高考任务驱动型作文指导——任务驱动型作文导练 课件 (共37张PPT)

4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李， 笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率 领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手 绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师 的“大国工匠" 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景， 他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我 们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意 作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。（权衡选择型）
2.漫画类材料作文

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3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博 私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进 行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得 众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更 大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相 关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完 成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄 露个人信息。（表态说理型）
什么是任务驱 动型作文？
1.何为“任务驱动型材料作文”？
“任务驱动型材料作文”是“通过增加任务型 指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的 针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在 多维度的比较中说理论证”。
任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。旨在着 重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料， 在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟 能力要求较高。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重 材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力； 任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留 出更大的自主选择空间。
3.如何认识“任务驱动型材料作文”中的“任 务”？
“任务驱动型材料作文”则是把“任务”更明确出 来，因此，任务驱动型材料作文的写作首先要对“任 务”进行确定性判断。比如，我们不妨明确如下问题： ①这是一个什么任务？ ②怎样才算基本完成任务？ ③完成任务的最高境界是什么？
以“女儿举报父亲开车打电话”为例，这项任务就是：选择一 个对象，给他写封信，表达自己对“女儿举报父亲”这件事的态度 和看法。如果你对小陈举报老陈的做法表示“点赞”，认为在这件 事上，小陈做得对，这样的写作，应该说有自己基本的认识、态度， 而且字数也符合不少于800字的硬性要求，这就是基本完成了任务。 但是，这还不能说是比较好地完成了这个任务。为什么呢？题 目要求“综合材料内容及含意”，而单纯“点赞小陈”，应该说没 有充分理解这则材料中蕴含的“情与法”两难的含义，这封写给小 陈的信也难解小陈举报老陈后在“情与法”两难之上的纠结。因此， 漂亮地完成任务，还应该提出自己在这个两难问题中比较深刻的观 点和看法，体现出你的思维能力，表达出当代中学生应有的伦理观、 法制观。
2.“传统阐释型”与“任务驱动型”议论文写作对照表
项目 传统阐释型作文题 任务驱动型作文题
材料标准 名言、寓言、故事、观点等 审题角度 单一角度或多角度，选准即可
观点提炼 抓住关键词句提炼话题即可 文体倾向 文体不限，选擅长的即可 材料作用 给出命题方向，正文中一带而过 评分标准 传统评分标准（观点、形式、语 言、内容） 难度程度 适中（宿构、套作、雷同较多） 表现形式 根据不同立意，有灵活的表现形 式（论坛、辩论、小说、散文、 剧本等）
4.任务驱动型作文的五个意识：
1、用材料的意识 2、观点来源于材料的意识 3、论述中结合材料分析的意识 4、怎么问怎么答的意识 5、选择、比较和权衡的意识
说理方向：
不停留在简单粗糙的表态 分析事件背后人性善恶的根源 挖掘潜藏于事的因果得失 寻找改良社会的良药
说理原则：
倾诉自己，聆听他人；深入分析，表达善意； 不在压倒，重在厘清。
矫正方向 就事论事、议不离事（就事论 事，呈现思维的深化——紧扣 事件具体分析和解决问题，即 完成任务）
说理 范围 说理 态度
面面俱到（广泛议论） 专论一点 （论的“点”多，但没 (集中精力论透一点） 有一点说深议透） 简单粗糙，轻易否定 文明交流（入情入理不偏激、 （简单论证、粗糙表态、 深入的理由阐述、开放的文明 交流） 封闭的自圆其说）
从传统阐释到专论一点
——任务驱动型作文导练
比较异同
1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙大 哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往 前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是 没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得 我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说： “我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不 了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料 内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。（寓言类 材料作文）
叙事性热点新闻、有情境设计 多角度，比较场景或观点得出最佳角度
抓住事件的核心，做出合理选择判断 侧重议论文（时评、杂文） 全文就事论事，围绕材料说理 时评标准（是否针对材料、角度是否准 确、说理是否透彻、思想是否独特深刻） 较高（要求较强的辩证逻辑思维） 形式较单一，有时要求用书信。
比较 主要矫正点 点 说理 空泛议论（从材料理出 要求 话题或观点后，脱离材 料纯议话题）
任务驱动型作 文怎么写？
总结：国家课标卷应达成的写作要求
1．从写作材料到任务指令 2．从简单论证到入情入理的说服 3．从粗糙的表态到深入的理由阐述