软体动物分类与节肢动物60页PPT
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《软体动物和节肢动物》PPT
自主学习1
自学课本P12-13，完成一线课堂自主预 习知识点1
外套膜 贝壳 足
软体动物（10万多种）
一、生活环境 淡水
海洋中
湿润陆地上
代表动物--缢蛏
贝壳：具保护作用
内 外套膜：分泌物形成贝壳
部 鳃： 用于呼吸
结 足： 用于运动
构
入水管
食物颗粒、食物残 渣和气体进出的通
出水管 道
二、主要特征： 柔软的身体外面有外套膜； 大多有贝壳； 运动器官是足。
昆虫、触角、翅、足 蝉、蟋蟀、蜘蛛、蟹 外骨骼、分节
昆虫的基本特征：
有 一 对触角 三 对足 一般有 两 对翅
节肢动物代表——蝗虫
触角： 一对，分节。有嗅觉和触觉作用
1.
身 头 单眼：三个,感光作用
复眼：一对，成像作用
体
口器：咀嚼式
结
构
足： 三对，分节。善于跳跃 胸
运动
翅：二对，善于飞行
感觉 取食
第一章 动物的主要类群
软体动物与节肢动物
基础扎实 特长明显 - 家. 国情怀 国际视野
1.你见过、吃过、养过软体动物吗？ 2.说出你所知道的软体动物
扇贝
宝贝
鱿鱼
文蛤
章鱼
缢蛏 蜗牛
石鳖 乌贼
高效目标
1.掌握软体动物与节肢动物的结构特征（重点） 2.昆虫的特点（难点） 3.了解软体、节肢动物与人类生活的关系(了解)
腹: 体表有气门，用于呼吸 呼吸、生殖
2、外骨骼
⑴支持和保护作用
⑵防止体内水分蒸发
⑶限制了昆虫Biblioteka 生长和发育，需蜕皮才能 再生长3、主要特征： 体表有坚硬的外骨骼； 身体和附肢都分节
软体动物和节肢动物ppt
软体动物和节肢动物1. 简介软体动物和节肢动物是两大类广泛分布于地球各个角落的动物类群。
虽然它们在很多方面存在差异，但也有许多共同之处。
本文将对软体动物和节肢动物的基本特征、分类、生物学特性以及其重要性进行介绍。
2. 软体动物2.1 特征软体动物（Mollusca）是一类具有软体体壳的无脊椎动物，包括蜗牛、蛞蝓、蚌类、蛤蜊等。
软体动物通常具有以下特征：•软体体壳：在大多数软体动物中，体壳由外套膜分泌的钙质或角质物质组成，起到保护和支持的作用。
•肌肉足：软体动物运动的主要器官是肌肉足，它可以通过蠕动或爬动方式行动。
•呼吸器官：软体动物的呼吸器官多样，包括鳃、肺、皮肤等，适应不同的生活环境。
2.2 分类软体动物是一个庞大的分类群，包括多个类、目、科和属。
其中一些重要的分类如下：•腹足纲（Gastropoda）：包括蜗牛、蛞蝓等，是软体动物中最大的类群。
•双壳纲（Bivalvia）：包括蚌类、蛤蜊等，体被两个硬壳所保护。
•頭足纲（Cephalopoda）：如乌贼、章鱼等，具有发达的头部和触手。
2.3 生物学特性软体动物具有丰富的生物学特性，包括生殖方式、饮食习性、生活环境等方面的差异：•生殖：软体动物的生殖方式多样，有孤雌生殖、卵生、胎生等方式。
•饮食：软体动物的饮食习性各异，有食藻类的、肉食性的和杂食性的。
•生活环境：软体动物的生活环境广泛，包括海洋、淡水和陆地等。
3. 节肢动物3.1 特征节肢动物（Arthropoda）是一类具有节肢和外骨骼的无脊椎动物，包括昆虫、蜘蛛、螃蟹等。
节肢动物的主要特征有：•外骨骼：节肢动物体外覆盖有坚硬的外骨骼，能提供支撑和保护作用。
•节肢：节肢动物的身体被分为若干个相同或类似的节段，每个节段上都有一对附肢。
•气管系统：节肢动物呼吸通过气管系统完成，气管将氧气直接输送到细胞。
3.2 分类节肢动物也是一个庞大的分类群，包括多个类、目、科和属。
以下是一些重要的分类：•昆虫纲（Insecta）：包括蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等，是节肢动物中种类最多的纲。
《软体动物和节肢动物》PPT精品课件(第1课时)
软体动物
代表：河蚌、缢 蛏、蜗牛、乌贼
与人关系：食 用、药用、工 艺品、危害
1. （青岛中考）下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是( D ) A．身体柔软 B．运动器官是足 C．有外套膜 D．身体外有贝壳
2.近年来，福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延，使当地的生物多样性面临威 胁。请根据材料回答： （1）福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。从分类上来 分析，福寿螺属于_软___体__动物。 （2）福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害极大。 有的地方，农田插秧后不到几天，秧苗就被福寿螺吃个精光。从生态系 统的组成成分来分析，福寿螺属于__消__费__者__。
鳃
二、常见的软体动物
软体动物有 10万种以上
是动物界的 第二大类群
双壳类以外的软体动物
隐匿宽板石鳖
背部有八个覆瓦 状排列贝壳，足 可爬行或固定。
灰蜗牛
乌贼
壳螺旋形，腹足爬行， 退化的内壳—海螵蛸，
足分泌黏液，头有触 运动和捕食器官是腕
角、眼等感官。
足，体内有一个墨囊。
三、软体动物的主要特征
身体柔软 有外套膜，大 多具有贝壳
软体动物和节肢动物
第1课时
-.
长有贝壳 的动物的 主要特征 是什么？ 贝壳又是 怎样形成 的呢？
软体动物
一、软体动物代表——双壳类动物
河蚌
砂海螂
扇贝
文蛤
高雅海神蛤
缢蛏
贝壳
两片大小相近的石灰质贝壳
外套膜 分泌物形成贝壳
珍珠的形成
当外套膜受到砂粒等 异物刺激时，会分泌 大量的珍珠质把异物 包裹起来，从而形成 光彩夺目的珍珠。
运动器官是足
鹦鹉螺
巨鳍乌贼
《软体动物和节肢动物》动物的主要类群PPT课件
。
P17练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误
的（（画12） ）“软节×体肢”动 动。物 物都 的生附在肢贝分壳节。，（身×体不）分节。（× ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，
正确的是（ ）A
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物； B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内 的养料生存；
第一章 动物的主要类群
第三节 软体动物和节肢动物
想一想 议一议
你喜欢图中的贝壳吗？长有这 些贝壳的动物是什么样子的？坚 硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？
一.软体动物
1 常见的软体动物有生活 在淡水中的河蚌，生活 在陆地湿润处的蜗牛， 生活在海洋中的乌贼等。
1.常见的软体动物
双壳类动物——扇贝
文蛤
两对 翅 ，三对 足
，
7.节肢动物与人类生活的关系
①虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质
②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉； ③蝎、蜈蚣、腹
对 触角，三个
单是眼节。肢和蝗动一虫物对头中复部种眼负类责最，多感口的觉器一用类于动和物摄摄。食食蝗虫身体，分感。为觉器头官有、一
胸部是运动中心 ，有三对 足 ，善于 跳跃 ：有两对 翅 ，适
于 飞行
。
2、昆虫体表包着坚韧的
外骨骼
，能保护 自己
，还能防
止3、水昆虫分的散基失本特征：。__有__一__对__触__角__、___三__对__足__，__一__般___有__两__对__翅__________。
4、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼 ；身体和附肢都分节；
进行气体交换。
3、软体动物门的主要特征：柔软的身体表面有外套膜； 大多具有贝壳；
P17练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误
的（（画12） ）“软节×体肢”动 动。物 物都 的生附在肢贝分壳节。，（身×体不）分节。（× ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，
正确的是（ ）A
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物； B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内 的养料生存；
第一章 动物的主要类群
第三节 软体动物和节肢动物
想一想 议一议
你喜欢图中的贝壳吗？长有这 些贝壳的动物是什么样子的？坚 硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？
一.软体动物
1 常见的软体动物有生活 在淡水中的河蚌，生活 在陆地湿润处的蜗牛， 生活在海洋中的乌贼等。
1.常见的软体动物
双壳类动物——扇贝
文蛤
两对 翅 ，三对 足
，
7.节肢动物与人类生活的关系
①虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质
②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉； ③蝎、蜈蚣、腹
对 触角，三个
单是眼节。肢和蝗动一虫物对头中复部种眼负类责最，多感口的觉器一用类于动和物摄摄。食食蝗虫身体，分感。为觉器头官有、一
胸部是运动中心 ，有三对 足 ，善于 跳跃 ：有两对 翅 ，适
于 飞行
。
2、昆虫体表包着坚韧的
外骨骼
，能保护 自己
，还能防
止3、水昆虫分的散基失本特征：。__有__一__对__触__角__、___三__对__足__，__一__般___有__两__对__翅__________。
4、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼 ；身体和附肢都分节；
进行气体交换。
3、软体动物门的主要特征：柔软的身体表面有外套膜； 大多具有贝壳；
软体动物和节肢动物ppt课件
节肢动物的特征
八年级 | 上册
小组讨论你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。
动物名称
七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛
蜈蚣
虾
体表是否较蝗硬 虫和七星瓢虫比较 相似。
身体是否分节 不同体节有无差别
有无触角
触角是否分节体表较硬；身体、足
有无翅 分节；体节有差异。
有几对足 足是否分节
3对 3对 4对 分节 分节 分节
四、软体动物与人类的主要关系
危害：危害农作物，传播疾病
八年级 | 上册
七年级 | 上册
动物的主要类群
节肢动物
课堂目标
八年级 | 上册
1、了解蝗虫的形态结构特点和生理特点。（重点） 2、掌握昆虫的基本特征；掌握节肢动物的基本特征。 （重点） 3、了解节肢动物与人类的关系。
节肢动物
八年级 | 上册
分节 无翅
有几对足，足是否分 三对足
节
分节
三对足 分节
四对足 分节
多对足 分节
13对足 分节
（三）节肢动物的主要特征
1.体表有坚韧的外骨骼 2.身体和附肢都分节
龙虾
蜈蚣
蝴蝶
蟑
螂
四、节肢动物分类
昆虫
其它动物
其它节肢动物
（四）节肢动物人类生活的关系
虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 动物蛋白 蜜蜂等昆虫为开花植物 传粉 ； 蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 药 ，治疗疾病；
第一章 动物的主要类群
第三节
软体动物和节肢动物
想一想，议一议
你见过图中的贝壳吗？它们是什么动物？
八年级 | 上册
七年级 | 上册
动物的主要类群
软体动物
课堂目标
软体动物和节肢动物(共34张PPT)
生活习性比较
软体动物
大多数软体动物生活在海洋中，少数生活在淡水或陆地上。 它们通常以植物、藻类、腐肉等为食。一些软体动物如蜗牛 和章鱼有壳保护，而其他如蛞蝓和海蛞蝓则没有。
节肢动物
节肢动物遍布全球，从海洋到陆地都有分布。它们的食物范 围广泛，包括植物、动物、腐肉等。一些节肢动物如蜘蛛和 蜈蚣是掠食者，而其他如昆虫和甲壳类动物则以植物或藻类 为食。
一些软体动物，如蚌和牡蛎，能够吸收和储存大量的 水分和有机物质，对维持生态平衡起着重要作用。
02
节肢动物概述
定义与分类
定义
节肢动物是一类具有外骨骼、分节的附肢和无脊椎的动物，包括 昆虫、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹等。
分类
节肢动物分为多个纲，如昆虫纲、蛛形纲、多足纲等，每个纲下 又分为多个目和科。
节肢动物的特点
在演化过程中，两者也存在一定的竞争关系，尤其是在生态位重叠的情况下，会 形成激动物的生物多样性
软体动物的生物多样性
种类繁多
软体动物门是动物界中种 类最多的一个门类，包括 双壳类、腹足类、头足类 等众多形态各异的物种。
适应多种环境
软体动物广泛分布于海洋、 淡水、陆地等各类生境中， 展现出极高的适应性和生 存能力。
寒武纪时期
软体动物在寒武纪时期开始出 现，形态简单，多为水生生物 。
奥陶纪时期
随着海洋环境的演变，软体动 物逐渐适应了不同的生活环境 ，出现了多种形态和生态位。
石炭纪时期
随着陆地植物的发展，部分软 体动物开始向陆地拓展，形成 了陆生软体动物。
节肢动物的演化历程
01
02
03
寒武纪时期
节肢动物在寒武纪时期出 现，形态多样，包括三叶 虫、鲎虫等。
80%
《软体动物和节肢动物》PPT教学课件
身体扁平，有口无肛门 身体分节，运动器官为刚毛或疣足 身体表面有外套膜 身体和附肢都分节，有外骨骼 身体表面有刺细胞 身体不分节，体表有角质层
4、软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和 不相同处？ （1）相同点：均能保护动物内部柔软的器官。 （2）不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能 力范围；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，运动更加灵活，外骨骼还可以减少 体内水分散失。
比表较中你哪所些观动察物的动形物态的结形构态比结较构相特似征？，它完们成有下哪面些的共表同格特。征？
动物名称
蝗虫 瓢虫
体表是否较硬
身体是否分节， 不同体节有无差别
有无触角， 触角是否分节
是 是有
有是Leabharlann 是 是有 有是有无翅
有 2对 有 2对
有几对足， 足是否分节
3是 3是
蜘蛛
蜈蚣
是 是有
是 是有
无
有是
例2．软体动物与人类的关系非常密切，下列有关软体动物的
叙述错误的是（ D ）
A．很多种类的软体动物都可以食用 B．有些软体动物可以入药 C．软体动物的身体比较柔软，所以体外一般都有贝壳保护 D．软体动物都生活在水中
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名种类有120万种以 上，占所有已知动物种类的80%以上。
蝗虫的呼吸
存活
死亡
蝗虫用“气管”呼吸 气门---气体进出的门户（胸部、腹部）。 气管---呼吸器官（气体交换的场所）
甲
乙
蝗虫的结构示意图
昆虫的主要特征
昆虫的主要特征 1．一对触角； 2．一般有两对翅； 3.三对足。
蜘蛛
蝎子
不是
蜈蚣
马陆
软体动物和节肢动物ppt课件
石鳖
蜗牛
人教版八年级生物学
（三）软体动物与人类的关系
食用
危害农作物
药用 装饰品
福寿螺外来 物种入侵
传 播 疾 病
人教版八年级生物学
二、节肢动物
目前已命名的种类 有120万种以上，占 所有已知动物种数 的80%以上
节肢动物动物界中最大的动物类群
人教版八年级生物学
（一）节肢动物特征 完成P15表格以及讨论2、3
双壳类
蜗牛 鱿鱼
单壳类
田螺
无壳类
人教版八年级生物学
（二）代表动物--缢蛏
阅读P12页的资料和观察图片，完成讨论题1-3
生活环境：
海产，生活于沿海潮间带的 浅海沙滩和泥沙滩中。
人教版八年级生物学
保护
呼吸
摄食 排泄
分泌 形成
珍珠和贝壳都是由外套膜分泌形成的
1.贝壳的作用是什么？ 2.靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？ 3.如何获取食物的？
无翅 无翅
3对
4对 很多对 5对
人教版八年级生物学
（二）节肢动物分类
昆虫
其它动物
其它节肢动物
昆虫是节肢动物中种 类最多的一类动物是无 脊椎动物中唯一会飞的 种类。
人教版八年级生物学
（三）昆虫
昆虫的发育历程
成 虫
卵
若虫
"蜕皮"现象
人教版八年级生物学
昆虫的形态结构
感觉和摄食 运动中心
头部 胸部
容纳内脏器官
头部朝下 胸腹部朝下
胸腹部朝下
人教版八年级生物学
（四）节肢动物与人类的关系
食用
入药
传粉
传播疾病
人教版八年级生物学
《软体动物和节肢动物》PPT优秀课件
第2课时 节肢动物
学习目标
概述节肢动物的主要特征。 （重点） 举例说明节肢动物与人类生活的关系。
第五单元 第一章 动物的主要类群
引起蝗灾的蝗虫是哪类生物？它具有哪些特征？
节肢动物是动物界第一大类群，已经命名的节肢动物达120万种 以上。你能说出下面几种节肢动物的名称吗？
第五单元 第一章 动物的主要类群
贝壳就是由 的主要类群
分泌的物质形成的物
第五单元 第一章 动物的主要类群
鱿鱼
贝壳退化 或消失
乌贼
章鱼 蛞蝓
不是，乌贼、章鱼等身体内部有退化的贝壳，蛞蝓没有贝壳。
阅读观察与思考
缢蛏的结构
第五单元 第一章 动物的主要类群
外套膜 ② 鳃③
出水管 ④ 入水管 ⑤
① 贝壳
⑥足
阅读观察与思考，回答以下几个问题？
人教版 八年级上
第五单元 第一章 动物的主要类群
-.
第1课时 软体动物
学习目标
概述软体动物的主要特征。（重点） 举例说明软体动物与人类生活的关系。
第五单元 第一章 动物的主要类群
鲍鱼是中国传统的名贵食材，位居四大海味之首。鲍鱼是鱼吗？
软体动物是动物界第二大类群，已经命名的软体动物达10万种以 上。你能说出下面几种软体动物的名称吗？
我来总结节肢动物的主要特征
体表有坚韧的 外骨骼
节肢动物和昆虫的关系
身体和附肢都分节
节肢动物
昆虫
节肢动物与人类的关系 ➢益处
➢虾、蟹等提供了动物蛋白
第五单元 第一章 动物的主要类群
➢蜜蜂等昆虫为植物传播花粉
➢蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
➢果蝇是非常经典的遗传学实验材料
➢坏处：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病
软体动物和节肢动物ppt课件
外骨骼会限制昆虫的生长发 育，所以昆虫会定期蜕皮
硬 2较.身硬体和较附硬肢都硬分节 硬
分节 分节 分节 分节 分节
有触角 分节
有触角 分节
无触角
有触角 分节
有触角 分节
3对 3对 4对 多对 10对 分节 分节 分节 分节 分节
硬 较硬 较硬 硬 硬
分节 分节 分节 分节 分节
昆虫
有触角 分节
有触角 分节
呼吸器官 鳃
3 出水管 4 入水管 5
6足
4.缢蛏怎么获取食物呢？ 贝壳1 2外套膜
鳃
出水管
3 4
通过入水管吸水，然后摄取水中的
入水管 5 食物颗粒，出水管排出食物残渣
6足
外套膜的作用
外套膜的分泌物质能形 成贝壳，具有保护作用
把“沙粒”植入河蚌的 外套膜中，就会刺激外 套膜分泌大量的珍珠质， 把沙粒包起来，从而形 成珍珠。
观察缢蛏的身体结构 贝壳1 2 外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6足
1.缢1蛏的2 身体结构中，起保护作用的是？
保护内部柔软结构 贝壳
3 4
5
鳃
出水管 6
入水管
外套膜 足
2.缢蛏的身体结构中，“足”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6 足 运动器官
3.缢蛏的身体结构中，“鳃”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
第三节 软体动物和节肢动物
软体动物
软体动物种类繁多，现存种类 有 10 万种以上，为动物界第二大 类群。
河蚌
文蛤
双壳类软体动物
生蚝/牡蛎
扇贝
石鳖
缢蛏
所不有是软体所动有物的身软体体表动面都物有都“有外贝套壳膜”
硬 2较.身硬体和较附硬肢都硬分节 硬
分节 分节 分节 分节 分节
有触角 分节
有触角 分节
无触角
有触角 分节
有触角 分节
3对 3对 4对 多对 10对 分节 分节 分节 分节 分节
硬 较硬 较硬 硬 硬
分节 分节 分节 分节 分节
昆虫
有触角 分节
有触角 分节
呼吸器官 鳃
3 出水管 4 入水管 5
6足
4.缢蛏怎么获取食物呢？ 贝壳1 2外套膜
鳃
出水管
3 4
通过入水管吸水，然后摄取水中的
入水管 5 食物颗粒，出水管排出食物残渣
6足
外套膜的作用
外套膜的分泌物质能形 成贝壳，具有保护作用
把“沙粒”植入河蚌的 外套膜中，就会刺激外 套膜分泌大量的珍珠质， 把沙粒包起来，从而形 成珍珠。
观察缢蛏的身体结构 贝壳1 2 外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6足
1.缢1蛏的2 身体结构中，起保护作用的是？
保护内部柔软结构 贝壳
3 4
5
鳃
出水管 6
入水管
外套膜 足
2.缢蛏的身体结构中，“足”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6 足 运动器官
3.缢蛏的身体结构中，“鳃”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
第三节 软体动物和节肢动物
软体动物
软体动物种类繁多，现存种类 有 10 万种以上，为动物界第二大 类群。
河蚌
文蛤
双壳类软体动物
生蚝/牡蛎
扇贝
石鳖
缢蛏
所不有是软体所动有物的身软体体表动面都物有都“有外贝套壳膜”
软体动物和节肢动物ppt课件
有几对瓢虫 蜘蛛 蜈蚣
虾
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
有
有
有
有
有
√
√
×
√
√
是
是
是
是
√
√
×
×
×
3对
3对
4对
多对
5对
√
√
√
√
√
昆虫
除了蝗虫，昆虫还包括蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、蚂蚁等等。
蜜蜂
蜻蜓
七星瓢虫
蚂蚁
昆虫的基本特征包括：
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
软体动物
软体动物
软体动物因身体柔软而得名。目前已命名的软体动物有10万种以上， 是动物界的第二大类群
一、双壳类软体动物
河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等。
河蚌
贝壳 河蚌
珍珠
扇贝
外套膜
文蛤
(分泌形成贝壳、珍珠)
缢蛏
1.观察缢蛏
贝壳 外套膜
鳃 出水管 入水管
缢蛏的内部结构 足
入水管、出水管：食物颗粒、 食物残渣和气体进出的通道
1.代表动物：双壳类（河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏） 石鳖、蜗牛、乌贼
章鱼、鲍鱼、鱿鱼、墨鱼
环
2.缢蛏
①外套膜（贝壳、珍珠） ②足——运动
节
③鳃——呼吸
动
物
3.主要特征： ①柔软的身体表面有外套膜 ②大多具有贝壳
③运动器官是足
4.与人类的关系：有利：①食用 ②药用 ③ 装饰
有害：传播疾病
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上， 占所有已知动物种数的80%以上。
虾
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
有
有
有
有
有
√
√
×
√
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是
是
是
是
√
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×
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3对
3对
4对
多对
5对
√
√
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√
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昆虫
除了蝗虫，昆虫还包括蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、蚂蚁等等。
蜜蜂
蜻蜓
七星瓢虫
蚂蚁
昆虫的基本特征包括：
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
软体动物
软体动物
软体动物因身体柔软而得名。目前已命名的软体动物有10万种以上， 是动物界的第二大类群
一、双壳类软体动物
河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等。
河蚌
贝壳 河蚌
珍珠
扇贝
外套膜
文蛤
(分泌形成贝壳、珍珠)
缢蛏
1.观察缢蛏
贝壳 外套膜
鳃 出水管 入水管
缢蛏的内部结构 足
入水管、出水管：食物颗粒、 食物残渣和气体进出的通道
1.代表动物：双壳类（河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏） 石鳖、蜗牛、乌贼
章鱼、鲍鱼、鱿鱼、墨鱼
环
2.缢蛏
①外套膜（贝壳、珍珠） ②足——运动
节
③鳃——呼吸
动
物
3.主要特征： ①柔软的身体表面有外套膜 ②大多具有贝壳
③运动器官是足
4.与人类的关系：有利：①食用 ②药用 ③ 装饰
有害：传播疾病
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上， 占所有已知动物种数的80%以上。
软体动物和节肢动物教学ppt课件
三对足
节肢动物的一类--昆虫
阅读教材15-16页前两段，并仔细观察蝗虫示意图，完成下列问题：
1.蝗虫的身体分为哪几部分？ 各部分各有什么功能？
2.蝗虫是如何呼吸的？ 3.外骨骼有什么作用？ 4. 昆虫的基本特征有什么？
节肢动物的一类--昆虫
头部 胸 部
触觉 运动
触角
嗅觉
中心
单眼 复眼 口器
前足
中足
节肢动物 讨论2：下表中哪些动物的形态结构比较相似？
试着说说它们的共同特征。
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
体表是否较硬
是
是
是
是
是
身体是否分节 不同体节有无差别
有无触角 触角是否分节
有无翅 有几对足 足是否分节
是/有
是/有 有
3对/是
是/有
是/有 有
3对/是
是/有
无 无 4对/是
是/有
是/有 无
（5）足： 运动
出的通道
所有的软体动物都有贝壳和足吗？
其他软体动物
软体动物的主要特征： 1.柔软的身体外面有外套膜，大多具有贝壳； 2.运动器官是足。
蜗牛
壳为螺旋形，依靠大 而扁平的足来爬行。
乌贼
石鳖
身体内有退化的贝壳，叫 背部有8个覆瓦状排列
做海螵蛸，有一对发达的 的贝壳，腹面有一个扁
眼，10条腕足用于捕食。 平的足，可以用足缓慢
软体动物与人类生活
药用： 鲍的壳(石决明)
乌贼的壳（海螵蛸）
珍珠粉
软体动物与人类生活 有些软体动物也对人类有一定危害！！
危害农作物
传播寄生虫
节肢动物
虾 节肢动物
节肢动物的一类--昆虫
阅读教材15-16页前两段，并仔细观察蝗虫示意图，完成下列问题：
1.蝗虫的身体分为哪几部分？ 各部分各有什么功能？
2.蝗虫是如何呼吸的？ 3.外骨骼有什么作用？ 4. 昆虫的基本特征有什么？
节肢动物的一类--昆虫
头部 胸 部
触觉 运动
触角
嗅觉
中心
单眼 复眼 口器
前足
中足
节肢动物 讨论2：下表中哪些动物的形态结构比较相似？
试着说说它们的共同特征。
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
体表是否较硬
是
是
是
是
是
身体是否分节 不同体节有无差别
有无触角 触角是否分节
有无翅 有几对足 足是否分节
是/有
是/有 有
3对/是
是/有
是/有 有
3对/是
是/有
无 无 4对/是
是/有
是/有 无
（5）足： 运动
出的通道
所有的软体动物都有贝壳和足吗？
其他软体动物
软体动物的主要特征： 1.柔软的身体外面有外套膜，大多具有贝壳； 2.运动器官是足。
蜗牛
壳为螺旋形，依靠大 而扁平的足来爬行。
乌贼
石鳖
身体内有退化的贝壳，叫 背部有8个覆瓦状排列
做海螵蛸，有一对发达的 的贝壳，腹面有一个扁
眼，10条腕足用于捕食。 平的足，可以用足缓慢
软体动物与人类生活
药用： 鲍的壳(石决明)
乌贼的壳（海螵蛸）
珍珠粉
软体动物与人类生活 有些软体动物也对人类有一定危害！！
危害农作物
传播寄生虫
节肢动物
虾 节肢动物