法律对未成年人的特殊保护

4. 下列做法违反了《未成年人保护法》规定的是( C ) A. 人民法院对15周岁的王某犯罪案件进行不公开审理 B. 班主任老师对违反纪律的学生进行批评教育 C. 某私营企业招收童工 D. 网吧老板拒绝未成年人进网吧打游戏 5. 沈阳市三名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅玩游戏机时， 因欠费25元，与金某发生口角后，被金某杀死。人民法院依法 判处金某死刑。这一案例告诉我们( A ) ①要加强对未成年人的社会保护 ②未成年人要学会自我保护 ③严惩侵害未成年人的犯罪行为是保护青少年的根本途径 ④人民法院是我国的审判机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
案发前的她
案发后。。
基础盘点 考点自清
【考试要求】 识记：知道法律对未成年人特殊保护；了解四大保护的基本内 容；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 运用：掌握自我保护的方法和技能；树立自我保护意识。 【考点分析】 本课时有两个考点，学生通过自主梳理知识点，要知道哪 些法律对未成年人有特殊保护，知道法律对未成年人特殊保护 的基本内容有哪些，会判断在现实生活中属于法律对未成年人 特殊保护的基本内容的现象；在现实生活中，会运用法律保护 自己，增强自我保护意识，知道在日常生活中自我保护的方法 和技巧有哪些，并学会应用。
事情发生在：2011年9月17日18点左右，施暴者陶某因感情问题破门闯 入周某家中，趁其不备，拿出准备好的打火机油浇到受害人头上并点着， 受害人经过7天7夜的抢救治疗才脱离危险，伤势极为严重，一只耳朵被烧 掉了，头面部、颈部、胸部等严重烧伤，烧伤面积超过30%，烧伤程度达 二度、三度，整个人面目全非。 案件首先令人震惊的是年仅16岁的陶某采取如此残忍的手段伤害同是处 于花季年龄的受害人周某。
下面是发生在八年级同学小雷身上的故事，请你结合具体 情景，运用所学知识回答：
第一幕：小雷同学学习勤奋，品学兼优，但由于家庭贫困，
母亲长期卧病在床，需要人照顾。小雷无奈只能缀学， 并在超市找了一份工作以维持生计； 1、请从道德和法律角度对小雷的这一选择作出评价？ 道德角度：小雷同学孝敬父母、自立自强值得我们学习； 法律角度：接受九年制义务教育既是公民的权利，又是公 民的义务，小雷缀学是没有履行受教育的义务，而且未 满１６周岁打工违法了国家法律。
2008年1月23日,中宣部等部门联合下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通 知》
学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿
父母应以适当的方式教育未成年人
两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台将两名未成年人的姓名、年龄 犯罪行为予以公开报道。
未成年人享有法律赋予的司法保护权利，对违法犯罪的 未成年人应尊重其人格尊严
面对违法犯罪行为：机智、灵活的斗争（特别注意） (3)遇到不法侵害要学会寻求法律的帮助。（法律服务和 帮助机构：律师事务所、公证处、法律服务所） （4）合法权益受到侵害时的两种解决途径：非诉讼和诉讼 （5）未成年人如何增强自我保护意识和能力？ ①依法律己，依法维权 ②提高警惕，免受侵害 ③机智灵活 地斗争④善于运用法律手段
5. 四川内江市某小学一名女教师，因学生违反了课堂纪律又不主 动承认，竟怒令全班同学集体下跪。这位女教师的做法( B ) ①坚持了教育为主，惩罚为辅的原则 尊严权 负责的表现 ②侵犯了未成年人人格 ④是对学生关心、 ③没有给学生提供必要的学校保护
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
6、右边的漫画反映了（
思考：生活中可能受到哪些侵害？下列场合中应怎么做？阅读 教材P七上69和资料P40 煤气泄漏： 火灾： 水灾： 地震： 合法权益受到侵害：
学会依法自我保护
(1)概念 ：依法保护自我就是指：当我们受到不法侵害时 运用法律或其他途径维护自己的合法权益。 (2)依法保护自我的方式和途径有： 侵害程度较轻时：宣传法律知识、协商、调解
下列行为是否违反未成年人保护法？请说出理由 父母要上七年级的女儿进城当保姆
父母应尊重未成年人受教育的权利 国家有关部门查处并销毁淫秽光盘 国家和社会应创造未成年人健康成长的社会环境
一学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育
学校等教育机构对未成年人进行教育 国家和社会应创造未成年人健康成长的社会环境
诉讼手段的类型
类型
原告
被告
适用法律
刑事 人民检 犯罪嫌 诉讼 察院 疑人 民事 普通 诉讼 公民 行政 普通 诉讼 公民 普通 公民
刑法
民法通则、教育法、 消费者权益保护法、 未成年人保护法、 物权法、
行政 机关
行政法、
基础自测
一、选择题(本大题共有5小题，每小题2分，共10分) 1. 在我国，未成年人是指未满________的公民。( B )
中学生小南在网上将自己的真实 信息告诉了网友，结果导致家里 被盗，这说明了什么？
说明小南自我保护意识薄弱， 缺乏自我保护能力。
学会依法自我保护的方法和技能----第二个重点
保护未成年人健康成长是全社会共同的责任，但家 庭学校社会等方面的保护只能为其提供必要的外部条 件，更需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保 护能力。
A. 16周岁
C. 20周岁
B. 18周岁
D. 22周岁
2. 右边的漫画《雨中雨》启示我们要重视对未成年的( D ) A. 学校保护 B. 司法保护 C. 社会保护 D. 家庭保护
3. 《广东省未成年人保护条例》规定：“未经监护人同意，不得 擅自约见网友；不得沉迷网络与电子游戏。”上述规定强调的 是( C ) A. 对未成年人的社会保护 B. 对未成年人的学校保护 C. 未成年人要加强自我保护 D. 对未成年人的司法保护 4. 初中生小刚经常告诫自己和同学要远离黑网吧等不良诱惑。这 表明小刚( A ) A. 自我保护意识强 B. 干涉同学自由 C. 缺乏判断能力 D. 没有冒险精神
根据材料，分析此案件涉及哪几方面的保护?请说出法律规定？
陶某已被拘留，该地公 安机关提请县人民检察院批 准逮捕陶某。检察官到陶某 居住地调查时，不开警车、 不着警服、不扩大知情面。
检察官为什么要这样做？符合哪方面保护？
如果时光倒流回2011年9月17日18点左右，当施暴者陶某破门闯入同 学周某家时，周某可以。。。。。
增强自我保护意识，提高自我保护能力 勇敢、机智，不要硬拼，讲究智斗； 设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，； 及时拨打110报警电话。 陶某也悔不当初，一方面父母要赔付受害者巨额医疗费， 另一方面自己又面临法律严惩。他更希望时光倒流，自己 会。。 认真学法，自觉守法，增强法制观念，依法自律
时光不能倒流，面对如此困境，周家人如何维权？
跟踪训练 素能提升
一、选择题(本大题共有8小题，每小题2分，共16分)
1. 人民法院处理继承案件和离婚案件，要依法保护未成年人的继
承权和受抚养权。这体现了对未成年人的( A ) A. 家庭保护 B. 社会保护
CLeabharlann Baidu 学校保护
D. 司法保护
2. 为了保护未成年人的合法权益，国家逐步建立了较为完整的保 护未成年人的法律体系。下列选项中涉及对未成年人保护的法 律有( D ) ①预防未成年人犯罪法 ②选举法 ③义务教育法 ④继承法 ⑤未成年人保护法 ⑥消费者权益保护法 A. ①②③④ B. ①④⑤⑥ C. ②③⑤⑥ D. ①③④⑤ 3. “中学生发明阵容强大。不可小觑！”首届武汉发明创新大赛 上，武汉市许多中学生的参赛项目获国家专利。这说明( D ) A. 未成年人的荣誉权受法律保护 B. 未成年人的隐私权受法律保护 C. 未成年人的财产继承权受法律保护 D. 未成年人的智力成果权受法律保护
依法保护自己的合法权益的手段（途径）： 非诉讼手段和诉讼手段； 了解一些能提供法律服务和帮助的机构： 法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 我们维护合法权益常用的手段是： 非诉讼手段 非诉讼手段具体包括哪些手段： 可以通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有 关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决 问题； 或者通过调解、仲裁等方式，解 决争议、纠纷，保障公民权益。 维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手段是： 向人民法院提起诉讼（诉讼手段）
知识梳理
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1. 法律对未成年人特殊保护的基本内容P七下62-74；P资料36 (1)未成年人定义： (2)对未成年人特殊保护的主要法律、专门法律、原因 (3)法律对未成年人特殊保护的基本内容包括以下四个方面：
保护类别 实施主体 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 家长及监护人 学校等教育机构 社会有关机构 公检法及司法机 关 概念 基本内容 地位 基础 重要方面 不可缺少 重要保障
第二幕：一项项惠民政策惠及民生，温暖民心。从 ２００８年秋季开始，中国实现了城乡义务教育 全部免除学杂费，并对贫困学生实行补助政策， 这些措施为小雷解决了后顾之忧。在老师和同学 的帮助下，小雷又重新回到了 2、国家教育惠民政策体现了了未成年人的哪一颃 的保护？ 国家和社会保护 3、请从国家和个人角度谈谈国家惠民政策的实施 有何意义？ 国家角度:有利于促进教育的发展,有利于实施科教 兴国战略,有利于促进国家富强和社会发展. 个人角度:有利于保障小雷的受教育权,促进个人的 健康成长.
【例3】 (2011· 广东卷)2010年，我国发生多起校园砍杀事件，给我们 敲响了安全警钟，公安部下发紧急通知，部署全国公安机关坚决严厉 打击侵害师生安全违法犯罪活动。要求全国学校加强安保工作。小张 同学说：“这样我们的安全就有保障了”。(辨析题，8分，仅作判断 不说明理由者不得分) 分析:这道辨析题，学生必须作出有效判断，并且要说出充分理由。本 题并未涉及青少年的全部保护，仅仅是未成年保护之一——社会保护。 所以先判断“要求全国学校加强安保工作”是未成年人的学校保护， 再答出充分、全面的理由。 答案:①小张的观点是片面的。(1分) ②公安部要求全国公安机关坚决打击侵害师生安全的违法犯罪活动和全 国学校加强安保工作，体现了社会保护和学校保护，有利于保障学生， 促进未成年人的健康成长。(3分) ③但是，未成年人的健康成长，安全保障还需要家庭保护、司法保护和 自我保护。家庭保护是未成年人健康成长的基础，司法保护为未成年 人的健康成长提供必要的司法援助。作为未成年人更应该提高自我保 护意识，掌握自我保护的技巧，懂得运用法律知识维护自己的合法权 益。(4分)
贴近中考
【例1】 (2011· 浙江温州)2011年5月13日，被不法分子拐骗到温 州的12名新疆籍少年在温州市救助管理站工作人员的护送下返 回家乡。这体现了对未成年人的( ) A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 分析:温州市救助管理站是属于社会保障机构，具有社会救助功能， 所以它的做法是属于对对未成年人的社会保护，因此选C。 答案:C
A
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孩他爸，别喝了
①这个孩子的父母没为孩子的健康成
年提供适宜的家庭环境
②父母违反了《未成年人保护法》 ③父母应以健康的思想品行教育和
孩他妈，别玩了
引导未成年人
④孩子的成长与父母无关 A、①②③ B、 ①③④
孩子，别玩了，爸妈求你了
C、②③④ D、①②④
关键词
沉思
2011年9月17日18点左右，因感情纠葛，施暴者陶某破门闯入同学周某 家中，趁其不备，拿出准备好的打火机油浇到受害人头上并点着， 受害 人经过7天7夜的抢救治疗才脱离危险，伤势极为严重，一只耳朵被烧掉 了，头面部、颈部、胸部等严重烧伤，烧伤面积超过30%，烧伤程度达 二度、三度，整个人面目全非。 案件首先令人震惊的是年仅16岁的陶某采取如此残忍的手段伤害同是 处于花季年龄的受害人周某。
【例2】 (2011· 福建晋江)家庭、学校、社会、司法保护只是对青 少年保护提供了必要的外部条件，要真正收到良好的效果，还要 通过未成年人增强自我保护能力，提高自我保护能力来实现。以 下给青少年的自我保护建议中，可以借鉴的有( ) ①记住可以信赖的成年人的姓名、电话 ②学会拒绝不正当要求， 坚决不与坏人、坏事同流合污 ③上学、放学时应该与同伴结伴 而行 ④独自在家不要给陌生人开门 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 分析:本题考查未成年人自我保护能力，通过本题的练习，进一步提 升青少年的自我保护能力。题肢给出的是青少年自我保护可以借 鉴的建议，对于建议必须逐一解读，逐一筛选，选出符合题意的 选项，可以看关键词，如“信赖”“拒绝”“同伴、结伴”“不 要”等。并且做出正确判断。凡是有利于青少年自我保护的建议 都可以选，所以选A。 答案:A