湘教版四年级上册语文(5―8单元)导学案

湘教版四年级上册语文（5―8单元）导学案

羊英华

教学目标：1、学习生字、新词，正确读写。

2、初步了解课文写了一件什么事。

教学重点：掌握生字的音、形、义。教学难点：了解课文写了一件什么事。教学流程：

一、基础达标（自学）

1、自读课文，标出自然段。

2、自学生字完成表格字音序恼概著练训赛音节部首

3、理解词语

苦恼：__________________________ 气概：___________________________________ 著名：_____________ 毫无惧色：_________________________________________________ 羞愧：___________________________ 奇迹：________________________________________ 毅力：_____________________________________

惧吼继羞精毅结构组词字音音节序部结构首组词二、合作探究小组合作学习

以自己喜欢的方式读课文，说说课文写了一件什么事？

_______________________________________________________________________ ___________

三、拓展延伸

失败并不可怕，面对失败，我们应该怎么做？___________________________________________

四、作业读句子，画出句子中的动词。

1、这时男孩奇迹般站了起来，他抹抹脸上的汗珠，又猛吼一声，扑向对方。

2、男孩毫无惧色地走上前去，双眼瞪着这又高又大的巨人，灵巧地移动着脚步，突然抱住了对方的腰。

五、教学反思

课题16 站起来第二课时

主备人羊英华

教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、了解什么是真正的男子汉气概。

教学重点：了解什么是真正的男子汉气概

教学难点：学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。教学流程：一、基础达标。1、听写生字新词。

2、说说课文写了一件什么事？

二、合作探究小组合作学习。

1、读课文1、2自然段。那位父亲为什么请摔跤教练训练自己的孩子。

_______________________________________________________________________ ___________ 2、读课文3、4自然段。看到孩子在比赛中的表现，父亲开始时怎样的态度？为什么会这样认为？_______________________________________________________________________ _______ 3、读课文5、6自然段。最后，父亲的态度发生了怎样的变化？为什么？

_______________________________________________________________________ ___________ 4、找出第3自然段中描写男孩比赛时的神态、动作的句子。仔细读读，说说你的体会。我的体会：_______________________________________________________________________ _ 5、读读第5自然段中描写男孩比赛时的神态、动作的句子。说说你有什么感受？你想对男孩说些什么？_______________________________________________________________________

__

_______________________________________________________________________ __________ 1、读读最后一段中父亲说的话。说说该用什么语气读。讨论交流：什么是“真正的男子气概”？

_______________________________________________________________________ ___________

三、拓展延伸。

同学们，失败了并不可怕，可怕的是你不敢站起来。学学男孩的勇气和毅力，让我们在失败后勇敢地站起来。

四、作业

1、补充词语。例：又高又大的巨人

又___又___的______ 又___又___的______ 又___又___的______ 2、什么是“真正的男子气概”？联系实际说一说。

五、教学反思

水东江镇澄江学校四年级语文导学案

课题17 短文两篇第十二块纱布第一课时主备人羊英华

教学目标：1、学习生字新词。2、理解课文内容。学习护士严谨负责的工作态度。教学重点：理解课文内容

教学难点：体会护士严谨负责的工作态度教学流程：

一、基础达标（自学）

1、自读课文，标出自然段。

2、自学生字完成表格字音序赫肃音节部首毫慰结构组词字音音节序部结构首组词

3、理解词语

4、学习多音字

赫赫有名：___________________________________ 严肃：_____________________ dà( ) 毫不示弱：___________________________________ 抗议：_____________________ 大欣慰：________________________________________ dài ( )

二、合作探究小组合作学习

1、读课文，说说课文写了一件什么事？________________________________________________________

2、读后交流。从文中找出女护士说的三句话。仔细读读。找出描写女护士神态的3个词语。______________、______________、_______________从这三个词语，你体会到了什么？________________________________

3、有感情地读读女护士说的话。

4、学习最后一自然段。专家是怎样评价护士的？找出课文中的句子读一读。

5、专家为什么说护士是“合格的助手”？_________________________________________________________

三、拓展延伸

读完课文，你想对这位护士说些什么?

_______________________________________________________________________ ___________

四、作业填写正确的读音。

1、医院里，大（）夫正在做重大的手术。

2、大（）家静一静，听他说故事。

3、将（）士受伤了，不过，现在他的伤口即将（）愈合。

五、教学反思

课题17 短文两篇果敢的判断第二课时

主备人羊英华

教学目标：1、学习生字新词。

2、理解课文内容。学习小泽征尔坚信自己的判断是正确的自信精神。

教学重点：理解课文内容。

教学难点：学习小泽征尔坚信自己的判断是正确的自信精神。教学流程：

一、基础达标（自学）