(2020年整理)嗝嗝老师观后感.pptx
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观后感
在观看《嗝嗝老师》的途中,我数次不能自已的流下眼泪,我来 不及擦,又落泪,这部影片给予我极其深沉的感动和思考。
片中女主角奈娜患有妥瑞氏综合症,又名抽动秽语综合征,经常 会不能自控的发出一些怪叫。她的理想就是当老师,在经过无数次面 试失败后,甚至有些人直接建议她换一份工作的时候,她始终没有放 弃,依旧一心一意的坚持自己的理想,后来,她终于成为了一名中学 老师,教全校最差劲最顽皮的学生,从一开始的对抗紧张的师生关系, 到最后完全信任,奈娜付出了很多,她一直坚信“没有坏学生,只有 坏老师”,奈娜老师身上,有所有教育从业者都应该具备的爱心。真 正的教育是对思想的解放和灵魂的升华,为人师表要修学习,更要修 心,无论是何种学生,不放弃不抛弃,发自肺腑的相信孩子,怀着温 润如玉的爱。
在影片最后一幕中,奈娜从校长退休的那一天,全校所有的师生 来送别,而她教的第一个班,也都捧着花来到她的面前,这一幕让我 潸然泪下,这无疑是一位成功的老师。
奈娜是我的榜样,我希望我能向她一样,做一位心中有爱、育人 为先、趣味教书、一视同仁的学生心中的好老师。
护理教研室 张洋
2018.10.17
观后感
在观看《嗝嗝老师》的途中,我数次不能自已的流下眼泪,我来 不及擦,又落泪,这部影片给予我极其深沉的感动和思考。
片中女主角奈娜患有妥瑞氏综合症,又名抽动秽语综合征,经常 会不能自控的发出一些怪叫。她的理想就是当老师,在经过无数次面 试失败后,甚至有些人直接建议她换一份工作的时候,她始终没有放 弃,依旧一心一意的坚持自己的理想,后来,她终于成为了一名中学 老师,教全校最差劲最顽皮的学生,从一开始的对抗紧张的师生关系, 到最后完全信任,奈娜付出了很多,她一直坚信“没有坏学生,只有 坏老师”,奈娜老师身上,有所有教育从业者都应该具备的爱心。真 正的教育是对思想的解放和灵魂的升华,为人师表要修学习,更要修 心,无论是何种学生,不放弃不抛弃,发自肺腑的相信孩子,怀着温 润如玉的爱。
在影片最后一幕中,奈娜从校长退休的那一天,全校所有的师生 来送别,而她教的第一个班,也都捧着花来到她的面前,这一幕让我 潸然泪下,这无疑是一位成功的老师。
奈娜是我的榜样,我希望我能向她一样,做一位心中有爱、育人 为先、趣味教书、一视同仁的学生心中的好老师。
护理教研室 张洋
2018.10.17