人才培养现状及就业调查研究

人才培养现状及就业调查研究

【摘要】建设行业在当今的社会所占有的比重是很大的,其中土木工程是适应各类工程建设而出现和崛起的,它是一门比较新的行业,也是发展比较快的行业,因为国家的建设主要靠的是基础的建设,也就是建筑物和构筑物的建设。

【关键词】土木工程专业;专业人才;培养与开发

随着改革开放的进一步深化,市场经济结构的逐步调整,国家对

高层次人才的需求越来越多。为了适应经济社会发展的需要,教育部及时进行了高等教育的改革,扩大了研究生的招生规模,有效增

加了人才的供给。但是,随之也引发了研究生就业竞争的加剧,如何更合理配置有限的高层次人力资源,更好地做好研究生的就业指导工作,已经成为普通高校亟待解决的问题。研究生就业现实状况在高素质劳动力优势的吸引下,越来越多的大学毕业生选择了研究生学习。笔者就本专业(土木工程专业)的人才培养说下自己的看法。

一、土木专业的发展呼唤土木专业人才

在21世纪的今天,经济全球化和一体化成了国际经济发展中不可逆转的历史潮流,再加上交通手段的不断改善以及世界经济的不断发展,土木工程已经并将继续呈现出蓬勃发展的良好态势。

土木工程专业是一门运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识,力学、材料等技术科学知识以及相应的工程技术知识来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路以及桥梁等工程设施的学科。土木工程是一个总体的概念,

属于多种专业的集合。目前,从狭义定义上来说,土木工程就等于civil engineering,即建筑工程(或称结构工程)这个小范围。目前中国将土木工程分为:房屋工程、铁路工程、道路工程、机场工程、桥梁工程、隧道及地下工程、特种工程结构、城市供热供燃气工程、环境工程、港口工程、土力工程等专业。

随着土木工程规模的扩大和由此产生的施工工具、设备、机械向多品种、自动化、大型化发展,施工日益走向机械化和自动化。同时组织管理开始应用系统工程的理论和方法,日益走向科学化;有

些工程设施的建设继续趋向结构和构件标准化和生产工业化。这样,不仅可以降低造价、缩短工期、提高劳动生产率,而且可以解决特殊条件下的施工作业问题,以建造过去难以施工的工程。

二、土木工程管理人现阶段的培养和教学模式

土木工程专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论,受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练,具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方面和

应用前景;

2.掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论,掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识,掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;

3.具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力,具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;

4.了解土木工程主要法规;

5.具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

要使得土木工程的专业管理人具有战略性,除了要将整个发展战略整合在一起外,还应该具有下列一些特点。

1.明确意识在外部环境的影响。外部环境的不断变化给组织带来了机遇和挑战,法律、经济条件、社会变化、国内外政治因素的变化、技术等外部条件的改变对组织会有很大的影响。

2.明确意识到外部劳动力市场的竞争和动态变化。一方面,组织总是想找到好的合适的员工,另一方面,求职者也会对组织有所要求,他们也在选择好的适合的组织。随着知识经济的发展,人才竞争将愈演愈烈。

3.关注长期发展。战略性人力资源管理更具有长期眼光,虽然组织处在不断变化中,但要有持续一致的战略将组织带入更好的未来,也就是说要有愿景。

4.考虑多种可选方案。战略意味着有多种选择。在人力资源管理中,也就意味着要根据组织的战略目标,从多种选择中作出选择。三、土木工程专业管理人才的未来发展趋势

现在任一行业的竞争本质上是人才的竞争,没有一支高素质的人才队伍,就无法参与国际竞争。目前中国的基础建设正在兴起,大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设,在未来几十年内这种局面不会有太大变化。这就需要大量高素质的建设人才参与其中。

1.要制定切合实际的培训开发规划

根据建筑发展趋势的实际需要,制定切实可行的人才培训开发规划,以保证培训的系统性。这一规划要有政府权威部门组织协调,制定出相应的近期和中长期人才培训规划及实施措施,严格加以考核,确保目标的实施,使培训开发与需要结合起来。有关政府部门、行业协会、院校和企业可加强土木工程专业培训的协调及管理,联合开展职业培训,加快土木工程专业管理人培训的品牌建设。培训要定期化,内外培训要相结合,长短期培训要结合。通过人才资源的预测与规划、培养与使用、配置与管理,建立起精干、高效、能够承担起全过程的、门类齐全的专业技术队伍和经营管理人员队伍,避免人才培养的盲目性。

2.树立良好的工程素养

要有明确的工程意识。工程是直接为人服务、为人提供方便的。因此,明确的工程意识就是“以人为本”的意识,就是“质量第一”的意识,就是“适用”的意识;具有强烈的实践意识。工程师的天职

是在生产现场解决工程实际问题,因此在高等工程教育中必须坚持科学教育与工程训练并重的原则,坚持教学、科学研究与生产实践相结合的原则;具有全面的综合意识。工程是一个复杂的综合体。牵涉问题的方方面面,既有技术问题,也有环境问题、经济问题、伦理问题、管理决策等,因此要树立大工程观,要有宽阔的视野和全面的综合意识;具有鲜明的创新意识。工程的本质是创新,工程技术是日新月异的,因此要树立终生学习的观点、开放的观点和不断创新的观点。

3.规范土木工程建筑行业的人才标准

随着建筑业向纵深发展,人才再不是单一的,它需要有组织展览的能力,掌握现代技术设备手段的复合型人才。建筑行业的人才衡量标准主要有:一是知识要素,即受教育的程度;二是能力要素,即经历;三是业绩要素,即所做的贡献。同时,建筑行业的人才标准不仅要涵盖有学历有职称的建筑管理人才,也要涵盖没有学历和职称但有专门技能的建筑管理人才。这样,确保在建筑行业内,形成能者居其位的良好态势。

4.加强高校对土木工程专业人才的培养

一是发挥教育部门主导作用,明确高等院校应按原有学科特点和土木工程专业人才需求类型开设土木工程相关专业。鼓励高校发挥特长,建设特色专业,开展错位竞争,严格审核土木工程专业设置,防止产生“专业设置跟风,有无条件都上”的现象,确保有重点、高起点地培养土木工程专业管理人才。二是高校要切实触摸体会土木