CAD课程设计说明书
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图3.2 CAD图层设置界面
3.3绘制主体线型
打开钢筋图层，将绘制图形的颜色，线型和线宽均设置为随层状态。因为钢筋图形主要由直线、虚线和绿色阴影三部分组成，在绘制红色钢筋时，使用直线命令，可以在命令栏中键入“line”或直接点击“直线命令 ”比例设置为1：1，绘制钢筋，绘制虚线时按要求改选为“Center”线型，如图3.3所示。因为钢筋具有规律性，竖向钢筋主要由是间隔100mm，所以可以使用“阵列命令”可以快速绘制出竖向钢筋。操作命令如图3.4所示：
1、课程设计中要自主完成，不得拷贝。
2、设计学生按学校规定的作息时间在系机房（10号楼B301 B302 ）进行设计。
上午8：00 ~ 12：00，下午2：30~4：15，不得无故迟到和早退。
1.5注意事项
1、注意教室卫生，保持清洁、肃静。
2、须离开教室查找资料时，请向指导老师请假，并说明需查找资料的内容，短时间离开教室应在黑板上注明去向、离开及返回时间。
3.2设置图层
分析图纸可以确定设置4个图层：钢筋图层、文字图层、标注图层和边框图层。根据课程设计任务书要求一般线宽设置为粗实线（Continue 0.35mm）、中实线（Continue 0.25mm）、细实线（Continue 0.18mm）。和图纸分析确定图层的颜色、线型和线宽，各图层设置如下：
图3.7 CAD标注样式设置界面图3.8 CAD多重引线设置界面
将标注样式设置后，根据图形情况进行标注，具体效果如图3.9所示：
图3.9标注图层标注效果图
3.5绘制文字
根据图纸比例及大小和任务书的要求进行文字设置，比例为1：1设置要求如下：
(1)文字颜色，线宽均随文字图层设置。
(2)文字字体设为小字体为Fsdb_e.shx，大字体为Hztxt。
(2)一般线宽设置为粗实线（Continue 0.35mm）、中实线（Continue 0.25mm）、细实线（Continue 0.18mm）；
(3)所绘图纸应比例协调，字体一般设置为Fsdb_e.shx，大字体设置为Hztxt；
(4)图纸应符合规范要求，最后要求A3图纸出图；
(4)课程设计说明书包括：
3.1图纸分析
CAD是绘制图形的主要工具，目前，它广泛应用于机械、建筑、电子、地质等领域，能帮助我们完成所需的专业设计任务。为了更好地绘制图形，在绘制道路工程图时，我们必须先对图纸进行分析，了解图纸的各种要求，以便于在绘制图纸时更好地把握图纸的大小、比例尺、线条粗细、文字高度的选择和尺寸标注和图层设置等。此次道路工程CAD课程设计，我所绘制的图纸是T梁翼板钢筋布置图（三），如图3.1所示：
（2）线型的设置
CAD图中线型种类，颜色，宽度、比例的不同可以代表不同的实物，所以线型的设置，要考虑实际，做到能各自区分出来。例如在绘图时使用“Center”线型，在没有调整比例时会发现画出的线段看上去像是实线，只有放大观看时才能看到是虚线，这就是“线型比例”不合适引起的，解决问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。
CAD的绘制就是从理论到实践的过程，在这一周的课程设计中，使我懂得了理论与实际相结合的重要性，我又再次熟悉了CAD中的各种操作指令，又和同学们共同探讨了CAD中的其他指令操作，对CAD又有了更深的了解。这次课程设计也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。我将继续学习使用CAD，了解更多绘图指令，将其熟练运用，使它能为我今后学习和工作有所帮助。同时，也要培养良好的绘图习惯，保持严谨的态度，运用科学的学习方法，不断地提高自己，完善自己。
图3.11 CAD图纸打印设置界面
3.7纠正错误
在CAD上绘制图形时，由于CAD的缩放功能，不能直接整体性的发现图纸所存在的错误，字体高度、线型宽度是否合适，以及整体布局的合理性与否，只有打印出样品图，与标准图纸对比，然后进行再次修改，使图纸尽量做到整洁、清晰、美观和易于识别。
4、总结与体会
为期一周的《道路工程CAD》课程设计已经结束，由于在大二时已经学过CAD课程，已经对CAD的绘制有所了解，再加上此次我所绘制的《T梁翼缘板钢筋布置图（三）》属于CAD基础命令绘制，所使用的指令主有“直线、虚线、图案填充、阵列、图层设置、标注样式的设置、文字样式设置、图像界限设置等”指令，所以所以此次的课程设计，对于图纸的绘制还是顺利地完成了。
（5）边框设置和打印设置
图纸的边框设置，直接的反应图纸的种类，按照图纸的种类分为A4、A3、A2、A1、A0图纸，他们分别对应不同的尺寸，此次课程设计的图纸类型属于A3图纸，所以设置边框时以420×297规格。而图纸的打印，由于不同打印机的设置不同，会使图纸打印出来有所偏差，所以自己可以先设置一个打印格式，这样就可以避免答疑造成的偏差。
（1）标注样式的线型，颜色，线宽均随层，尺寸界线的固定长度为100mm，尺寸界线超出尺寸线30mm，符号箭头大小为90mm。
（2）标注样式的文字小字体为Fsdb_e.shx，大字体为Hztxt，文字高度180mm，水平居中，从尺寸线偏移15mm。
（3）主单位、换算单位和公差设置均按系统默认值。
标注样式的设置线打开“格式”—“文字样式”，弹出任务框，选择使用的样式，点击“修改”进行设置，如图3.7所示。多重引线的设置打开“格式”—“多重引线样式”弹出任务框，选择使用的样式点击“修改”进行设置，，如图3.8所示：
课程设计成绩：
学习态度及平时成绩（30）
技术水平与实际能力（20）
创新（5）
说明书撰写质量（45）
总 分（100）
等级
指导教师签名：年月日
1、设计任务书
1.1设计的目的和任务
通过本课程的学习，使学生掌握CAD绘图软件的使用方法和技巧，在实践学习中逐步提高应用水平，并能应用CAD绘图软件进行道路工程设计。通过绘制道路规划设计平面图、横断面图以及纵断面图，巩固并能综合运用已学过的CAD绘图软件的有关知识，增强计算机辅助绘图的能力。
(3)文字高度为230mm，根据标题、注释字体的大小不同，在绘制文字时，可以再做修改，如大标题350mm。
文字绘制时，点击 ，绘制多行文字，绘制界面及效果如图3.10所示：
图3.10 CAD文字绘制及效果图
3.6绘制边框及打印设置
图框的绘制反映了所绘图纸的实际大小情况，本次绘制的图框为A3图纸图框，规格为420×297，由于本图的比例为1：1，尺寸均以mm计，在模型中图框设置可依据图形大小而设置合适且符合规格的图框，或者在布局中，设置标准的A3图纸图框，然后将模型中的图形在布局中缩放，图形缩放不影响数据变化。图形绘制完毕后，需要设置打印格式，以便于打印出满足要求的图纸。图纸打印选择A3纸张进行设置，如图所示3.11所示：
2、概述
2.1设计任务
本次的课程设计任务是根据教师所给道路桥梁的平面图、横断面图以及纵断面图，用AutoCAD绘图软件绘制出所给道路的设计施工图纸。我所绘制的图纸为“T梁翼缘板钢筋布置图（三）”，图形仅为一副钢筋布置图，依照原图及设计任务书中的相关要求，所绘图纸大致为1：1比例；图纸绘制一般线宽设置为粗实线（Continue 0.35mm）、中实线（Continue 0.25mm）、细实线（Continue 0.18mm）。字体设置小字体为Fsdb_e.shx，大字体为Hztxt。
（1）钢筋图层：图层颜色为红色，线型Continue，线宽为0.35mm，图层状态为开，可打印图层。
（2）文字图层：图层颜色为白色，线型Continue，线宽为0.25mm，图层状态为开，可打印图层。
（1）标注图层：图层颜色为绿色，线型Continue，线宽为0.18mm，图层状态为开，可打印图层。
但是在这段课程设计期间，对于图纸的布局，图层的设置，线型宽度的选择，文字样式的设置还是遇到了些问题的，并且由此也总结了一些处理方法。
（1）图纸布局设置
图纸的布局直接影响到图纸的美观性和识别性，如果不能确定图纸的大小比例，会使图纸造成过大过小的结果，使图纸丧失可阅读性。所以当图形比例不符合图纸要求时，可从全局比例中调整比例因子，使图纸达到美观，清晰可识别。
2.2图纸的绘制及格式设置
(1)图层设置：图纸设置4个图层：钢筋图层、文字图层、标注图层和边框图层。并根据要求和图纸情况设置颜色、线型和线宽。
(2)钢筋绘制：选用合适线型，颜色，主要使用直线、虚线、图案填充和阵列等指令。
(3)文字绘制：根据任务书要求设置小字体为Fsdb_e.shx，大字体为Hztxt。
（4）文字和图案填充的设置
图纸中的文字说明是识图的重要线索，所以文字的绘制一定要清晰醒目、准确无误，在文字样式中调整好文字高度，字体比例，特别重要的文字内容应该明显的绘制出来。
图案填充是为了表明实物的材料，或者表面形状，所以图案按填充应该根据实际情况选择图案填充种类，并且调好合适的比例，使填充图案清晰明了。
（1）边框图层：图层颜色为白色，线型Continue，线宽为0.70mm，图层状态为开，可打印图层。
图层的设置：先打开“AutoCAD”，选择“格式”—“图层”命令，弹出“图层特性管理器”窗口，单击图层管理器上端任务条中的“新建”按钮，分别建钢筋、文字、标注和文字4个图层，并按上述个图层的设置条件进行设置，如图所示3.2所示：
1.2设计内容
根据教师所给道路桥梁的平面图、横断面图以及纵断面图，用AUTOCAD绘图软件绘制出所给道路的设计施工图纸。
1.3设计要求
在老师的指导下，一周内要求学生独立用CAD软件绘制图纸。绘图要求：
(1)图层划分：一般应该划分以下图层，中心线（红Center）、虚线（绿Dash）、包括主体线型图层、标注图层、文字图层；
图3.3 CAD直线绘制图3.3 CAD阵列操作命令
图形中的绿色阴影部分使用“图案填充 ”命令，选择“ANSI31图案”进行图案填充，如图3.5所示。经过以上各个命令的操作绘制，钢筋图层的图形如图3.6所示：
图3.5 CAD图案填充指令界面图3.6钢筋图层
3.4绘制标注
在标注图层绘制标注，从图纸上分析，这张图纸的标注主要为简单的“线型标注 ”和“引线标注 ”，根据图纸的大小比例和任务书上要求字体一般设置为Fsdb_e.shx，大字体设置为Hztxt，比例为1：1，进行标注样式的设置如下：
河南城建学院
《道路工程CAD》课程设计说明书
课 程 名 称:道路工程CAD课程设计
题 目:T梁翼板钢筋布置图（三）
专 业:交 通 工 程
学 生 姓 名:丁洋洋
学 号:071412112
指 导 教 师:王可 吕大为 周海波
设 计 教 室:10#B301
开 始 时 间:2014年12月22日
完 成 时 间:2014年12月26日
封面（封面格式按学院要求，需带有成绩评定栏，可从系网站下载）
课程设计任务书
说明书目录
概述
绘图过程
总结与体会
参考文献
附录（图纸）
(6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计成果需装入档案袋上交
1.4纪律要求
设计期间，纪律要求同平时上课，有事需向指导教师和辅导员请假。指导教师在此期间每天不定时点名。两次不到者成绩降级，三次不到者按不及格处理。
(4)标注绘制：设置标注样式，设置起点偏移量，尺寸界线固定长度，尺寸文字高度以及偏离尺寸线的距离。
(5)边框的绘制以及打印设置图框的绘制：反映了所绘图纸的实际大小情况，本次绘制的图框为A3图纸图框，规格为420×297，由于本图的比例为1：1，尺寸均以mm计。
(6)打印样品图纸，进行纠错改正。
3、绘图过程
（3）标注的设置
尺寸的标注主要作用就是方便在识图时能准确读出图形的尺寸，所以在标注图形时需要做到清晰准确，有时会因为图形尺寸较多时造成标注混乱，所以在设置标注样式时应该调整好尺寸线、尺寸界线、标注文字与标注起点的关系，根据绘图的性质设置标注箭头。具体做法有调整文字高度，文字偏离尺寸线的距离，固定尺寸界线长度，尺寸界线偏离起点的距离。
图3.1河南城建学院教学资料图纸
分析此图纸，图纸主要由主体线型、标注、文字与边框四部分组成，所以可以分别设置为4的图层。主体线型由主要由直线、虚线和阴影三部分部分组成，而且具有规律性，所以主体线型的绘制主要使用直线绘制、图案填充和阵列指令。由注释又看出本图尺寸均以毫米计，图纸斜度为0，因此可以设置图纸的绘制比例为1:1。
3.3绘制主体线型
打开钢筋图层，将绘制图形的颜色，线型和线宽均设置为随层状态。因为钢筋图形主要由直线、虚线和绿色阴影三部分组成，在绘制红色钢筋时，使用直线命令，可以在命令栏中键入“line”或直接点击“直线命令 ”比例设置为1：1，绘制钢筋，绘制虚线时按要求改选为“Center”线型，如图3.3所示。因为钢筋具有规律性，竖向钢筋主要由是间隔100mm，所以可以使用“阵列命令”可以快速绘制出竖向钢筋。操作命令如图3.4所示：
1、课程设计中要自主完成，不得拷贝。
2、设计学生按学校规定的作息时间在系机房（10号楼B301 B302 ）进行设计。
上午8：00 ~ 12：00，下午2：30~4：15，不得无故迟到和早退。
1.5注意事项
1、注意教室卫生，保持清洁、肃静。
2、须离开教室查找资料时，请向指导老师请假，并说明需查找资料的内容，短时间离开教室应在黑板上注明去向、离开及返回时间。
3.2设置图层
分析图纸可以确定设置4个图层：钢筋图层、文字图层、标注图层和边框图层。根据课程设计任务书要求一般线宽设置为粗实线（Continue 0.35mm）、中实线（Continue 0.25mm）、细实线（Continue 0.18mm）。和图纸分析确定图层的颜色、线型和线宽，各图层设置如下：
图3.7 CAD标注样式设置界面图3.8 CAD多重引线设置界面
将标注样式设置后，根据图形情况进行标注，具体效果如图3.9所示：
图3.9标注图层标注效果图
3.5绘制文字
根据图纸比例及大小和任务书的要求进行文字设置，比例为1：1设置要求如下：
(1)文字颜色，线宽均随文字图层设置。
(2)文字字体设为小字体为Fsdb_e.shx，大字体为Hztxt。
(2)一般线宽设置为粗实线（Continue 0.35mm）、中实线（Continue 0.25mm）、细实线（Continue 0.18mm）；
(3)所绘图纸应比例协调，字体一般设置为Fsdb_e.shx，大字体设置为Hztxt；
(4)图纸应符合规范要求，最后要求A3图纸出图；
(4)课程设计说明书包括：
3.1图纸分析
CAD是绘制图形的主要工具，目前，它广泛应用于机械、建筑、电子、地质等领域，能帮助我们完成所需的专业设计任务。为了更好地绘制图形，在绘制道路工程图时，我们必须先对图纸进行分析，了解图纸的各种要求，以便于在绘制图纸时更好地把握图纸的大小、比例尺、线条粗细、文字高度的选择和尺寸标注和图层设置等。此次道路工程CAD课程设计，我所绘制的图纸是T梁翼板钢筋布置图（三），如图3.1所示：
（2）线型的设置
CAD图中线型种类，颜色，宽度、比例的不同可以代表不同的实物，所以线型的设置，要考虑实际，做到能各自区分出来。例如在绘图时使用“Center”线型，在没有调整比例时会发现画出的线段看上去像是实线，只有放大观看时才能看到是虚线，这就是“线型比例”不合适引起的，解决问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。
CAD的绘制就是从理论到实践的过程，在这一周的课程设计中，使我懂得了理论与实际相结合的重要性，我又再次熟悉了CAD中的各种操作指令，又和同学们共同探讨了CAD中的其他指令操作，对CAD又有了更深的了解。这次课程设计也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。我将继续学习使用CAD，了解更多绘图指令，将其熟练运用，使它能为我今后学习和工作有所帮助。同时，也要培养良好的绘图习惯，保持严谨的态度，运用科学的学习方法，不断地提高自己，完善自己。
图3.11 CAD图纸打印设置界面
3.7纠正错误
在CAD上绘制图形时，由于CAD的缩放功能，不能直接整体性的发现图纸所存在的错误，字体高度、线型宽度是否合适，以及整体布局的合理性与否，只有打印出样品图，与标准图纸对比，然后进行再次修改，使图纸尽量做到整洁、清晰、美观和易于识别。
4、总结与体会
为期一周的《道路工程CAD》课程设计已经结束，由于在大二时已经学过CAD课程，已经对CAD的绘制有所了解，再加上此次我所绘制的《T梁翼缘板钢筋布置图（三）》属于CAD基础命令绘制，所使用的指令主有“直线、虚线、图案填充、阵列、图层设置、标注样式的设置、文字样式设置、图像界限设置等”指令，所以所以此次的课程设计，对于图纸的绘制还是顺利地完成了。
（5）边框设置和打印设置
图纸的边框设置，直接的反应图纸的种类，按照图纸的种类分为A4、A3、A2、A1、A0图纸，他们分别对应不同的尺寸，此次课程设计的图纸类型属于A3图纸，所以设置边框时以420×297规格。而图纸的打印，由于不同打印机的设置不同，会使图纸打印出来有所偏差，所以自己可以先设置一个打印格式，这样就可以避免答疑造成的偏差。
（1）标注样式的线型，颜色，线宽均随层，尺寸界线的固定长度为100mm，尺寸界线超出尺寸线30mm，符号箭头大小为90mm。
（2）标注样式的文字小字体为Fsdb_e.shx，大字体为Hztxt，文字高度180mm，水平居中，从尺寸线偏移15mm。
（3）主单位、换算单位和公差设置均按系统默认值。
标注样式的设置线打开“格式”—“文字样式”，弹出任务框，选择使用的样式，点击“修改”进行设置，如图3.7所示。多重引线的设置打开“格式”—“多重引线样式”弹出任务框，选择使用的样式点击“修改”进行设置，，如图3.8所示：
课程设计成绩：
学习态度及平时成绩（30）
技术水平与实际能力（20）
创新（5）
说明书撰写质量（45）
总 分（100）
等级
指导教师签名：年月日
1、设计任务书
1.1设计的目的和任务
通过本课程的学习，使学生掌握CAD绘图软件的使用方法和技巧，在实践学习中逐步提高应用水平，并能应用CAD绘图软件进行道路工程设计。通过绘制道路规划设计平面图、横断面图以及纵断面图，巩固并能综合运用已学过的CAD绘图软件的有关知识，增强计算机辅助绘图的能力。
(3)文字高度为230mm，根据标题、注释字体的大小不同，在绘制文字时，可以再做修改，如大标题350mm。
文字绘制时，点击 ，绘制多行文字，绘制界面及效果如图3.10所示：
图3.10 CAD文字绘制及效果图
3.6绘制边框及打印设置
图框的绘制反映了所绘图纸的实际大小情况，本次绘制的图框为A3图纸图框，规格为420×297，由于本图的比例为1：1，尺寸均以mm计，在模型中图框设置可依据图形大小而设置合适且符合规格的图框，或者在布局中，设置标准的A3图纸图框，然后将模型中的图形在布局中缩放，图形缩放不影响数据变化。图形绘制完毕后，需要设置打印格式，以便于打印出满足要求的图纸。图纸打印选择A3纸张进行设置，如图所示3.11所示：
2、概述
2.1设计任务
本次的课程设计任务是根据教师所给道路桥梁的平面图、横断面图以及纵断面图，用AutoCAD绘图软件绘制出所给道路的设计施工图纸。我所绘制的图纸为“T梁翼缘板钢筋布置图（三）”，图形仅为一副钢筋布置图，依照原图及设计任务书中的相关要求，所绘图纸大致为1：1比例；图纸绘制一般线宽设置为粗实线（Continue 0.35mm）、中实线（Continue 0.25mm）、细实线（Continue 0.18mm）。字体设置小字体为Fsdb_e.shx，大字体为Hztxt。
（1）钢筋图层：图层颜色为红色，线型Continue，线宽为0.35mm，图层状态为开，可打印图层。
（2）文字图层：图层颜色为白色，线型Continue，线宽为0.25mm，图层状态为开，可打印图层。
（1）标注图层：图层颜色为绿色，线型Continue，线宽为0.18mm，图层状态为开，可打印图层。
但是在这段课程设计期间，对于图纸的布局，图层的设置，线型宽度的选择，文字样式的设置还是遇到了些问题的，并且由此也总结了一些处理方法。
（1）图纸布局设置
图纸的布局直接影响到图纸的美观性和识别性，如果不能确定图纸的大小比例，会使图纸造成过大过小的结果，使图纸丧失可阅读性。所以当图形比例不符合图纸要求时，可从全局比例中调整比例因子，使图纸达到美观，清晰可识别。
2.2图纸的绘制及格式设置
(1)图层设置：图纸设置4个图层：钢筋图层、文字图层、标注图层和边框图层。并根据要求和图纸情况设置颜色、线型和线宽。
(2)钢筋绘制：选用合适线型，颜色，主要使用直线、虚线、图案填充和阵列等指令。
(3)文字绘制：根据任务书要求设置小字体为Fsdb_e.shx，大字体为Hztxt。
（4）文字和图案填充的设置
图纸中的文字说明是识图的重要线索，所以文字的绘制一定要清晰醒目、准确无误，在文字样式中调整好文字高度，字体比例，特别重要的文字内容应该明显的绘制出来。
图案填充是为了表明实物的材料，或者表面形状，所以图案按填充应该根据实际情况选择图案填充种类，并且调好合适的比例，使填充图案清晰明了。
（1）边框图层：图层颜色为白色，线型Continue，线宽为0.70mm，图层状态为开，可打印图层。
图层的设置：先打开“AutoCAD”，选择“格式”—“图层”命令，弹出“图层特性管理器”窗口，单击图层管理器上端任务条中的“新建”按钮，分别建钢筋、文字、标注和文字4个图层，并按上述个图层的设置条件进行设置，如图所示3.2所示：
1.2设计内容
根据教师所给道路桥梁的平面图、横断面图以及纵断面图，用AUTOCAD绘图软件绘制出所给道路的设计施工图纸。
1.3设计要求
在老师的指导下，一周内要求学生独立用CAD软件绘制图纸。绘图要求：
(1)图层划分：一般应该划分以下图层，中心线（红Center）、虚线（绿Dash）、包括主体线型图层、标注图层、文字图层；
图3.3 CAD直线绘制图3.3 CAD阵列操作命令
图形中的绿色阴影部分使用“图案填充 ”命令，选择“ANSI31图案”进行图案填充，如图3.5所示。经过以上各个命令的操作绘制，钢筋图层的图形如图3.6所示：
图3.5 CAD图案填充指令界面图3.6钢筋图层
3.4绘制标注
在标注图层绘制标注，从图纸上分析，这张图纸的标注主要为简单的“线型标注 ”和“引线标注 ”，根据图纸的大小比例和任务书上要求字体一般设置为Fsdb_e.shx，大字体设置为Hztxt，比例为1：1，进行标注样式的设置如下：
河南城建学院
《道路工程CAD》课程设计说明书
课 程 名 称:道路工程CAD课程设计
题 目:T梁翼板钢筋布置图（三）
专 业:交 通 工 程
学 生 姓 名:丁洋洋
学 号:071412112
指 导 教 师:王可 吕大为 周海波
设 计 教 室:10#B301
开 始 时 间:2014年12月22日
完 成 时 间:2014年12月26日
封面（封面格式按学院要求，需带有成绩评定栏，可从系网站下载）
课程设计任务书
说明书目录
概述
绘图过程
总结与体会
参考文献
附录（图纸）
(6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计成果需装入档案袋上交
1.4纪律要求
设计期间，纪律要求同平时上课，有事需向指导教师和辅导员请假。指导教师在此期间每天不定时点名。两次不到者成绩降级，三次不到者按不及格处理。
(4)标注绘制：设置标注样式，设置起点偏移量，尺寸界线固定长度，尺寸文字高度以及偏离尺寸线的距离。
(5)边框的绘制以及打印设置图框的绘制：反映了所绘图纸的实际大小情况，本次绘制的图框为A3图纸图框，规格为420×297，由于本图的比例为1：1，尺寸均以mm计。
(6)打印样品图纸，进行纠错改正。
3、绘图过程
（3）标注的设置
尺寸的标注主要作用就是方便在识图时能准确读出图形的尺寸，所以在标注图形时需要做到清晰准确，有时会因为图形尺寸较多时造成标注混乱，所以在设置标注样式时应该调整好尺寸线、尺寸界线、标注文字与标注起点的关系，根据绘图的性质设置标注箭头。具体做法有调整文字高度，文字偏离尺寸线的距离，固定尺寸界线长度，尺寸界线偏离起点的距离。
图3.1河南城建学院教学资料图纸
分析此图纸，图纸主要由主体线型、标注、文字与边框四部分组成，所以可以分别设置为4的图层。主体线型由主要由直线、虚线和阴影三部分部分组成，而且具有规律性，所以主体线型的绘制主要使用直线绘制、图案填充和阵列指令。由注释又看出本图尺寸均以毫米计，图纸斜度为0，因此可以设置图纸的绘制比例为1:1。