高考文言文翻译(课件38张)

2021届高考文言文翻译（课件38张）
翻译下列句子: 2021届高考文言文翻译（课件38张）
结构助词,主谓之间取消
11..师师道道之之不不传传也也久久矣矣 句子独立性，删去
语助，句中表停顿，以舒缓语气， 删去
译：从师的风尚不流传已经很久了 。
发语词，删去
2.夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
助词，表停顿，删去 译：道德修养达到最高境界的人，不被外物拘束， 而能够随世事的变化转变 （自己的想法）。
《三国志·魏书》 ①今单衣见啮，是以忧戚。 （3分）
②儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？” （4分）
对照专家命题
①今单衣见啮，是以忧戚。 （3分） “见”1分，表被动；“是以”宾语前置1分；句意1分 ②儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？” （4分）
“侧”1分，身边；“尚啮” 被动句，1分； “县”，1分，通假字“悬”；句意1分。
译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征 讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿， 他凭借勇气在各国诸侯间闻名。
2.得楚和氏璧 。 器物名
译：得到了楚国的和氏璧。
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删除没有实在意义、也无须译出的文言词 语。具体情况： ①句首发语词。 ②句中停顿或结构作用的词。 ③句末调节音节的词或语气词。 ④偏义复词中的衬字。
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翻译下列句子: 2021届高考文言文翻译（课件38张）
省略主语：蛇蛇
草木
1.永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死； 以啮（niè）人，无御之者。
译：永州的野外出产一种奇怪的蛇，它黑色的 底子，白色的花纹，它接触到草木，草木全都枯 死；咬到人，没有能够抵抗得住的。
实，不可以随意增减内容。
例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰当， 弊病在于贿赂秦国。
“达”：通顺，流畅。合乎现代汉语语法
规范及语言表达习惯，没有语病，做到文从句 顺。
例：以勇气闻于诸侯。
凭借勇气在诸侯中间闻名
“雅”：生动优美、有文采。努力译出原文的风
格。 例：曹公，豺虎也。
很 受 亲近 信任。
（换）（换） （换）（换）
迁移练习：试给下面文段命两道翻译题，并且说 明命题理由。(共7分）
时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠 所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲 谓曰：“待三日后，然后自归。” 冲于是以刀穿单 衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之， 冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。今单衣 见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦 也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧， 尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。
对划线句子翻译最准确的一项是： A.今天授予你，不可以错失。 B.现在上天把（居庸关）授给我们，不可以（再）丢失。 C.现在上天授予我们（居庸关），不可以（再）失去。
得分点:“今”“天”“授”“予”，有古今异义意识， 单音节词替换为双音节词；落实“以”字，就能补出省略 成分，从而得到“句意”分。
请将划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（换） （换） （换） （补）
柱子上
（换）
呢？
（换）
• （1）（杨）涟等初不承，已而恐以不承为酷 刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
• （2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣 之，由是诸人家族尽破。
• （1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州 文武以为先驱。
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助词,用于句首，表示要发议论，删去
33..盖盖忠忠臣臣执执义义，，无无有 有二 二心 心。 。 译：忠心的臣子坚持道义，没有二心。
偏义复词，删去浅
4. 而山下皆石穴罅，不知其深浅。（《石钟山记》） 译：原来山下都是石头的洞穴和裂缝，不知道它 的深度。
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翻译下列句子:
借喻：喻指边疆
1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。
借喻：喻指污浊的官场
2.误落尘网中，一去三十年。 译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。
（一）借喻的译法:译为它所比喻的事物， 即把喻体还原成本体。
翻译下列句子:
借代：代指做官的人
1.肉食者鄙，未能远谋。
译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。
借代：代指元军
借代：代指言语
2.意北亦尚可以口舌动也。《指南录后序》 译：考虑到元军也许还能够用言语来打动。
借代：代酒，可译为“酒力” 3.沛公不胜杯杓，不能辞 译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。
（二）借代的译法: 翻译时要译出借代的本体。
字字落实第二式:
把无意义或没必要译出的虚词删去。
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换，就是用现代词语换古代词语，将 词类活用词换成活用后的词；将通假 字换成本字；正确翻译古今异义词。
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翻译下列句子: 2021届高考文言文翻译（课件38张）
(三)委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌 讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意 不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委 婉。翻译时应还原其本来的意思。
翻译下列句子: 1.秦时明月汉时关 。
译：秦、汉时的明月，秦、汉时的关隘 。
3.将军百战死，壮士十年归 。
译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗， 有的战死，有的归来。
词类活用，名作动
1.非能水也，而绝江河 。
译译：：不最是终会让游上水官，大却夫渡在过顷了襄江王河前。诋毁屈原
通“剃”
2.其次剔毛发、婴金铁受辱
束在颈上
译：其次被剃去头发、用铁圈束颈而受辱 。
3.余意其怨我甚，不敢以书相闻。 译：我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。
文言翻译的方法三
词类活用词换成活用后的词，通假字换成 本字，将单音词换成双音词，将古词换作现代词。
⒉计未定，求人可使报秦者，未得。（定语后置）
主意未能定下来，想寻求一个可以出 使回复秦国的人，未能找到。
3.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（状语后置）
只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求 在诸侯间有什么名气。
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翻译下列句子: 2021届高考文言文翻译（课件38张）
天天积累◆人格
1、不义而富且贵，于我如浮云。（孟子） 2、让优秀成为一种习惯。（古希腊.亚里斯多德） 3、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明） 4、世界上有两样东西最使我敬畏，那就是头顶的 星空和心中的道德律。（德国.康德） 5、心体光明，暗室中有青天；念头暗昧，白日下 有厉鬼。（《菜根谭》） 6、用智慧的泥土和上人格的水，一定能塑造高贵 的灵魂！（季江勇）
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把文言句中的主谓倒装句、宾语前 置句、定语后置句、介宾结构后置句及 其它特殊句式，按现代汉语的要求调整 过来。
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⒈夫晋，何厌之有？ 倒装：晋，有何厌？(宾语前置） 译：晋国，有什么能让他满足的呢？
【参考答案】
今 单衣 见
啮，
是以 忧戚。
现在 单衣 被（老鼠）咬破了， 因此 忧愁难过。
（换）（留） （换）（补） （换）
（调）
（换）
儿
衣 在 侧， 尚
啮，
（我）儿子的 衣服 在 身边， 尚且 （被） 咬破。
（补、换） （换） （留） （换） （换）（补） （换）
况
鞍 县 （于）
柱
乎？
更何况 马鞍 悬挂 在
省略兼语：之，他 2.不如因而厚遇之，使归赵 译：不如趁此好好款待他，让他回到赵国 。
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3.私见张良，具告以事。 省略主语宾语：他
译：（项伯）私下会见了张良，把事情全都告
诉了他 。 4.但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以
请同学们摘录下来！天天积累，稳步提高！
• （1）（杨）涟等初不承，已而恐以不承为酷 刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
• （2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣 之，由是诸人家族尽破。
• （1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州 文武以为先驱。
• （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为 作屋五十间
4 .通五经，贯六艺
译：精通五经六艺。
(四)互文的译法：互文又叫“互文见 义”，前后两句或两个短语意义相互 交叉，互为补充，翻译时要把两部分 合二为一。
做一做
1．寒暑易节，始一反焉。
冬夏换季，才往返一次呢。振（赈）陈（阵）县（悬）
2．一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第 三次击鼓勇气就消失了
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翻译下列句子: 2021届高考文言文翻译（课件38张）
人名、年号
人名
11..赵赵惠惠文文王王十十六六年年， ，廉 廉颇颇为为赵赵将将伐伐齐齐，，大大破破之之，，取取 阳阳晋 晋，，拜 拜为为上上卿卿， ，以 以勇勇气气闻闻于于诸诸侯侯。 。
地名
官名
与现代汉语义同
曹操是像豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。
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文言翻译 的种类
直译 意译
直译： 直译为主字字落实：忠实于原文意思， 不遗漏，也不能多余。
意译：意汉译语为的辅表达文习从惯句，顺没：有明语白病通。顺，在合难以乎直现译代 或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才 酌情采用意译作为辅助手段。