儿童左右脑智力开发的游戏有哪些.doc

儿童左右脑智力开发的游戏有哪些

儿童左右脑智力开发的游戏

右脑智慧拼板

【原理】通过观察、动手、感知的训练培养孩子的观察、动手组合、综合理解和空间方位感知及处理事物的能力。

【0 3岁使用方法】家长/老师拿出几何图形拼板和右脑智慧拼图，让宝宝用不同形状的几何拼板摆出和拼图一样的图形，允许宝宝反复试。2岁以内的宝宝在家长的帮助下完成，2-3岁的宝宝尽量独自完成。家长每天只要抽出5-10分钟的时间陪宝宝做游戏，在游戏过程中，只要放手让宝宝独立完成，对宝宝各方面能力的培养都是有帮助的。

【3 7岁使用方法】家长/老师把右脑智慧拼图卡和几何形板协助孩子拿出放好，让孩子熟悉材料，进行游戏前的判断。家长与孩子面对面坐下。尽量不做任何提示，让孩子独自用几何形板，拼出图卡上的图形，允许孩子反复试，反复拼摆，不管孩子用什么方法，只要摆对了就行。

【效果】训练后，孩子在平常生活中遇到事情时，就能马上做出判断和反应;并培养孩子独立思考、快速解决事情的能力，长大后在工作中遇到困难时，能够多角度、多方面的解决问题，具备优秀的处理事务的能力，提高自身竞争能力。

右脑图形转换插板

【原理】通过游戏训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系;

【使用方法】家长/老师把右脑图形转换插板和红绿小塑料棍子拿出来，与孩子面对面坐下。先让孩子熟悉游戏材料，想想该如何做?(做事前养成先判断而后做的好习惯，日后会受益无穷)然后要求孩子对照右脑图形转换图，用小塑料棍子在右脑图形转换插板的背面插出各种图形。

【效果】通过游戏训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系;培养孩子从小养成三思而后行的好习惯，为将来学好数学、物理奠定坚实的基础。

右脑5秒记忆组

【原理】通过游戏训练孩子瞬间物像记忆的能力、观察记忆能力、快速反应判断能力;培养孩子过目不忘的能力。

【使用方法】家长/老师帮助孩子把5秒记忆图、5秒记忆摆放卡和方形小图片拿出来摆放好，让孩子先熟悉一下材料，想想接下来要做的游戏形式。

家长/老师与孩子面对面坐下，相距50厘米远，把5秒记忆摆放卡和方形小图放在孩子面前，家长双手拿起一张5秒记忆图距离孩子眼睛30厘米处，让孩子平视5秒钟后翻扣，要求孩子快速把刚才各图形的位置用方形小图片在5秒记忆摆放卡上依次摆出来。一次摆不对，再重复几次，直到正确为止。

【效果】通过游戏训练孩子瞬间物像记忆的能力、观察记忆能力、快速反应判断能力;培养孩子过目不忘的能力。3岁会写字、5岁会作文正是这一效果的真实写照，孩子能够更直接通过右脑图象记忆，而不是像左脑那样将知识化为文字记录无法长久保留。

右脑方位图组合

【原理】通过游戏训练孩子的综合处理信息的能力、观察能力和理解能力;

【使用方法】家长/老师把右脑方位图和相应的不干胶拿出来，先让孩子熟悉一下游戏材料，做游戏前的判断准备工作。

然后家长/老师和孩子面对面坐下，按顺序先拿一张右脑方位图给孩子看，提问孩子：你看看空白的格子里该放什么?同时把与右脑方位图对应的不干胶摆放在孩子的面前，允许孩子去思考，当孩子判断确认后，再让孩子把不干胶贴上去。

如果孩子没判断好，就不能撕不干胶，以免乱贴，如果孩子经过思考还找不到正确的不干胶，就说明他还没明白题意，家长/老师要给予简单的提示、指导，直到孩子明白为止。

【效果】通过游戏训练孩子的综合处理信息的能力、观察能力和理解能力;培养孩子瞬间整理信息的能力，长大后学会明察秋毫的本领。

左右脑如何同时开发

一、左右脑同时开发

大多数人使用左脑的频率高一些，而右脑常常被众人忽略。所以为了让宝宝变得更聪明，大脑更活跃，右脑也千万别让它闲着哦。在训练左脑的同时，也要尽可能调用右脑，这样才能使得大脑得到充分开发，宝宝也越变越聪明。

二、多使用左手

手是大脑的前哨，训练宝宝的小手有助于其大脑的开发哦。左手的训练可有助开发有脑婆;右手的训练有助于开发左脑。因此要让宝宝的大脑得到充分开发，宝宝的左手也别闲着哦。父母可多鼓励宝宝使用左手，比如左手抓物，左手写字等等。

三、学习艺术

右脑又被成为艺术大脑，培养宝宝的艺术天赋，有助于右脑的开发哦。比如让孩子去学习绘画、弹琴、书法、美术等等，不仅可以培养出一个多才多艺的孩子，对其大脑的开发也起到很大的帮助。

四、和宝宝一起游戏

在日常生活中，父母可以陪着宝宝一起做游戏。在做游戏的过程中，指导宝宝有意识的让两只手都动起来，比如手指游戏、搭积木、捏黏土、剪纸等等。宝宝在做游戏的时候，他们不仅动手，也用到脑，陪孩子一起玩耍时，让孩子有意识地把两只手都动起来对孩子的智力提升大有帮助。比如手指游戏、沙盘、积木、

剪纸等，让宝宝在动手的同时，其智力大脑的智力也得到了开发。

从亲子游戏开始开发宝宝左右脑

1.不同在哪里(适合1岁以上)

妈妈可以家中儿童绘本为工具，或是拿出两张相类似的图片，训练孩子分辨两张图的差别在哪里。例如：白天有太阳，晚上太阳公公不见了，换成弯弯月亮出来了。春天有花草树木，到了秋天树叶就落下来了。

2.帮娃娃穿衣服(适合1岁以上)

可以把孩子常玩的洋娃娃、布偶玩具当模特儿，问问孩子：今天天气好冷，娃娃要穿哪件衣服好呢? 加入环境元素，让宝宝发挥思考能力，想想要帮娃娃穿什么衣服合适!怎样搭配更舒服好看呢?

3.水果颜色配对(适合1岁以上)

妈妈可以制作出一些色卡和字卡，让孩子学习如何正确配出水果的相对应颜色。例如：苹果是红色、橘子是橙色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。孩子会逐渐通过色彩的分辨来记住这些水果。

4.活动策划(适合1岁以上)

小孩从早上起床到晚上睡觉，做个时间表。3岁前的宝宝，时间观念不强，家长可先把一天时间分成早上、中午、下午、晚上四段就好，把各时段活动计划写下来;针对较大的宝宝，可以开始训练孩子看时钟，活动计划可改以整点或半点做分隔。

5.这个怎么做(适合1岁以上)

在生活中制造一些问题，让孩子自己去解决，此时可以观察一下孩子是用左脑审慎的一步一步解决，还是用右脑全面快速的解决。在这样的活动中，家长的关键用语是你觉得这件事该怎么解决? 第一步怎么做? 接下来该如何?