孝为根本
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孝为根本
教学目标:
1、通过朗读、背诵《论语》中有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”。
2、通过学习有子话中“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”的言论,及故事、古诗的引入,体会和理解言论中孝为根本的道理,使学生明白感受中华民族的优秀传统。
3、利用故事、古诗及多种形式的诵读使学生喜欢《论语》。
一、导入
1、诵读《论语》中有关学习的名句。(敏而好学,不耻下问。温故而知新,可以为师矣。等)
2、刚刚大家诵读了《论语》中有关学习的句子,今天,我们将诵读写些什么呢?
出示图,图中的人在干什么?(虽然还是个孩子,却已经知道父亲有病,不忘煎药给父亲治病,为了让父亲马上喝上药,还不忘用嘴吹凉了。)你觉得这是位怎样的孩子?
二、出示
1、出示《论语》语句。
孝是为人之根本。古人关于孝有许多的言论,《论语》中有子的一句话值得我们好好体会。
出示:有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”
2、学生自读后,直接指出“句子中有一个字与我们平常读音不同,那是——弟。它通…悌‟,是从内心尊敬、敬爱的意思。”,“好”是第四声,表示喜欢喜好的意思。然后再读、指名读、范读、齐读,力求读顺。
3、重点显示“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”读,发现出现最多的一个字是什么?是什么意思呢?这个“根本”指的是什么?用句中的
词语告诉大家。(孝弟)对了,是孝弟,就是孝顺父母,尊敬兄长。
4.、“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”的意思是说:君子专心致力于最基本的工作,基础竖立了,…道‟就会产生。孝顺爹娘,敬爱兄长,这就是…仁‟的基础吧。用一句话说,孝悌就是做人的根本。
5、再读“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”,一个懂得孝悌的人又怎么会犯上作乱呢?因而有子说道:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。”
6、再次诵读
三、读古诗
孝悌是做人的根本,孝在悌之前,可见孝是根本中的根本。
1、提到子女的孝顺,我们往往会想到父母对我们的关爱。最有名的一首诗莫过于《游子吟》了。指名背诵,出示诵读。
2、父母的恩情,作为子女怎能忘怀。孝顺父母,应该是我们做人的根本啊。出示:“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”再次诵读。
四、听故事
1、提到孝,我们不由地想起上学期语文书的练习中所学的《三字经》
香九龄,能温席,孝于亲,所当执。
请同学讲讲黄香的故事。
汉朝的时候,有一个叫黄香的孩子。当时才九岁,但他已经懂得了服侍父母的道理.每次当炎炎夏日到来的时候,就给父母的蚊帐扇风,让枕头和席子清凉爽快,把吸人血的小虫和蚊子扇开,让父母好好睡;到了寒冷的冬天,就用自己的身体让父母的被子变得温暖,让父母睡得暖和。
2、我们常说言行一致,孝顺父母的黄香为我们做了好榜样,为下面老师还有两个古人的故事和大家分享。
《百里负米》:
仲由是春秋时期鲁国人,是孔子的学生。他非常孝敬父母。因为从小家境贫寒,为人非常节俭。家里没有米,为了让父母吃到米,他必须要走到百里之外才能买到价格便宜的米,再背着米赶回家里,奉养双亲。无论寒冬还是酷暑,他都不怕艰辛,持之以恒。
《亲尝汤药》:
古代的君王同样也非常孝顺自己的父母。
刘邦的三儿子刘恒,即後来的汉文帝是位后人称颂的明君,他是有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺,从来也不怠慢。
有一次,他的母亲患了重病,这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年,卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤,并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了,才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药,每次煎完,自己总先尝一尝,看看汤药苦不苦,烫不烫,自己觉得差不多了,才给母亲喝。
刘恒孝顺母亲的事,在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。
有诗颂曰︰(出示)
仁孝闻天下,巍巍冠百王;母后三载病,汤药必先尝。
2、古往今来,孝顺父母的例子数不胜数,孝是我们做人的根本啊。
出示:“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”再次诵读。
3、和同学们的家长交流中,我发现很多同学都懂得父母的辛劳,平时你们是怎么做的?我们还可以做到哪些?还记得我们背诵的《弟子规》片段吗?
父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
4、让我们再次诵读有子的话,让“孝”牢记心中。
五、延伸
《论语》中其他关于孝顺的言论。选择其一背诵。
子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。”
子曰:“弟子入则孝,出则弟。”
子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”
孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧。”
六、小结
让我们心怀感恩,从现在做起,从身边小事做起,好好孝顺用心关爱我们的父母吧。
七、作业
找找身边的孝顺故事,摘录《论语》中相关孝顺的言论,诵读,争当诵读之星。