人教版高中生物必修一6.1细胞的增殖优质教案

第六章细胞的生命历程

第一节细胞的增殖

教学目标

1.简述细胞生长和增殖的周期性。

2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。

3.描述细胞的无丝分裂。

4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。

教学重点

（1）细胞生长和增殖的周期性。

（2）真核细胞有丝分裂的过程。

教学难点

真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

细胞增

值：分裂

期

播放动画，让学生对细胞分裂的动态过程有感性的认识。

前期：展示图片，比较间期和前期的变化：染色质螺旋，

染色体出现，纺锤体出现，核仁、核膜消失。归纳为“两

出现两消失”展示图片，明确姐妹染色单体、染色单体、

染色质、DNA、着丝点等名词的概念和之间的关系。

中期：展示图片和引导性填空题，指导学生观察和阅读，

说出中期细胞所进行的生理活动，强调染色体的运动

后期：展示图片和引导性填空题，指导学生观察和阅读，

说出后期细胞所进行的生理活动，强调染色体数目的变

化。

末期：展示图片和引导性填空题，指导学生观察和阅读，完成引导性的填空题。

阅读课文，完成填空，并对中期的特征进行表达。

阅读课文，完成填空，并对中期的特征进行表达。

阅读课文，完成填空，并对后期的特征进行表达。阅读课文，完成填空，并对末期的特征进行表达。

裂有关的

细胞器

有丝分裂

染色体、

姐妹染色

单体与

DNA的

数量关系

有丝分裂

的特征和

意义

动物细胞：核糖体、线粒体、中心体

特征：在有丝分裂的过程中，染色体复制一次，细胞分裂

一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中。

意义：将亲代细胞的染色体经复制后，精确地平均分配到

两个子细胞中。因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传

性状的稳定性。

核内

DNA

染色

单体

着丝

点

染色体

数

目

位置形态

间期

2N→

4N

0→

4N

2N 2N

核内四

周散乱

分布↓

染色质

↓

染色体

↓

染色质

前期4N 4N 2N 2N

中期4N 4N 2N 2N

赤道板

集结

后期4N 0 4N 4N ↓

移向两

极

末期2N 0 2N 2N

（五）无

丝分裂

无丝分裂的实例、过程。强调没有出现染色体（不等于没

有染色体）和纺锤体。

技能训练

提示：限制细胞长大的因素主要有两方面。1.细胞表面积

与体积的比。原生动物细胞中的伸缩泡就是增大膜表面积

与体积的比。2.细胞的核质比，细胞核所控制的细胞大小

与核的大小成比例。所以像草履虫这样个体较大的细胞有

两个细胞核，保证正常的核质比。

练习

基础题

1.C。

2.A。

3.D。

4.C，E。

5.B。

拓展题

1.提示：卵细胞的卵黄中贮存了大量营养物质，卵裂初期所需的营养物质由卵黄提供，不是靠细胞外物质的输入；细胞的表面积与体积之比限制细胞的物质运输，而卵细胞内部储存了大量的营养物质，可以长得比较大。