2020高考语文二轮复习 作文讲评—恰当运用事例学案

作文讲评

—恰当运用事例

学习目标：

1、能根据中心论点，合理地压缩裁剪材料。

2、了解详例与略例的特点，运用事实迭加例证。

学习过程：

材料回顾：

《伊索寓言》中有这样一个故事：一个暴风雨的曰子，有一个穷人到富人家讨饭。

“滚开！"仆人说，"不要来打搅我们。"

穷人说，"只要让我进去，在你们的火炉上烤干衣服就行了。"

仆人以为这不需要花费什么，就让他进去了。这个可怜人，这时又请求厨娘给他一个小锅，以便他"煮石头汤喝"。

“石头汤?"厨娘说，“我想看看你怎样用石头做成汤。"于是她就答应了。

穷人于是到路上拣了块石头洗净后放在锅里煮。

“可是，你总得放点盐吧。"厨娘说，她得给他一些盐，后来又给了豌豆、薄荷、香菜。最后，又把能收拾到的碎肉末都放在汤里。

当然，你也许能猜到，这个可怜的穷人后来把石头捞出来扔回路上。美美地喝了一锅肉汤.

试想如果这个穷人对仆人说：“行行好，请给我一锅肉汤。"会有什么结果呢?

请根据你对以上材料的理解和体会，选择角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟题目，不少于800字。

一、预习发现（阅读下面两篇作文片段并完成问题）。

（一）

大禹的爹爹不知道变通，看到发洪水就一味用堵的办法，但没有成功。大禹的父亲鲧花了九年的时间治水，最终也没有把洪水制服，他就偷了天上的土叫息壤能自生自长，天帝知道了这样的事情，大怒，命令火神将鲧处死，鲧临死前嘱咐儿子“一定要把水治好。”

大禹改变了他父亲的做法，他率领群众凿开了龙门，并挖通了九条河，把洪水引到大海中去，他和群众一起开凿河流，现场指挥，他的脚磨烂了也没休息过。最终他用了十年的努力，终于把洪水引到海里去了，人们又可以种庄稼，过上安居乐业丰衣足食的生活了。

大禹的成功在于他学会变通，而不是一味用堵的方法。大禹通过他智慧的变通，成为历史上一段佳话。（277字，16行）

①此例要说明的中心论点是什么

②此例最大的问题是什么

③修改此例子（自己写）注意字数，150字左右

④以小组为单位选出较好的文段，课上展示。

（二）

留下优秀的科学典籍，为后人创造美好。中国古代药物学家最高成就是李时珍的《本草纲目》，他为了著成此书，走千山，涉万水，尝遍千味药，问遍天下人，最后含辛茹苦写下了这本书造福万世医药书，使后世的人民不再遭受那么多病痛折磨，使百姓的生命得到了进一步的保障。他给我们留下的，何曾不是为了后代更好，治愈疾病更有效、体魄更强壮呢？南北朝时期，贾思勰亲身力行，总结出了劳动人民长期积累的农业，收集人民的经验，总结出了《农政全书》。这一宝贵书记的产生，使人民的耕作收成率大大提高，解决了人民的温饱问题，他的宝贵总结留给我们的不再是解决温饱问题，而是一种“授之以渔”的方法技巧。

①上面的文段有什么问题

②有什么方法可以处理好这个问题

二、跟踪练习

1、练一练：如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样叙述呢？

①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。

②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。

③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，旁人不禁惊叫：“诺贝尔完了！”

④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“我成功了”。

⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。

2、运用事实迭加用据的方法将下列文段补充完整。

创造的人生也同样是最美的。只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅礴的气势；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；只有敢于跋涉，登上峰顶，才能领略山川的壮丽风光，才能体会创造的欢欣快乐。钱三强的人生最美丽，因为他领导制造了中国第一颗原子弹；____________________，_____________________；，

。他们的人生都是创造的人生，无疑是最美的。三、收获反思

你在预习、交流、展示的过程中有哪些收获和反思，及时整理下来：

四、拓展提升（作业）

请根据所给的论点，对下列材料进行修改，形成两则事理论据：

法国物理学家彼埃尔·居里是在一次偶然的交通事故中，不幸被一辆马车的车轮轧死的，这沉重的打击，使居里夫人陷入深深的静默孤寂之中。然而，居里夫人并没有被痛苦所压倒，

而以惊人的毅力一个人做着两个人的工作，继续向科学的顶峰挺进，终于在1911年第二次荣获诺贝尔奖金。居里夫人成年累月埋头在实验室里苦干，成天和镭、铀之类放射性元素打交道，由于长时间受其照射，终于患恶性贫血而死。居里夫人发现的放射性元素——镭，曾用来治疗癌症，医好许多病人，而她自己却死于镭的手掌。

1、要论证“人贵有毅力”该如何修改？

2、要论证“直面痛苦，战胜痛苦”该如何修改？

换条路走

刘泽远高三（九）班路是死的，方法是活的。

毛毛虫死了，留给了我们无限的遗憾，因为他们不知道变通又知盲目跟从虫的脚步。如果有一只虫认为这样转下去会死的，逃离了那个圈子，可能这些毛毛虫都不会死了。

很多情况下我们需要改变路线，因为路线可能有方向性的错误，也可能没有方向性的错误，但却充满凶险。曾看过一篇文章，许多人去沙漠寻找找宝藏，第一个人完全按照前人的路线走下去，结果被毒蝎吞噬。第二人比较聪明，他先试探了前人的路线，开始一路平坦，于是他大胆的向前走，当然他和第一个人的命运相同。第三个人根本就没按照前人的路线走，因为他知道，如果一路平安，那宝藏早就已被取走，走下去也没意义，但宝藏还未被发现，那说明寻宝人都在那条路的黄沙中了，所以他另辟途径，满载而归。

他没有跟谁前人，而是学会了推理，做出了正确的判断，换了一条道路，所以他不但保住了性命，而且得到了宝藏。

如果战国西秦没有实行“商鞅变法”，那就不会有一个繁荣的秦帝国；如果西汉没有实行“推恩令”，那我们就不会有“汉族”这一称号；如果元朝没有实行“脱脱更化”，那我们现在应该是游牧，而不是农耕。他们都没有跟随祖宗的道路，而是完全的推翻了祖宗之法，所以他们都繁盛一时。清朝后期的统治者认为天朝物产丰富，无所不有，上层的统治者都认为祖宗之法不可改，所以他们不与外界沟通，后来被列强攻破国门，几乎被人家灭种。因为他们只遵循祖宗之法，殊不知，祖宗是不会知道百年之后的天下的。

中共十一届三中全会以后，邓小平力争改革，提出“发展才是硬道理，走有中国特色的社会主义”。打破了“大饭锅”的老路子，推翻了原有的经济体制，使中国的经济迅速腾飞。

很多情况下，我们换一条路走，学会变通，我们或许能生活的更容易些。不要让思想在头