红领巾奖章申报材料-总结报告模板

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红领巾奖章工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言红领巾奖章是少先队组织对少先队员进行思想道德教育的重要载体，是激发少先队员爱国热情、培养良好品德、提升综合素质的有效途径。

近年来，我校少先队组织高度重视红领巾奖章工作，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标，积极开展红领巾奖章评选活动，取得了显著成效。

现将我校红领巾奖章工作总结如下：二、工作回顾1.加强组织领导，明确工作目标学校成立了红领巾奖章工作领导小组，明确了红领巾奖章工作的总体目标，即通过开展红领巾奖章评选活动，激发少先队员爱国热情，培养良好品德，提升综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

2.制定评选方案，规范评选程序学校制定了红领巾奖章评选方案，明确了评选条件、评选程序和评选结果运用。

评选条件包括：热爱祖国，具有良好的思想品德；尊敬师长，团结同学，乐于助人；积极参加体育锻炼，具有良好的身体素质；热爱学习，勤奋刻苦，成绩优异；积极参加各类活动，展现特长，全面发展。

3.开展丰富多彩的活动，提升少先队员综合素质学校以红领巾奖章评选为契机，开展了丰富多彩的活动，如“红领巾心向党”主题教育活动、“红领巾先锋岗”志愿服务活动、“红领巾小能手”技能竞赛等，引导少先队员在活动中锻炼自己，提升综合素质。

4.加强宣传报道，营造良好氛围学校通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传红领巾奖章评选活动，营造良好的活动氛围。

同时，对优秀少先队员和辅导员进行表彰，树立榜样，激发少先队员的荣誉感和责任感。

三、工作成效1.少先队员爱国热情明显提高通过红领巾奖章评选活动，少先队员对祖国的热爱之情得到了进一步升华，纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

2.少先队员思想品德得到提升红领巾奖章评选活动培养了少先队员的良好思想品德，使他们在日常生活中更加尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有良好的社会公德。

3.少先队员综合素质得到提升红领巾奖章评选活动为少先队员提供了展示自我、锻炼自己的平台，使他们在活动中提升了自己的综合素质。

红领巾奖章申报材料1000字

红领巾奖章申报材料1000字
尊敬的评委:
我是 XXX，现就红领巾奖章申报材料做如下说明:
我是一名普通的学生，出生于一个普通的家庭。

我的父母都是普通工人，他们的工作很辛苦，但他们一直教育我要勤劳、诚实、勇敢。

在我的成长中，我遇到了许多值得我学习的好老师、好同学、好榜样，他们启发我、引导我，让我逐渐成为了一个有理想、有信念、有担当的人。

在学习和成长过程中，我深知“三人行，必有我师焉”的道理，一直秉持着向他人学习、尊重他人的态度。

我积极参加学校组织的各种活动，如演讲比赛、文艺比赛、志愿服务等，锻炼自己的组织协调能力、表达能力和团队合作精神。

同时，我也积极参加各种公益活动，如环保活动、慈善活动等，希望能够为社会、为家乡做出自己的贡献。

在学习上，我一直坚信“学无止境”,不断努力提高自己的综合
素质。

我在课堂上认真听讲，主动提问，及时完成作业，积极参加竞赛。

同时，我也注重课外阅读，喜欢阅读经典名著和各类科普读物，提高自己的人文素养和科学素养。

在各种测试和竞赛中，我一直保持良好的成绩和第二名的精神，为我所在的班级和学校赢得了许多荣誉。

在日常生活中，我注重自己的言行举止，遵守社会公德和校园规范。

我坚持做到言行一致，诚实守信，遵守纪律，尊重他人。

我也经常关注社会问题，如贫困山区、留守儿童等，希望能够通过自己的努力和实践，为社会做出一份贡献。

因此，我个人认为，我符合红领巾奖章的申报条件。

我深信，通过红领巾奖章的申报，我将更加努力地学习、成长，为社会、为家乡做出自己的贡献。

谢谢评委！。

红领巾奖章汇报材料

红领巾奖章汇报材料
尊敬的评委老师们：
我是某某小学五年级的学生小王，今天非常荣幸地向大家汇报关于我获得红领巾奖章的事情。

首先，我想和大家分享一件与劳动关系密切相关的事情。

去年夏天，学校开展了一次大扫除活动。

我参加了这次活动，并担任了组织者的角色。

为了让同学们更加积极参与，我组织了一次小游戏，通过对游戏的表现评选出了“最勤奋小清洁工”。

通过这次活动，我让同学们感受到了劳动的乐趣，同时也培养了他们的劳动意识。

其次，我想和大家分享一次我积极参与社区志愿活动的经历。

去年冬天，社区组织了一次慰问活动，我和其他同学一起义务参与。

我们为孤寡老人们送去了温暖的被子、衣物和食物。

在这次活动中，我真切地感受到了帮助别人的快乐，也明白了助人即是助己的道理。

最后，我要感谢学校和老师对我的培养和引导。

正是在老师的悉心教导下，我懂得了劳动的重要性和奉献的意义。

同时，我也要感谢我的父母对我一直以来的支持和鼓励，是他们给予我无尽的勇气和动力。

在今后的学习和生活中，我将继续努力学习，不断进步，用我的行动去践行红领巾的承诺，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。

谢谢大家！。

红领巾奖章个人申报事迹材料【最新13篇】

红领巾奖章个人申报事迹材料【最新13篇】红领巾奖章个人申报事迹材料（精选篇1）__是北京北部深山区长哨营中心小学的一位同学，她是一位非常有责任心的队员，在班里一直担任中队长，经常能协助老师组织开展好班队活动。

她也是一位兴趣爱好广泛的队员，特别喜欢读书、唱歌、跳舞。

为了提高全班同学的读书兴趣和写作能力，她和几名队员在班内布置了一个图书角，经常组织同学开展读书、读报活动，深受大家的欢迎。

班内每期的板报都由她来负责设计，虽然这些队员才上五年级，可是每期板报设计的都很新颖，内容很丰富。

在她的组织下班内的少先队活动开展的丰富多彩。

她和队员们一起跳的舞蹈“森林与小鸟”还在区艺术节上获得一等奖。

每逢的双休日、节假日，她都会组织好雏鹰假日小队。

带领队员们去村里捡拾白色垃圾;去街坊邻居家宣传环保常识，宣传绿色奥运，通过这些活动的开展，增强了队员们的环保意识，也树立了少先队员在老百姓间的好形象。

另外在雏鹰假日小队活动中她还一直坚持组织队员去村里孤寡老人家里开展送温暖活动，除了帮助她们做一些家务劳动外，还经常陪这些老人聊天，为她们表演节目，她和女生排练的舞蹈，老人们都特别喜欢看。

活动一直坚持到现在，受到了老师、同学及社会的一致好评。

学期末她带领的小队被评为“优秀雏鹰假日小队”，__同学被评为“环保小标兵”和“优秀少先队员”。

根据__同学的出色表现，学校少先队大队推选她申报红领巾奖章。

希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成绩。

红领巾奖章个人申报事迹材料（精选篇2）__，男，__市实验小学五年级，班长、少先队员。

他品学兼优，连年担任班干部，积极参与学校和班级的各项活动并多次荣获“三好学生”、“优秀班干部”、“勤俭节约小标兵”等荣誉称号。

以身作则身先士卒作为班长，__始终不忘自己肩上的责任，一直积极参加各类活动，为班级赢得了很多荣誉。

他把为同学服务作为己任，经常帮助需要帮助的同学。

有一次，一名同学因生病请假耽误了学习，心里非常着急。

红领巾奖章争章材料模板

红领巾奖章争章材料模板尊敬的评审委员会：大家好！我是XX学校五年级三班的学生XX。

我非常荣幸能够有机会向您展示我的红领巾奖章争章材料。

在这篇文章中，我将简要介绍我在学校和社区中的积极参与和贡献，希望能够成为红领巾奖章的获得者。

一、学校活动参与作为一名学生，我积极参与学校的各项活动，以展现出色的品质和表现。

首先，我经常参加学校举办的志愿者服务活动。

在这些活动中，我与同学们一起清扫校园、整理图书馆，并且积极参与社区服务活动，为社区带来了一定的积极影响。

其次，我还经常参加文艺演出和比赛，积极展示自己的才艺。

例如，我参加了学校的朗诵比赛，为班级赢得了荣誉，并在学校文艺晚会上表演了舞蹈。

这些经历不仅锻炼了我的表演能力，还增加了我的社交技巧。

二、学习表现与科技创新在学习方面，我一直努力追求卓越。

我在所有科目中都保持着优秀的成绩，并在班级排名中名列前茅。

不仅如此，我还积极参加各类科技创新活动。

去年，我参加了学校的科技比赛并荣获一等奖。

我设计了一个智能家居系统，利用科技手段提高生活的便利性和舒适度，受到了老师和同学们的赞赏。

三、社区服务贡献除了学校活动，我也积极投身于社区服务。

我参加了学校组织的社区义工活动，为社区居民提供帮助和支持。

例如，我参与了一次文明交通宣传活动，在街头向过往行人发放宣传单，并帮助路过学校的学生安全过马路。

我的参与不仅展示了我的责任感，也传递了社区服务的重要性。

四、团队合作与领导能力在学校和社区的各种活动中，我始终强调团队合作和领导能力。

我乐于与他人合作，倾听他人的意见并积极贡献自己的意见。

在一次班级合作项目中，我主动承担起领导的责任，带领小组成员制定计划和任务，并确保项目按时完成。

这次经历让我认识到团队合作和领导能力在实现目标中的重要性。

总结：通过积极参与学校和社区活动、表现出色的学习成绩、科技创新、社区服务以及良好的团队合作和领导能力，我相信我适合获得红领巾奖章。

在获得这个荣誉之后，我将继续发扬红领巾的精神，更加努力学习，积极参与各类活动，为学校和社区做出更多的贡献。

红领巾奖章申报主要事迹

红领巾奖章申报主要事迹申请红领巾奖章主要事迹尊敬的评委会成员：我特此申请获得红领巾奖章，并向大家分享我作为一名红领巾团员的主要事迹。

一、参与社区志愿者活动作为一名红领巾团员，我积极参与社区志愿者活动，为社区居民提供帮助和服务。

我义务参加了社区的环境清洁行动，积极参与老年人关爱活动，并且帮助社区组织庆祝活动。

我不仅在义务工作中表现出色，还始终以积极乐观的态度鼓励他人参与志愿者活动，努力营造一个和谐友爱的社区环境。

二、协助同学解决学习困难作为红领巾团员，我非常关注我的同学们的学习困难。

我充分利用自己的知识和经验，帮助那些遇到困难的同学。

我在课后帮助他们解决作业中的问题，并与他们一起讨论学习内容。

通过我的帮助，许多同学的学习成绩有了显著提高。

我相信，帮助他人是红领巾团员义不容辞的责任，我会继续为同学们提供支持和帮助。

三、组织并参与文艺活动作为一名红领巾团员，我充分发挥自己的才艺和领导能力，组织并参加了多项文艺活动。

我带领团队准备并成功举办了一场音乐会，展现了我们班级同学们的音乐才能。

我还积极参加学校的舞蹈比赛，并取得了优异成绩。

通过参与这些文艺活动，我锻炼了自己的团队合作精神和组织能力，同时也为同学们提供了一个展示才艺的机会。

四、关心环境保护和健康生活作为一名红领巾团员，我非常关注环境保护和健康生活的问题。

我积极参与学校开展的环保活动，如植树造林和垃圾分类。

我还鼓励同学们养成良好的生活习惯，如少食用一次性塑料和多进行体育锻炼。

我通过组织宣传活动和参与讨论，鼓励同学们保护环境和过上更健康的生活。

五、在突发事件中展现团员精神在面对突发事件时，作为红领巾团员，我始终保持镇定并展现出团员精神。

在学校发生火灾时，我帮助老师组织同学们有序撤离，并与其他同学一起清点人数，确保所有人员安全撤离。

在这种紧急情况下，我充分发挥了作为红领巾团员的责任感和服务精神。

以上就是我作为一名红领巾团员的主要事迹，希望能够获得红领巾奖章的认可与支持。

红领巾奖章申报个人事迹推荐材料模板(7篇)

红领巾奖章申报个人事迹推荐材料模板（7篇）红领巾奖章申报个人事迹推荐材料模板（7篇）红领巾奖章申报个人事迹推荐材料模板六（1）班的李琪瑶同学，从小就刻苦努力，经过教师的教导、同学的帮助、家长的辅导及自身的努力，逐渐由一名普通的学生成长为班长，教师的小助手，家长的小帮手，同学的好榜样。

在学习上，李琪瑶在每次的监测中成绩为优秀。

1__5年级语、数成绩双优。

课上主动学习，积极回答问题，课下认真完成作业。

多次在学校的各项比赛中荣获一、二等奖。

在两届全国“春蕾杯”征文中获得优秀奖。

自从参加少先队组织以来，李琪瑶能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模范遵守《小学生守则》和《行为规范》。

她积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。

在班里，她关心同学，热爱集体，是老师得力的小助手。

在队里的活动中，同样也表现出较强的工作能力，成为少先队小干部中的佼佼者，并且具有很强的自主创新意识，为队活动出了许多力。

由于李琪瑶同学的出色表现，两次被评为县优秀少先队员，一次被评为市级三好生。

大家一致评选她为我校少先队组织的大队组织委员。

红领巾奖章申报个人事迹推荐材料模板我叫隋__，今年十一岁，是潍城区永安路小学五（1）中队的一名少先队员。

我是一个自信、开朗、友好，积极向上的女生。

我有着广泛的爱好，唱歌跳舞、看书写字、游泳骑、诵读听故事，对表演也有着浓厚的兴趣。

几年来在学校辅导员老师的精心培养和教导下，我取得了一些优异的成绩，连年被评为校级“三好学生”；多次获得“读书之星、写作之星、写字之星”。

平日里我积极参加学校组织的各项有意义的活动，在中队里是辅导员老师的小助手。

在校外参加学习了古筝、笛子等兴趣班，充实自己的兴趣爱好。

我也有一些小缺点，我最大的毛病就是粗心，我会在今后的学习中不断改进，使自己更加全面发展。

这就是我，一个活泼自信向上的女生。

红领巾奖章申报个人事迹推荐材料模板我叫张__，是潍城区永安路小学一(3)中队的一名少先队员。

红领巾奖章申报材料范文(4篇)

红领巾奖章申报材料范文(4篇)红领巾是少先队员的标志。

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

以下是作者收集整理的红领巾奖章申报材料内容(精选4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】红领巾奖章申报材料一、品德优秀展风采在学校和老师的教育下,我热爱中国共产党、爱祖国,爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；我尊敬师长,团结同学,乐于助人,待人真诚；我有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律；我热爱集体,处处维护学校、班级荣誉；我与同学们和睦相处、团结互助、连成一片；每当同学遇到困难和纠纷时,我都会挺身而出,积极想方设法的去解决问题！不少同学在课后总喜欢打电话向我咨询问题,我总是不厌其烦地讲解说明,直到同学弄懂为止；以上行为的具体表现是:在五年的小学学习时间里,我先后担任过学习小组长、体育委员、文艺委员、语文课代表、副中队长、班长等职务,我对所担负的工作怀着强烈的责任心,总是认真完成老师交办的任务,协助老师做好班级工作,积极参加学校组织的各项活动,是老师管理班级的得力助手,是同学们的好服务员.二、学习用功成绩好我从小就养成了良好的学习习惯,上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,不懂就及时向老师和同学请教；对所学的知识总是在课堂上就彻底消化吸收,而不是留到课后死记硬背；在学习上从不让今天的事情过夜,当天的学习任务一定在当天完成,不欠学习债；我从不刻意追求分数和名次,正是因为这种端正的学习态度,反而使我每次在期末考试中都取得了比较优异的考试成绩.三、明晓事理素质高在家里、在日常生活中,我是一个懂事的少先队员,我尊敬和关爱老人,经常帮父母做一些力所能及的家务活,比如:刷碗、擦桌子、扫地、买日用品等,我每周会給远在家乡的爷爷、外公、外婆打电话请安,关心他们的身体和生活情况；我非常关爱环保,看到乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化等不文明行为都深恶痛绝.总之,美好品德的心灵,热爱艺术的情操、勤学好问的精神、乐于助人的品质、环保健康的素质－一定会像金子一样闪闪发光,使鲜艳的红领巾更加灿烂美丽,我相信我这个小小的花蕾在建设街小学园丁的辛勤耕耘下会开的更加绚丽多彩！【篇2】红领巾奖章申报材料我叫宋文璐，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年11岁，现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班，是一名中队干部。

申报红领巾奖章事迹材料范文8篇

申报红领巾奖章事迹材料范文8篇申报红领巾奖章事迹材料篇1__，女，现年12岁。

锡城镇芹菜塘小学六年级班学生，学习委员，小队长。

在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。

一、品学兼优，屡获佳绩。

__同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。

一年级，她光荣地加入了少先队，心里就多增加了一份责任感。

下定决心为队争光，当一个优秀的少先队员，让胸前的红领巾绽放光彩。

一直以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上，求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

功夫不负有心人，付出的辛勤劳动，终于获得了丰硕的成果。

她从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅。

几年来，__同学多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获三好生的称号，还获得了学校优秀队干部的称号。

此外，她还多次在校级的征文、演讲、手抄报等比赛中获得好成绩。

在成绩面前，__同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、老师的助手，同学的榜样。

__同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。

因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在家里，为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动;在同学中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。

她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

申请红领巾奖章个人事迹材料通用

申请红领巾奖章个人事迹材料通用申请红领巾奖章个人事迹材料（通用7篇）红领巾是少先队员的标志,我们戴上红领巾就意味着自己成了一名真正的少先队员。

那么红领巾奖章的评选你有参与过吗？以下是作者整理的一些申请红领巾奖章个人事迹材料通用，欢迎阅读参考。

申请红领巾奖章个人事迹材料通用（篇1）#，女，10岁，现任#小学__年级一班的大队宣传委员。

在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

一、热爱红领巾，争当少先队员楷模从加入少先队以来，#牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。

她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。

从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模。

她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。

为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。

同大队辅导员老师一起，开展同海淀外#附小等学校校际联谊活动；参加海淀区第七届少代会，代表#小学发言；等等。

在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。

二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用#是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。

在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。

班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。

如今的她，已经是老师离不开的小帮手。

#始终把班集体的荣誉放在第一位。

她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。

对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。

红领巾奖章申报材料红领巾奖章自荐材料三篇

红领巾奖章申报材料红领巾奖章自荐材料三篇尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是二年级一班的的张欣琦。

在班中我担任中队长职务。

今天我能够走上这个讲台，参加这次的绝食抗议，我感到非常荣幸。

在老师、同学们的帮助下，我注重自身在德、智、体等多方面的产业发展。

我热爱体育运动，学习成绩优异，是同学们的得力小助手。

刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、活泼开朗，这都是我的优点。

同样，“人无完人”，我也有缺点。

在班中，我负责_________________________。

这五年的尽力与付出，我也获得了很多奖项：全国：1、第十三届全国青少年“春蕾杯”征文一等奖。

中国儿童少年基金会，全国青少年春蕾杯征文组织机构委员会，2022年4月颁发2、“叶圣陶杯”第三届全国中小学生听说读写大赛第五届一等奖。

中国教育学会小学教育专业委员会，中国教育学会初中教育专业委员会，2022年1月颁发3、第十一届全国青少年“春蕾杯”征文三等奖。

中国儿童少年基金会，全国青少年杯上春蕾杯征文组织工作委员会，2022年4月颁发4、第十届全国青年人“春蕾杯”征文三等奖。

中国儿童少年基金会，幼儿全国青少年春蕾杯征文组织委员会，2022年4月颁发市级：1、《“书香燕京”――北京市中小学生阅读指导》读书征文活动学生组征文三等奖。

北京市教育技术设备中心，2022年12月颁发2、北京市《书飞校园杯》小学生因特网选拔赛征文大赛优秀作品奖。

北京市书飞校园杯小学生网络征文大赛组委会，2022年5月28日颁发区级：1、海淀区中小学生艺术节绘画西城区比赛五年级组一等奖。

北京市海淀区青少年活动管理中心，2022年2月颁发2、海淀区中小学生小学生科技竞赛纸结构模型钢制三等奖。

北京市海淀区青少年活动管理中心，2022年12月28日颁发3、海淀区中小学生艺术节朗诵比赛五年级组啤酒节三等奖。

北京市海淀区青少年活动管理中曾中心，2022年2月颁发4、海淀区中小学生艺术节朗诵比赛四年级组三等奖。

红领巾奖章总结材料范文

红领巾奖章总结材料范文红领巾奖章总结材料范文篇1__，女，20__年出生，现就读于格尔木市长江源民族学校六年级2班。

她品学兼优、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事认真、学习刻苦，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

六年来，该生分别担任过班长、学习委员、中队长。

在众多老师的辛勤培育和自己的不懈努力下，__正逐渐成长为一名全面发展的优秀少先队员。

从小受到严格教育和良好熏陶的她，各方面都能够严格要求自己。

她遵守纪律、尊重师长，讲文明、懂礼貌，团结同学、助人为乐。

她热爱集体，积极带领同班同学参加少先队组织的各项活动，为集体荣誉贡献力量。

她求知欲旺盛，在课堂上，不但积极回答老师的问题，而且敢于提问、善于质疑，除了掌握课堂上的知识，她还大量阅读课外书籍，这不仅拓宽了她的知识面，也丰富了她多彩的生活，开阔了视野、增长了知识。

六年来，她的学习成绩一直名列班级前茅。

是老师的.得力小助手，年年被评为学校三好学生、优秀少先队员，今年7月份格尔木市召开了少代会，__同学代表格尔木市长江源民族学校六百多名少先队员参加了会议。

在家人的心中，__是个乖巧伶俐、善解人意的好孩子。

她从小尤懂得尊敬长辈、勤俭节约，坚持独立完成自己的事情，还经常帮助家人做一些力所能及的家务，能够体谅父母的艰辛。

每逢家人生日的时候，她都会自己动手制作、精心准备生日礼物，表达对家人的爱意，她的孝顺让家人倍感欣慰。

播种一种习惯，就会收获一种性格，播种一种性格，就会收获一种命运。

良好的习惯加之顽强的性格，相信__同学会成为一个对社会、对国家有用的人。

红领巾奖章总结材料范文篇26.1班易__同学勤奋好学，成绩突出，与同学结成学习小组共同进步，遇到同学不会的题，会主动为其帮忙。

在完成课业任务的同时积极参加学校组织的各项活动，取得优异成绩。

在学校，她获得了大大小小许多奖状。

在班上作为班长处处以身作则，热心班级事务，努力成为老师的好帮手。

在家里，是父母眼中孝顺的好孩子，会尽力做自己力所能及的事，勤俭节约，不乱花钱。

红领巾奖章申请事迹材料

红领巾奖章申请事迹材料尊敬的领导：您好！我是XXX学校六年级学生XXX。

在此，我要向您申请红领巾奖章，特向您汇报我在学习、生活和社会实践等方面的事迹，希望得到您的认可和支持。

一、学习方面自进入小学以来，我一直以优异的成绩勤奋学习，严格要求自己。

我认真听课，做好笔记，并且及时完成课堂作业。

每天坚持按时复习、预习，通过不断努力提升自己的学习能力。

同时，我积极参加学校组织的各类学科竞赛，多次获得奖项，并在班级中起到榜样的作用。

二、品德方面我秉承着诚实守信的原则，树立起良好的品德观念。

在学校和家庭中，我尊敬师长，团结同学，关心他人，乐于助人。

我热心参与义务劳动活动，如帮助老师整理教室，帮助同学解决学习问题等。

在班级里，我还担任了班级干部的职务，认真履行责任，带领大家积极开展各项活动。

三、社会实践方面我积极参与学校组织的社会实践活动，通过实践锻炼自己的能力和素质。

比如，我参加了学校的环保宣传活动，与同学们一起清理校园垃圾，讲解环保知识。

我还参加了社区志愿者活动，为社区居民提供帮助。

这些实践锻炼了我的组织能力、团队合作精神和服务意识。

四、文艺活动方面我热爱文艺活动，积极参加各类诗歌朗诵、演讲、舞蹈等比赛。

我曾代表学校参加市级诗歌朗诵比赛并取得了优异成绩。

同时，我也经常参加学校的文艺演出，为同学们带来欢乐和快乐。

在文艺方面，我也不断努力提高自己的艺术表现力和创作能力。

综上所述，我在学习、品德、社会实践和文艺活动方面都取得了突出的成绩。

我始终以红领巾为荣誉，时刻保持优良的品行，以积极向上的态度投入到学习和社会实践中。

感谢您对我的认可和支持！我将继续努力，争取取得更好的成绩和更多的进步。

此致敬礼XXX。

红领巾奖章推荐表申报事迹(10篇)

红领巾奖章推荐表申报事迹（通用10篇）红领巾奖章推举表申报事迹（通用10篇）红领巾奖章推举表申报事迹有哪些?事迹可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。

下面是我为大家搜集整理的关于红领巾奖章推举表申报事迹，供大家参考，快来一起看看吧!红领巾奖章推举表申报事迹篇1我叫__，来自漂亮的江西九江，是石狮市塘园学校六班级2班的同学，同时还担当班长，为同学供应关心，是老师得力的小助手。

本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃，是一个正直恳切，听话懂事，诚恳质朴的同学。

在学习上，我有较强的自学力量，勤于钻研，肯思索，合理支配好学习时间，理解力量强，思维灵敏，对问题有独到的见解。

学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。

在学校，平常在课堂上我总是认仔细真听讲、乐观举手回答老师的问题;课后，我认仔细真做作业，在学习上不断取得点滴进步。

作为一名班干部，我努力争当名副其实的老师的好帮手，仔细负责，努力给同学们制造一个宁静的课堂学习环境和课后欢乐的班级生活。

在日常学习中，我乐观参与各种活动，获得优秀班干和优秀升旗手等荣誉。

在同学中，我是他们的好伙伴，无论在学习还是生活中，带头营造互帮互助的团队精神。

在生活中，我敬重老师、孝敬父母，自己的事尽量自己做，减轻家长的负担。

我深知父母挣钱的不易，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的奢华。

在日常生活中，我也尽力去关心别人，奉献自己的爱心。

无论在校内还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校内，美化城市做些贡献。

“一分耕耘，一分收获”，在关心别人的过程中我也收获了许多。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的同学。

红领巾奖章推举表申报事迹篇2__是北京北部深山区长哨营中心学校的一位同学，她是一位特别有责任心的队员，在班里始终担当中队长，常常能帮助老师组织开展好班队活动。

红领巾奖章申报材料

红领巾奖章申报材料尊敬的评选委员会：我是一名来自中学的学生，我谨向您申报红领巾奖章。

通过对这项荣誉的深入了解和思考，我坚信我具备了获得这一荣誉的资格，并且在未来的学习和成长中，我将继续努力发挥示范作用，做一个合格的红领巾队员。

首先，作为一名红领巾队员，我积极参加并积极组织学校和班级的各项活动，以提高班级的凝聚力和友谊。

我是学校团委的一名成员，我参与组织了许多活动，例如主持班级会议和演讲比赛等。

我也是班级纪律委员，负责管理班级的纪律和秩序。

我努力维护班级的和谐与稳定，确保每个学生都能够在一个良好的学习环境中成长和发展。

其次，我积极参加学校的公益活动，尽我所能地帮助那些需要帮助的人。

在去年的暑假期间，我参加了学校组织的支教活动，前往农村贫困地区帮助贫困学生提高他们的学习水平和生活质量。

这个经历让我深刻认识到与他人分享和帮助的重要性。

此外，我还积极参与学校组织的义卖活动、环保活动等，为社区和学校做出了自己的贡献。

此外，我注重个人的全面发展。

我努力学习各个学科，并在考试中取得了优异的成绩。

我参加了许多学科竞赛，并在其中获得了一等奖和优胜奖。

此外，我也热爱体育运动，我每天坚持锻炼身体，并积极参加学校的各项体育活动。

通过这些活动，我培养了团队合作和领导能力，增强了自信心和自律性。

最后，作为一名红领巾队员，我始终以正确的价值观和道德观念为准则，积极践行社会主义核心价值观。

我积极参与学校的德育活动，学习和传承优秀的革命传统和英雄事迹。

我尊重师长和同学，与他们友好相处，同时也尊重自己。

我努力树立起良好的学习和生活习惯，严格要求自己遵守校规校纪。

我相信，获得红领巾奖章对我来说是一项巨大的荣誉。

我将以此为动力，继续努力学习和成长，用实际行动践行红领巾队员的责任和使命。

我将带领同学们共同进步，为学校和社会做出积极贡献。

再次感谢您对我申报红领巾奖章的认可和支持！真诚的学校。

红领巾奖章个人事迹申报材料格式范文

三、热爱劳动，关心环保
她在搞好学习的同时，她也热爱劳动，在学校，对班上的各项劳动任务，总能以身作则，脏活累活抢着干；在家里，为了减轻父母的负担，她尽量做一些等力所能及的事。她从小就有很强的环保意识，珍惜资源，从不乱扔垃圾，还经常把路边的垃圾送到垃圾桶。她经常向同学宣传环保节能小常识，从自身做起，并和同学们多次开展节能环保小活动，受到老师和家长的一致好评。
红领巾奖章个人事迹申报材料格式范文精选篇6
小婷——六年级班长、学校少先队大队长、数学科代表她热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、。两年来，她被学校评为“三好学生”、“优秀少先队员”……每学期学习成绩均列年级段前几名。她是一名真正的品学兼优的少先队员。
她热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。学习上，她求知欲强，课堂上，她善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。
三、父母的好帮手，社会的好公民
小聪同学的父亲是一名种地农民，很少在家，家里的活都压在母亲肩上。她虽然是独生女，但是为了减轻母亲的负担，常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。她说：“爸爸、妈妈为了这个家，为了供我上学，每天都起早贪黑，太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点儿事了。”看到女儿那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。
一、学习勤奋，成绩优秀
小仪学习刻苦努力，思维敏捷。上课时她认真听讲，积极思考，勇于发言，课后她认真做好作业，自觉预习功课，学习中遇到难题，她虚心请教，不耻下问。强烈的求知欲和上进心，使她每学期的学习成绩都在年级总评中排在前列，年年被评为三好学生。

红领巾奖章申报事迹材料

红领巾奖章申报事迹材料
尊敬的评审委员会：
我谨向您推荐我申报红领巾奖章的事迹材料。

我是一名来自
XX市的小学生，在过去的一年里，我在学习、社会实践和个
人成长方面取得了一些值得表彰的成就。

首先，在学习方面，我始终保持着积极主动的态度，努力学习各个学科的知识。

我在班级中严格遵守学校的纪律规定，认真听讲，积极思考问题，并与同学们积极交流学习经验。

在期末考试中，我取得了优秀的成绩，并获得了班级第一名的荣誉。

其次，在社会实践方面，我积极参加了各种公益活动，并为社区、学校和家庭做出了贡献。

例如，我参加了学校组织的扫街活动，清理了街道上的垃圾，并宣传了保护环境的意识。

我还参加了学校的义卖活动，为贫困家庭筹集善款，帮助他们改善生活条件。

此外，我还主动参加了学校的义务劳动，帮助老师打扫教室、整理学习资料等。

最后，在个人成长方面，我努力培养了自己的各项素质。

我积极参加学校组织的各类兴趣班，如美术班、音乐班和舞蹈班等。

通过这些兴趣班的学习，我不仅能锻炼自己的艺术才能，还学会了团队合作和交流技巧。

此外，我还积极参加学校的体育活动，在游泳、篮球和跑步等方面取得了一定的成绩，并提高了自己的身体素质。

综上所述，我在学习、社会实践和个人成长方面都取得了一些
突出的成绩。

我相信我的努力和付出是值得肯定和鼓励的，希望能够获得红领巾奖章的荣誉，激励我继续努力学习，为社会做出更大的贡献。

谢谢评审委员会给予我的关注和支持。

此致
敬礼
申请人：XXX。

少先队员申请红领巾奖章事迹

少先队员申请红领巾奖章事迹近日，我校少先队员小明同学因其出色的表现，向组织申请了红领巾奖章。

以下是小明同学的事迹报告：我是一名普通的小学生，但从我加入少先队起，就立志做一名优秀的少先队员。

在过去的一年里，我一直积极参与各项活动，并竭尽全力发挥自己的优势，为集体增光添彩。

首先，我热心帮助同学。

作为班级的学习委员，我时刻关心同学的学习情况。

每日放学后，我都会主动询问同学们在学习上是否遇到困难，并尽我所能提供帮助。

不仅如此，我还经常组织同学们互相学习、互相交流，共同进步。

在学习委员的岗位上，我兢兢业业，尽职尽责。

其次，我积极参与社区服务活动。

作为一名少先队员，我意识到自己应该为社会贡献自己的一份力量。

每个周末，我都会参加社区组织的义工活动，如为老年人送温暖、为留守儿童捐助物资等。

通过这些活动，我学会了关心他人，懂得了分享和奉献的重要性。

此外，我还积极参与校园文化建设。

在学校的各类文艺演出中，我经常自愿担任节目策划、导演等重要职务。

我喜欢艺术，通过参与和组织这些活动，不仅能够展示我自己的才艺，更重要的是能为同学们带来快乐和欢笑。

我相信，社团的繁荣和文艺活动的成功离不开每个队员的付出，我愿意为此付出更多的努力。

此外，我还成为了学校的纪律委员。

我时刻保持规矩、听从老师的安排，并严格要求自己的行为。

在校园纪律方面，我时刻以身作则，努力营造了良好的学习和生活环境。

作为纪律委员，我不仅需要自律，还要引导和帮助其他队员遵守校纪校规，在班级和学校中起到模范的示范作用。

从申请红领巾奖章的角度来看，这些事迹体现了我作为一名少先队员对组织和集体的忠诚与奉献。

我希望能够得到红领巾奖章的认可，继续发扬共产主义助人为乐的精神，以更大的热情投入到集体和社会的建设中。

回顾过去的一年，我深感少先队员的责任重大而光荣，我愿意将自己终身始终与少先队紧密相连。

作为一名队员，我会时刻保持队纪队规，积极参与各项活动，发扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！通过这次申请红领巾奖章的经历，我深感少先队员的荣誉并非由来即好，而是需要通过实际行动来证明自己的价值。

红领巾奖章事迹报告范文

红领巾奖章事迹报告范文尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我今天向大家汇报的是关于红领巾奖章获得者李明同学的事迹。

李明同学是我们班的一位学习优秀、品德高尚、乐于助人的同学。

他表现出色，为我们树立了一个学习的榜样。

李明同学在学习方面一直严格要求自己，努力追求优秀。

他每天都按时完成作业，从不拖延，且总是认真仔细地完成每一道题目。

在班级考试中，他总能取得优异的成绩，多次获得全班第一的好成绩。

他懂得分享自己的学习方法，经常帮助其他同学解决学习上的困难。

他的努力和坚持不懈的精神激励着整个班集体。

在班级活动中，李明同学始终是个积极分子。

无论是组织班级联欢活动，还是参与班级竞赛，他总是能起到很好的带头作用。

他热衷于为班级服务，乐于为他人做贡献。

在一次班级义卖活动中，李明同学主动承担起销售商品的任务，帮助班级筹集了数千元善款，他的奉献精神令人感动。

此外，李明同学还是一名有着高尚品德的同学。

他待人友善，乐于助人。

每当有同学遇到困难时，他总是主动伸出援手，尽力帮助他们解决问题。

在班级集体上，他严于律己，守规矩，自觉维护班级的纪律，成为班级乃至学校的标杆。

李明同学的这些事迹使他获得了红领巾奖章的荣誉。

红领巾奖章是学校给予学习、品德、服务突出的学生的极高荣誉。

李明同学凭借自己的努力和才华，不仅为我们班增添了荣誉，也为学校树立起了良好的形象。

最后，让我们向李明同学表示最热烈的祝贺和感谢！他的成功不仅是个人的荣耀，更是我们整个班级的骄傲。

希望他能继续保持优秀的学习态度和积极向上的精神，为我们班、为学校做出更大的贡献。

谢谢大家！。

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红领巾奖章申报材料
我叫宋文璐，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年11岁，现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班，是一名中队干部。

学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

一、做先进少先队员，起模范带头作用
我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。

作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。

我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。

二、用实践磨练品格和毅力
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。

在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。

虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。

同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。

三、勤奋好学、成绩优异
我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。

入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。

英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。

五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。

我在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。

四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养
我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。

在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。

主动学习并承担力所能及的家务。

每天下学后如有同学打向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。

在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。

我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖。

这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。

以下是我这五年获得主要荣誉
主要荣誉
校内荣誉：
XX-XX学年度第一学期被评为综合评价优秀生
XX-XX学年度第二学期被评为综合评价优秀生
XX-XX学年度第二学期被评为综合评价优秀生
XX-20XX学年度第一学期被评为综合评价优秀生
校级读书节展示活动中荣获三等奖
学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖
20XX-20XX学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生
学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵
学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵
学校学科竞赛中连续两次获得优胜
20XX-20XX学年度第二学期被评为校级“楸树娃”
被评为奥运小使者
被评为兴趣小组优秀学员
20XX-20XX学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生
被评为三好学生
被评为四好少年
被评为合唱小组优秀组员
被评为三星级阳光体育少年
学校科技节“亲近植物”主题中被评为种植小能手
校外荣誉：
光荣地参加首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年庆典活动
剑桥少儿英语一、二级证书
正在学习新概念英语
XX-20XX第二学期剑桥学校英语类优秀学员
20XX-20XX第一学期剑桥学校英语类优秀学员
20XX-20XX第一学期剑桥学校文化类优秀学员
20XX-20XX第二学期首经贸培训学校文化类优秀学员
20XX-20XX第二学期首经贸培训学校英语类一等奖
宣武区营造环保创意生活-环保袋设计与制作活动中荣获三等奖
宣武区中小学生科学知识竞赛活动中荣获个人优秀奖
北京市第十三届学生艺术节中荣获校园剧展演三等奖
宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖
古筝六级证书
北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖《1》《2》。