大班主题各种各样的树教案反思

关于大班主题树木教学计划的思考

各种树教学案例反思的大型主题主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，充分调动孩子的多重感知，感知各种树木的知识，引导杨孩子们用完整而流畅的语言讲述他们的发现，了解树木与自然和人类之间的关系，适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。快来看看各种树木的教学计划。设计背景春天开花，春天开花，万物复苏，是激发幼儿热爱大自然的好时机。与此同时，当植树节即将来临时，孩子们可以更多地了解树木的知识，培养幼儿爱树的良好行为。

活动目标

1.充分调动孩子的各种感官，感知和认识各种树木，引导孩子用完整而流畅的语言讲述自己的发现，了解树木与自然和人类之间的关系。

2.以孩子喜欢的方式建立一个“森林公园”，培养孩子的观察力，创造力和动手能力。

3.激发幼儿探索自然科学，培养孩子对树木的热爱，增强儿童的环保意识。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活的多样性和特征。

主要困难

了解各种树木和树木对动物和人类的益处，并教育幼儿照顾树木。

活动准备

叶子标本，各种树木的照片，相关树木的视频，彩色纸，彩色铅笔，蜡笔，橡皮泥

活动程序

1.观看视频。在原始森林中，恐龙和其他野生动物在树林中自由活动，以吸引孩子们注意这项活动。

2.使用各种感知知觉树来进行各种互动，教师和学生之间的互动，并相互发现。

在教学中，帮助孩子利用情境谈判和对话等环境因素充分发挥他们的主动性和积极性。出于这个原因，我让孩子们在树林中亲自看到，触摸，完全感知各种树木，并获取树木。相关经验，'你见过哪些树，它们有什么不同？同一个地方是什么？告诉你的朋友你的发现。 '教师和幼儿在师生互动中形成了合作学习机制。

3.观看视频，由于原始森林遭到破坏，大量树木被毁，恐龙和许多动物灭绝。沙尘暴现在发生在大城市。

4：孩子们的讨论：为什么树木是人类的好朋友，树木如何帮助人类，你喜欢树木吗？为什么？

在这里，一方面充分调动孩子们的原始体验，师生互动，学生和学生之间的互动，同时利用现代教学媒介解决困难，用光盘弥补缺乏对孩

子的直接体验，通过真实生动的图像展示树木，自然和人类。这种关系，让孩子们感受到爱树和植树的重要性。

5：结合植树节，孩子们选择材料，尝试以他们喜欢的方式建造“森林”，在这里，让孩子们按自己喜欢的方式选择自己喜欢的项目，并做他们喜欢的表达自己的树木。知道并且爱。教师始终参与幼儿活动，及时提供支持，指导和帮助。

结束部分：在“小树苗长大”的音乐声中，孩子们唱歌跳舞，想象自己是小树苗，让孩子们爱树，爱自然的美好感受。

教学反思

兴趣是学习的动力。灵活多样的活动是增加知识的手段。大脑是探索和发现的方式。在这个活动课上，孩子们非常感兴趣并且积极主动。他们不仅知道各种树木的名称，而且对它们的特征和功能有一个大致的了解。他们还满足了好奇心和好奇心。有些孩子无法使用更合适的语言来表达他们的观察，他们仍然需要阅读更多，并在日常生活中多说话。