涉江采芙蓉-优秀课件

这种不知不觉情感的变化在古典诗歌中称为 “转”。
诗歌讲究“起、承、转、合”
这两句在结构上是暗转过渡，为表现 主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯 然销魂作铺垫。
• 注意这里的诗歌表达手法：
人们总以为，倘要表现人物的寂寞、凄凉， 最好是将他(她)放在孤身独处的处境，因为那最能 烘托人物的凄清心境。但你是否想到，有时将人物 置于美好、欢乐的采莲背景上，抒写女主人公独自 思夫的忧伤，正具有以“乐”衬“哀”的强
3)他与思念的人都深爱和思念对方，但 又不能相聚。
女子思夫
• 古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理由 有三： 当时男子游宦京师洛阳，远离江南； 女子采莲是旧俗，“芙蓉”即“夫容”，“莲 子”即“怜子”； 《古》是文人独立创作的作品，可以用悬想的方 式，以女子的口吻来写。因此思念的应该是双方， 正如李清照《一剪梅》“一种相思，两处闲愁”。
西汉至东汉400年间的诗歌创作，包括文 人创作和民间歌谣。汉代诗歌是在《诗经》 《楚辞》和秦汉民歌的基础上发展起来的， 大致经历了从民间歌谣到文人创作、从乐府 歌辞到文人赋诗即“古诗”、从四言体到五 言体、从骚体到七言体，从叙事诗到抒情诗 的发展过程。其中以两汉乐府民歌和东汉后 期无名氏文人五言古诗的成就最高，影响最 大。 《古诗十九首》是东汉文人五言诗的代 表作品，有很高的艺术价值。它是五言诗达 到成熟的标志，在我国诗歌发展史上有着很 高的地位。
意境：高雅纯洁 欢快愉悦
3、依景情，析手法；
采之欲遗谁？所思在远道。
这一问一答中，抒情主人公的情感是否 有变化？
轻松欢快
黯然销魂
这两句的作用在结构上是暗转过渡。 这一声长长的吁叹，点明了这女子全部忧 思之所由来：采摘这些花草的目的是表达 对亲人以及朋友的思念和祝福。不过，花 草很快就会枯萎，送花草给远方的亲人是 无法实现的想法，当送花草的人一转念间 意识到花草无从寄出时，内心的痛苦与惆 怅可想而知了。这一句自问自答可以看出 来主人公的情绪出现了变化——由欢欣转 为失落。
诗歌两个画面不是先后 的，而是分隔、同时显 现的： 一边是痛苦的妻子 ，正手拈芙蓉、仰望远 天，身后是密密的荷叶 ，红丽的荷花，衬着她 飘拂的衣裙，显得那样 的孤独凄清； 一边是老海中隐隐 约约摇晃着返身回望的 丈夫的身影，那一闪而 隐的面容，竟是那般愁 苦！
还顾望旧乡，长路漫浩浩
还顾望旧乡的人是 男子 女 子 所 想
• 杜甫 《月夜》“今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干？” • 诗人从对方设想，写妻子“独看”鄜州之月 而忆长安，而诗人自己“独看”长安之月而 忆鄜州已尽在其中，写妻子心焦丈夫，正是 诗人牵挂妻子，这样思亲之情抒发得更为深 沉，更为曲折。
这两句里“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙， 请简要分析，谈谈这样写有什么作用。
“还顾“一词动作感和画面感 很强，让人仿佛看到主人公孤单、 忧愁、怅惘的形象和心情。 “漫浩浩”一词，读起来给人 以路途绵延无尽的感觉，抒情主人 公感情痛苦到极点。 这两句并没有直接点明主人公 的痛苦，这样给读者留下了很大的 想象的空间，具有含蓄不尽的效果。
1、游子思乡怀人。 2、女子思夫。
• 1、游子思乡怀人的理由：当时男子 游宦京师洛阳，远离江南 游子在旅途上采集了一束芙蓉花， 忽然意识到自己形孤影单，欲赠无人 ，不禁触发了思念故乡、亲人的痛苦 。我们可以看到，一个孤独的游子的 形象从诗中站了起来。
游子思乡怀人
1)诗人远离家乡，与思念的人分离。 2)他想回到家乡，但长路漫漫，欲归 不得。
2
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《古诗十九首》的思想内容:1、失志伤时、人生无 常的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思 妇们离别相思之苦。
《古诗十九首》产生于东汉末年，包 括汉代无名氏所作的19首五言诗。 这十九首诗习惯上以句首标题，依 次为：《行行重行行》《青青河畔草》 《青青陵上柏》《今日良宴会》《西北有 高楼》《涉江采芙蓉》《明月皎夜光》 《冉冉孤生竹》《庭中有奇树》《迢迢牵 牛星》《回车驾言迈》《东城高且长》 《驱车上东门》、《去者日以疏》《生年 不满百》《凛凛岁云暮》《孟冬寒气至》 《客从远方来》和《明月何皎皎》。
烈效果，使哀之更哀。
诗歌一二句通过兰泽、芳草、芙蓉等意象， 描绘了一幅夏日采莲图，表现主人公情怀的高 雅，感情的纯洁、美好和内心的欢快之情。三 四句笔锋一转，转悲为喜，用夏季美景烘托出 内心的孤寂，以乐景写哀，倍增其哀伤。
3.依景情，析手法
欣赏诗中两幅画面
画面一 一位怅立船头的女 子。她与众多女子 的嬉笑不同，她注 视着手中的芙蓉默 然无语。
• 《古诗十九首》中的《庭中有奇树》一诗 • 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以 遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足 贵，但感别经时。 • 诗歌解析： 在春天的庭院里，有一株嘉美的树 ，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵， 显得格外生气勃勃。春意盎然。 女主人攀着枝 条，折下了最好看的一树花，要把它赠送给日 夜思念的亲人。花的香气染满了妇人的衣襟和 衣袖。可待到折下花来，才猛然想到：天遥地 远，这花无论如何也不可能送到亲人的手中。 这花有什么稀罕呢？只是因为别离太久，想借 着花儿表达怀念之情罢了。
鲜花香草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向 荣的感觉，常常象征高尚的品德和热烈的爱 情。古人送花草给“所思”是在思念之
情铭心刻骨时自然而有的一种举动。在 传统文化中以花草赠亲朋，既传达了对 亲朋的关怀、思念、珍惜等感情，又寄 托了对亲朋的美好祝愿。这种生活情调 是简朴而美好的。
意象：“芙蓉”“兰 泽”“芳草”。
“惊心动魄，可谓几乎一字千金” ——钟嵘《诗品》
古代著名文学理论家钟嵘，大家知道这 句话评价的是什么吗？ 它指的是《古诗十九首》的语言已经达 到炉火纯青的程度了。今天我们将学习其中 的一首《涉江采芙蓉》，让我们一起来体味 这“一字千金”的语言魅力。
涉 江 采 芙 蓉
古 诗 十 九 首
1
汉代文人作家的作品合称 五言诗成熟期的代表作 被誉为“五言之冠冕” 以平浅质朴的文字展深情 南朝萧统合收于《文选》中
2.找意象，品意境
⑴下面请找出本诗一二句中的意象有哪些？分析形成 了什么样的意境？
芙蓉、兰泽、芳草。
⑵其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有 什么作用？
芙蓉
芙蓉意象：荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。
特点： 品质高洁 美 仪表庄重 气质优雅 姿态优
荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙 蓉、菡萏等。以荷入文者，有周敦颐《爱 莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清 涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 以荷花喻君子圣洁之风范，且已成定说。 以荷入词者，有李清照《如梦令》“常记溪
一种相思 两处闲愁 （悬想法） 虚写
3、依景情，析手法；
“对面落笔”（落笔对方）的“悬想”方 “对面落笔”法又谓主客移位，是我国古典诗 歌中的一种特殊的表现手法。这种从对方写起 的虚写的方式，简单说就是自己思念对方，却 说对方不忘思念自己。既升华感情，又强化主 题。形式上，常用“忆”、“想得”“遥 怜”“遥知”之类领字来结构全篇。 “对面落笔”的写法又有两种表现形式： 1、将写自己与写对方相结合，相互生发，相 互映衬。2、通篇纯从设想对方来展开艺术构 思，宛转曲达。
①诗词句中最精炼传神的某 个字；②全篇最关键的词句， 是一篇诗词的主旨所在。
本诗的“诗眼”是 “忧伤”
同心而离居， 忧伤以终老。
漂泊异乡两地相思，在思念的 愁苦中忧伤以致终老。
“同心而离居，忧伤以终老” 这 两句表达了主人公怎样的心情？
表达主人公黯然痛苦的心 情，还能让人深切地感受到两 个彼此相爱的人的真挚笃厚的 感情。因爱之深才思之深，因 爱之长久才有“终老”之“忧 伤”。
“古诗”原意是古代人所作的诗。它 与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏 所作的五言诗，形成一个具有特定含义 的专有名称。并且发展为泛指后来具有 ‘古诗’艺术特点的一种诗体。初唐以 后，产生了近体诗，其中有五言律诗、 五言绝句。唐代以前的五言诗体便统称 为“五言古诗”或“五古”。
五言诗的兴起与发展
五言诗：全篇由五字句构成的诗。 汉以前，偶有五言的诗句，但没有完整 的五言诗。五言诗是在两汉民谣和乐府 民歌中首先产生和发展起来的。据《尹 赏传》所引西汉成帝时歌谣，已是完整 的五言形式；东汉时的《陌上桑》等， 已是比较成熟的五言作品。《古诗十九 首》的出现，标志着五言诗已经达到成 熟阶段。
真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、 败坏、没落的时代面貌。
1.读顺畅，找诗眼； 2.找意象，品意境； 3.依景情，析手法；
4.观背景，抓主旨。
1、读准字音
涉江 采之 还顾 同心
涉江采芙蓉 采芙蓉，兰泽 多芳草。 欲遗谁，所思 在远道。 望旧乡，长路 漫浩浩。 而离居，忧伤 以终老。
遗（wèi）：赠予。以义定音。 谁（shuí ）：口头与书面语区分开。 还（huán）顾：回头看。
萧统，南朝梁代兰陵人，文学 家，梁武帝（萧衍）的长子。武帝 天兼元年立为太子，年三十，未即 为而卒，谥昭明，世称昭明太子。 《文选》是我国最早的一部各 类文学作品的选集，收集秦汉以来 的文学作品，共三十卷，也称《昭 明文选》。
《古诗十九首》大约产生在东汉末年。这 一时期，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕 路，上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑。 在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为 避祸，或为寻求出路，只得奔走交游。他们 “离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分 离”，因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅 乡愁。这些人文化素养较高，熟悉《诗经》和 《楚辞》的传统，又能吸收汉乐府的营养，来 抒写自己的人生。
画面二
身在“远道”的游 子。四处张望着， 看着回家的路无边 无际，忧伤不已。。
• 3、还顾望旧乡，长路漫浩浩。 这时出现在画面上的，似乎已不是拈 花沉思的女主人公，而是那身在“远道” 的丈夫了。正当女主人公独自思夫的时候 ，远方的丈夫他此刻也正带着无限忧愁， 回望着妻子所在的故乡。他是多么希望能 够望见故乡的山水、望见那莲花映照下的 妻子啊！可是，没有。此刻展现在他眼间 的，无非是漫漫无尽的“长路”，和那阻 山隔水的浩浩烟云！“旧乡”是遥远而不 可即的，“道路”是漫长曲折的 。
1、读懂大意
渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着 许多香草。 采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的 长道。 回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际又 渺渺。 感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢 变老。
1、找诗眼
⑴什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根据 “诗眼”概括主旨。 诗眼：指作品中点睛传神之笔。（形式有二）
亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花 深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
• 1、 涉江采芙蓉，兰泽多芳草
• 春夏之交，正是荷花盛开的美好季节。在 风和日丽中，荡一叶小舟，穿行在“莲叶 何田田”的湖泽之上，一年一度的采莲活 动开始了，这可是江南农家女子的乐事呢 ！采摘几枝娇嫩可爱的莲花，送给各自的 心上人，这正是姑娘们真挚情意的表露。 在湖岸泽畔，还有着数不清的兰、蕙芳草 ，也一并摘置袖中，插上发际，幽香袭人 ，让人心醉。
• 王维的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡 为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高 处，遍插茱萸少一人。” • 前两句直抒胸臆，以漂泊异乡的孤独落寞 反衬佳节思亲的焦灼、深挚。三四句诗人 跨越时空，对面落笔，不写自己，而写兄 弟，想象故乡兄弟们因佳节缺少一人未能 完全团聚而遗憾，其实这也正是诗人自己 的遗憾；故乡的兄弟思念自己，也正是诗 人自己渴念着故乡的兄弟们。这里的悬想， 使得普通的思乡之情抒发得曲折有致，也 更为浓烈。 ——这是中间穿插运用悬想！
——全诗运用悬想、对面落笔。
3、依景情，析手法 写作手法： 1、借景抒情（以乐 景衬哀情） 2、虚实结合 3、白描
4.观背景，Βιβλιοθήκη Baidu主旨；
（2）问题探究：关于《涉江采芙蓉》，有人认 为抒情主人公是男性，“涉江”者和“还顾” 者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性， “涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思” 的男子。你怎么看？