三年级数学可能性的大小(一)-PPT精品课程
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三年级上册可能性的大小课件
义务教育课程标准实验教科书三年级上册106页
可能性的大小
平南县平南镇中心小学 罗洁玲
请同学们想一想， 小猴子去追小兔子，结 果会是怎样呢?
请同学们进行摸球试验， 摸球20次，根据摸球的 情况完成好摸球情况统 计表和统计图 ?
记录
次数
（1）摸到哪种颜色球的 可能性大？
（2）摸到哪种颜色球的 可能性小？
为什么小猫又抓到黄蝴蝶呢? 怎样才能抓到更多的黄蝴蝶?
请你和爸爸、妈妈一起来做一做 这个掷硬币的小试验，自定试验次 数.(建议次数多一点，这样试验结果 才准确)并将硬币正、反面朝上的情 况做好统计.
掷 硬 币
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月27日星期日2022/2/272022/2/272022/2/27 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/272022/2/272022/2/272/27/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/272022/2/27February 27, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/272022/2/272022/2/272022/2/27
谢谢观赏
You made my day!我们， Nhomakorabea在路上……
数量多 可能性大 数量少 可能性小
1、转转盘
你来选一种颜色格，如 果你转到黄颜色格,老师就 送你一张图片，谁想来试 试？
换个转盘，这次如果 你还是转到黄色格的话， 就送你一张更漂亮的图案， 谁来转？
可能性的大小
平南县平南镇中心小学 罗洁玲
请同学们想一想， 小猴子去追小兔子，结 果会是怎样呢?
请同学们进行摸球试验， 摸球20次，根据摸球的 情况完成好摸球情况统 计表和统计图 ?
记录
次数
（1）摸到哪种颜色球的 可能性大？
（2）摸到哪种颜色球的 可能性小？
为什么小猫又抓到黄蝴蝶呢? 怎样才能抓到更多的黄蝴蝶?
请你和爸爸、妈妈一起来做一做 这个掷硬币的小试验，自定试验次 数.(建议次数多一点，这样试验结果 才准确)并将硬币正、反面朝上的情 况做好统计.
掷 硬 币
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月27日星期日2022/2/272022/2/272022/2/27 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/272022/2/272022/2/272/27/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/272022/2/27February 27, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/272022/2/272022/2/272022/2/27
谢谢观赏
You made my day!我们， Nhomakorabea在路上……
数量多 可能性大 数量少 可能性小
1、转转盘
你来选一种颜色格，如 果你转到黄颜色格,老师就 送你一张图片，谁想来试 试？
换个转盘，这次如果 你还是转到黄色格的话， 就送你一张更漂亮的图案， 谁来转？
《可能性的大小》课件
1号
6个球 6个蓝球 一定
2号
12个球
可能性小
3号
24个球
可能性更小
2. 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
10 白
1白9黄 9白1黄
10 黄
一定摸 到黄球
很可能摸 不太可能 到黄球 摸到黄球
不可能摸 到黄球
课堂小结
判断事件发生的可能性大小:
事件发生的可能性的大小与个体数量的多少有关。 个体在总数中所占数量越多，出现的可能性越大； 个体在总数中所占数量越少，出现的可能性越小。
蓝棋子个数少，摸出蓝棋子的可能性小。
课堂练习
1.指针停在哪种颜色上的可能性大？
停在黄色上的可能性大。因为转盘上黄色占的 份数多。
（教材第45页“做一做”）
课堂练习
1. 指针停在哪种颜色上的可能性小？
停在黄色上的可能性小。因为转盘上黄色占的 份数少。
（教材第45页“做一做”）
2. 按要求涂一涂。 （1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
颜色 记录 次数
正正次， 摸出 4次。
因为 的个数少。
都再是摸摸一出次，的摸次出数哪比种多颜。色 棋子的可能性大？
颜色 记录 次数
正正正 16 正
正
4
摸出 16次， 摸出 4次。
盒子里的棋子有几种颜色，就可能摸出几种颜 色的棋子。 红棋子个数多，摸出红棋子的可能性大；
《可能性的大小》
新知探究
小组活动：在下面这样的盒子里轮流摸棋子， 每次摸出一个，记录它的颜色，再放回去摇匀， 重复20次。
交流各组的记录结果， 你发现了什么？
小组合作：记录从盒中摸20次的结果。
合作要求
1. 先分工，确定各人的角色。 2. 每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去 摇匀，重复20次。 3. 交流各组的记录结果，准备全班汇报。
可能性及可能性的大小精品PPT课件
哪个袋子摸出红 球的可能性大？
一个袋中装有10个红球、2个黄球，每个 球除颜色外都相同，任意摸出一个球，摸到 哪种颜色球的可能性大？为什么？
摸到红球可能性大，因为红球的数量要比黄 球多。
下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二 排的语言来描述摸到红球的可能性，并用线连起 来。
一只小鸟受伤后，
①
②
③
（1）转动哪个转盘，指针会偶尔落在红色区
域？
（2）转动哪个转盘，指针会经常落在红色区
域？பைடு நூலகம்
（3）转动哪个转盘，指针会落在两个区域的
可能性相等？
在口袋里放红铅笔和蓝 铅笔共6支，从中任意摸 出1支，要符合下面的要 求应该怎么放？
（1）摸出红铅笔的可能性大。 5红1蓝；4红2蓝
（2）摸出红铅笔和蓝铅笔的可能性相等。 3红3蓝
吃饭的时候，哥哥发现桌子上有一个啤酒瓶 盖，就说：“弟弟，我们抛啤酒瓶盖吧？如 果正面朝上就我去，反面朝上就你去。怎么 样？”
爸爸听了，欣慰的笑了。为什么呢？
今年第15号台风天鹅路径图
jpg
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
小组合作 从1号袋子（里面有1个红球，1个黄球）任
意摸出1个球，摸后放回；人人参与，每小组共摸10次， 并记录好每次摸出球的颜色。
小组合作从1号袋子（里面有1个红球，1个黄球）
任意摸出1个球，摸后放回；人人参与，每小组共 摸10次，并记录好每次摸出球的颜色。
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色
7.把下面的数字卡片打乱次序，反口在桌上， 从中任意摸出1张。
可能性的大小正式版ppt课件
1
游戏规则：
1、每小组组员轮流从本组盒子中任意摸球，摸前摇一 摇，每次只摸出一个球，一共摸球12次，摸出后再 放回盒子中。
2、记录员先完成记录单，再把结果写在黑板上。 3、摸到黄球次数最多的小组获胜。
2
从下列盒子中任意摸一个球，摸到白球的可能性 分别是多少？
1
0
1
4
8
2
1
3
1
2
5
7
8 3
游戏规则：
正面次数 反面次数
20481992Fra bibliotek2048
2044
4979
5021
6019 5981
12012 11988
5
游戏规则：
1、从盒子里任意摸出一个球，摸出后不放 回，摸到什么颜色的球中奖由你确定。 2、摸球前请说出：任意摸出一个球，摸到 黄球和白球的可能性分别是多少？
6
盒子里放有6个球，任意摸出一个球
1、每小组组员轮流从本小组袋子中任意摸球，摸前 抖一抖，每次只摸出一个球，一共摸球12次，摸出 后再放回袋子中。
2、记录员先完成记录单，再把结果写在黑板上。 3、摸到黄球次数最多的小组获胜。
4
试验者 布丰 德·摩根 费勒 皮尔逊 皮尔逊
总次数 4040 4092 10000 12000 24000
小明 4胜3负
10胜5负
小强 3胜4负
14胜6负
（1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能性大一些？ 与同学说说你的理由。
（2）如果学校要推选一名选手参加区乒乓球选拔赛， 你认为推荐谁比较合适？
9
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
10
123123
游戏规则：
1、每小组组员轮流从本组盒子中任意摸球，摸前摇一 摇，每次只摸出一个球，一共摸球12次，摸出后再 放回盒子中。
2、记录员先完成记录单，再把结果写在黑板上。 3、摸到黄球次数最多的小组获胜。
2
从下列盒子中任意摸一个球，摸到白球的可能性 分别是多少？
1
0
1
4
8
2
1
3
1
2
5
7
8 3
游戏规则：
正面次数 反面次数
20481992Fra bibliotek2048
2044
4979
5021
6019 5981
12012 11988
5
游戏规则：
1、从盒子里任意摸出一个球，摸出后不放 回，摸到什么颜色的球中奖由你确定。 2、摸球前请说出：任意摸出一个球，摸到 黄球和白球的可能性分别是多少？
6
盒子里放有6个球，任意摸出一个球
1、每小组组员轮流从本小组袋子中任意摸球，摸前 抖一抖，每次只摸出一个球，一共摸球12次，摸出 后再放回袋子中。
2、记录员先完成记录单，再把结果写在黑板上。 3、摸到黄球次数最多的小组获胜。
4
试验者 布丰 德·摩根 费勒 皮尔逊 皮尔逊
总次数 4040 4092 10000 12000 24000
小明 4胜3负
10胜5负
小强 3胜4负
14胜6负
（1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能性大一些？ 与同学说说你的理由。
（2）如果学校要推选一名选手参加区乒乓球选拔赛， 你认为推荐谁比较合适？
9
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
10
123123
人教版小学数学可能性的大小精品ppt课件
(1)带伞
(2)不带伞
2、哈里到奶奶家可以坐 两种路线的车，它们同时 同地出发,每3分钟一趟 804，每8分钟一趟806， 哈里坐（(1)）的可能性 大。(1)804 (2)806
Байду номын сангаас的可能性大。（ √ ）
（2）小明有5根绿色 游戏 棒和8根红色游戏棒，任 取一根，取出绿色游戏棒
的可能性大。（ × ）
（3）小明有 1000根黑色游戏 棒和1根黄色游戏 棒，任取一根，
一定能取出黑色 游戏棒。（ × ）
1、哈里三天后要去看望 奶奶，天气预报预测那天 有70%的可能要下雨，哈 里出门应该（ (1)）。
小组合作摸棋子，组长负责分工与 监督，一人摇动袋子，一人摸棋， 一人把摸的结果记录在统计表中， 摸出一颗后放回并摇一摇再摸第二 次，每组这样轮流重复摸20次，完 成后组长统计出次数，把结果填到 黑板上的表格中。
在两种情况下，数量多的 出现的可能性大，数量少 的出现的可能性小。
（1）小明有5根绿色 游戏 棒和3根白色游戏棒，任 取一根，取出绿色游戏棒
《可能性的大小》PPT课件(第1课时)
记录
次数
红色
蓝色
二、实践验证，探索新知
再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？
摸出 的可能性大。
二、实践验证，探索新知
袋里装6个球，任意摸一个球是蓝色，可以怎么装？
根据摸出蓝色球的可能性大小，进行排列。
二、实践验证，探索新知
这6个袋子中摸到蓝色球的可能性是多少？
二、实践验证，探索新知
这6个袋子中摸到蓝色球的可能性是多少？
黄色
黄色
三、回顾反思，链接生活
1.按要求涂一涂。（1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
答案不唯一
【教材P47 练习十一 第5题】
四、巩固练习，深化认知
1.按要求涂一涂。（2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。
答案不唯一
【教材P47 练习十一 第5题】
五、总结全课
四、巩固练习，深化认知
2.
【教材P48 练习十一 第7题】
四、巩固练习，深化认知
3.抽签游戏。
【教材P48 练习十一 第8题】
的学习，你有什么收获？
五、总结全课
按要求在圆盘上图上红、黄、绿三种颜色。
1.指针转动后停在红色区域的可能性最大。
2.指针转动后，停在红色区域和黄色区域的可能性同样大。
二、实践验证，探索新知
说一说。
凡在快乐商场当日消费满500元的顾客，可参加转盘抽奖活动，指针停在黄色区域为中奖，奖手机一部。如果你是商场这次活动的策划者，你会选择哪个转盘？如果你是一个顾客，你又会选择哪个转盘？
三、回顾反思，链接生活
说一说。
指针停在哪种颜色 上的可能性小？
指针停在哪种颜色 上的可能性大？
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（2）摸到哪种颜色球的 可能性小？
数量多 可能性大 数量少 可能性小
1、转转盘
你来选一种颜色格，如 果你转到黄颜色格,老师就 送你一张图片，谁想来试 试？
换个转盘，这次如果 你还是转到黄色格的话， 就送你一张更漂亮的图案， 谁来转？
商场为了吸引顾客
购物，经常让顾客参 与购物转奖的游戏。 他们为什么把一等奖 的部分这样设计呀？
三年级数学可能性的大小(一)
任课教师:
请同学们想一想， 小猴子去追小兔子，结 果会是怎样呢?
记录
请同学们进行摸球试验， 摸球20次，根据摸球的 情况完成好摸球情况统 计表和统计图 ?
次数
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l-
l- - l
-l
一丨一 一丨一 一丨一 一丨一
一一丨
一丨
一-l一丨一源自l-丨一一-l
（1）摸到哪种颜色球的 可能性大？
小猫扑蝴蝶 扑到哪种蝴蝶的可能性大呢？
为什么小猫又抓到黄蝴蝶呢? 怎样才能抓到更多的黄蝴蝶?
The End!
衣着标准
12
数量多 可能性大 数量少 可能性小
1、转转盘
你来选一种颜色格，如 果你转到黄颜色格,老师就 送你一张图片，谁想来试 试？
换个转盘，这次如果 你还是转到黄色格的话， 就送你一张更漂亮的图案， 谁来转？
商场为了吸引顾客
购物，经常让顾客参 与购物转奖的游戏。 他们为什么把一等奖 的部分这样设计呀？
三年级数学可能性的大小(一)
任课教师:
请同学们想一想， 小猴子去追小兔子，结 果会是怎样呢?
记录
请同学们进行摸球试验， 摸球20次，根据摸球的 情况完成好摸球情况统 计表和统计图 ?
次数
l-
l-
l- - l
-l
一丨一 一丨一 一丨一 一丨一
一一丨
一丨
一-l一丨一源自l-丨一一-l
（1）摸到哪种颜色球的 可能性大？
小猫扑蝴蝶 扑到哪种蝴蝶的可能性大呢？
为什么小猫又抓到黄蝴蝶呢? 怎样才能抓到更多的黄蝴蝶?
The End!
衣着标准
12