学生使用手机的利与弊班会(共15张ppt)
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学生防沉迷手机主题班会青少年沉迷手机的危害PPT模板课件
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•主 题 班 会
主讲老师：
防溺水 安全教 育汇 报 人 ：
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目 录
如何预防溺水
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溺水如何施救
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如何辨别溺水
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夏季安全隐患
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1
如何预防溺水
预防溺水知识
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4
夏季安全隐患
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手机的利弊
弊的方面
额外增加父母负担 影响校园治安 手机为考试作弊提供了条件
使用手机会妨碍学校的教育教学秩序 手机对人有辐射
合理使用手机
如何合理使用手机
我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该 科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除
合理使用手机主题班会课件-PPT
合理使用手机
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。
（一）手机使用之 ---利
1. 一方面随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于了知识。 4、了脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机。
手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。
四、我们应如何正确使用手机
Hale Waihona Puke （二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩。
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。
（一）手机使用之 ---利
1. 一方面随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于了知识。 4、了脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机。
手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。
四、我们应如何正确使用手机
Hale Waihona Puke （二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩。
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
初中班会 手机对中学生的危害 课件 (20张PPT)
1. 社交闭塞：中学生过度依赖手机，不愿意与周围人交 流，导致社交闭塞。这种情况下，中学生可能会失去与 他人互动的机会，影响彼此的感情交流和发展。
手机成瘾，影响学习
2. 难以建立深厚关系：中学生总是用手机沉浸在虚拟世 界中，对于与周围人建立深厚的感情交流缺乏兴趣。这
1. 降低注意力和学习效率：长时间使用手机容易让中 种情况下，中学生可能难以在现实中建立有意义的关系，
眼睛疲劳
1.手机对中学生的危害-： 2.手机使用导致眼睛疲劳。长时间盯着手机屏幕不仅会造成眼睛疲劳，还可能导致近视等眼部疾病的产生。 使用手机时屏幕太亮或太暗都会产生不同层次的眼睛疲劳。因此，应该保持适当的屏幕亮度来减少对眼睛的刺激。
上瘾成瘾
还可能对学业造成影响。由于手机成瘾性强，中学生可能会 沉迷于手机游戏、社交软件等，影响到学习时间和质量，甚 至会影响到考试。因此，要避免手机成为中学生的学习障碍。
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影响学习
1.分散注意力：长期使用手机会对中学生的学习产生负面影响。在学习时 使用手机容易分散注意力，导致学生思想散漫，效率低下，学习成绩下降。
2.减弱记忆力：手机使用过度会使中学生的记忆力下降。这是因为长时间 盯着手机屏幕不仅会增加眼睛的负担，而且会减少学生的思考时间，导致 记忆力减弱。
手机辐射，影响身体健康
手机辐射危害： 1. 健康受到影响：长期持续使用手机会加重人 体细胞的氧化应激，从而导致免疫力下降、光 电病、肌肉疲劳、神经衰弱等健康问题。 2. 社交障碍产生：长时间使用手机、沉迷网络 游戏、社交媒体，会给中学生的学习和生活带 来负面影响，导致社交障碍和情感交流能力降 低。
手机依赖会影响中学生的人际交往。具体来说，手机依 赖会导致以下危害：
2024版初中班会手机对中学生的危害课件(20张PPT)
1144
2024/1/28
03
案例分析
115
案例一：沉迷手机游戏导致成绩下降
学生小明沉迷手机游戏，每天花费大 量时间在游戏上，导致学习成绩严重 下滑。
长时间玩游戏使得小明对学习失去兴 趣，产生厌学情绪，成绩一落千丈。
小明因沉迷游戏，经常熬夜玩手机， 导致上课精神不集中，无法专心听讲。
2024/1/28
116
案例二：长时间使用手机引发健康问题
学生小红每天使用手机时间过长， 导致眼睛疲劳、近视问题逐渐加
重。
长时间低头使用手机，使得小红 的颈椎出现问题，经常感到颈部
疼痛。
过度使用手机还导致小红的睡眠 质量下降，出现失眠、多梦等问
题。
2024/1/28
17 17
案例三：不良信息诱导误入歧途
学生小李在手机上浏览不良信息，受到 诱导，产生了不正确的价值观和道德观。
关注孩子的心理变化
家长应关注孩子使用手机后的心理变化，及时发现并解决可能出 现的问题。
建立良好的亲子关系
家长应该与孩子建立良好的亲子关系，增强彼此之间的信任和沟 通，从而更好地引导孩子健康成长。
2024/1/28
2222
05
学校如何加强管理
2024/1/28
2233
制定手机使用规定
制定违规使用手机的处罚措施，如没收手机、通知家长 等，以确保规定的执行力度。
1133
不良信息侵害
网络谣言与诈骗
网络上充斥着各种谣言和诈骗信 息，学生缺乏辨别能力，容易受
到误导和欺骗。
2024/1/28
暴力与恐怖内容
网络上存在大量暴力和恐怖内容， 学生接触这些内容会对他们的心理 造成不良影响。
2024/1/28
03
案例分析
115
案例一：沉迷手机游戏导致成绩下降
学生小明沉迷手机游戏，每天花费大 量时间在游戏上，导致学习成绩严重 下滑。
长时间玩游戏使得小明对学习失去兴 趣，产生厌学情绪，成绩一落千丈。
小明因沉迷游戏，经常熬夜玩手机， 导致上课精神不集中，无法专心听讲。
2024/1/28
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案例二：长时间使用手机引发健康问题
学生小红每天使用手机时间过长， 导致眼睛疲劳、近视问题逐渐加
重。
长时间低头使用手机，使得小红 的颈椎出现问题，经常感到颈部
疼痛。
过度使用手机还导致小红的睡眠 质量下降，出现失眠、多梦等问
题。
2024/1/28
17 17
案例三：不良信息诱导误入歧途
学生小李在手机上浏览不良信息，受到 诱导，产生了不正确的价值观和道德观。
关注孩子的心理变化
家长应关注孩子使用手机后的心理变化，及时发现并解决可能出 现的问题。
建立良好的亲子关系
家长应该与孩子建立良好的亲子关系，增强彼此之间的信任和沟 通，从而更好地引导孩子健康成长。
2024/1/28
2222
05
学校如何加强管理
2024/1/28
2233
制定手机使用规定
制定违规使用手机的处罚措施，如没收手机、通知家长 等，以确保规定的执行力度。
1133
不良信息侵害
网络谣言与诈骗
网络上充斥着各种谣言和诈骗信 息，学生缺乏辨别能力，容易受
到误导和欺骗。
2024/1/28
暴力与恐怖内容
网络上存在大量暴力和恐怖内容， 学生接触这些内容会对他们的心理 造成不良影响。
初中班会 手机危害主题班会 课件 (23张PPT)
更容易冲动及控制力差
手机成瘾会更容易伴随冲动情绪、行为，控制力也会降低，不利于孩 子学习、生活中对自己的规则意识的约束
助长学生攀比成风。 现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫，总有许多中学生缠着父母买。助长了孩子 的攀比心理。
短信聊天，影响休息，贻误学业。 以前，学生需要翻越学校围墙才能到网吧上网。而现在，学生可以直接在教室里随时通过 手机进行QQ聊天、浏览不良网站。学生整天看小说、聊天，哪里还有精力和时间学习？ 目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学 生的心理健康带来了极大的副作用，其后果是非常严重的，难怪美国的中小学是禁止学生 佩带手机的。
2、同学们应该体谅父母，切勿盲目要 求家长给自己买手机，增加家长的负担
结束语：
l 同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来， 在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！ 请让手机回家！
班会结束，谢谢！
—中小学生主题班会—
XX年级XX班
20XX年10月
妨碍学校的教育教学秩序
我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的 诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、 听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也 让自己对讲课内容一无所知，是对老师的辛勤劳动的 蔑视和无礼。有些班级的自习课看似安静，实则是很 多学生在用手机发短信代替以往“交头接耳”。另外， 还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所 有的课余时间都专注在手机上。
影响与他人交流
孩子长时间沉迷于手机中，会减 少与他人说话等交流，影响与父 母情况，影响语言锻炼。时间长 了心理、情感可能发生不正常改 变。
沉迷手机游戏
长时间沉迷手机游戏，手机游戏 设计中包含的主要要素就是不好 玩刺激，远比枯无味的读书更有 趣，而且大部分游戏具有非常强 的吸引力，往往玩过一次后玩游 戏接着玩，导致上瘾无法自拔， 使大脑产生器质性损害，影响大 脑功能，影响学习等。
手机成瘾会更容易伴随冲动情绪、行为，控制力也会降低，不利于孩 子学习、生活中对自己的规则意识的约束
助长学生攀比成风。 现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫，总有许多中学生缠着父母买。助长了孩子 的攀比心理。
短信聊天，影响休息，贻误学业。 以前，学生需要翻越学校围墙才能到网吧上网。而现在，学生可以直接在教室里随时通过 手机进行QQ聊天、浏览不良网站。学生整天看小说、聊天，哪里还有精力和时间学习？ 目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学 生的心理健康带来了极大的副作用，其后果是非常严重的，难怪美国的中小学是禁止学生 佩带手机的。
2、同学们应该体谅父母，切勿盲目要 求家长给自己买手机，增加家长的负担
结束语：
l 同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来， 在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！ 请让手机回家！
班会结束，谢谢！
—中小学生主题班会—
XX年级XX班
20XX年10月
妨碍学校的教育教学秩序
我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的 诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、 听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也 让自己对讲课内容一无所知，是对老师的辛勤劳动的 蔑视和无礼。有些班级的自习课看似安静，实则是很 多学生在用手机发短信代替以往“交头接耳”。另外， 还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所 有的课余时间都专注在手机上。
影响与他人交流
孩子长时间沉迷于手机中，会减 少与他人说话等交流，影响与父 母情况，影响语言锻炼。时间长 了心理、情感可能发生不正常改 变。
沉迷手机游戏
长时间沉迷手机游戏，手机游戏 设计中包含的主要要素就是不好 玩刺激，远比枯无味的读书更有 趣，而且大部分游戏具有非常强 的吸引力，往往玩过一次后玩游 戏接着玩，导致上瘾无法自拔， 使大脑产生器质性损害，影响大 脑功能，影响学习等。
《远离手机-主题班会》ppt课件
通过社交媒体可以获取大量 的信息和照片，无法健全地 辨别自己信息或者过度依赖 别人的看法。
增加压力
手机上的社交媒体限制了个 人的自由，比如个人信息和 言论，以及过度的通讯少面对面交流
青少年使用社交媒体，如微信、 微博、QQ，影响了他们的真实 沟通。这种行为导致他们对面对 面沟通不够自信。
是如果使用不当可能会使学生浪费大量
的时间。
3
分散注意力
使用手机会使学生的注意力分散，导致 学业成绩下降。
成为谈资话题
课堂放学后，很多学生的主要时间都花 在了手机上，可能会导致他们无法充分 利用其它的时间学习。
如何合理使用手机
设置时间段
将通知时间规划在一定时间内， 规律地使用手机可以帮助你降 低使用成瘾的风险。
总结
手机是一个必要的工具，但使用不当会对身心健康产生负面影响。希望大家 通过本次主题班会，能够合理使用手机，培养健康有益的生活习惯。
致谢
感谢各位同学在本次主题班会上的认真参与。希望在大家的共同努力下，我 们的班级能够着眼于更高目标，创造出一个更加健康、积极和活力的环境。
远离手机-主题班会
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了很多好处， 但使用不当会对我们的身心健康带来负面影响。本主题班会将帮助同学们理 解如何合理使用手机、降低使用手机的风险以及控制手机使用。
为什么要远离手机
1 干扰生活
手机会分散我们的注意力，影响注意力集中的能力，进而影响学习和生活。
减轻手机对你的依赖感，建立良好的行为准则以帮助你控制手机使用。
3 寻找更有价值的活动
开始寻找鼓舞人心的兴趣爱好，切换注意力从而摆脱手机的依赖。
养成远离手机的好习惯
增加锻炼时间
增加压力
手机上的社交媒体限制了个 人的自由，比如个人信息和 言论，以及过度的通讯少面对面交流
青少年使用社交媒体，如微信、 微博、QQ，影响了他们的真实 沟通。这种行为导致他们对面对 面沟通不够自信。
是如果使用不当可能会使学生浪费大量
的时间。
3
分散注意力
使用手机会使学生的注意力分散，导致 学业成绩下降。
成为谈资话题
课堂放学后，很多学生的主要时间都花 在了手机上，可能会导致他们无法充分 利用其它的时间学习。
如何合理使用手机
设置时间段
将通知时间规划在一定时间内， 规律地使用手机可以帮助你降 低使用成瘾的风险。
总结
手机是一个必要的工具，但使用不当会对身心健康产生负面影响。希望大家 通过本次主题班会，能够合理使用手机，培养健康有益的生活习惯。
致谢
感谢各位同学在本次主题班会上的认真参与。希望在大家的共同努力下，我 们的班级能够着眼于更高目标，创造出一个更加健康、积极和活力的环境。
远离手机-主题班会
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了很多好处， 但使用不当会对我们的身心健康带来负面影响。本主题班会将帮助同学们理 解如何合理使用手机、降低使用手机的风险以及控制手机使用。
为什么要远离手机
1 干扰生活
手机会分散我们的注意力，影响注意力集中的能力，进而影响学习和生活。
减轻手机对你的依赖感，建立良好的行为准则以帮助你控制手机使用。
3 寻找更有价值的活动
开始寻找鼓舞人心的兴趣爱好，切换注意力从而摆脱手机的依赖。
养成远离手机的好习惯
增加锻炼时间
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手机使用调查问卷：
课题调查问卷内容： ①手机在学生人群中的普遍程度。 ②学校、家长、学生、及社会各界对中学生使用手的的 看法及态度。 ③在不同环境中手机的利与弊。 ④如何正确使用手机。
课题调查方法： ①调查问卷法 ②访谈法 ③对照法 ④观察、归纳、问卷法
调查难点
• 1.有些同学不配合，将调查问卷随意 丢弃；
使用的利与弊，并通过对结果的分析，了解了如
何让中学生正确使用手机并如何让手机发挥其积
极作用。
结题报告
中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学 都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时 便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓 浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友 或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时手机又是一种很快 捷又方便的联系工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无 聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，的确手机又是一种不错的消遣 工具。
2、有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中 的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手 机交流免去了胆怯和尴尬。
3、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以 及时向家长，老师或警察寻求帮助。
弊
1、形成攀比心理，助长不正确的价值观和消费观 2、短信、QQ聊天,耽误学习 3、不良信息，玷污心灵 4、手机为考生考试作弊提供了条件 5、手机属于贵重物品，丢失无从找回 6、额外增加父母负担 7、长时间使用手机对身体产生损害
利与弊
此次研究的意义和目的：
目的： 探究中学生使用手机的利与弊，并且与
手机给中学生带来的一些影响。同时，在探 究过程中，大家集思广益，取长补短，形成 了相互依存，相互合作的关系。培养同学之 间的团结与协作。
意义： 通过调查研究，对手机的使用有正确
的认识，可以避免使用手机的一些弊端，使 手机发挥更广泛的作用。
问题的提出：
对于近年来中学生使用手机的范围 越来越广泛，出现了一系列的问题，带 来了许多方便，快捷的同时带来了许多 负面影响，使用不当会影响中学生的正 常学习和生活，甚至危害中学生的身心 健康，为了解决这些问题，最大限度的 发回手机的优点，我们进行了此次调查。
利
1、方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校 的动向，随时可联系掌握。
的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把手机作为考试作弊的工具。
我们的建议
1、中学阶段，同学们应以学业为重，自制能力 较弱的同学应避免外界因素的干扰
2、同学们应该体谅父母，切勿盲目要求家长给自 己买手机，增加家长的负担
3、已有手机的同学，请切勿沉迷于发短信，玩游 戏，注意使用手机的时间和场合
• 2.有些同学不负责任，未经过思考便 随意填写调查问卷；
• 3.回收调查问卷困难，整整100份调查 问卷最后只剩70余份；
பைடு நூலகம்
结题报告
课题名称 中学生使用手机的利与弊
组长
王婷
指导老师
赵磊
小组成员 杨印，陈国雄，林飞飞，谢游疆，徐玉
摘要
本小组主要针对目前手机对中学生的影响展开了
本课题的研究，通过问卷调查的形式，探究手机
中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学 生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯 息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟 桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能 方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的 中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机 来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。许多 学生把时间荒废在发短信上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄 然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发短信，荒 废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵