中班主题活动邮递员

中班主题活动邮递员

一．设计意图：

一天，传达室李老师送给班上老师一封信，小孩们问：“信是从哪里来的？”“谁寄给您的呀？”“我明白信是李老师送来的”“不对，是邮递员叔叔送来的”……听着小孩们的议论，看着小孩们稚嫩的小脸，我们做了解答并决定以此而开展“邮递员”的主题活动。同时我们分析，开展此活动也有着良好的其它条件：班上李进的爸爸在邮局工作；我园地处清华大学校内的清华园社区，离邮局专门近，许多小孩经常从那儿路过。

二．主题目标：

1．引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方法、步骤等，培养幼儿集邮的爱好。

2．综合运用观看、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。

3．培养幼儿勇敢、自信、欢乐的情感品质，训练幼儿语言表达能力、制造力、观看力及社会交往能力等。

三．活动预备：

1．师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。

2．图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。

四．活动过程：

活动一：参观邮局

过程：

1．师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们如何样与人交谈？

2．参观邮局。

1）来到邮局门口，认识“邮电局”三个字。

2）请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及要紧工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、一般邮寄处、服务台、局长值班台等。

3）幼儿分组参观、与工作人员交谈。如何寄信呀？什么缘故要用邮票呢？信是如何样寄走的？打包机是如何用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？……

4）了解尝试触摸式电脑及其内容。邮政进展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。

3．回园交谈：你最感喜爱的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（终止。）点滴记录：小孩们爱好专门高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花八门。因提早已与邮局联系好，因此各环节井然有序，小孩们专门喜爱那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看集邮知识“中我国历年来发行的邮票时，小孩们赶忙被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞扬声，还有的小孩说”我家也有。“”我明白这是故宫和天坛。“”这么多呀，我可没见过。“翌日，周易拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让小孩们看得入了迷，还不时地有一些小问题：“这些数字是干什么的？”“还有英文呢”“这几张邮票什么缘故连在一起？”接下来的几天里，陆连续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》等等，小孩们的爱好更高了。

活动二：认识邮票

过程：

1．了解邮票的差不多特点。每两人一个放大镜，一枚邮票，两人一起观看、议论，看看邮票上有什么？明白“中国邮政”及“China”代表中国，“80分”表示费用，“1989”说明是1989年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。

2．认识了解纪念邮票和特种邮票。1）每人一套或一张邮票，用放大镜观看、发觉邮票上隐秘等。2）了解T、J的含义，区别特种、纪念。3）鼓舞幼儿发觉与别人不同的问题。如T23（4-1）、J23（4-4）198980分、84分等，师生一起解答。

3．介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。

4．观赏集邮册什么缘故许多人喜爱邮票？喜爱集邮？我们如何样爱护邮票？请幼儿讲述自己喜爱的一张邮票，你还发觉了什么问题？你喜爱邮票吗？什么缘故？如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票？终止语：有关邮票的知识还有许多许多，还有许多内容我们能够了解，比如：世界上谁设计了第一张邮票，中国第一张邮票什么样？除了纸，还有什么材料制成的邮票？等等，以后，我们慢慢了解，小朋友有什么问题以后能够随时问老师，我们共同找答案。（终止。）点滴记录：这次活动专门成功，小孩们兴致一直专门高，不时地从邮票中发觉一个又一个的新问题，对集邮知识也有了初步的了解。

班里有好几个小孩的家长也是集邮爱好者，提供了许多资料。还有一些家长从网上及图书馆里下载或借出有关资料，让小孩带来，放在图书角，小孩们有空就去看，大伙儿又从中了解的许多知识：如中国第一张大龙邮票、邮票齿空的作用、世界上第一个发明邮票的人、邮票给我们带来了欢乐和知识，因为世界上任何一个国家都把他们最精深的事物用最精妙的手法描画在邮票上……现在，小孩们越来越喜爱邮票了，设计邮票的愿望也越来越强烈。

活动三：设计邮票

过程：

1．讨论：你看见过什么样的邮票？你想设计什么样的邮票？

2．设计邮票。

1）每人自选长方形或正方形绘画纸（纸的四周已用花边剪刀剪成适合的齿孔，专门逼真。）

2）幼儿创作。鼓舞幼儿大胆创作，力争与别人不一样。也能够与同伴合作绘画一组有联系的事物，学习协商与合作。

3．举办邮票展。鼓舞小孩们将作品分类并展出，供大伙儿观赏。（终止）点滴记录：小孩们作品的内容十分丰富，有环保方面的节约用水，爱护森林、爱护环境；有品德方面的关心同伴、有礼貌、热爱祖国；有申奥成功的欢庆，有清华洁华幼儿园小孩的欢乐生活，有北京的立交桥，还有童话故事《小蝌蚪找妈妈》《三只蝴蝶》……

作品展出后，家长和其他班的小孩都来观赏、议论，给了小孩们专门高的评判。有了对邮票的全面认识，专门自然地，小孩们想利用邮票学寄信，小孩们问老师：“如何寄信呀？信是如何送到别人家的呢？”

活动四：请邮递员来做客

过程：

1．欢迎邮递员李叔叔。

2．讲述一封信的旅行经历。以游戏的形式讲述一封信从投到邮箱里，再通过分检、盖戳、运输、到收信人所在邮局、邮递员把信送到家里的旅行经历。

3．介绍不同的邮寄方式：平邮、空邮、快件、挂号等。

4．寄信应注意事项：写清邮政编码、详细地址、收信人姓名及寄信人地址等。

5．游戏：模似寄信。（终止。）

点滴记录：通过李叔叔的讲解，小孩们对寄信有了一定的了解。同时，在我们班的一套由香港杰出教育家陆赵钧鸿博士编著的教材中，有一本《邮递员》的书，人手一册，大伙儿在阅读的过程中对邮递员的工作有了全面的认识。这一系列的活动使得小孩们都专门想寄一封信，因此我们与家长联系，得到了每位小孩具体的联系方式。

活动五：到邮局寄信