句子复习(精品课件)

三、扩句。
1、雪花飘落下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、音乐吸引着观众。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、心里充满希望。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、梧桐树下有蚂蚁。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、王军放风筝。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、少先队员挥舞着花束。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
）
响应
15、这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思） 这些来北京的客人水平非常高。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、我我家家住在在市市图图书书管馆附附近近住。。（改变词序，意思不变） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17、把两句话并成一句话。 主人叫凡卡摇摇篮。
）
拟人
7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（
）
夸张
8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（
）
9、黄河是我们中华民族的摇篮。（
拟人
）
比喻
10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方
开辟出来的。（
）
设问
11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时
弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（
）
3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱
歌，都在演奏。（ 排比 拟人
）
4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，
清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡
翠。 （ 排比 比喻
）
5、那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。（
）
夸张
6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （没有变质，也没有经过腌制、干制等）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、缩写句子。
1、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。 ＿＿崖＿缝＿里＿冷＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ＿＿黄＿继＿光＿堵＿住＿枪＿口＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。 ＿＿小＿姑＿娘＿捡＿起＿纸＿片＿和＿落＿叶＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、相传很久很久以前，牡丹江边住着一位美丽善良的红罗女。 ＿＿江＿边＿住＿着＿红＿罗＿女＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着， ＿＿尾＿巴＿翘＿着＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、我仔细的读题，用心地书写。 ＿＿我＿读＿题＿，＿书＿写＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18．用下面的字词组成两句意思不同的话。
话 他说的 对 不 完全
(l)＿＿他＿说＿的＿完＿全＿不＿对＿。＿＿＿ (2) ＿＿他＿说＿的＿不＿完＿全＿对＿。＿＿
19、把下列词语组成两个意思相同的句子。
教室里 书声 琅琅的 从
传出
(l)＿琅＿琅＿的＿读＿书＿声＿从＿教＿室＿里＿传＿出＿。＿＿ (2) ＿从＿教＿室＿里＿传＿出＿琅琅＿的＿读＿书＿声＿。＿
20、把双重否定句改为肯定句。
作为一名少先队员,不能不讲一点文明。＿作＿为＿…＿…＿，＿要＿讲＿一＿点＿文＿明＿。＿
21、把下面的肯定句,改成双重否定句。
星期天,我们必须去看排球赛。＿星＿期＿天＿，＿我＿们＿不＿能＿不＿去＿看＿排＿球＿赛＿。＿
22、把下列两句话合成一句话
渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
一大滴松脂滴下来，把一个苍蝇和一个蜘蛛正好包住了。
改成“被”字句＿一＿个苍＿蝇＿和＿一＿个＿蜘＿蛛＿被＿一大＿滴＿松＿脂＿滴＿下＿来＿，正＿好＿包＿住＿了＿。＿＿＿＿
＿
11、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）
＿崇＿山＿峻＿岭＿蕴＿藏＿着＿煤＿和＿石＿油＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12、我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）
__渔__夫__叫__桑_娜__去__抱__西__蒙_的__孩__子__。_________________
病句
凡是结构不完整、语句不通顺、内容 有毛病的句子都是病句。常见类型有：① 成分残缺；②搭配不当；③用词不当；④ 重复啰嗦；⑤用词颠倒；⑥自相矛盾；⑦ 指代不清；⑧概念含糊。
注意：修改病句时，要善于运用各种 修改符号对症修改，不能改变句子的意义。
理解句义
理解句子含义的方法有：①联系上下 文来理解；②抓住重点词、难理解的词等 关键词来体会；③注意结合句子中修辞方 法来理解；④联系时代背景及有关资料， 通过比较分析来理解。
5、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ＿我＿们＿没＿有＿近＿道＿，＿和＿你＿们＿是＿一＿条＿道＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。＿猫＿的＿性＿格＿怎＿能＿不＿实＿在＿有＿些＿古＿怪＿呢＿？＿＿＿。 7、把直接引语改成间接引语。 爷爷对小华说：“我告诉你，这是中国最有名的瓷器。” ＿爷＿爷＿告＿诉＿小＿华＿，＿这＿是＿中＿国＿最＿有＿名＿的＿瓷＿器＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师 和她对我的一片期望。 ＿妈＿妈＿严＿肃＿地＿对＿我＿说＿：＿“＿马＿上＿就＿要＿期＿末＿考＿试＿了＿，＿你＿一＿定＿要＿认＿真＿复＿习＿，＿不＿要＿ ＿辜＿负＿老＿师＿和＿我＿对＿你＿的＿一＿片＿期＿望＿。＿”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、按要求写句子。
１、欣欣向荣 ①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、成了 写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、天空中的小星星 写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、好像 写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” （改成转述句）＿妈＿妈＿对＿我＿说＿，＿她＿要＿上＿班＿去＿了＿，＿让＿我＿中＿午＿在＿家＿自＿己＿温＿习＿功课。
8、我这们活遇泼到的困小难孩不是能我退的缩好。朋友。（改成＿＿＿＿
9、这齐活着泼船的舷小的孩菜怎叶能和不垃是圾我填的没好了朋这友只呢船？和那只船之间的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句齐＿着＿船＿舷＿的＿菜＿叶＿和垃＿圾＿把＿这＿只＿船＿和＿那只＿船＿之＿间＿的＿空＿隙＿填＿没了＿。＿＿＿ 10、一大滴松脂这滴只下船来和，那正只好船之包间住的了空一隙个被苍齐蝇着和船舷一的个菜蜘叶蛛和。垃圾填没了。
四、指出下列各句各用了哪一种修辞手法。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰 触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （拟人 排比 比喻 ） 2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密 麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，
别有一番神采。（ 排比 拟人
注意：必须注重结合句子的语言环境 去分析理解，不可就句论句。
歧义句
同一句话会让人产生不同理解就是歧义句， 产生歧义的重要原因有：①由于停顿、重音不同 或是否读轻声，有时也包括标点符号使用不当而 造成歧义；②由于词语的多义性而造成歧义；③ 由语法造成的歧义；④由于语言环境的不充分而 造成的歧义。
注意：掌握歧义的形成原因，准确判断和更 正歧义句。
6、这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）②（改成否定句）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿这＿块＿地＿里＿的＿菜＿秧＿怎＿能＿不＿是＿我＿种＿下＿的＿呢＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、我这们块遇地到里困的难菜，秧怎不么是能我退种缩下呢的？。（改成陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句子的主干，使句意更简洁。
注意要领：扩句和缩句之后，句子的意思都 不能改变。
关联句
把两个或两个以上在意义上有着密切 联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关 联句。常见的关联句类型有：并列关系、 递进关系、选择关系、因果关系、假设关 系、条件关系、取舍关系、转折关系等。
注意：在注意牢记每种关联句具有代 表性的关联词语。
注意要领：要注意区分各类句型的特点 （语气及标点符号）。
造句
能用常用词语和关系词造句，能按题 目规定的内容和范围写句子。
注意要领：造句要求内容正确、意思 明白、结构完整。
扩句和缩句
• 扩句就是在句子主要成分的前后添上适当
的词语，加以修饰、限制或补充，使句子 表达更明朗、生动。
• 缩句则是把句子中的附加成分去掉，保留
五、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 ＿它＿们＿被＿疲＿劳＿和＿干＿渴＿折＿磨＿得＿有＿气＿无＿力＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ＿朋＿友＿们＿马＿上＿把＿我＿的＿错＿误＿纠＿正＿了＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿出＿金＿华＿城＿到＿罗＿甸＿大＿约＿5公＿里＿。＿＿ 。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿雨＿哗＿哗＿哗＿哗＿地＿从＿早＿到＿晚＿下＿个＿不＿停＿。＿。 4、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。那＿些＿南＿京＿来＿的＿客＿人＿都＿很＿热＿情＿。＿＿。 这几道题你全没有做对。这＿几＿道＿题＿你＿没＿有＿全＿做＿对＿。＿＿＿＿＿＿。