英语短文改错 PPT课件

• 境说的是过去的故事，故此处要用一般过去时)
became ( 语
• member of the school music club.
• （2018年安庆二模）
• …if you met a question when reading, you can immediate…..
•
meet (本文说明文整个语境是现在,而且是条件状语从句中)
考情分析：
• (2015年全国新课标I)
• When I was a child , I hoped to live in the city. I think I would
•
thought (时态不一致)
• be happy there.
• (2016年全国新课标I)
• ……some people even had to wait outside. My uncle tells me that
（2018年安庆二模）
• I think the books will be quite different from that they
•
what
•
(介词宾语从句的引导词，分析从句成份)
are now.
•
考点4：形容词和副词( 高考考查率几乎100%)
• 命题特点及改正方法： • 主要考查形容词和副词的误用、形容词及副词的
middle…
sudden (词性考查：修饰名词需
用形容词)
• （2017年全国新课标II）
• In their spare time, they are interesting in planting
vegetables…
interested (v-ed 与v-ing 这类
形容词的误用)
• They often get up earlier and water the vegetables together.
• 动名词)
wearing(介词by的宾语，需用
• （2017年全国II）
• …they will invite their students∧ pick the
• 少to)
to (考动词不定式
• fresh vegetables
• （2018年安庆二模）
• Secondly, their colors will change depend on how
• 容词)
serious (修饰名词需用形
• （2015年全国新课标II）
• Dad and I were terrible worried.
•
terribly (修饰形容词需用副词)
• （2016年全国新课标I）
• …he hopes that our business will grow steady.
高考短文改错 题型剖析与解题策略
Outline
• 一、高考试题分析 • 二、考情分析 • 三、真题点睛 • 四、备考策略
一．提升高度看高考
• 2017年高考英语试卷基于英语学科必备知 识，关键能力，学科素养及核心价值的要 求，恰当选材，巧妙设问，不仅全面考查 学生的听说读写等关键能力，还渗透学生 的人文底蕴，交际能力，思辨精神和学习 能力等学科素养的要求。
• 做状语，需借助句法理论）
depending （分词
• the surroundings change…
•
考点3：三大类从句引导词 (高考考察率约85%)
• 命题特点及改正方法： • 句子结构方面的错误主要涉及，句法，句子成份
和复合句的关联词等。 • 解答这类题从以下方面来思考： • 1）句子结构是否完整，成份是否冗缺； • 2）复合句中连接主句和从句的关系词或连接词是
知识立意---能力立意---素养立意
英语课程目标
动自合祖国 机信作国际 兴意精意视 趣志神识野
情感态度
综合语言 运用能力
英语核心素养
语言能力
思维品质
文化品格
学习能力
二. 高考英语短文改错特点
• “短文改错”是集语法知识与语言技能为一体的综合性
英语试题，旨在考查学生在阅读理解的基础上发现并纠正 短文中的词法，句法，时态，固定搭配和行文逻辑等不同 类型错误的能力，特别是考查学生使用英语的熟练程度。 • 近几年高考多以记叙文，说明文呈现，对语言的评价与校 正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。 • 1、题目一般都设计得比较灵活，知识覆盖面广，短文改 错的考点可分为三类：词法错误、句法错误和行文逻辑错 误。 • 2、改错考点分布具有平均分布的规律。 • 3、错误的形式分别为缺词、多词和错词，改错词是最主 要的形式，是考查的重点。
• We can chose between staying at home and …
•
choose （情态动词后用动词原形）
• (2016年全国新课标II)
• Some classmates suggest we can go to places of interest
nearby…
•
can 或should （表示建议要求命令内容的宾
否得当等。
考情分析：
（2016年全国新课标I）
• My uncle is the owner of a restaurant close to that I live.
•
where ( 介词
宾语从句的引导词，分析句子成份的同时需考虑语义)
（2016年全国新课标II）
• My classmates and I are talking about how to do during the
•
told(作者这
几句是在回忆13到19岁那几年的事，语境在过去，考查时态不一致）
• me what to do and how to do it.
•
• (2017年全国I)
• …once I started the car, my mind goes blank. I forgot what he had said to
holiday.
what (( 介词宾语从句
的引导词，分析句子成份的同时需考虑语义)
(2017年全国新课标II）
• In their spare time, they are interesting in planting
vegetables in their garden, that is on the rooftop
近几年高考短文改错考点分布
年份 考点
2016年全国 2017年
2016年全国I II
全国I
2017全国II
2017全国Ⅲ
2018 安庆二 模
谓语
2
3
2
1
3
1
非谓语
0
1
0
1
0
1
2 从句引导词
1
0
1
1
1
1 形容词，副
词
0
3
2
2
3
名词
1
1
1
1
0
1
介词
1
0
1
1
1
1
代词
1
2
0
1
1
0
冠词
1
1
1
1
1
1
1 并列连词，
• 命题特点及改正方法： • 1）谓语动词和非谓语动词的错用； • 2）动词不定式和动名词的错用； • 3）现在分词和过去分词的错用等。
考情分析：
（2015年全国新课标II）
• After looks at the toy for some time, he turned around…
•
looking (谓语与非谓语错用)
•
which
•
(考查非限制性定从引导词)
• of their house.
•
(2017年全国新课标III）
• Around me in this/the picture are the things they were
•
that/which
•
(从句法·句子成份的角度考查定语从句)
• very important in my life at the time…
ຫໍສະໝຸດ Baidu
从谓语需用特殊形式 should+动词原形，其should也可省略掉）
• (2017年全国I)
• …”speed up!” “slow down” “Turning left !” I was so….
•
Turn ( 祈使句的开
头用动词原形，是祈使句的谓语，也可根据并列意识)
考点2：非谓语动词（高考考察率约100%)）
语态及其他情况：
• (2015年全国新课标I)
• Lots of studies have been shown that global warming has already become ….
• (2015年全国新课标I)
• We must found ways to protect your environment.
要用现在时)
• fresh vegetables!
• （2017全国卷III）About one mouth after this photo was took,
•
taken
•
(考查被动语态，构成谓语的分词）
• I entered my second year of high school and become a new
• 副词）
steadily （修饰行为动词需用
• （2016年全国新课标III）
• They were also the best and worse years in my life.
•
worst （最高级，可用并列意识做题，
worst和best并列）
• …so I hoped I could be freely from them.
上下文连接
1
1
1
1
1
词
数词
0
0
1
0
0
0
词汇考查以实词为主，兼顾虚词，涉及到词法、句法、 上下文语境和搭配以及行文逻辑等方面的错误。
实词以改变形式为原则;虚词以添加或删除为原则；以保 持原意不变为原则;以改动最小为原则;一个句子（以句号 为单位）出现错误不超过2个为原则
修改：增加：删除 8:1:1(常见原则)
•
have
• ( 整篇文章都用的是现在的语境，考查时态不一致)
• the key to his success is honest. …
• (2016年全国新课标III)
• …However, my parents didn’t seem to think such. They always tell
四．高考短文改错题型剖析与解题策略
• 考点1：谓语 时态 语态 情态动词+动词原形 • 时态命题特点及改正方法：
• 常见现在时与过去时的误用，句中一般没有时间 状语。每年考率约100%。要注意联系上下文，着 眼于整个语篇的时态。通常整篇都是过去，突然 一个句子用现在时；或者通常整篇都是现在，突 然一个句子用过去时。其中又以一般现在时和过 去时互改为多。
比较级等。 • 1）根据adj.或adv.的基本用法确定错误； • 2）修饰名词用形容词，系表结构用形容词； • 3）修饰行为动词、形容词、`副词过去分词及整
个句子用副词，在句首用副词。
考情分析：
• （2015年全国新课标I）
• …global warming has already become a very seriously problem.
•
find (情态动词后接动词原形)
• (2016年全国新课标I)
• Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking.
•
used （被动语态）
• (2016年全国新课标II)
• from)
free( 用做表语需用形容词，习惯搭配be free
• （2017年全国新课标I）
• A few minutes late, the instructor asked me to stop the car .
•
later (近似副词误用)
• It was a relief and I came to a suddenly stop just in the
(2016年全国新课标II)
• We can chose between staying at home and take a trip.
•
taking( 介词
between的宾语，和前面staying并列，也可用并列思维解决此题)
（2016年全国新课标III）
• I showed them I was independent by wear strange clothes.
me...
•
went (整篇文章说的是18岁生日前的那个
暑假上驾驶课的事，语境在过去，故要用一般过去时。 考查时态不一致)
• （2017年全国II）
• When summer came, they will invite their students pick the
•
comes (文章的整个语境说的是现在的一般情况，故需