四年级上册数学课件-8.2 平均数
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平均数的计算方法： 平均数 ＝ 总数量 ÷ 总份数
巩巩固固应应用用
1. 新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体 重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。 （单位：千克）
拓展应用
问题讨论
• 小军的身高是1米40厘米，他在一个平均水深1米 20厘米的游泳池中，会不会有危险？
在我们生活中，平均数无处不在， 请你读一读下面的话:
方法： 1.移多补少 2.先合起来再平均分
巩巩固固应应用用 2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如 下表：
（1）平均每天售出多少箱饮料？ （28＋14＋16＋18＋17＋22＋25）÷7 =140 ÷7 =20（箱）
答：平均每天售出20箱饮料。
巩固应用 2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如 下表：
身体健康，学习进步！ 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 只有不想做的，没有做不到的。 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。
冀教版四年级数学上册
新课导入
比赛规则：
1.在30秒的时间内将球用筷子从这个槽子 夹到杯子里。
2.掉在杯子外面的球不算数。 3.夹球总数多的组获胜。
活动探究
老师买了15支铅笔分给5名学生，第一名3支， 第二名4支，第三名2支，第四名5支，第五名1 支，要使每名学生分的铅笔同样多，你有什么 办法？
3支铅笔是这5名学生每人分到的平均支数。
（2）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小 小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？
活动探究
四（1）班男生组、女生组进行夹球比赛。
男生组
女生组
姓名 夹球个数
姓名 夹球个数
总数
总数
总数
计算每个组的平均成绩看一看。
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 多行不义，必自毙。——《左传》 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 为中华之崛起而读书。——周恩来
1.我校三年级学生的平均年龄是10岁。 2.我校三一班学生的平均身高是120厘米。 3.四一班的同学上学期数学期末测试的平均成 绩是89分。 4.春节期间丽江旅游人数平均每天为3万人。
课后作业：
数学源于生活并用于生活，生 活中处处有数学。
请你找一找在我们生活中还有 那些平均数?
新课导入
老师买了15支铅笔分给5名学生，第一名3支， 第二名4支，第三名2支，第四名5支，第五名1 支，要使每名学生分的铅笔同样多，你有什么 办法？
活动探究 亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统 计。
算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？ （1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7 =21÷7 3（个）
活动探究
求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个 数吗？
归纳 总据的个数所得的数叫做 这组数据的平均数。
巩巩固固应应用用
1. 新华小学四（1）班第五组和第六组同学的体 重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。 （单位：千克）
拓展应用
问题讨论
• 小军的身高是1米40厘米，他在一个平均水深1米 20厘米的游泳池中，会不会有危险？
在我们生活中，平均数无处不在， 请你读一读下面的话:
方法： 1.移多补少 2.先合起来再平均分
巩巩固固应应用用 2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如 下表：
（1）平均每天售出多少箱饮料？ （28＋14＋16＋18＋17＋22＋25）÷7 =140 ÷7 =20（箱）
答：平均每天售出20箱饮料。
巩固应用 2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如 下表：
身体健康，学习进步！ 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 只有不想做的，没有做不到的。 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。
冀教版四年级数学上册
新课导入
比赛规则：
1.在30秒的时间内将球用筷子从这个槽子 夹到杯子里。
2.掉在杯子外面的球不算数。 3.夹球总数多的组获胜。
活动探究
老师买了15支铅笔分给5名学生，第一名3支， 第二名4支，第三名2支，第四名5支，第五名1 支，要使每名学生分的铅笔同样多，你有什么 办法？
3支铅笔是这5名学生每人分到的平均支数。
（2）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小 小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？
活动探究
四（1）班男生组、女生组进行夹球比赛。
男生组
女生组
姓名 夹球个数
姓名 夹球个数
总数
总数
总数
计算每个组的平均成绩看一看。
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 多行不义，必自毙。——《左传》 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 为中华之崛起而读书。——周恩来
1.我校三年级学生的平均年龄是10岁。 2.我校三一班学生的平均身高是120厘米。 3.四一班的同学上学期数学期末测试的平均成 绩是89分。 4.春节期间丽江旅游人数平均每天为3万人。
课后作业：
数学源于生活并用于生活，生 活中处处有数学。
请你找一找在我们生活中还有 那些平均数?
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老师买了15支铅笔分给5名学生，第一名3支， 第二名4支，第三名2支，第四名5支，第五名1 支，要使每名学生分的铅笔同样多，你有什么 办法？
活动探究 亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统 计。
算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？ （1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7 =21÷7 3（个）
活动探究
求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个 数吗？
归纳 总据的个数所得的数叫做 这组数据的平均数。