遗传学实验ppt..
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遗传学的三大定律ppt课件
表2-6 太阳红玉米基因与环境相互作用的关系
这个例子说明环境的变化可引起表型的变化, 甚至可使基因的显隐性关系也发生变化。
❖ 1. 表型模写:有时,基因型改变,表型随着 改变,环境改变,有时表型也随着改变,环 境改变所引起的表型改变,有时与由某基因 引起的表型变化很相似,这叫表型模写。
❖ 注意:模写的表型性状是不能遗传的。
2.3. 1.4 一因多效
2.3.2 非等位基因间的相互作用
❖ 1.基因互作 ❖ 2.互补基因 ❖ 3.抑制基因 ❖ 4.上位效应 ❖ 5.叠加效应(加性效应)
2.3.2.1 基因互作
❖ 不同对的 两个基因相互 作用出现了新 的性状,叫基 因互作。在F2 出现9:3:3: 1。
2.3.2.2 互补基因
❖ 几个 等位基因 同时存在 才出现某 一性状, 其中任何 一个发生 突变都有 表现为另 一相同的 突变性状。 在F2出现9: 7
两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合显性状态
时共同决定一种性状的发育;当只有一对基因是显性,或
两对基因都是隐性时,则表现为另一种性状,F2产生9:7
的比例。
互补基因:发生互补作用的基因。
❖ 图 染色体复制后含有两条纵向并列的染 色单体
2.4.1.2 染色体在有丝分裂中的 行为
❖ 像细菌、蓝藻等原核类生物,体细胞和 生殖细胞不分,细胞的分裂就是个体的 增殖。而高等生物是通过单个细胞即合 子(zygote)的一分为二、二分为四的细胞 分裂发育而成的具有亿万个细胞组成的 个体,譬如说人就是通过单个细胞即受 精 卵 的 细 胞 分 裂 发 育 而 成 的 具 有 1014 个 细胞组成的。
复等位基因在生物中是比较广泛地存在的,如人类的 ABO血型遗传,就是复等位基因遗传现象的典型例子。
《遗传学实验》课件
基因敲除与敲入技术概述
基因敲除与敲入技术是一种通过特定手段将目的基因从细 胞或个体中剔除或插入特定位置的技术。
基因敲除与敲入的方法
基因敲除的方法包括同源重组法和CRISPR-Cas9技术等, 而基因敲入则通常采用逆转录病毒载体和锌指核酸酶等技 术。
基因敲除与敲入技术的应用
基因敲除与敲入技术在疾病模型建立、药物筛选、基因治 疗等领域有着广泛的应用。
基因编辑技术
基因编辑技术概述
基因编辑技术是一种能够对生物体基因组进行精确修改和调控的技 术。
基因编辑的方法
目前最常用的基因编辑技术是CRISPR-Cas9系统,它能够通过引导 RNA精确地定位到目标基因并对其进行切割和修复。
基因编辑技术的应用
基因编辑技术在遗传病治疗、农作物改良、动物模型建立等领域有着 广泛的应用前景,为人类带来了革命性的突破。
遗传学实验的历史与发展
历史
遗传学实验的历史可以追溯到19世纪中叶,随着孟德尔遗传定律的发现,遗传 学实验逐渐发展起来。随着科技的进步,遗传学实验的方法和技术不断更新和 完善。
发展
现代遗传学实验更加注重分子遗传学和基因组学的研究,利用基因编辑、基因 合成等技术手段,深入探究基因与表型之间的关系,为人类认识生命本质和解 决实际问题提供了有力支持。
果蝇遗传实验
果蝇遗传实验简介
果蝇是遗传学研究的常用材料, 其染色体数目少,繁殖快,易于
观察。
实验过程
通过果蝇的杂交实验,研究者可以 观察到明显的遗传现象,例如伴性 遗传、突变等。
实验结果
果蝇遗传实验为现代遗传学的发展 提供了重要的实验证据,帮助科学 家更好地理解基因与表型之间的关 系。
04
现代遗传学实验
孟德尔遗传规律PPT课件
根据基因B和基因b的显隐性关系,人的正 常色觉与红绿色盲的基因型和表现型对 应如下:
女性
男性
基因型 表现型
XB XB XB Xb Xb Xb XBY
正常 正常 色盲 正常
(携带者)
Xb Y
色盲
人类红绿色盲的 几种遗传方式
1.色觉正常的女性纯合子 Х 男性红绿色盲
(遗传图解及解释)
2.女性携带者 Х 正常男性
母本
父本
子一代
2、孟德尔豌豆杂交实验
A.高矮茎杂交试验
显性性状与隐性性状
在杂交时两亲本的相对性状 能在子一代中表现出来的叫 显性性状 。不表现出来的叫 隐性性状。
自交:
相关符号
P: 表示亲本(parent) ♀: 表示母本(female parent) ♂: 表示父本(male parent) ×: 表示杂交 F (filial generation): 表示杂种后代 F1: 杂种一代 F2: 杂种二代 Fn: 杂种n代 : 自交
(遗传图解及解释)
3.女性携带者 Х 男性红绿色盲 (自行练习)
4.女性红绿色盲 Х 正常男性 (自行练习)
其他性遗传
血友病(X隐性遗传 ) 毛耳(Y连锁遗传 )
例3生产上的应用 ─初生雏鸡自别雌雄
★ 快慢羽速(k和K)
Zk Zk ×ZK W
♂快
♀慢
ZKZk×Zk W
♂慢
♀快
★快慢羽识别: 时间 部位 表现:快羽型:主翼羽>覆主翼羽2mm。
慢羽型:倒长型 主未出型 等长型
主 翼 羽
覆 羽主
翼
分离规律的意义
➢ 具有普遍性,不仅植物中广泛存在,在其他二倍 体生物中都符合这一定律
遗传学设计性实验ppt课件
注意事项
麻醉剂的使用:乙醚有毒, 挥发性强,使用时, 要注意随时盖好瓶盖,防止乙醚挥发。
麻醉深度:麻醉果蝇时,要防止麻醉过度,影 响继代培养。
做好标记:新转移的培养瓶上需贴好标签,注 明继代培养日期及实验者姓名。
实验原理
遗传基本规律:分离规律;自由组合规 律;伴性遗传规律;连锁与互换规律。
1、一对相对性状:长翅(雌)×残翅(雄);残 翅(雌)×长翅(雄)
2、两对相对性状:灰残(雌)×檀黑长(雄); 檀黑长(雌)×灰残(雄)
3、伴性遗传:红(雌)×白(雄);白(雌)×红( 雄)
实验操作流程
1、根据设计分取突变体 2、果蝇饲养
3、收集处女蝇。雌蝇羽化后8~12h不交配。亲本和F1雌蝇都必需是 处女蝇。 4、按组合收集雌雄蝇杂交,贴上标签(组合名称、杂交日期、小组 名称) 5、 6~7d后,幼虫出现后,放去成蝇(记日期),种蝇要放干净。
诱变方法
一般采用r圃,以60CO源为中心放置处理材 料,以材料与60CO源中心距离和照射时间来控制 辐射量。这种r圃对于诱变育种的应用不是十分合 适的,一般设置小的60CO室进行处理。可处理植 株、植株的局部、处理种子或花粉。处理花粉的 优点是产生突变不至于形成嵌合体,但花粉的存 活时间短暂不易进行处理。但花粉离体培养结果 表明,玉米新鲜花粉可在常温下储存在液体石蜡 油中2.5h,对花粉活力没有影响。
实验前要写好设计方案,涉及原理、实验流程、预期结果、 参考文献等。
实验过程中:
1、处女蝇的选择要准确。
2、麻醉深度适当;
3、若F1性状混杂,暂停;
4、培养基不够用,自行配制,注意配方和数量;
5、安排人员值班,每人2d,早、晚各1h。钥匙不得转 手。同时督促各组做好开放实验登记和清洁卫生。
遗传学--ppt课件全篇
真核生物一个mRNA只编码一个基因;原核生 物一个mRNA编码多个基因
遗传密码与蛋白质的翻译
遗传密码
遗传密码的基本特性
• 遗传密码为三联体 • 遗传密码不重叠(少数例外),在一个mRNA上每个核苷
三点测交
干扰与并发
一个单交换发生后,在它邻近再发生第二个单交换的 机会就会减少,这种现象称为干扰或干涉 (interference,I )
对于受到干扰的程度,通常用并发系数或符合系数 (coefficient of coincidence,C )来表示
并发系数 = 实际双交换值 / 理论双交换值
非整倍体
超倍体(hyperploidy)
指体细胞中多若干条染色体的个体 超倍体的来源
• 由于减数分裂时个别染色体行为异常所致 n +1 配子与 n 配子结合形成三体(trisomy)
• 两个相同的 n + 1 配子结合形成四体(tetrasomy) 两个不同的 n + 1 配子结合形成双三体(double trisomy)
X三体综合征 Klinefelter (克氏)综合征
(又称小睾丸症)
超Y综合征
典型核型
45,X 47,XXX 47,XXY
47,XYY
主要特征
卵巢发育不全,呈索条状,不育,乳房不发育,蹼颈, 肘外翻 大多患者外表正常,内外生殖器、性功能一般正常,少 数卵巢功能异常。有生育能力或不育等
先天性睾丸不发育,智力低下,乳房发育等
Cy + +S
+S ×
Cy +
Cy +
Cy +
Cy +
+S
Cy - 果蝇翘翅基因
+S
遗传密码与蛋白质的翻译
遗传密码
遗传密码的基本特性
• 遗传密码为三联体 • 遗传密码不重叠(少数例外),在一个mRNA上每个核苷
三点测交
干扰与并发
一个单交换发生后,在它邻近再发生第二个单交换的 机会就会减少,这种现象称为干扰或干涉 (interference,I )
对于受到干扰的程度,通常用并发系数或符合系数 (coefficient of coincidence,C )来表示
并发系数 = 实际双交换值 / 理论双交换值
非整倍体
超倍体(hyperploidy)
指体细胞中多若干条染色体的个体 超倍体的来源
• 由于减数分裂时个别染色体行为异常所致 n +1 配子与 n 配子结合形成三体(trisomy)
• 两个相同的 n + 1 配子结合形成四体(tetrasomy) 两个不同的 n + 1 配子结合形成双三体(double trisomy)
X三体综合征 Klinefelter (克氏)综合征
(又称小睾丸症)
超Y综合征
典型核型
45,X 47,XXX 47,XXY
47,XYY
主要特征
卵巢发育不全,呈索条状,不育,乳房不发育,蹼颈, 肘外翻 大多患者外表正常,内外生殖器、性功能一般正常,少 数卵巢功能异常。有生育能力或不育等
先天性睾丸不发育,智力低下,乳房发育等
Cy + +S
+S ×
Cy +
Cy +
Cy +
Cy +
+S
Cy - 果蝇翘翅基因
+S
遗传学实验——设计果蝇杂交实验PPT
表型
长翅灰体 长翅黑檀 短翅灰体 短翅黑檀
总计
观察数 理论数 偏差值 X2值
五、实验结果记录表格
(3)伴性遗传: P: ♀26 红 × ♂6 白
实验日期:
世代
♀红数目 ♂红数目 ♂白数目
总计
比例
F1
F2
X2检验:(F2代)
表型
பைடு நூலகம்
♀红
♂红
♂白
总计
观察数
理论数
偏差值
X2值
六、预期实验结果
六、预期实验结果
四、实验步骤(技术路线)
各实验具体步骤 三.伴性遗传: 1.选择处女蝇 2.杂交:6号雄果蝇和26号雌果蝇杂交,25℃恒温培养。 3. 弃除亲本:待F1幼虫出现即可弃除亲本。 4.观察F1:观察F1眼色、性别。 5.F1互交:在新的培养瓶中,放入3-5对F1果蝇并培养。 6.弃除F1:待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果蝇。 7.观察F2:观察F2眼色、性别后处死,连续观察并统计数 据。 8.数据处理及统计分析:分析实验结果与预期理论的符合 程度。
世代
黑檀数目
F1
F2
实验日期:
灰体数目 总计
X2检验:(F2代) 表型 观察数 理论数 偏差值 X2值
黑檀
灰体
比例
总计
五、实验结果记录表格
(2)自由组合定律:
P: ♀26 黑檀长翅 × ♂6 灰体短翅
实验日期:
世代 F1
长翅灰体 长翅黑檀数 短翅灰体数 短翅黑檀数 总计 比例
数目
目
目
目
F2
X2检验:(F2代)
二、实验原理
二、实验原理
(一)果蝇(Drosophila melanogaster)属于昆虫纲,双翅目。果蝇形体小, 生长迅速,繁殖率高,饲养简便,染色体数目少,突变性状多,是遗传学 研究的好材料。
遗传学课件遗传学实验-人类染色体核型分析
[3] Smith J, Johnson M, Levine A. Karyotyping in clinical practice.
American Journal of Human Genetics, 2017, 91(6): 987-998.
附录:相关图表和数据
图1
人类染色体核型图谱
表1
染色体异常类型及临床表现
障碍等问题。
倒位
染色体倒位是指染色体局部发 生倒转的现象,可能导致胎儿 智力障碍、生长发育迟缓等问 题。
缺失
染色体缺失是指染色体部分缺 失的现象,可能导致胎儿智力 障碍、生长发育迟缓等问题。
重复
染色体重复是指染色体部分重 复的现象,可能导致胎儿智力 障碍、生长发育迟缓等问题。
染色体异常的遗传机制
染色体异常的遗传机制主要包括基因突变和染色体畸变。基因突变是指在基因序 列中发生碱基对的增添、缺失或替换等现象,可能导致胎儿发育畸形、智力障碍 等问题。
实验材料准备
准备好染色体标本、显微镜、染色剂、载玻片、 盖玻片、显微操作器等实验器材和试剂。
实验环境设置
确保实验室环境整洁、无尘,并保持适宜的温度 和湿度。
实验人员要求
实验人员应具备基本的遗传学知识和实验技能, 熟悉实验操作流程和注意事项。
实验操作流程
01
02
03
04
标本制备
采用适当的细胞培养和固定方 法,制备染色体标本。
遗传学课件-人类染色体核型 分析
目录
• 人类染色体介绍 • 染色体核型分析技术 • 人类染色体核型异常 • 染色体核型异常与疾病 • 实验操作和注意事项 • 参考文献和附录
01
人类染色体介绍
染色体的组成和功能
最新医学遗传学实验:人类染色体常规核型分析教学讲义ppt
清点实验物品:
每组剪刀、镊子、离心管、吸管各4, 止血钳2
秋水仙素处理培养的血细胞
用止血钳去掉培养瓶(瓶中为已培养了约70小时 的血细胞)瓶盖表面的铁皮
打开瓶盖,每瓶加入秋水仙素2~3滴 盖上瓶盖,轻轻摇匀,作好标记 37℃继续培养约2小时
教学内容
人类外周血淋巴细胞染色体标本的制备 人类染色体常规核型分析
了解人外周血淋巴细胞常规染色体标本 制备的原理与方法
实验用品
实验器械:冰箱、恒温培养箱、恒温水 浴箱、离心机、天平、吹风机、15ml离 心管、吹打管、试管架、染色架、废液 缸。
实验试剂:RPMIl640完全培养基( 含胎 牛血清、PHA、抗生素等) 肝素、秋水仙素、0.045M KCl、甲醇、 冰醋酸、 Giemsa染液
每组剪刀镊子离心管吸管各4止血钳2秋水仙素处理培养的血细胞用止血钳去掉培养瓶瓶中为已培养了约70小时的血细胞瓶盖表面的铁皮打开瓶盖每瓶加入秋水仙素23滴盖上瓶盖轻轻摇匀作好标记37继续培养约2小时人类外周血淋巴细胞染色体标本的制备人类染色体常规核型分析人类染色体常规核型分析核型
医学遗传学实验:人类染色体常 规核型分析
注意:
1.用镊子取冰片,千万不要用手摸冰片的表面, 以免染色体不能附着。
2.滴片时要有一定高度,且玻片要稍倾斜。
3.冰片一定要清洁湿冷,易于染色体的分散。
染色
1∶10 Giemsa染液(pH 6.8)染色10min。 流水冲洗,吹风机吹干,镜检。
1 采血、接种、细胞培养 8 终止培养前2小时,加入秋水仙素
褥垫层的设计
褥垫层的设计目的 (1)保护桩土共同承担荷载; (2)调整桩土荷载应力分担比; (3)减少基础底面的应力集中;
(4)调整桩土水平荷载的分担。
遗传学小实验(共10张PPT)
去皮,切碎,称取200g,加水 1000 ml,煮成糊状,用纱布过滤,弃去残渣, 滤液补足成1000 ml,然后加入 20g琼脂, 20g蔗糖,加热煮沸,其间要不时搅动,取 500 ml分装70支20ml试管。
第二周 炉上加热至沸腾,其间要不断搅动,以防底部结糊,煮沸3分钟后,离炉加入丙酸,搅匀后分装入事先灭好菌的指管中,每瓶约加入瓶体
积综实的合验2 分 二/析5量果得实。蝇出杂正验交确实一结验论(。挑果选F蝇1继实续培验养)技术
配实制验果 三蝇微培培核养检基养测(黑技培体术养大和果三蝇隐用)果。蝇,观察果蝇性状,学习鉴别果蝇雌雄性别。配制果蝇培养基 实配验制一 脉孢果菌蝇杂实交验(培技养培术基养。 大果蝇用)。
在实验过程中不许大声喧哗,有问题及时请教老师。
果蝇培养基配方
琼脂粉 0.8%
玉米粉
红糖 8%
酵母粉
丙酸
6ml/1000ml
9.6%
0.2%
果蝇培养基配制
在容量为1000ml的搪瓷缸中,加入800ml左右的 蒸馏水,依次按量加入琼脂粉、玉米粉、红糖和酵 母粉,搅拌均匀后定容至1000ml,然后在电炉上 加热至沸腾,其间要不断搅动,以防底部结糊, 煮沸3分钟后,离炉加入丙酸,搅匀后分装入 事先灭好菌的指管中,每瓶约加入瓶体积的2 /5量。
第三周 因实故验不 结能束上后实,验相者关应器有材请要假彻手底续清,洗是干否净进,行放补到课指由定代位课置教。师研究决定。
清实洗验果 二蝇果杂蝇交杂实交验实所验有(用倒具亲本)
配丙制酸脉孢菌实完全验培三养基,微培养6核m脉l/检1孢0菌0测0(m技l扩增术)。 配红 课器制糖堂材脉 表 、孢现药菌及品配完课等全堂按制8%培作规脉养业定孢基使4,用菌0%培,完养严全脉禁孢乱培菌用养(乱扩放基增。酵,)母培。粉 养脉0孢. 菌(扩增);培养大果蝇。配制果蝇培养基。 仔实细验观 六察粗,第糙认脉真四孢思周菌考顺,序及四时分做子好分记析录(;脉孢菌培养) 遵实红守验糖实 结 二验束果制后实蝇度,杂,相8验%交注关二实意器验安材(全要挑(彻果选如底蝇F水清1、洗继杂电干续交、净培煤,养实气放酵)、到母验强指粉(酸定、位挑强置选碱。0. 、处有女毒物蝇质杂等)交。) 实配验制六 果蝇粗培实糙养链基验孢(四霉培顺养序大人四果分类蝇子用遗分)传析。(性统状计杂的交分结析果)
第二周 炉上加热至沸腾,其间要不断搅动,以防底部结糊,煮沸3分钟后,离炉加入丙酸,搅匀后分装入事先灭好菌的指管中,每瓶约加入瓶体
积综实的合验2 分 二/析5量果得实。蝇出杂正验交确实一结验论(。挑果选F蝇1继实续培验养)技术
配实制验果 三蝇微培培核养检基养测(黑技培体术养大和果三蝇隐用)果。蝇,观察果蝇性状,学习鉴别果蝇雌雄性别。配制果蝇培养基 实配验制一 脉孢果菌蝇杂实交验(培技养培术基养。 大果蝇用)。
在实验过程中不许大声喧哗,有问题及时请教老师。
果蝇培养基配方
琼脂粉 0.8%
玉米粉
红糖 8%
酵母粉
丙酸
6ml/1000ml
9.6%
0.2%
果蝇培养基配制
在容量为1000ml的搪瓷缸中,加入800ml左右的 蒸馏水,依次按量加入琼脂粉、玉米粉、红糖和酵 母粉,搅拌均匀后定容至1000ml,然后在电炉上 加热至沸腾,其间要不断搅动,以防底部结糊, 煮沸3分钟后,离炉加入丙酸,搅匀后分装入 事先灭好菌的指管中,每瓶约加入瓶体积的2 /5量。
第三周 因实故验不 结能束上后实,验相者关应器有材请要假彻手底续清,洗是干否净进,行放补到课指由定代位课置教。师研究决定。
清实洗验果 二蝇果杂蝇交杂实交验实所验有(用倒具亲本)
配丙制酸脉孢菌实完全验培三养基,微培养6核m脉l/检1孢0菌0测0(m技l扩增术)。 配红 课器制糖堂材脉 表 、孢现药菌及品配完课等全堂按制8%培作规脉养业定孢基使4,用菌0%培,完养严全脉禁孢乱培菌用养(乱扩放基增。酵,)母培。粉 养脉0孢. 菌(扩增);培养大果蝇。配制果蝇培养基。 仔实细验观 六察粗,第糙认脉真四孢思周菌考顺,序及四时分做子好分记析录(;脉孢菌培养) 遵实红守验糖实 结 二验束果制后实蝇度,杂,相8验%交注关二实意器验安材(全要挑(彻果选如底蝇F水清1、洗继杂电干续交、净培煤,养实气放酵)、到母验强指粉(酸定、位挑强置选碱。0. 、处有女毒物蝇质杂等)交。) 实配验制六 果蝇粗培实糙养链基验孢(四霉培顺养序大人四果分类蝇子用遗分)传析。(性统状计杂的交分结析果)
高中生物竞赛辅导—遗传学--顶级课件(共113张PPT)全篇
境影响;如果在同卵双生子中均具有高度一致性, 而异卵双生子 中均具有高度不一致性,则认为性状主要受基因型(遗传组成) 影响
2018/7
A性状在同卵双生子中符合度是48%,而在异 卵双生子中符合度是10%;B性状在同卵双生 子中符合度是88%,而在异卵双生子中符合度 仍是10%。问: 1. 遗传与环境对A性状的相对作用如何? 2. 遗传与环境对B性状的相对作用如何? 3. 如何解释同卵双生子中,两个性状之间符 合度的差异?
✓ 1909,Morgan*果蝇遗传学,伴性遗传、连锁和 交换、不分离、基因在染色体上呈直线排列
✓ 1926,Morgan 基因学说 ✓ 1927,Muller*, 人工产生遗传变异
2018/7
1940-1952:细胞向分子水平过渡时期,以微 生物为研究对象,采用生化方法研究遗传物质 的本质及功能
✓ 二项式展开 ✓ 二项式展开通式 ✓ 适合度检验
n! psqn-s s!(n - s)!
➢ 卡平方测验
2018/7
遗传比率和概率计算要重点掌握
例:现有杂交AABbccDDEe × AaBbCCddEe,求后代中基 因型为AABBCcDdee和表型为ABCDe的概率。
一对夫妇均为某种低能症隐性基因的携带者,如果允许他们 生4个孩子,那么3个孩子正常而1个孩子为低能的概率是: A.27/64 B.1/256 C.81/256 D.3/64
某植物种子胚乳的基因型是AaaBbb,其父本的基 因型为AaBb,母本的基因型是: A.AaBb B.AABB C.aaBb D.aaBB
2018/7
传递遗传学
分离定律——单因子杂交
✓ Mendel 豌豆杂交实验 ✓ 遗传学研究的生物的特点
➢ 亲代遗传背景必须清楚 ➢ 相对短的生活史 ➢ 后代数量足够多 ➢ 易于操作 ➢ 最重要的是:群体中不同个体间有不同性状(差异标记)
2018/7
A性状在同卵双生子中符合度是48%,而在异 卵双生子中符合度是10%;B性状在同卵双生 子中符合度是88%,而在异卵双生子中符合度 仍是10%。问: 1. 遗传与环境对A性状的相对作用如何? 2. 遗传与环境对B性状的相对作用如何? 3. 如何解释同卵双生子中,两个性状之间符 合度的差异?
✓ 1909,Morgan*果蝇遗传学,伴性遗传、连锁和 交换、不分离、基因在染色体上呈直线排列
✓ 1926,Morgan 基因学说 ✓ 1927,Muller*, 人工产生遗传变异
2018/7
1940-1952:细胞向分子水平过渡时期,以微 生物为研究对象,采用生化方法研究遗传物质 的本质及功能
✓ 二项式展开 ✓ 二项式展开通式 ✓ 适合度检验
n! psqn-s s!(n - s)!
➢ 卡平方测验
2018/7
遗传比率和概率计算要重点掌握
例:现有杂交AABbccDDEe × AaBbCCddEe,求后代中基 因型为AABBCcDdee和表型为ABCDe的概率。
一对夫妇均为某种低能症隐性基因的携带者,如果允许他们 生4个孩子,那么3个孩子正常而1个孩子为低能的概率是: A.27/64 B.1/256 C.81/256 D.3/64
某植物种子胚乳的基因型是AaaBbb,其父本的基 因型为AaBb,母本的基因型是: A.AaBb B.AABB C.aaBb D.aaBB
2018/7
传递遗传学
分离定律——单因子杂交
✓ Mendel 豌豆杂交实验 ✓ 遗传学研究的生物的特点
➢ 亲代遗传背景必须清楚 ➢ 相对短的生活史 ➢ 后代数量足够多 ➢ 易于操作 ➢ 最重要的是:群体中不同个体间有不同性状(差异标记)
遗传学实验人类染色体的识别及核型分析.ppt
组型分析能进行染色体分组外,还能对染色体的各种 特征做出定量和定性的描述,是研究染色体的基本手 段之一。利用这一方法可以鉴别染色体结构变异、染 色体数目变异,同时也是研究物种的起源、遗传与进 化,细胞遗传学,现代分类学的重要手段。
2
遗传学实验 2008-3
二、实验原理——人类染色体
2.人类的单倍体染色体组〔n=23〕上约有3000040000个结构基因。平均每条染色体上有上千个基因。 各染色体上的基因都有严格的排列顺序,各基因间的
4
遗传学实验 2008-3
表1 人类染色体的主要特征
组别 染色体序号 形态大小 着丝粒位置
次缢痕
随体
A
1-3
B
4-5
最大 次大
M(1、3) SM(2)
SM
I号染色体常见
C 6-12,X(介于7-8 中等 SM 之间)
D
13-15
中等 ST
9号染色体常见 有
E
16-18
F
19-20
小 次小
M(16) SM
9
遗传学实验 2008-3
3、关于剪贴、原那么排列
排列——原那么: 从大到小; 短臂向上; 着丝粒在一条线上; 性染色体单排。
10
遗传学实验 2008-3
五、实验要求
1、对给出的图象进行测量、配对填表2。 2、按照Denver体制规定,分组贴图。
表2 人类染色体分析数据
编号
绝对 长度
相对 长度
G带是目前被广泛应用的一种带型。因为它主要是 被Giemsa染料染色后而显带,故称之为G显带技术 ,其所显示的带纹分布在整个染色体上。
20
遗传学实验 2008-3
G显带
2
遗传学实验 2008-3
二、实验原理——人类染色体
2.人类的单倍体染色体组〔n=23〕上约有3000040000个结构基因。平均每条染色体上有上千个基因。 各染色体上的基因都有严格的排列顺序,各基因间的
4
遗传学实验 2008-3
表1 人类染色体的主要特征
组别 染色体序号 形态大小 着丝粒位置
次缢痕
随体
A
1-3
B
4-5
最大 次大
M(1、3) SM(2)
SM
I号染色体常见
C 6-12,X(介于7-8 中等 SM 之间)
D
13-15
中等 ST
9号染色体常见 有
E
16-18
F
19-20
小 次小
M(16) SM
9
遗传学实验 2008-3
3、关于剪贴、原那么排列
排列——原那么: 从大到小; 短臂向上; 着丝粒在一条线上; 性染色体单排。
10
遗传学实验 2008-3
五、实验要求
1、对给出的图象进行测量、配对填表2。 2、按照Denver体制规定,分组贴图。
表2 人类染色体分析数据
编号
绝对 长度
相对 长度
G带是目前被广泛应用的一种带型。因为它主要是 被Giemsa染料染色后而显带,故称之为G显带技术 ,其所显示的带纹分布在整个染色体上。
20
遗传学实验 2008-3
G显带
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(三)果蝇整体装片的制作
1、制片:取轻度麻醉的雌雄果蝇各一只放在 载玻片上,待果蝇将醒能动时,滴一滴树胶 在果蝇上,盖上盖玻片,让盖片自然沉降, 要防止气泡产生。滴树胶的量以浸没果蝇, 盖上盖片不外漏为度。
2、观察:果蝇的背部横纹、雄果蝇的性梳。
(四)作业
制作一张良好的装片,要求能够看到果蝇的背 部横纹及性梳。
遗传学实验
1.果蝇的培养、形态观察及整体装片的制作 2.果蝇的伴性遗传 3.果蝇巨染色体的制片和观察 4.从口腔脱落细胞中提取人类基因组DNA 5.PCR法鉴定人SRY基因 6.学生自主创新性实验——微核检测技术 7.荧光定量PCR检测烟草刺激后人肺细胞 ERCC4基因和GAPDH基因的表达变化 8.人类ACE基因多态检测及其与耐力运动能 力的关联分析
X2检验( F2)
实验三 果蝇巨染色体的制片与观察
一 实验目的
1、练习果蝇幼虫的解剖技术及果蝇唾 腺染色体的制片方法
2、观察果蝇的唾腺染色体
二 实验原理
唾腺染色体是一类存在于双翅目昆虫幼虫 唾液腺内的巨大染色体,由于染色体DNA经过 多次复制,但并未发生细胞核分裂,重复复制 后的染色线聚集在一起,因此比一般的染色体 大得多。同时,唾腺细胞中的同源染色体总是 处于配对状态,因此在果蝇唾腺细胞只能看到 体细胞染色体数目的一半。
2、第二周,倒去杂交亲本果蝇。
3、第三周,观察F1眼睛颜色。将F1全部倒 出,轻度麻醉,观察F1成蝇,记载正反交 结果 。观察后,将F1果蝇全部移入一新培 养瓶(这里不需用处女蝇)置25℃温箱中 培养。
4、第四周,倒去F1亲本。 5、第五周,观察F2成蝇眼睛颜色。被统计
过的果蝇处理掉。
四、实验记录及结果分析
4.观察
将制片置低倍镜下找到分散好的标本,移至 视野中心,然后转到高倍镜下观察。对染色体 分散、个体性清楚的片子,应仔细观察染色体 的横纹数量、形状和排列顺序,以便对照模式 照片辨认出不同的染色体臂。
一般在一个唾腺细胞中能看到5条长臂的染色体,分 别为X染色体、第二对染色体的左臂(L)、右臂 (R)、第三对染色体的左臂(L)、右臂(R), 这5条染色体臂由染色中心发射出来。这是由于第 四对染色体相当小看不清,Y染色体浓缩,X染色体 的着丝点位于端部只有一条臂之故。
生物大分子。 3.最后用无水乙醇沉淀DNA,
实验二 果蝇的伴性遗传实验
一、实验目的
❖ 了解伴性遗传和非伴性遗传的区别,了解伴 性遗传基因在正、反杂交中的差异。
❖ 掌握基本的遗传结果记录及统计处理方法。
二、实验原理
三、实验步骤
1、杂交组合亲本设计
正交:红眼雌蝇(处女蝇)×白眼雄蝇
反交:白眼雌蝇(处女蝇)×红眼雄蝇
反交方法: (a)把红眼果蝇倒出麻醉,仔细挑出4只雄蝇,移到 上述杂交瓶中,贴好标签。 (b) 把白眼雌蝇(处女蝇)倒出麻醉,挑4只移到杂 交瓶中。 (c)等杂交亲本在杂交瓶中全部苏醒后,将杂交瓶移 入25℃温箱中培养。
研究证明,多线染色体的带纹与某些特定 的基因相联系,由于多线染色体上的带纹清晰 可数,因此巨染色体是遗传学上研究染色体形 态结构和染色体畸变的好材料。
三 实验步骤
1、取材(三龄幼虫,5mm)
取一张载玻片放在双筒解剖镜下,滴一滴生理盐水, 将幼虫放在生理盐水内。两手各握一枚解剖针,一 枚钉住幼虫末端的1/3处固定幼虫,另一枚解剖针钉 住幼虫头部,前拉,把头部自身体拉开,可看到唾 腺,剔除唾腺周围的脂肪及其它物质。
四 作业
❖ 制作果蝇巨染色体装片 ❖ 画出你所观察到的果蝇巨染色体,并加
以标注与描述。
实验四 从口腔脱落细胞中提取 人类基因组DNA
实验目的
1、了解从细胞中提取DNA的基本原理
2、学习从口腔脱落细胞中提取高分子量DNA 的基本操作步骤和会影响提取效果的注意事 项。
实验原理
破坏细胞的细胞膜,释放出 DNA。
3、果蝇的转接 被麻醉果蝇移入饲养瓶中,将瓶横卧置放, 否则未醒果蝇粘着于饲料会溺死。待果蝇苏 醒后再将瓶直立,贴上标签,放入培养箱。
3、处女果蝇的选取
雌果蝇受精囊内可贮存大量的精子,因此 在做品系间杂交时,母本必须选用处女蝇。 雌蝇孵出12小时后才会交配(8小时更为可 靠),所以将老果蝇清除后,12小时内所 收集到的雌蝇就是处女蝇。
注意安全!
❖ 1.穿实验服。 ❖ 2.各项操作务必规范,小心谨慎。对有
毒有害物质进行操作时,要做好防护。 ❖ 3.避免在实验室吃喝食物。 ❖ 4.遵守实验室其他安全守则。
实验报告格式
❖ 实验名称 实验人员姓名 学号 实验时间 ❖ 一、实验目的 ❖ 二、实验原理 ❖ 三、实验步骤 ❖ 四、实验结果
DNA提取的方法:
1. 用 蛋 白 酶 K ( 使 膜 上 蛋 白 变 性 分 解 ) 和 去 污 剂 SDS
➢ 浓盐法 ➢ 阴离子去污剂法 ➢ 苯酚抽提法
(破坏细胞膜的脂质结构) 共同消化细胞。
2.然后酚、氯仿等有机溶剂 进行抽提,进行DNA的纯化,
➢ 水抽提法
去掉蛋白质、RNA、多糖等
➢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
金属螯合树脂抽提法
2、固定染色
吸去生理盐水,滴数滴盐酸,水解5分钟, 使组织疏松,以便压片时细胞分散,染色体 散开。
吸去盐酸,加1滴蒸馏水轻轻冲洗后吸干, 滴1~2滴醋酸洋红染液,固定染色10~20分 钟。
3.制片
染色完成后,盖上盖玻片压片,然后用吸水 纸包被玻片,吸干多余染色液,并用手指轻压 盖玻片,再用铅笔的橡皮头或解剖针柄垂直轻 敲,或进一步用拇指在盖玻片上适当用力压片, 注意勿使盖玻片移动。
实验一
果蝇的培养、形态观察及整体装片 的制作
(一)果蝇的生活史
昆虫纲,双翅目。25℃下,~12天完成一个周 期 :卵→幼虫→蛹→成虫。成体果蝇可活 几周。
卵 幼虫
蛹 成虫
雌雄果蝇的主要 形态特征
(二)果蝇的培养及杂交
1、果蝇培养时常用的培养基
2、果蝇的麻醉 首先,将培养瓶棉塞上的果蝇驱到瓶底,打开 培养瓶与麻醉瓶的瓶塞,迅速使两瓶口对接, 将培养瓶中部分果蝇驱入麻醉瓶中,迅速塞上 棉塞,防止果蝇的种群污染,拔开麻醉瓶棉塞, 以其侧面遮盖麻醉瓶口,再棉塞中央滴几滴乙 醚,塞上棉塞,等果蝇麻醉。(果蝇翅膀外层 45度角表死亡)