海滨小城-ppt课件

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《海滨小城》PPT优质课件

《海滨小城》PPT优质课件
我们爱你啊,中国(节选)
当灿烂的太阳跳出东海的碧波, 帕米尔高原依然是群星闪烁; 当北国还是银装素裹的世界, 南疆早已充满着盎然的春色 啊,我们爱你,中国!
课文结构
海公园 榕树
街道 干净
美丽整洁
课文主题
本文用海滨的美衬托的美,突出海滨美丽、整洁的特 点,抒发了作者热爱故乡、热爱祖国河山的思想感情。
想一想景物描写按照什么顺序写的?
按照由“海面(下)---天空(上)”的顺序描写了帆船 与军舰、海鸥与云朵。“棕色”“银白色”“白色”“灰色” 与天空和大海的蓝色相映成趣,这是一种色彩的美。
品析
朝阳下海边的美景
早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一 层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂 上也镀上了一层金黄色。
除 组词:消除 除草
易写错
jié
不要写成“土”。
洁 组词:洁白 整洁
词语理解 海滨:海边;沿海地带。 造句:我喜欢这座海滨。 浩瀚:水势盛大。 造句:江水浩瀚东去。
寂寞:孤单冷清。 造句:爸爸妈妈出差了,我一个人在家里很寂寞。
喧闹:喧哗热闹。 造句:太阳一出来,树林里就喧闹起来。
整体感知
课文讲述了海滨的天空与大海色彩绚丽,沙滩遍地是贝壳, 的庭院栽满了树木,的公园里面有许多榕树,的街道美丽、整 洁。
海边的一切都被朝阳镀上了一层金黄色,既写出了朝阳 的美丽与强烈,又突出了早晨海滨景物的绚丽与生动。
“镀” 字化静为动,太阳轻轻一抹,就让沐浴 在阳光下的景物闪闪发光。
品析
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的 贝壳。这里的孩子们见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳 只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的 船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹, 金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。

部编版《海滨小城》ppt课件

部编版《海滨小城》ppt课件
小城的公园更美。这里栽着许许多 多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳, 挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日
部编版《海滨小城》课件ppt1
部编版《海滨小城》课件ppt1
公众号:好老师好童学教学 公众 号:好老师好童学教学
小城的街道也美。除了沥青的大路, 都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地 响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道
部编版《海滨小城》课件ppt1
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公众号:好老师好童学教学
这座海滨小城真是又美丽公 号众:好又老师好整童学教洁学
部编版《海滨小城》课件ppt1
zài
满载
chú
除外

dèng féng
亚热带 石凳 相逢
huáng róng l ì
凤凰 榕树 沥青
部编版《海滨小城》课件ppt1
部编版《海滨小城》课件ppt1
课文解读
公众号:好老师好童学教学
1. 哪几个段落为第一部分,哪几个
段落为第二部?
2.作者是按什么顺序观察的?
3.作者是从哪些方面写海滨的景色
?又从哪些地方来描写小城的景物

部编版《海滨小城》课件ppt1
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学习第一部分
公众号:好老师好童学教学
海滨
部编版《海滨小城》课件ppt1
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海滨
公众号:好老师好童学教学
部编版《海滨小城》课件ppt1
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公众号:好老师好童学教学 公众 号:好老师好童学教学
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19.海滨小城
部编版《海滨小城》课件ppt1

部编三上语文19海滨小城-课件

部编三上语文19海滨小城-课件
三亚:三亚市位于海南省南部。 关城市的图片 厦门:位于我国东南深海——福建省东南部。 秦皇岛:秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经
济圈中心带。 珠海:珠江三角洲南端的一个重要城市。 日照:山东省境内。
随堂练习
一、练一练:在比喻句后打上“√”。
1. 邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也
不动。(√)
2. 蜻蜓飞来飞去,小猫就像没看见似的。( )
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、 椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热 带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘 得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热 闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
这段话描绘了什么景象? 树木种类繁多,庭院美丽。
树多
小城里每一个庭院都栽了很多树。有 桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别 的许多亚热带树木。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。 状元成才路
状元成才路
2.课文是分几个部分状元成才路来描写海滨小城的。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
两个部分
海滨景象 状元成才路 状元成才路
小城景象
自由读课文,把课文划分为三个部分, 概括各部分大意。
(1~3):按从远到近的顺序描写了大 海和沙滩,突出了海滨的美丽。 (4~6):具体描写了小城的庭院、公 园、街道,突出了小城的美丽与整洁。 (7):总结全文,赞美海滨小城的美 丽与整洁。
参考答案:作者描写了海滨小城的大海、沙滩、 庭院、公园、街道五处场景。大海是浩瀚的、蔚蓝 的;沙滩是喧闹的,遍布各种颜色、各种花纹的贝 壳;庭院的特点是树多、花香;公园树多且茂盛休 息日总有很多人;街道也很美,非常干净。
有些句子很重要,可以帮助我们理解一段话的意 思,你能从课文中找出来吗?

《19 海滨小城》ppt课件(优质)

《19 海滨小城》ppt课件(优质)
庭院——树多、叶香、花红
海滨(远)
大海——船、舰、鸟、云
街道——干净
小城(近)
公园——榕树大、枝叶密
爱小城 爱家乡
海滨小城
板书设计
本文通过描写海滨小城的美丽景色,抒发了作者对小城的热爱之情。
课文主题
我国的海滨城市还有哪些?
拓展发散
秦皇岛
珠海
日照
一、看拼音,写词语。
hào hàn rónɡ shù( ) ( ) hǎi ōu lǐ cǎi ( ) ( )
海天一色
船来鸟往
蓝色
棕色
银白色
白色
灰色


军舰
机帆船
海鸥
云朵
热闹
绚丽
早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
色彩之美、奇异之美
沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。
枝叶茂盛
好处
惹人喜爱
把大榕树比作撑开的绿绒大伞,写出了榕树的高大和枝繁叶茂。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
这句话采用了什么修辞手法?
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
第1课时
第2课时
19 海滨小城
第1课时
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 飘扬 镀金 渔民 胳臂 遍地 理睬 躺着 满载 靠岸 喧闹 桉树 橄榄树 凤凰 亚热带 初夏 榕树 石凳 每逢 除以 沥青 踩点 咯吱 整洁
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 飘扬 镀金 渔民 胳臂 遍地 理睬 躺着 满载 靠岸 喧闹 桉树 橄榄树 凤凰 亚热带 初夏 榕树 石凳 每逢 除以 沥青 踩点 咯吱 整洁

《海滨小城》PPT课文课件

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小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵 榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以 遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石 凳上总是坐满了人。
比喻:突出树大
公园更美:树大、叶密、人多。
资料袋
榕树:常绿乔木,树干分枝多, 树冠大,有气根。叶子椭圆形或者 卵形,花黄色或淡红色,果实倒卵 形,黄色或赤褐色,生长在气温高 的地方。木材可制器具,叶、气根、 树皮均可入药。
作者观察小城的庭院、公园和街道,分别抓住了 什么特点?
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺 成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人 们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
街道的干净令人赞叹。
街道也美:十分干净。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。 总结全文
主旨归纳
1.写景抒情散文 2.由远及近的顺序 3.海滨和小城景物的特点 4.展现出绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光 5.抒发了作者对家乡的热爱之情以及热爱祖国大好河山感情。
19 海滨小城
三年级上册
-.
词语表
海滨 街道 交界 来来往往 渔民 遍地 远处 汽笛 船队 满载 银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 整洁
作者观察小城的庭院、公园和街道,分别抓住了 什么特点?
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
资料袋
凤凰树:也称火树,豆科,落叶乔 木,高可达20米,树冠宽广,羽状 复叶,小叶长椭圆形。夏季开花, 总状花序,花大,红色,有光泽。 荚果木质 ,长可达50厘米。原产非 洲,我国南方多有栽培。木质细致, 质轻,有弹性,耐腐,可制成家具 等。还是优美的庭院树、行道树。

《海滨小城》完美课件

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美食与旅游融合发展
美食旅游线路开发
将美食作为旅游资源进行开发,设计美食旅游线路,让游客在品尝 美食的同时,也能欣赏到海滨小城的美景。
美食体验活动
开展美食DIY、美食品鉴等体验活动,让游客亲身参与美食的制作 与品尝过程,增加旅游趣味性。
美食与民俗文化结合
将美食与当地的民俗文化相结合,推出具有文化内涵的美食产品,让 游客在品尝美食的同时,也能感受到海滨小城的独特魅力。
海滨小城还是多民族聚居地,各民族在这里和谐共处,形成了多元文化的交融。
旅游资源与特色景点
海滨小城拥有丰富的旅游资源,如美丽 的海滩、迷人的渔港、古老的城堡等。
特色景点众多,如海滨公园、海洋博物 海滨小城还注重旅游产品的开发和创新,
馆、海鲜美食街等,吸引了大量游客前 推出了多种主题旅游线路和特色旅游项
生态旅游开发
充分利用海滨小城的自然和文化 资源,开发生态旅游项目,促进
旅游业的可持续发展。
谢谢
THANKS
的文化自觉和传承意识。同时,通过社区活动、讲座等形式,向广大市
民普及民俗文化知识。
05 海滨小城旅游资源开发
CHAPTER
旅游资源类型与特点分析
自然资源
01
海滨小城拥有得天独厚的海滨风光、沙滩、海岛、海洋生物等
自然资源,为旅游业发展提供了丰富的物质基础。
人文资源
02
海滨小城往往具有悠久的历史文化和独特的地域风情,如古建
民间艺术与手工艺传承
剪纸 海滨小城的剪纸艺术源远流长,剪纸作品线条流畅,形象 生动。剪纸常被用于装饰门窗,寓意吉祥如意。
皮影戏 一种古老的戏剧形式,通过灯光照射皮影人物进行表演。 海滨小城的皮影戏剧目丰富,表演形式独特,深受当地民 众喜爱。

海滨小城ppt课件

海滨小城ppt课件
在你的脚上,这就叫宽容。
书写指导:右边采字写窄,木字 横向上靠,最后一笔竖稍长些。
读一读,写一写
jié

结构:左右 音序:J 部首:氵

组词:清洁、整洁 造句:春风像清洁工人,用一把神奇的扫把
扫除灰尘,把城市装饰得干干净净。
书写指导:士中竖要稍微长一些, 但下横要短。
复习一下,我们刚刚都学了那些字

结构:左右 音序:T 部首:身

组词:横躺、躺下 造句:不管你倒下多少次,只要你再一次站
起来而不是躺下,你就没有被击败。
书写指导:躺字左窄右宽,记住 框里是口不是曰。
读一读,写一写
zài

结构:左右 音序:T 部首:身

组词:承载、满载而归 造句:不管你倒下多少次,只要你再一次站
起来而不是躺下,你就没有被击败。
提问,“镀上”一词有什么表达效果?
文中“镀上”一词形象地写出了朝阳照耀下的海上风景,形象的 表现了海上温暖、美丽的色彩之美。
海底是什么样子的?
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花 纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳, 贝壳只好寂寞地躺在那里。
问题:1.找出这段话中的拟人句。 2.作者运用拟人句,表达了什么?

hūi

biàn tǎng
zài
滨灰渔遍躺载
kàn
zāi

xià
cǎi
jié
靠g 栽 亚 夏 踩 洁
读准多音字
bei
他们的脸和胳臂也镀上 了一层金黄色。


请你助我一臂之力。
词语积累(描写大海的词语)
海阔天空 风平浪静 汹涌澎湃

19.《海滨小城》 课件 (共20张PPT)

19.《海滨小城》 课件 (共20张PPT)
2.汇报交流3.出示评价标准:① 书写工整、卷面整洁 ☆②正确 抓住关键句 ☆③把场景描 述具体 ☆
检测与作业
1.将文中你认为写得好的句子摘抄到积累本上。 2.完成《课清测试》相关习题。
学后反思
1.课文讲了小城哪几个地方的景色? 2.课文4-6段的关键句分别是什么? 有什么样的作用?
评价任务
1.完成任务一:朗读课文,归纳景物(检测目标1) 2.完成任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2) 3.完成任务三:抓关键句,尝试写话(检测目标3)
资源与建议
本课可以借助插图导人,让学生先整体感知课文, 大致把握课文描写的场景;再圈画景物,了解场 景的样子, 通过朗读想象画面,感受海滨小城的 美丽;接着找出第4-6 自然段的关键语句,理解段 落的意思;然后交流“你认为写得好的句子”并 进行积累。
学习任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2)
1.出示小组自学要求 ①读第5-6自然段,用“_____”画出这一段的关键句,想一想, 这个地方有什么特点
②用“﹏﹏﹏”画出你认为写得好的句子.
2.出示评价标准:
积极参与小组讨论 ☆
认真倾听组员发言 ☆
回答正确具体

学习任务二:抓关键句,理解课文(检测目标2)
3.小组汇报交流
①说说你喜欢的句子
②说出喜欢的理由
③说一说你感受到了怎样的公园与街道?
4.想象说话
清晨,______在榕树下(

午后,______在榕树下(

傍晚,______在榕树下(

5.总结印象:这座海滨小城真是又美丽又整洁。
学习任务三:抓关键句,尝试写话(检测目标3)
1.出示图片
图片一:放学时图片二:菜市场上图片 三:天上的风筝

《海滨小城》ppt课件

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这座海滨小城真是又美丽又整洁。
金沙滩
栈桥
中山公园
水族馆
八大关
关键句:青岛的______ 特 别 _______ 。 这 里 有 ______, 这里有________。
任务二:学习第4自然段,围绕关键句把景物写优美
读第4自然段,从哪里感受到“树多”。
关键句
①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。 ③初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 ④凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街 满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼 罩在一片片红云中。
任务三:小组合作,为最美推荐语积累优美语言
小组合作
学习要求: (1)选择其他的景点,先自己朗读课文,划出优美句子 (2)小组合作完成学习单 (3)交流展示:展示表格,读出美的感受。
景点 景物
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、
橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉
桉树
椰子树
树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开
了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
橄榄树 凤凰树
返回
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
统编版小学语文三年级上册第六单元“祖国山河”
19 海滨小城
美丽中国行
《富饶的西沙群岛》 (海南省)
《海滨小城》 (广东省)
赏祖国山河, 我为青岛代言!

小学语文部编版海滨小城ppt完美版课件

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人 教 部 编 版 三 年 级 上 册语文课件: 海滨小城(共 张PPT)
27
人 教 部 编 版 三 年 级 上 册语文课件: 海滨小城(共 张PPT)
海上第日3自出然段写了什么景象?
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是
各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的
孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,
贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起
海海滨滨小小城城(共共 张张PT)
32
人教部编版三年级上册语文课件:19 海滨小城(共44张PPT)
银光闪闪的鱼
人人教教部部编编版版三三年年级级上上册册语语文文课课件件: : 19 海海滨滨小小城城(共共4张张PT)
33
人教部编版三年级上册语文课件:19 海滨小城(共44张PPT)
满载而归 金黄色的海螺
清幽的比日神山 热闹的福建园
美丽的鲁朗小镇
大山里山花烂漫 山坡上羊驼觅食
……
我的家乡在林芝,
人 教 部 编 版 三 年 级 上 册语文课件: 海滨小城(共 张PPT)
43
人教部编版三年级上册语文课件:19 海滨小城(共44张PPT)
作业:
1.查看电子书包我的学案,在图 片和文字帮助下有感情朗读1-3自然 段,并录音上存。
借助关键语句理解一段话的意思。
人教部编版三年级上册语文课 件:
海滨小城(共44张PPT)
21
人教部编版三年级上册语文课 件: 19 海滨小城(共44张PPT)
天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水 平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰 来来往往。天空飞翔着白色的、灰色 的海 鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
2.拍照上存写得最满意的生字。 3.点播和浏览同学的朗读和书写 作业,送鲜花评价或写评论。

海滨小城PPT课件

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树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。③初夏,桉树叶子散发
出来的香味,飘得满街满院都是。④凤凰树开了花,开得那么热
闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
树多
品种多
香味浓
花开得热闹
① 小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、橄榄 树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。③初夏,桉树叶子散发 出来的香味,飘得满街满院都是。④凤凰树开了花,开得那么热 闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
串五彩缤纷的珠链。港珠澳大桥真是又雄伟有美丽。
结尾
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心 观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是 不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五 点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中 中间 醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点, 万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上 八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
活动二:分头行动,游公园街道
读一读:旅行指南第5段或第6段。
画一画:这个景点有什么特点,尝试画出关键句。
标一标:作者是如何写出景点特点的,找出写得好
的句子,用“
”标出关键词。
想一想:这是一座怎样的小城?
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶 撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳, 每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱 咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一 片落叶都没有。
读一读:旅行指南第5段。
画一画:这个景点有什么特点,尝试画出关键句。
我从标“一标:作者是如何写”出感景点受特到点的,找出写得好的句子,。用

《海滨小城》PPT优质课件

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跨学科知识融合应用
自然科学知识融合
将自然科学知识融入课文解读中,如海洋生物学、气象学等,帮助学生从多角度 理解海滨小城。
社会科学知识应用
引导学生运用社会科学知识分析海滨小城的社会现象和问题,如城市规划、环境 保护等,提高学生的综合分析能力。
04
教学方法与手段探讨
创新性教学方式尝试
情境模拟
通过模拟海滨小城的实际情境, 让学生在课堂中身临其境地感受
结果性评价
通过考试、作业、项目成果等方式对学生的学习成果进行评价,检 验学生是否掌握了相关知识和技能。
反思总结
引导学生对学习过程进行反思总结,分析自己的优点和不足,提出改 进措施和学习计划,促进学生的自我发展和进步。
05
学生自主学习与能力提升
课前预习指导及建议
阅读课文,了解文章 大意和背景信息。
视频资料
播放海滨小城的宣传视频、旅游纪录片等,让学 生更加直观地了解海滨小城的魅力和特色。
3
互动软件
利用互动软件制作海滨小城的互动地图、虚拟导 览等,增加学生的参与度和体验感。
实践活动设计与实施
海滨小城实地考察
组织学生前往海滨小城进行实地考察,观察当地的自然风 貌、人文景观、城市规划等方面的特点,深入了解海滨小 城的发展状况。
生动细腻的描写
运用丰富的词汇和形象的 比喻,展现海滨小城的自 然风光和居民生活。
清晰明了的结构
文章按照空间顺序和时间 顺序进行布局,使得读者 能够清晰地把握文章的脉 络。
描绘海滨小城自然风光
海滨的晨曦与夕阳
通过描绘日出和日落时分的海滨 景色,展现海滨小城的宁静与美
丽。
沙滩与海浪
细腻地描写沙滩的柔软、海浪的起 伏,以及海风吹过时的清爽感觉。

海滨小城ppt课件

海滨小城ppt课件

他胳臂粗壮,臂力惊人。
我会写

左右结构 半包围结构 上下结构 独体字
我会写
bīn
部首:氵
笔画:13 组词:湖滨 海滨 造句:大连是一座海滨城市。
我会写
huī
部首:火 笔画:6 组词:石灰 灰色 造句:姐姐今天穿的毛衣是灰色的。
我会写
piāo

部首:风 笔画:15 组词:飘摇 飘扬 造句:五星红旗在广场上空迎风飘扬。
三年级上册
19 海滨小城
我会写
海滨 海边,沿海地带 湖边 湖滨 河边 河滨
滨:水边,近水的地方。
我会认
bīn
ōu
海滨 海鸥
gē bei
胳臂
拼音开关
cǎi
理睬
zài
huáng yà
róng
满载 凤凰 亚热带 榕树
dèng féng chú
石凳 每逢 除了
读准多音字
bei 胳臂

bì 臂力
bei
bìLeabharlann 我会写kào部首:非
笔画:15 组词:靠岸 靠近 造句:一艘船正慢慢地靠近码头。
我会写

部首:一
笔画:6 组词:亚洲 亚军 造句:这次短跑比赛,哥哥得了亚军。
我会写
xià
部首:夂
笔画:10 组词:初夏 夏天 造句:夏天的天气真热啊!
我会写
chú
部首:阝 笔画:9 组词:开除 除了 造句:那条山路,除了他谁也不熟悉。
我会写

部首:氵
笔画:11 组词:渔船 渔民 造句:几位渔民正在海上捕鱼。
我会写
biàn
部首:辶
笔画:12 组词:普遍 遍地 造句:牧场里遍地是牛羊。

《海滨小城》课件完美版(共8张PPT)

《海滨小城》课件完美版(共8张PPT)
人教版小学语文三年级
19 海滨小城
第一课时
引入新课
同学,我们伟大的祖国风景优美。我们刚刚告 别《富饶的西沙群岛》,今天老师又要带领大家一起
走进这具有南国风光的美丽的海滨小城。
我会写
zài(满载)

zái(记载)
bei (胳臂)

bì (手臂)
我会认
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳 臂睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰 亚榕凳逢除
我会写
海滨 灰色 渔民 遍地 躺下 满载 靠岸 栽树 亚热带 初夏 除非 踩着 整洁 咯吱咯吱
我会写
海滨:指靠近大海的地方。
浩瀚:指海水广大无边的样子。
(一)掌握文中重点文言字词句子的意义及用法,能够做到积累并熟练灵活地应用。 24.俗话说;“人闲百病生。”医学研究表明,适度 紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明
学生闭上眼想象。 A. 微博上看到有人说“某理工女博士得出‘维生素 A 伤害宝宝大脑’的研究结论” B. 某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’,请大家做好防震准备!” 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,
课文讲解
1~3自然段
(1)这部分介绍了海滨哪两处地方?
(2)“镀”是什么意思?这里为什么用 “镀”?
(1)海上海边。
(2)“镀”是使一种金属附着在另一种金 属表面的化学方法。这里指海面上的景物 在阳光的照射下变得金灿灿的,像镀上一 层金子,形象地表现了色彩之美。

19.《海滨小城》课件(共33张PPT)

19.《海滨小城》课件(共33张PPT)

柚子老师
海滨 浩瀚 军舰 飘扬 镀金 胳臂 遍地 满载 喧闹 桉树 凤凰 整洁
柚子老师
臂 bei(胳臂) bì ( 手臂、臂力 )
帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的 脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
柚子老师
浩瀚的大海
棕色的机帆船
银光闪闪的鱼 青色的虾和蟹来自香飘满院的桉树柚子老师
海滨 浩瀚 军舰 飘扬 镀金 胳臂 遍地 满载 喧闹 桉树 凤凰 整洁
我们跟着作者一路走,都走过了这些地方:
柚子老师
任务二:小城美景随手拍
小城里每一个庭院都栽了很 多树。有桉树、椰子树、橄榄树、 凤凰树,还有别的许多亚热带树 木。初夏,桉树叶子散发出来的 香味,飘得满街满院都是。凤凰 树开了花,开得那么热闹,小城 好像笼罩在一片片红云中。
柚子老师
庭院
小城里每一个庭院都栽了很 多树。有桉树、椰子树、橄榄树、 凤凰树,还有别的许多亚热带树木。 初夏,桉树叶子散发出来的香味, 飘得满街满院都是。凤凰树开了花, 开得那么热闹,小城好像笼罩在一 片片红云中。
柚子老师
庭院
柚子老师
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
树很多
种类多 香味浓 颜色艳
多方面
树很多
柚子老师
看到 公园闻到
想到
多感官
柚子老师
阅读提示:
默读课文第五和第六自然段,画出这两个 自然段的关键句,并思考围绕关键句作者写了几 个方面。
小组合作
1.第五自然段的关键句是
我跟着王叔叔穿过大厅,走进大礼堂。啊, 礼堂真是大极了!我正想数一数这样的大礼堂到 底能坐多少人,王叔叔说:“不用数啦, 三层一 共有九千六百多个座位,加上主席台上的三百多 个,全场能坐一万人。

19.《海滨小城》课件(共21张PPT)

19.《海滨小城》课件(共21张PPT)

你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象?
大声读第3自然段,说一说,这段话描写了沙滩上
的哪些景象,有什么特点。
海滩
活动3
走进小城 感受迷人风光
大声读课文第4自然段,画出段落的关键句,思考:
围绕关键句,段落写了哪些内容?
庭院
关键句
大声读课文第5自然段,画出段落的关键句。 思考:围绕关键句,段落写了哪些内容?
公园
自由读课文第6自然段,画出关键句。
关键句
街道
自由读课文第4-7自然段,找出概括海滨小城 景物特点的一句话吧!
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
活动4
我为小城代言
我们已经对小城和周边的环境做了深入的了解, 谁来试试当海滨小城的代言人?
“最佳代言人”评价表
语句通畅,能围绕关键 句把意思说清楚
语文 三年级 上册
19 海滨小城
任务: 争做海滨小城代言人
活动1
闯过关卡 获代言资格
关卡 字词大通关 词语我会认
海滨 海鸥 胳臂 理睬 满载 凤凰
亚热带 榕树 石凳 每逢 除了
活动2
漫步海边 感受秀美景色

朗读课文第1-2自然段,说说海上有哪些景象,这些景
象是什么样的,让我们试着想象画面。 海上
落落大方,能运用积累 的好词佳句
语言有创新,表达画面 感强

海滨小城ppt课件

海滨小城ppt课件

用波浪线标出体现大海颜色的词语。
蓝 棕 银白 白 灰 金黄
小结:这两个自然段主要抓住了景物的颜色进行描写,表 现了大海是迷人的,景色异常美丽。
感受海滨之美
默读第3自然段,思考:
这一自然段主要写了哪些景物? 请在课本上圈画出来。
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。 这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在 那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载 着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸, 海滩上就喧闹起来了。
比喻句
自由读
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙 自铺由成朗读的课,文。踩师上:去“课咯文吱通咯过哪吱几地处响景物,来好写海像滨踩小在城的沙自滩由上朗读一课样文。。 人师们:“把课街文通道过打哪扫几处得景十物分来写干海净滨,小城甚的至美丽连、一整片洁?落美叶丽都、整没洁有?。
(1)先写了什么?后写什么?
先写用细沙铺的路,后写街道干净。
自由读课文后4个自然段,找出概括海 滨小城景物特点的一句话吧!
这座海滨小城真是 又美丽又整洁。
总结全文
摘抄文中你认为写得好的句子,和同学交流。
例如: 凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好 像笼罩在一片片红云中。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞, 树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
(1)这里的孩子见得多了,都不去理睬这些 贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。
思考: (1)运用了什么修辞手法?贝壳为什么会寂寞呢?
(1)运用了拟人的修辞手法,“寂寞”一词把“贝壳”拟人化了 ,形象 地写出了贝壳虽然美丽,但那里的孩子却不理睬它们的情景。
(二)学习课文第二部分
感受小城之韵
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第四段采用 ( 先总述后分述 )的方
法,通过描写榕树的( 大 ),树叶
的( 密 ), 公园里的人( 多 ),表 现了小城的公园( 更美 )。
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用 细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙 滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连 一片落叶都没有。
第五段采用 ( 先总述后分述
花美 凤凰树开了花,开得那么热闹,小
城好象笼罩在一片片红云中。
第三段采用 ( 先总述后分述 )的
方法,先总写小城的庭院( 树多 ),
再通过具体描写桉树的( 叶香)和凤 凰树的( 花美 ),表现了小城庭院的
( 美 )。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉 小城里 有
树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的
学校里____________________ 。有_______ ____________________ 。秋天,_____________
____________________ 。_____开花了,______
__________________________________。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。 一颗颗榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密 不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳, 每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜 的、灰色的 色的云朵。
海上:2、早晨,机帆船、军舰、海鸥、
云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。 帆船上的渔民,军舰上的战士,他们 的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
沙滩:1、沙滩上遍地是各种颜色、各
种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了, 都不去理睬这些贝壳,贝壳寂寞地躺 在那里。海滩的安静

的方法,通过写街道的(舒适 )
和( 干净 ), 表现了小城的街道 (也美 )。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
分总结构
这篇课文主要写了(海滨 )和( 小城)
1~3)自然段为第一部分, 两个部分,第(
4~6)自然段为第二部分。其中第二 第(
部分写了小城的( 庭院)、( 公园 )和 ( 街道)三个地方。
沙滩:2、船队一靠岸,海滩上就喧闹 喧闹
起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉 树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的 许多亚热带树木。
椰子树
桉树 橄榄树
凤凰树
树多
小城里每一个庭院都栽了很 多树。有桉树、椰子树、橄榄树、 凤凰树,还有别的许多亚热带树
木。
叶香
初夏,桉树叶子散发出来的香 味,飘得满街满院都是。
许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出 初夏
来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开 开 了花 了花,开得那么热闹,小城好象笼罩在一

片片红云中。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉 树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开 了花,开得那么热闹,小城好象笼罩在一片片红云中。












渔 夏
躺 洁

海滨 凤凰
海鸥 亚洲
胳臂 榕树
理睬 板凳
相逢 除去 载歌载舞 一年半载
19
海滨小城
作者写了海滨小城的那几个场景?
海上
海滩
庭院 公园 街道
海上:1、天是蓝的,海也是蓝的。海天
交界的水平线上,有棕色的机帆船和银 棕色银 白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色 白色 白色
作者按(由远到近)的顺序,抓住海
滨和小城的(特点),描述了这座海滨 小城的( 美丽整洁 )
作业:
留心一处景物,抓住 特点,写一段话。
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