中考英语书面表达专题复习课件
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中考英语专项复习书面表达英语大作文学习PPT课件
Written Expression - A Big Composition
书面表达—大作文
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
（（1 1））看W英atc语hi电ng影En和g听lish英m语ov歌ies曲a是nd学lis习ten英in语g t的o E好ng方lis法h （s2on）g多s a看re 、go多od听w几ays次to，le然arn后E猜ng测lis生h. 词 的 意 思
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
书面表达—大作文
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
（（1 1））看W英atc语hi电ng影En和g听lish英m语ov歌ies曲a是nd学lis习ten英in语g t的o E好ng方lis法h （s2on）g多s a看re 、go多od听w几ays次to，le然arn后E猜ng测lis生h. 词 的 意 思
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
中考英语书面表达专题复习完整37979ppt课件
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5
分析文章的形成过程
文章的形成过程：
单词
短语，结构
句子
文章
可见：
句子在书面表达中起着举足轻重的作用，因此， 句子的训练成为写文章的必要手段之一。
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6
训练句子的方法：
方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。
他总是鼓励我们努力学习。
He always encourages us to work hard.
写作要求：（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但
不要逐条翻译；（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
文章中心: 我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活
要求: 1.80-120词
完整版课2件.写作要求(1)(2)
13
列：用简单的句子和短语列出文章的要点.
1.I go to school on foot every day. I walk to school every day.
•避免方法： 多记短语和句型
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10
2 注意语法项目
人称一致:
Alice is my best friend,shheelikes sports.
时态:
He hawsegnotne to Guilin yesterday.
主谓一致:
This pair of shoes iasre mine.
√ The shoes are new.
习惯用法:
with
He helps me in my English.
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11
审—列—加—连—美—中心及要求,确定人称和时态。
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重
中考英语书面表达专题复习课件
实例
最喜欢的运动是足球。我喜欢足球是因为它既有趣又健康...
书面表达练习和评讲
练习
请你写一篇关于你的暑假计划的短文。
评讲
老师将对你的短文进行评讲，提供有针对性的建议。
中考英语书面表达基本要求
1 清晰明确
用简洁明了的语言表达思想，避免冗长和模 糊。
2 语法正确
运用正确的语法结构和词汇，避免拼写和语 法错误。
3 逻辑连贯
段落之间有明确的逻辑关系，句子之间衔接 自然。
4 符合题目要求
充分理解题目，全面回答问题，不偏离主题。
常用写作句型和表达方法
1. 引言
使用引言来引入话题，吸引读 者的兴趣。
4 检查错误
写完后要仔细检查拼写和语法错误，并进行 必要的修正。
书面表达常见题型及示例
1
1. 作文
写一篇关于你最喜欢的运动的短文。
2
2. 通知
根据提供的信息，写一封关于学校活动的通知。
3
3. 邀请函
向你的朋友写一封邀请他参加你的生日聚会的邀请函。
短文写作模板和实例
模板
开头 + 主体段落1 + 主体段落2 + 结尾
2. 列举观点
使用序数词或连接词来情况来支 持观点，增加说服力。
写作技巧和注意事项
1 注意篇幅
掌握合适的篇幅，避免文章过长或内容不完 整。
2 使用扩展词汇
运用丰富的词汇来展示语言水平，提高表达 能力。
3 多练习
多进行模拟写作练习，提升写作速度和准确 性。
中考英语书面表达专题复 习课件
欢迎来到中考英语书面表达专题复习课件！在这个课件中，我们将带你快速 复习中考英语书面表达的基本要求，学习常用的写作句型和表达方法，掌握 写作技巧及注意事项，并提供书面表达常见题型和短文写作模板的示例。最 后，我们将进行书面表达练习和评讲，帮助你更好地应对中考英语书面表达。
最喜欢的运动是足球。我喜欢足球是因为它既有趣又健康...
书面表达练习和评讲
练习
请你写一篇关于你的暑假计划的短文。
评讲
老师将对你的短文进行评讲，提供有针对性的建议。
中考英语书面表达基本要求
1 清晰明确
用简洁明了的语言表达思想，避免冗长和模 糊。
2 语法正确
运用正确的语法结构和词汇，避免拼写和语 法错误。
3 逻辑连贯
段落之间有明确的逻辑关系，句子之间衔接 自然。
4 符合题目要求
充分理解题目，全面回答问题，不偏离主题。
常用写作句型和表达方法
1. 引言
使用引言来引入话题，吸引读 者的兴趣。
4 检查错误
写完后要仔细检查拼写和语法错误，并进行 必要的修正。
书面表达常见题型及示例
1
1. 作文
写一篇关于你最喜欢的运动的短文。
2
2. 通知
根据提供的信息，写一封关于学校活动的通知。
3
3. 邀请函
向你的朋友写一封邀请他参加你的生日聚会的邀请函。
短文写作模板和实例
模板
开头 + 主体段落1 + 主体段落2 + 结尾
2. 列举观点
使用序数词或连接词来情况来支 持观点，增加说服力。
写作技巧和注意事项
1 注意篇幅
掌握合适的篇幅，避免文章过长或内容不完 整。
2 使用扩展词汇
运用丰富的词汇来展示语言水平，提高表达 能力。
3 多练习
多进行模拟写作练习，提升写作速度和准确 性。
中考英语书面表达专题复 习课件
欢迎来到中考英语书面表达专题复习课件！在这个课件中，我们将带你快速 复习中考英语书面表达的基本要求，学习常用的写作句型和表达方法，掌握 写作技巧及注意事项，并提供书面表达常见题型和短文写作模板的示例。最 后，我们将进行书面表达练习和评讲，帮助你更好地应对中考英语书面表达。
【全文】中考英语书面表达指导教学课件-(共50张PPT)
连(conn源自ct)美(beautify)
We interviewed people about the ways to spend the vacation and here is our report. According to it, most people choose to travel to get away from the busy world during the holidays. Then some people like to stay at home, watching TV or surfing the Internet to have a good rest. And to visit friends or parents also makes them relaxed. However, a few people have to work. Come and enjoy your vacation. People who relax well work well.
Dear Dr. Know， I’ m pleased to write to ask for some help. I want to tell you some problems we meet in English study. First，some of us aren’t interested in English. We think studying English is such a boring thing. And then it’s so difficult for us to remember all the words in the texts. So lots of us don’t have enough confidence to keep up English study. And we are always afraid to join the group discussion. What’s more, there are so many new words we haven’t meet before in the passage. I don’t know what to do. Sometimes we can’t understand the main idea, let alone(更不用说)answer the questions about them. But the most difficult thing is to write. We often use wrong words and sentences. Can you help us? How can we improve our English? Please give us some useful advice. Thank you very much. Please write soon.
We interviewed people about the ways to spend the vacation and here is our report. According to it, most people choose to travel to get away from the busy world during the holidays. Then some people like to stay at home, watching TV or surfing the Internet to have a good rest. And to visit friends or parents also makes them relaxed. However, a few people have to work. Come and enjoy your vacation. People who relax well work well.
Dear Dr. Know， I’ m pleased to write to ask for some help. I want to tell you some problems we meet in English study. First，some of us aren’t interested in English. We think studying English is such a boring thing. And then it’s so difficult for us to remember all the words in the texts. So lots of us don’t have enough confidence to keep up English study. And we are always afraid to join the group discussion. What’s more, there are so many new words we haven’t meet before in the passage. I don’t know what to do. Sometimes we can’t understand the main idea, let alone(更不用说)answer the questions about them. But the most difficult thing is to write. We often use wrong words and sentences. Can you help us? How can we improve our English? Please give us some useful advice. Thank you very much. Please write soon.
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繁
语法要恰当正确 语言要地道顺畅
书写要规范整洁
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
写句子
看英语
学 电影、
好 听英语Байду номын сангаас
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
a gooAdlswo,asymile before you speak and do not feel shy.
(2) You should start it with greetings or a question （1）每天在纸上写四到五个单词
a(1n)dWprlaitceefothuermorofnivtehwe owradlsl.Raedaadytohne pwioecrdeswohfepnaypoeur. see them,and try to use them in sentence.
英
歌曲
语 与外教 的 交谈 建
议
把单词 写在纸 条上
（（1 1））看W英atc语hi电ng影En和gl听ish英m语ov歌ies曲an是d学lis习ten英in语g t的o E好ng方lis法h （s2on）g多s a看re 、go多od听w几ays次to，le然arn后E猜ng测lis生h. 词 的 意 思 散热器支管过墙时，除应该加设套管外，还应注意支管不准在墙内有接头。支管上安装阀门时，在靠近散热器一侧应该与可拆卸件连接。散热器支管安装，应在散热器与立管安装完毕之后进行，也可与立管同时进行安装。安装时一定要把钢管调整合适后再进行碰头，以免弄歪支、立管。
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a gooAdlswo,asymile before you speak and do not feel shy.
(2) You should start it with greetings or a question （1）每天在纸上写四到五个单词
a(1n)dWprlaitceefothuermorofnivtehwe owradlsl.Raedaadytohne pwioecrdeswohfepnaypoeur. see them,and try to use them in sentence.
看
英
语
电
影 、 听 英 语 歌 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
曲
把单词写在纸条上
写句子
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
(2) You should start it with greetings or a question （1）每天在纸上写四到五个单词
a(1n)dWprlaitceefothuermorofnivtehwe owradlsl.Raedaadytohne pwioecrdeswohfepnaypoeur. see them,and try to use them in sentence.
看
英
语
电
影 、 听 英 语 歌 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
曲
把单词写在纸条上
写句子
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
中考英语作文课件(19张PPT)
看法
我认为……
建议（至少3条） 1. 合理安排时间 2. 参加兴趣小组
3. ……
注意: 100词左右，广播的开头已给出，不计入总词数 参考词汇: make good use of, interest groups
social activities, do sports, net bar
Hello, everybody! It’s time again for our
第五步：集句成段，组段成篇
3.HMoawkeevseenr,tehnocwes cwainthwtheemkeaykweobrdesttaebrouuste of our
susgpgaesrteiotnims. e?
And also
For example
There are many things we can do. we can plan
play computer g2a.m迷es恋网吧，上网打游戏 watch too much.T..V... refuse to do homework
2. List some keywords about opinions.
not good for our health and study do harm to focus on Pay more attention to
swomatechoftothoemmuwchatTchVtoo much TV, Wbheact’rsawzyorasbeo, uotthers students often go to the net bar anpdlaayrceocmrapzuytearbgoaumt peslaying computer games. 2.WMeadkoens’etnttheinnckeist’wsigthootdhefokretyhweoirrdstsuadbyoaunt dophienaioltnhs..
中考英语书面表达专题复习课件演示文稿
主谓一致: This pair of shoes areims ine.
√ The shoes are new.
习惯用法:
He helps me iwn imthy English.
第12页，共26页。
书面表达七步法
审—列—加—连—美—查—誊
第13页，共26页。
审：认真审题，
找出文章要表达的中心及要求,确定人称和时态。
n方ig法ht二. :多记同义句和a同llo义w词s。b to do sth 他还没到上学的年龄。
He is so young that he can’t go to school.
He is such a young boy that he can’t go to school.
so—that--
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活 的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”为题，写一篇80-120词 的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：(1)每天步行上学; (2)离开教室时，关灯、电扇、电视等； （3）不用水时, 记得关水龙头，循环使用水； （4）充分使用纸张（5）不使用塑料袋。
参考词：on foot, turn off, tap(水龙头), reuse,
make full use of, plastic bag 写作要求：（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻 译；（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
文章中心: 我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活
二档6-10分 未恰当完成试题规定的任务
—— 遗漏或未描述清楚影响主要内容，写了一些无关内容。
—— 语法结构单调，词汇知识有限。 ——较多语法结构或词汇方面的错误，有限了对写作内容的理解。
中考英语书面表达专题复习课件
Introduction
01
Start with a catch introduction to capture the reader's attention Briefly introduce the topic, background, and purpose of the writing
Body
Correction method: Students should carefully check their grammar when writing, and can use grammar checking tools or consult with teachers and classmates. At the same time, students should read more English original works and news to improve their language sense and reduce grammar errors.
02
Develop the main content with evidence, examples and explanations Organize ideas logically and coherently Use transitional words and phrases to connect ideas and paragraphs
Definition
This section typically considers multiple choice and essay writing questions designed to assess candidates' language proficiency and critical thinking skills
中考英语专题复习课件 书面表达. (共17张PPT)
raincoat is also necessary in case you are caught in a rain. Please spare some time to join us. Your participation can surely add color to our trip and we are all looking forward to your involvement. Yours, Joe
-8-
4.积累归纳衔接词。 把表达各种关系的过渡衔接词归类,背诵, 模仿使用,并强化这些逻辑衔接词的多样性运用。 5.学会替换表达。 用from my point of view 替换 I believe...,用 take...into consideration替换consider,用suggest,argue替换think等,尽 量有意识地替换平凡普通的词汇,做到多元化表达。 6.表达要得体。不是句子越长越好,也不是词汇越难越好,不要堆 砌高难度短语和高难度句式,要避免高大上,尽可能使用具有区别 性的句式,强调表达的得体性。
Dear Nancy, My classmates and I are planning to plant trees by the river this weekend.We all hope you can join us.Here is the schedule. We are to meet at the school gate at 6 o’clock this Saturday morning .Since we all cycle there and work in the field,you’d better wear casual clothes and comfortable shoes.It would be better if you could bring some necessary tools.Besids,we will have a picnic after the work is done.Everyone is expected to bring their lunch and share it.We may return at around 3 o’clock in the afternoon. Would you like to join us?Hope to see you then. Yours , Li Hua
中考英语书面表达复习课件(150张PPT)
2）学习范文结构，列出写作提纲 A. 线状结构图 以8B 第二单元为例 “my best holiday”要求学生描
述难忘的假日经历。这类结构可以以时间发展为 进程，如下图：现状结构图.doc
B. 网状结构 9A第五单元的任务是 my favourite film star.要
求学生为某一电影网站投稿，描述一位最喜爱的 电影明星。教师可以用网状图帮助学生理清文章 结构，此类线索的诸要素之间往往没有先后顺序， 但多有主次之分，写作时要注意详略得当。网状 结构图.doc
Yours, Ann
Dear Julia, I am sorry to hear that you are ill. I think you should go to see a doctor and take some medicine. You should go to see a doctor and take some medicine. You should go to bed early and take a good rest. You’d better eat a lot of healthy food. You’d better not drink coffee. You should drink lots of water. It’s good for your health. And you’d better not go to school tomorrow. Please take good care of yourself. I hope you’ll be better soon. Yours, Ann
Main task主要是基于文体的写作训练，以记叙文为 主，包括写人、记事、编写故事等；另有部分应 用类文体，包含书信类，如邀请信、申请信、推 荐信、抱怨信等以及海报、网页设计、演讲稿等。 Main task的写作内容覆盖初中学生学习、生活、 和其他各个方面，涉及个人情况，家庭，朋友与兴趣与爱好，饮食健康，日常生活，学校生活， 文艺体育，语言学习，自然等话题。具体内容如
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1.When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water. for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers。 2.I think saving paper is necessary, so I make full use of paper
中考英语作文评分标准
三档11 - 15分 基本完成试题规定的任务
——含有所有试题规定的主要内容。 —— 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面的应用基本正确，有一些错误但不影响
对写作内容的理解。 —— 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。总体而言， 基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ达到了预期的写作目的。 四档16-18分 完全完成了试题规定的任务 —— 含有所有内容，布局合理。 —— 应用了较多的语法结构和词汇知识。 ——体现较强的语法应用能力，语法结构和词汇方面基本没有错 误。 ——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑 ——有亮笔之处。
恰当的连接词
时间顺序 first, second, then, finally/at last, soon, suddenly 空间顺序 here, there, next to, in front of, at the back of
对称顺序 on one hand, on the other hand
美：写好词句，美化文章。在有把握的情况下展示自己 的语言功底。 1.I think saving paper is necessary, so I make full use of paper. I make full use of paper because I think saving paper is necessary . 2.She can swim, so can I. She can swim, I can swim, too 3. He helped an old man who was lost yesterday. He helped an old man yesterday, the old man was lost.
• 1.句型、结构 --- 避免出现Chinglish 现象。
We all very like her.
We all like her very much.√
He by bike to school. He goes to school by bike. √
•避免方法： 多记短语和句型
2 注意语法项目
书面表达:
是中考英语中的必考 题，占卷面总分的12%，分值 为18 分 。
中考英语作文评分标准
一档1 - 5分 未完成试题规定的任务
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是表达能
力有限。
—— 语法结构单调、词汇项目有限。 —— 大量语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解 —— 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。 二档6-10分 未恰当完成试题规定的任务 —— 遗漏或未描述清楚影响主要内容，写了一些无关内容。 —— 语法结构单调，词汇知识有限。 ——较多语法结构或词汇方面的错误，有限了对写作内容的理解。 ——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清 楚的传达给读者。
He is too young to go to school. too—to-He isn’t old enough to go to school.enough-to do sth
方法三：仿写
例如英语九年级上有这样一句话：
I’m
looking forward to this.
(仿写1) 我正期望着收到你的来信。 I’m looking forward to hearing from you. (信尾使用） (仿写2)我正期望着你的答复。 I’m looking forward to your reply. (仿写3)我期望着暑假的到来。
How can we write a good composition?
分析文章的形成过程
文章的形成过程：
单词 短语，结构 文章 句子
可见：
句子在书面表达中起着举足轻重的作用，因此， 句子的训练成为写文章的必要手段之一。
训练句子的方法：
方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。 他总是鼓励我们努力学习。 He always encourages us to work hard. encourage sb to do sth 她的父母不允许她 晚上一个人出去。 Her parents don’t allow her to go out alone at night. allow sb to do sth 方法二:多记同义句和同义词。 他还没到上学的年龄。 He is so young that he can’t go to school. so—that-He is such a young boy that he can’t go to school. such-that-
为了衔接紧密和避免逐条翻译的嫌疑，可 以在适当的地方添加事例或紧密相连的话, 然后连成句。
1. I go to school on foot every day./ I walk to school every day. 2. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. 3. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water. for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. 4. I think saving paper is necessary, so I make full use of paper. 5. I use cloth bags instead of plastic bags when I go shopping.
I look forward to the summer holiday.
方法四：遇到难以表达的句子，可另辟 蹊径，化难为易，化繁为简。
1.我们应该守时 我们应该按时做每件事. We should do everything on time 2.我们不应该闯红灯(traffic lights) 当交通灯是红灯时,我们不应该过马路. We shouldn’t go across the road when the traffic lights are red.
但要注意：一般的同学一定要以写正确/通顺的简单句为最基本要求， 切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。特别是第三句，我们班能 正确运用定语从句写句子的人不多。
查：检查
1 格式是否正确 2 词汇 是否用对 3 是否符合英语习惯表达 4 时态是否正确 5 用主动语态好还是用被动语态好 6 标点是否用对 7人称是否用对 8 主谓是否一致 9 名词的单复数等
誊：誊写。将检查后的作文整洁 地抄写在横线上 注意：横线就是我们英语作业本 的第三条线（基准线），小写字 母 f /g /j /p /q /y 都要穿过这条线。 卷面潦草一定要扣分。
My name is Li Ming. I am a middle school student. I like having a low-carbon life. a nice head(总) I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I a always turn off the tap. I often reuse water, for nice example, when I finish washing the clothes, I use the body water to clean the floor and water flowers. I never use （分） plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. It’s important for us to live a low-carbon life to protect the environment. a nice tail（总）
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审：认真审题， 找出文章要表达的中心及要求,确定人称和时态。
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重 “低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life” 为题，写一篇80-120词的短文，简单描述自己的“低碳生活”。 要点：(1)每天步行上学; (2)离开教室时，关灯、电扇、电视等； （3）不用水时, 记得关水龙头，循环使用水； （4）充分使用纸张（5）不使用塑料袋。 参考词：on foot, turn off, tap(水龙头), reuse, make full use of, plastic bag 写作要求：（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但 不要逐条翻译；（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。 文章中心: 我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活