一年级下册美术教案-第5课 快乐的小鸟｜岭南版

《快乐的小鸟》

一、教学目标：

（一）知识技能：

1、了解小鸟的形态、结构、花纹以及色彩。

2、懂得用点、线、色来表示小鸟。

3、提高学生保护环境的意识。

（二）过程与方法：

1、在欣赏、比较中了解小鸟，培养审美能力。

2、合作探究小鸟的表现方法，培养语言表达能力。

（三）情感、态度价值观：

1、引导学生懂得保护小鸟。

2、让学生喜欢小鸟的形态和色彩。

3、能与同伴分享创作的乐趣。

二、教学重难点：

1、围绕小鸟的结构、外形、色彩、花纹等进行绘画练习与创作。

2、启发创意，运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。

三、教、学具准备：

1、教具：课件、视屏、四开纸等

2、学具:彩色笔、勾线笔等

四、课时：1课时

五、教学过程

（一）组织教学。（1分钟）

1、组织学生上课。

2、学生分组，讲述奖励规则。

教师：今天，老师要带领小朋友们参加一场很有意思的绘画盛宴，看看哪一组的小朋友在盛宴过程中表现的最出色，最出色的那一组呢将获得盛宴的最佳奖品哦，好了盛宴马上就要开始了,首先我们用掌声欢迎自己的到来。（带领小朋友有节奏的鼓掌，使学生安静下来。）（二）情境导入（2分钟）

1、教师播放音频，让学生听一听是什么动物在叫？

教师：小朋友，刚刚都听到什么叫声呢？

学生：鸟叫声。

教师：太棒了。那有没有小朋友知道小鸟快乐的时候是什么样子呢？知道的小朋友向我们大家表演一下好吗？（学生表演，教师给与鼓励，表演的一组加分。）

2、教师总结：哇，大家太棒了，太像一群快乐的小鸟了，今天老师就带着你们这群快乐的小鸟去寻找另一群快乐的小鸟。（板书课题：快乐的小鸟）

（三）新课教授

1、（3分钟）教师播放图片，让学生看一看小鸟的图片，回答小鸟由哪几部分组成以及花纹、色彩有什么特点。

教师：看，屏幕里飞来了很多快乐的小鸟，我们去看看它们有什么特点吧。

学生：观赏幻灯片，回答问题：小鸟是由哪几部分组成的？花纹和色彩有什么特点？

2、（2分钟）教师讲解小鸟结构，总结小鸟的花纹和色彩特点。

小鸟的结构：头（眼睛、嘴巴、耳朵），身体、尾巴、翅膀。

花纹：很美，很丰富。

色彩：丰富，漂亮。

3、（3分钟）教师讲解示范。

学生探究：你将如何画这些快乐的小鸟？

教师总结并示范：小朋友很棒，都有自己的想法，老师也有自己的想法，那接下来，大家看看老师是如何画快乐的小鸟的吧。（示范：三种不同的几何形体的概括方式。）呀，老师太笨了，不知道给小鸟们穿什么样的花衣裳才会漂亮，要不我们一起去看看别人是如何给小鸟穿花衣上的吧。

4、（1分钟）赏一赏，教师播放幻灯片带领小朋友欣赏别人的作品，边播放，边讲解构图。

5、（20分钟）教师引导学生分组创作，比一比哪一组的小朋友画的小鸟最快乐，最漂亮。（学生创作，教师指导）

6、（5分钟）每一组学生派代表上来讲述画面故事，教师简单点评并颁发奖品（糖果）。

7、（2分钟）价值渗透，教师放被捕杀的小鸟的照片给学生观看，问学生小鸟快不快乐？最后总结：要保护小动物，给他们快乐的家园。（四）（1分钟）课堂总结，组织学生下课。