小学五年级读书分享会班会课件 PPT
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为什么要读书
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
鲁迅卖奖章
鲁迅在南京江南水师学堂读书时,因考试成绩优异,
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章,作为炫耀自
莎士比亚这位伟大的文学家便是于1616年4月23日逝世,除此之外,
许多杰出的作家都在4月23日出生或辞世,把4月23日定为世界阅读日可说
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
笔记就写了100多本。马克思的笔记不少是自己制作的。
笔记记得密密麻麻,旁边留出的空白处有用铅笔、钢笔作
的粗细实线、虚线,“X”、“+”等各种记号。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
鲁迅卖奖章
鲁迅在南京江南水师学堂读书时,因考试成绩优异,
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章,作为炫耀自
莎士比亚这位伟大的文学家便是于1616年4月23日逝世,除此之外,
许多杰出的作家都在4月23日出生或辞世,把4月23日定为世界阅读日可说
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
笔记就写了100多本。马克思的笔记不少是自己制作的。
笔记记得密密麻麻,旁边留出的空白处有用铅笔、钢笔作
的粗细实线、虚线,“X”、“+”等各种记号。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。
我读书我快乐我成长读书分享主题班会课件(共21张PPT)
第壹 部分
名人读书故事
多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书也可以使你身心健康。所 以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的举动。
壹 名人读书故事
凿壁偷光的故事
我国古代有个人叫匡衡,家里很穷很穷。他很 喜欢读书,但家里却点不起灯。巧的是他家隔 壁住了个有钱的财主,每天家里的灯都要点到 很晚。于是匡衡便想了个办法。他在墙壁上凿 了个小洞,每天晚上通过小洞透过来的光看书。 后来他成了大学问家。这就是著名的凿壁偷光 的故事。
读书 伴我行
我读书 我快乐 我成长
多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书也可以使你身心健康。所 以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的举动。
2024年XX小学读书主题班会
目 录
壹 名人读书故事 贰 为什么要读书 叁 如何正确选书 肆 如何正确读书 伍 读书格言名句
• 读书可以提高你的层次,提升你的综合素质,通过阅读,你不 仅可以学会解决实际生活中问题的方法,也能在无形中为自己 增加一抹书卷文艺的气息,让你的气质更加出众。
贰 读书的意义
一个人成长的过程 一个探索未知收获惊喜的过程 读书会让人收获不同的趣味 从古至今,读书一直是人类开启天蒙,获得知识,明 了事理,学会做人的最基本方式。 读书,是回报最高的投入,是世上最光明最好走的路。 读书一直都是通往高贵最低的门槛,也是实现阶层逆 袭最好的路径。
第贰 部分
为什么要读书
多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书也可以使你身心健康。所 以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的举动。
小学五年级读书分享会班会课件
小学五年级读书分享会班 会课件
在这份分享会中,我们将会探讨各种有趣的书籍,以及分享阅读和交流对我 们成长的积极影响,希望通过这些活动让孩子们更加热爱阅读。
如何选择适合自己的读物
了解不同种类的书
探索不同类型的书,从而了 解自己喜欢哪种文本、风格 和主题。
根据自己的兴趣和能力 选择
自己的阅读材料。
2
性和感染力,并将主题和情感传递给读 者。
成语和俗语都是汉语的重要组成部分,
通过阅读和学习,可以更好地理解其中
的涵义和雅俗共赏之处。
3
诗歌和歇后语的欣赏
诗歌和歇后语等文学形式,也适合用于 阅读和交流的环节,增强对于语言的理 解和鉴赏能力。
好书推荐和书友会的组织
推荐有趣的书籍
可以和孩子分享自己喜爱的书籍和受欢迎的作者,并鼓励孩子相互推荐和借阅。
2 建立深厚的人际关系
在分享和交流的过程中,可以建立起深厚的人际关系和友谊,并通过这些关系促进个人 成长和发展。
3 为未来的学习和生活打基础
阅读和交流是一种高效的自我学习和提升的方式,也是为未来的学习和生活奠定良好基 础的重要环节。
表演艺术的培养
表演艺术是另一种表达自己想法 和感受的方式,如音乐、舞蹈、 话剧等,可以培养孩子们的自信 心和团队精神。
手工绘画和手工制作
手工制作也是一种可以发挥创意 的方式,如绘画、手工制作、剪 纸等,可以加强孩子们对于书籍 中事物的理解和印象。
总结和收获
1 发现新的兴趣和爱好
通过阅读和交流,可以激发孩子们发现新的兴趣和爱好,并培养对于知识和艺术的兴趣。
好的情节引人入胜,吸引 读者跟随主人公经历高潮 和低谷,通过分析情节, 深入探究情感和冲突。
3 背景的描写和讨论
在这份分享会中,我们将会探讨各种有趣的书籍,以及分享阅读和交流对我 们成长的积极影响,希望通过这些活动让孩子们更加热爱阅读。
如何选择适合自己的读物
了解不同种类的书
探索不同类型的书,从而了 解自己喜欢哪种文本、风格 和主题。
根据自己的兴趣和能力 选择
自己的阅读材料。
2
性和感染力,并将主题和情感传递给读 者。
成语和俗语都是汉语的重要组成部分,
通过阅读和学习,可以更好地理解其中
的涵义和雅俗共赏之处。
3
诗歌和歇后语的欣赏
诗歌和歇后语等文学形式,也适合用于 阅读和交流的环节,增强对于语言的理 解和鉴赏能力。
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推荐有趣的书籍
可以和孩子分享自己喜爱的书籍和受欢迎的作者,并鼓励孩子相互推荐和借阅。
2 建立深厚的人际关系
在分享和交流的过程中,可以建立起深厚的人际关系和友谊,并通过这些关系促进个人 成长和发展。
3 为未来的学习和生活打基础
阅读和交流是一种高效的自我学习和提升的方式,也是为未来的学习和生活奠定良好基 础的重要环节。
表演艺术的培养
表演艺术是另一种表达自己想法 和感受的方式,如音乐、舞蹈、 话剧等,可以培养孩子们的自信 心和团队精神。
手工绘画和手工制作
手工制作也是一种可以发挥创意 的方式,如绘画、手工制作、剪 纸等,可以加强孩子们对于书籍 中事物的理解和印象。
总结和收获
1 发现新的兴趣和爱好
通过阅读和交流,可以激发孩子们发现新的兴趣和爱好,并培养对于知识和艺术的兴趣。
好的情节引人入胜,吸引 读者跟随主人公经历高潮 和低谷,通过分析情节, 深入探究情感和冲突。
3 背景的描写和讨论
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03 读 书 分 享 会 读书分享会读书分享会读书分 享会读书分享会
读书知识竞赛
问答一 问答二 问答三
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读书的益处
如何选择好书
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读书分享会读书
读书伴我成长主题班会(23张PPT).ppt
摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法,相当于跳读法,阅读者不是对全文进行研读, 而是对文章、作品的精华处细细琢磨,品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了 邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期,洛阳城有一个人名叫苏秦,为了日后以做大官,他拚命读书。有时读得太疲倦了, 免不了要打瞌睡。于是,他想了个办法:拿着一把锥子,瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了, 也就睡不着了,以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读:为进一步深入理解课文打下基础 精读:吸取文章精华,进一步对全文加深理解 悟读:透过语言文字,进行深入思考,从中悟出作者真正的目的 熟读:使文本语言变成自己的语言,以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少,事非经过不知难。 ——陆游
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法,相当于跳读法,阅读者不是对全文进行研读, 而是对文章、作品的精华处细细琢磨,品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
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四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了 邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期,洛阳城有一个人名叫苏秦,为了日后以做大官,他拚命读书。有时读得太疲倦了, 免不了要打瞌睡。于是,他想了个办法:拿着一把锥子,瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了, 也就睡不着了,以便继续读下去。
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阅读方法
三 阅读方法
初读:为进一步深入理解课文打下基础 精读:吸取文章精华,进一步对全文加深理解 悟读:透过语言文字,进行深入思考,从中悟出作者真正的目的 熟读:使文本语言变成自己的语言,以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
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好书分享ppt课件五年级
促进学生之间的阅读交流,拓宽阅读 视野。
阅读挑战活动
设定阅读挑战任务,如阅读特 定主题或数量的书籍。
激励学生积极阅读,提高阅读 能力和兴趣。
对完成挑战的学生给予奖励, 增强其阅读自信心和成就感。
THANKS 感谢观看
读书心得分享 学生阅读感悟
情感共鸣
描述: 学生表达自己在阅读过程中产生的情感共鸣,如对书中角色的喜爱、对情节的感动等。
读书心得分享 学生阅读感悟
批判性思考
描述: 学生展示批判性思考的能力,对书中的观点、论述进行评估,提出自己的见解和疑问。
读书心得分享 学生阅读感悟
01
实际应用
02
描述: 学生分享如何将书中的知 识、经验应用到实际生活中,提 升自己的综合素质。
旅》等。
推荐理由及简介
01
02
03
04
《小王子》
通过小王子的奇幻经历,引导 孩子们思考生命、友谊和爱,
语言优美,哲理深刻。
《地球密码》
以生动的语言和丰富的插图, 揭示地球的奥秘,培养孩子们 对地球的热爱和保护意识。
《林则徐传》
详细介绍林则徐的生平和历史 贡献,帮助孩子们了解中国历
史和文化。
《秘密花园》
05 互动环节
学生提问环节
鼓励学生提出关于书 籍内容的疑问,培养 其批判性思维和问题 解决能力。
回答学生问题时,提 供清晰、准确的答案 ,确保学生理解。
引导学生对问题进行 深入探讨,促进课堂 讨论和交流。
书籍交换活动
学生带来自己已读过的好书,与其他 学生进行交换。
鼓励学生互相推荐好书,培养阅读兴 趣和习惯。
阅读习惯的培养
定时阅读
设定固定的阅读时间,培养定时阅读的习惯,提 高阅读专注力。
小学五级读书分享会班会PPT课件
1921~1923年在法国空军服役。他曾经有志于报考海军 学院,未能如愿,却有幸成了空军的一员,他还是法国最早的 一代飞行员之一。1923年退役后,先后从事过各种不同的职 业。1926年,圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此 期间,出版小说《南方邮件》(1929)、《夜航》(1931), 从此他在文学上声誉鹊起。1939年,又一部作品《人类的大 地》问世。第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽 约开始流亡生活。在这期间,写出《空军飞行员》《给一个人 质的信》《小王子》(1943)等作品。1944年重返同盟国地 中海空军部队。在二战时期的一次飞行任务中(1944年7月31 日),他驾驶飞机驶上湛蓝的天空,从此一去不复返。《在沙 漠中心》(选自《人类的大地》)被选入中学课本。
.
9
04《柳林风声》作者简介
肯尼斯·格雷厄姆Kenneth Grahame (1859~ 1932)童话作家,生于英国苏格兰的爱丁堡。他喜欢 自然和文学,业余研究动物和写作,很早就是一位很 有名气的作家。格雷厄姆酷爱大自然,在他的笔下, 对自然的描写及其流畅、丰富。《柳林风声》在1908 年出版,被誉为英国散文体作品的典范。除《柳林风 声》外,他还留下两本书:《黄金时代》(The Golden Age,1895)和《做梦的日子》(Dream Days,1898),深为英美不同年龄的人喜爱。
.
4
01 《夏洛的网》作者简介
埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)(1899-1985),美国 当代著名散文家、评论家,以散文名世,“其文风冷峻清丽, 辛辣幽默,自成一格”。生于纽约蒙特弗农,毕业于康奈尔大 学。作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的 “《纽约客》文风”。他还为孩子们写了三本书:《斯图尔特 鼠小弟》(又译《精灵鼠小弟》)、《夏洛的网》与《吹小号 的天鹅》,同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。
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9
04《柳林风声》作者简介
肯尼斯·格雷厄姆Kenneth Grahame (1859~ 1932)童话作家,生于英国苏格兰的爱丁堡。他喜欢 自然和文学,业余研究动物和写作,很早就是一位很 有名气的作家。格雷厄姆酷爱大自然,在他的笔下, 对自然的描写及其流畅、丰富。《柳林风声》在1908 年出版,被誉为英国散文体作品的典范。除《柳林风 声》外,他还留下两本书:《黄金时代》(The Golden Age,1895)和《做梦的日子》(Dream Days,1898),深为英美不同年龄的人喜爱。
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01 《夏洛的网》作者简介
埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)(1899-1985),美国 当代著名散文家、评论家,以散文名世,“其文风冷峻清丽, 辛辣幽默,自成一格”。生于纽约蒙特弗农,毕业于康奈尔大 学。作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的 “《纽约客》文风”。他还为孩子们写了三本书:《斯图尔特 鼠小弟》(又译《精灵鼠小弟》)、《夏洛的网》与《吹小号 的天鹅》,同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。
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网络资源
网络上有很多电子书和在线阅读 平台,提供了便捷的阅读方式。
学会判断和选择优质书籍
03
查看书籍评价
阅读书籍简介和目录
试读和比较
可以通过网络查看其他读者对书籍的评价 ,了解书籍的质量和口碑。
通过阅读书籍的简介和目录,可以了解书 籍的内容和结构,判断是否适合自己阅读 。
可以在书店或图书馆试读部分章节,或者 比较不同版本的书籍,选择最适合自己的 版本。
02
明确自己的需求
01
确定自己的兴趣爱好
提高阅读能力、扩展知识面、培 养良好品德等。
参考老师和同学的推荐
01
老师推荐
02
同学推荐
老师通常会根据学生的年龄和认知水平,推荐适合的读物。
同学之间可以互相交流阅读过的书籍,分享阅读感受。
利用图书馆和网络资源
图书馆
学校图书馆和公共图书馆都提供 了丰富的书籍资源,可以借阅或 购买。
02
03
读书笔记
记录阅读过程中的重要内 容、感悟和思考,有助于 加深对书籍的理解和记忆 。
摘抄
将书籍中的精彩语句、段 落或案例摘抄下来,便于 回顾和分享。
整理与分类
定期对读书笔记和摘抄进 行整理和分类,形成自己 的知识库和素材库。
学会思考和提问
主动思考
在阅读过程中,积极思考 书籍内容,与作者进行对 话,提出自己的见解和疑 问。
学会提问
针对阅读内容,提出有深 度的问题,引导自己进行 深入思考和探究。
批判性思维
不盲目接受书籍观点,学 会用批判性思维审视和评 价阅读内容。
与他人交流和分享阅读心得
分享阅读心得
与家人、朋友或同学分享自己的 阅读心得和感悟,促进彼此之间
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摘抄
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整理与分类
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学会思考和提问
主动思考
在阅读过程中,积极思考 书籍内容,与作者进行对 话,提出自己的见解和疑 问。
学会提问
针对阅读内容,提出有深 度的问题,引导自己进行 深入思考和探究。
批判性思维
不盲目接受书籍观点,学 会用批判性思维审视和评 价阅读内容。
与他人交流和分享阅读心得
分享阅读心得
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小学班会 读书主题班会 读万卷书 行万里路 课件 (共28张PPT)
书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在
01
书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
《人间烟火》
我分享的书籍《人间烟火》书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。
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03
书中自有黄金屋
Reading Sharing
READING
第一篇章
第二篇章
THE FIRST CHAPTER
SECOND CHAPTER
书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥
01
书中自有黄金屋
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《人间烟火》
我分享的书籍《人间烟火》书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。
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03
书中自有黄金屋
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第一篇章
第二篇章
THE FIRST CHAPTER
SECOND CHAPTER
书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式,对图书倾注的爱,就是对才智的爱。书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥
小学五年级读书分享会班会课件市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
第4页01 《夏洛网》作者介绍
埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)(1899-1985),美国 当代著名散文家、评论家,以散文名世,“其文风冷峻清丽, 辛辣幽默,自成一格”。生于纽约蒙特弗农,毕业于康奈尔大 学。作为《纽约客》主要撰稿人怀特一手奠定了影响深远 “《 纽约客》文风”。他还为孩子们写了三本书:《斯图尔特鼠小 弟》(又译《精灵鼠小弟》)、《夏洛网》与《吹小号天鹅》 ,一样成为儿童与成人共同喜爱文学经典。
第7页
03 《草房子》内容介绍
小说故事发生在油麻地,故事中经过对主人公男孩桑桑刻 骨铭心而又终生难忘六年小学生活描写,讲述了五个孩子,桑 桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地老师蒋一轮、白雀关 系纠缠和孩子们苦痛成长历程。
六年中,桑桑亲眼目睹或直接参加了一连串看似寻常但又 催人泪下、感感人心故事:少男少女之间毫无瑕疵纯情,不幸 少年与厄运相拼时悲怆与优雅,垂暮老人在最终一瞬间所闪耀 人格光彩,在体验死亡中对生命深切而优美领悟,大人们之间 扑朔迷离且又充满诗情画意情感纠葛……这一切,既清楚又朦 胧地展现在少年桑桑世界里。这六年,是他接收人生启蒙教育 六年。
在朱克曼家谷仓里,高兴地生活着一群动物。小猪威尔伯 和蜘蛛夏洛建立了真挚情谊。然而一个坏消息打破了谷仓里平 静:威尔伯在圣诞节将会被人杀死,做成熏肉火腿!作为一只 猪,悲痛欲绝威尔伯似乎只能接收任人宰割命运了。然而看似 渺小小蜘蛛夏洛却说:“我救你。”于是,夏洛在猪栏上织出 了被人类视为奇迹网上文字,这些赞美威尔伯文字彻底改变了 威尔伯命运,终于让威尔伯在集市大赛上赢得尤其奖,和一个 安享天年未来。但在这时,蜘蛛夏洛生命也走到了尽头……之 后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛孩子!
读书很有趣
五年四班
第1页
埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)(1899-1985),美国 当代著名散文家、评论家,以散文名世,“其文风冷峻清丽, 辛辣幽默,自成一格”。生于纽约蒙特弗农,毕业于康奈尔大 学。作为《纽约客》主要撰稿人怀特一手奠定了影响深远 “《 纽约客》文风”。他还为孩子们写了三本书:《斯图尔特鼠小 弟》(又译《精灵鼠小弟》)、《夏洛网》与《吹小号天鹅》 ,一样成为儿童与成人共同喜爱文学经典。
第7页
03 《草房子》内容介绍
小说故事发生在油麻地,故事中经过对主人公男孩桑桑刻 骨铭心而又终生难忘六年小学生活描写,讲述了五个孩子,桑 桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地老师蒋一轮、白雀关 系纠缠和孩子们苦痛成长历程。
六年中,桑桑亲眼目睹或直接参加了一连串看似寻常但又 催人泪下、感感人心故事:少男少女之间毫无瑕疵纯情,不幸 少年与厄运相拼时悲怆与优雅,垂暮老人在最终一瞬间所闪耀 人格光彩,在体验死亡中对生命深切而优美领悟,大人们之间 扑朔迷离且又充满诗情画意情感纠葛……这一切,既清楚又朦 胧地展现在少年桑桑世界里。这六年,是他接收人生启蒙教育 六年。
在朱克曼家谷仓里,高兴地生活着一群动物。小猪威尔伯 和蜘蛛夏洛建立了真挚情谊。然而一个坏消息打破了谷仓里平 静:威尔伯在圣诞节将会被人杀死,做成熏肉火腿!作为一只 猪,悲痛欲绝威尔伯似乎只能接收任人宰割命运了。然而看似 渺小小蜘蛛夏洛却说:“我救你。”于是,夏洛在猪栏上织出 了被人类视为奇迹网上文字,这些赞美威尔伯文字彻底改变了 威尔伯命运,终于让威尔伯在集市大赛上赢得尤其奖,和一个 安享天年未来。但在这时,蜘蛛夏洛生命也走到了尽头……之 后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛孩子!
读书很有趣
五年四班
第1页
我爱读书主题班会完整版PPT课件
阅读可以让人了解历史、 文学、艺术等领域的知识 ,提升人文素养和审美能 力。
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术,培养科学素养 ,提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书,尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识,开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书,但是随着年龄的增长,我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍,它们让我身临其境地体验各种角色的生活,了解历史 背景。
01
引用名人名言,如“书籍是人类 进步的阶梯”等,强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ,激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣,培养良好的 阅读习惯,分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性,也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中,我不仅学到了很多知识,还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力,促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术,培养科学素养 ,提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书,尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识,开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书,但是随着年龄的增长,我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍,它们让我身临其境地体验各种角色的生活,了解历史 背景。
01
引用名人名言,如“书籍是人类 进步的阶梯”等,强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ,激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣,培养良好的 阅读习惯,分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性,也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中,我不仅学到了很多知识,还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力,促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
小学五年级读书分享会班会(课堂PPT)
读书很有趣
五年四班
1
目录
01 分享书目 02 《柳林风声》作者简介
2
01书目分享
01 《夏洛的网》 埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)
02 《小王子》 安东尼·德·圣·埃克苏佩里 (Antoine de Saint-Exupéry)
03 《草房子》 曹文轩
3
01 《夏洛的网》内容简介
8
03《草房子》作者简介
曹文轩:当代作家,精擅儿童文学;北京大学中文 系教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等; 曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、 冰心文学奖、国家图书奖等四十多种奖项。
曹文轩是新时期以来最出色的少年小说作家之一。 30余年来,曹文轩但凡推出新作,几乎都会引起人们 的关注和热议。曹文轩的创作代表了中国儿童文学的 一种走向,创作的终极目标是追随永恒。他的创作强 调内在的艺术张力,尤其注重情感的力量、善的力量 和美的力量。
9
04《柳林风声》作者简介
肯尼斯·格雷厄姆Kenneth Grahame (1859~ 1932)童话作家,生于英国苏格兰的爱丁堡。他喜欢 自然和文学,业余研究动物和写作,很早就是一位很 有名气的作家。格雷厄姆酷爱大自然,在他的笔下, 对自然的描写及其流畅、丰富。《柳林风声》在1908 年出版,被誉为英国散文体作品的典范。除《柳林风 声》外,他还留下两本书:《黄金时代》(The Golden Age,1895)和《做梦的日子》(Dream Days,1898),深为英美不同年龄的人喜爱。
1921~1923年在法国空军服役。他曾经有志于报考海军 学院,未能如愿,却有幸成了空军的一员,他还是法国最早的 一代飞行员之一。1923年退役后,先后从事过各种不同的职 业。1926年,圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此 期间,出版小说《南方邮件》(1929)、《夜航》(1931), 从此他在文学上声誉鹊起。1939年,又一部作品《人类的大 地》问世。第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽 约开始流亡生活。在这期间,写出《空军飞行员》《给一个人 质的信》《小王子》(1943)等作品。1944年重返同盟国地 中海空军部队。在二战时期的一次飞行任务中(1944年7月31 日),他驾驶飞机驶上湛蓝的天空,从此一去不复返。《在沙 漠中心》(选自《人类的大地》)被选入中学课本。
五年四班
1
目录
01 分享书目 02 《柳林风声》作者简介
2
01书目分享
01 《夏洛的网》 埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)
02 《小王子》 安东尼·德·圣·埃克苏佩里 (Antoine de Saint-Exupéry)
03 《草房子》 曹文轩
3
01 《夏洛的网》内容简介
8
03《草房子》作者简介
曹文轩:当代作家,精擅儿童文学;北京大学中文 系教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等; 曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、 冰心文学奖、国家图书奖等四十多种奖项。
曹文轩是新时期以来最出色的少年小说作家之一。 30余年来,曹文轩但凡推出新作,几乎都会引起人们 的关注和热议。曹文轩的创作代表了中国儿童文学的 一种走向,创作的终极目标是追随永恒。他的创作强 调内在的艺术张力,尤其注重情感的力量、善的力量 和美的力量。
9
04《柳林风声》作者简介
肯尼斯·格雷厄姆Kenneth Grahame (1859~ 1932)童话作家,生于英国苏格兰的爱丁堡。他喜欢 自然和文学,业余研究动物和写作,很早就是一位很 有名气的作家。格雷厄姆酷爱大自然,在他的笔下, 对自然的描写及其流畅、丰富。《柳林风声》在1908 年出版,被誉为英国散文体作品的典范。除《柳林风 声》外,他还留下两本书:《黄金时代》(The Golden Age,1895)和《做梦的日子》(Dream Days,1898),深为英美不同年龄的人喜爱。
1921~1923年在法国空军服役。他曾经有志于报考海军 学院,未能如愿,却有幸成了空军的一员,他还是法国最早的 一代飞行员之一。1923年退役后,先后从事过各种不同的职 业。1926年,圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此 期间,出版小说《南方邮件》(1929)、《夜航》(1931), 从此他在文学上声誉鹊起。1939年,又一部作品《人类的大 地》问世。第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽 约开始流亡生活。在这期间,写出《空军飞行员》《给一个人 质的信》《小王子》(1943)等作品。1944年重返同盟国地 中海空军部队。在二战时期的一次飞行任务中(1944年7月31 日),他驾驶飞机驶上湛蓝的天空,从此一去不复返。《在沙 漠中心》(选自《人类的大地》)被选入中学课本。
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04 《柳林风声》作者简介
肯尼斯·格雷厄姆Kenneth Grahame (1859~ 1932)童话作家,生于英国苏格兰的爱丁堡。他喜欢 自然和文学,业余研究动物和写作,很早就是一位很 有名气的作家。格雷厄姆酷爱大自然,在他的笔下, 对自然的描写及其流畅、丰富。《柳林风声》在1908 年出版,被誉为英国散文体作品的典范。除《柳林风 声》外,他还留下两本书:《黄金时代》(The Golden Age,1895)和《做梦的日子》(Dream Days,1898),深为英美不同年龄的人喜爱。
飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。 当小王子离开地球时,飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们 共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。
02 《小王子》作者简介
安东尼·德·圣·埃克苏佩里(Antoine de Saint-Exupéry) 法国飞行员,于1900年6月29日出生在法国里昂一个传统的天 主教贵族家庭。
02 《小王子内容简介
小说叙述者是个飞行员,他在故事一开始告诉读者,他在 大人世界找不到一个说话投机的人,因为大人都太讲实际了。
接着,飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠 遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了 小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球;在 抵达地球之前,他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个 星球的历险,他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯 人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商 贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。
1921~1923年在法国空军服役。他曾经有志于报考海军 学院,未能如愿,却有幸成了空军的一员,他还是法国最早的 一代飞行员之一。1923年退役后,先后从事过各种不同的职 业。1926年,圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此 期间,出版小说《南方邮件》(1929)、《夜航》(1931), 从此他在文学上声誉鹊起。1939年,又一部作品《人类的大 地》问世。第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽 约开始流亡生活。在这期间,写出《空军飞行员》《给一个人 质的信》《小王子》(1943)等作品。1944年重返同盟国地 中海空军部队。在二战时期的一次飞行任务中(1944年7月31 日),他驾驶飞机驶上湛蓝的天空,从此一去不复返。《在沙 漠中心》(选自《人类的大地》)被选入中学课本。
03 《草房子》作者简介
曹文轩:当代作家,精擅儿童文学;北京大学中文 系教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等; 曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、 冰心文学奖、国家图书奖等四十多种奖项。
曹文轩是新时期以来最出色的少年小说作家之一。 30余年来,曹文轩但凡推出新作,几乎都会引起人们 的关注和热议。曹文轩的创作代表了中国儿童文学的 一种走向,创作的终极目标是追随永恒。他的创作强 调内在的艺术张力,尤其注重情感的力量、善的力量 和美的力量。
01 《夏洛的网》作者简介
埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)(1899-1985),美国 当代著名散文家、评论家,以散文名世,“其文风冷峻清丽, 辛辣幽默,自成一格”。生于纽约蒙特弗农,毕业于康奈尔大 学。作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的 “《纽约客》文风”。他还为孩子们写了三本书:《斯图尔特 鼠小弟》(又译《精灵鼠小弟》)、《夏洛的网》与《吹小号 的天鹅》,同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。
读书很有趣
五年四班
目录
01 分享书目 02 《柳林风声》作者简介
01 书目分享
01 《夏洛的网》
埃尔文·布鲁克斯·怀特(E.B.White)
02 《小王子》
安东尼·德·圣·埃克苏佩里 (Antoine de Saint-Exupéry)
03 《草房子》
曹文轩
01 《夏洛的网》内容简介
在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物。小猪威尔 伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓 里的平静:威尔伯在圣诞节将会被人杀死,做成熏肉火腿!作 为一只猪,悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。 然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说:“我救你。”于是,夏洛在 猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,这些赞美威尔伯的 文字彻底改变了威尔伯的命运,终于让威尔伯在集市的大赛上 赢得特别奖,和一个安享天年的未来。但在这时,蜘蛛夏洛的 生命也走到了尽头……之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛 的孩子!
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
03 《草房子》内容简介
小说的故事发生在油麻地,故事中通过对主人公男孩桑桑 刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写,讲述了五个孩 子,桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、 白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
六年中,桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又 催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情, 不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间 所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟, 大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切, 既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受 人生启蒙教育的六年。