地理高考说题ppt课件

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地理高考说题
Contents 说题提纲
1 2 3 4 5 6
命题立意和能力水平考查 考纲考点
析题解题
作答技巧 试题价值拓展 题后反思
Contents 说题提纲
Hale Waihona Puke Baidu
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命题立意和能力水平考查
1
命题立意和能力水平考查
本题以区域地理为背景材料,考查了工业区位条 件和工业地域的形成原因,难度适中,并综合考察了 以下几方面的能力: 1、从文字材料和地图中获取和解读地理信息、 调动和运用地理知识和基本技能。 2、通过比较、判断、分析、描述地理事物的特 征,阐释地理事物的分布和发展变化规律的能 力
Contents 说题提纲
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考纲考点
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考纲考点
考题 考点 考纲要求
题号
第1 问 第2 问
说明越南限制红木原材出口的原因。 (6分) 分析凭祥成为我国红木家具加工基地的 区位优势。(10分) 说明与家具生产相关的企业在凭祥集聚 的原因。(6分)
资源的开发与保护 Ⅱ 工业区位因素
第3问
工业集聚的优势
3
(2) 关键信息
析题解题
知识调用 获取信息
24º
分析凭祥 成为我国 红木家具 加工基地 的区位优 势
工业 区位 优势
影响工业 区位选择 北回归线 的因素: 原料、能 源、土地、 水源、市 场、交通、 劳动力、 科技、政 策、农业 基础、环 河 境因素 内
中越边境—原料
南 宁
铁路和公路—交通 红木家具广受人们 的喜爱—市场
结合家 具加工 的生产 特点
参考答案:(1)接近家具厂,节省运输费用; (2) 利于企业间人员与信息的交流,提高企业创新能力; (3)共享基础设施,节约生产成本。
Contents 说题提纲
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作答技巧
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作答技巧---审题
审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、推 敲。审题的目的是理解题意,明确问题。 实质就是领会或揣摸命题人的意思。其能力要求 是获得有效信息。 ★圈点关键词语
7.该科技产业园的区位优势有 A.靠近原料产地 B.邻近城区市场 C.生态环境优美 D.对外交通便捷 8.该科技产业园对当地的影响主要有 A.促进产业升级 B.减轻交通压力 C.缓解用地紧张 D.增加就业机会
Contents 说题提纲
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题后反思
题后反思:对地理备考的启示
1.高考地理大题一般以区域地理为背景材料,备 考时要重视区域地理的复习,提高学生读图、识 图能力。 2. 重视地理主干知识的理解和掌握,并能进行知 识迁移和升华 。
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作答技巧---答题
★层次分明
答题要领
★运用术语 ★表达完整 这是学生展示能力的唯一机会
避免:一根筋、两头堵、三不沾
Contents 说题提纲
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试题价值拓展
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试题价值拓展 Contents
近几年来,工业区位及工业地域的形成在高考中出现较多,分 值较大主观题和客观题均有出现。在备考要予以重视。
(2012高考真题江苏卷)图11是江苏某科技产业园规划示意图。该科技产业园规划面积 40平方千米。读图回答7~8题。(双选)
审题要领
★重视隐性信息
★确定问题指向
(1)说明越南限制红木原材出口的原因。 越南是红木原材的主要出口国。近年来, 越南规定红木原材需经初加工方可出口。
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作答技巧---解题
★展开联想
解题要领
★求助图示 ★排列要点
(2)分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势
区位 优势 影响工 业的区 位因素
中越边境—原料 铁路和公路—交通 红木家具广受人们的喜 爱—市场
注:Ⅱ级,即理解知识和其他相关知识之间的联系和 区别,并能在比较复杂的情境中综合运用其进行分析、 判断、推理和评价。
Contents 说题提纲
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析题解题
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题目(1) 获取信息
析题解题
关键信息 联系实际 知识调用
(1)原材料售价 低,利润低,实 现对原料的加工, 可以延长产业链 条,提高资源的 综合利用程度和 附加价值; (2)减少森林的 砍伐,强调森林 的生态环境意义
说明越 南限制 红木原 材出口 的原因
越南是红木 原材的主要 原材丰富 出口国; 越南规定红 限制 木原材需经 原材出口 初加工方可 出口
东南亚地 区经济较 落后,森 林资源丰 富,国际 贸易中以 出口原料 和初级产 品为主
参考答案: (1)提高原材的附加值,增加收入;(2)扩大就业; (3)保护红木(森林)资源。
城市 国界 省界 高速公路 铁路
凭祥
湾 北 部 108º
参考答案:(1)地处边境,接近原料(红木);(2)我国市场需求旺 盛;(3)高速公路和铁路经过交通便捷;(4)作为边境地区的 较大城市基础设施较完善。
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析题解题
知识调用 联系实际
题目(3) 关键信息
工业集聚有利于加强企业间 工业集聚 的信息交流和技术协作,节 说明与家具 的原因 约运输成本,降低能耗,集 生产相关的 中处理废弃物,可以开展协 企业在凭祥 作,促进技术创新,提高资 集聚的原因 识记内容 源利用率,降低生产成本, 提高生产效率和利润,取得 规模效益;有利于共享基础 设施和公共服务
3. 规范学生答题习惯,训练学生语言表述能 力。
感谢倾听,欢迎指正!
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