学习型组织搭建

亚太人才资本研究会& 三茅HR学院联合出品

注册咨询培训师学习型组织搭建

特邀讲师：徐渤

老师简介

三茅HR学院亚太人才资本研究会•

东北财经大学工商管理

•

国家一级人力资源管理师、国家职业培训师•

美国注册职业培训师•

曾担任著名上市企业、集团性企业人力资源高管•

亚太人才资本研究会特聘专家导师•

三茅人力资源网三茅HR学院人气导师•17年人力资源管理经验，致力于民营企业人力资源变

革、人力资源战略规划、战略绩效管理与薪酬福利管

理、中小企业培训等；致力于中小企业、创新型企业人力资源管理管理研究与HR教练辅导。

一、什么是学习型组织？

官方解释：学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

解读：学习型组织是有机的、柔性的、能良性发展、自我发展、持续发展的企业自主学习氛围。

二、学习型组织的误区

Ø学习型组织不是学习理论、是管理理论； 是企业内的管理模式；

Ø学习型组织管理理论的执行者是最高管理层的领导，人力资源是倡导、辅助者。

Ø学习型组织管理理论是一个宏观的管理理论，这主要是因为“组织”的范围非常广泛。学习型组织管理理论适用的范围大到一个国家，小到一个家庭。

三、学习型组织的由来——国家管理

学习型组织管理理论的应用首先表现在国家管理中。新加坡和欧盟都是这方面的典型。

新加坡被称为亚洲四小龙之一，这与它的国家管理理论是分不开的。新加坡一直致力于将自己的国家建设成学习型的国家，将自己的政府建设成学习型的政府；

而欧盟在1998年就已经提倡将欧盟各国都建设成为学习型的社会。新加坡的200多个企业经常各自组织起来，通过阅读和讨论的方式学习新的知识；而欧盟则明文要求一个合格的欧盟公民至少要懂三国语言。

我国前国家主席江泽民在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上也提出了构造终身教育体系、创建学习型社会的主张。

三、学习型组织的由来——企业管理

学习型组织管理理论同样能为企业的成功提供动力：

美国微软公司的股票市值大于美国三大汽车公司股票市值的总和，这种成功在很大程度上得益于其创建学习型企业理论的实施。

我国有很多企业也实现了向学习型企业的转变：比如伊利集团、山东莱芜钢厂、江苏油田、南京凤凰台饭店等等。

四、企业内搭建学习型组织的“优势”p改善员工对传统培训的认知；

p构建自我发展企业文化 ；

p在组织内部建立“组织思维能力“。

五、学习型组织的特征

①员工关系与交流的融合：

•一旦构建学习型组织，员工更容易形成相互影响、相互帮扶的伙伴关系；

•员工与员工之间彼此询问、学习，相互之间的关系非常和谐、非常融洽；

②员工将变成善于不断学习的”自主型员工“：

•学习型组织构建完成以后的重要特征就是强调“终身学习”、强调“全员学习”、强调“全过程学习”和强调“团体学习”。

五、学习型组织的特征

③统一的目标、方向与愿景：

•在学习型组织构建后，组织内的成员会更多的拥有一个共同的愿景与统一的方向，自然就更加有归属感与使命感。

④善于不断创新：

•在学习型组织的构建中，员工更勇于创新，也鼓励员工创新与思考。

六、学习型组织“五项修炼”理论介绍

六、学习型组织“五项修炼”理论介绍

①第一项修炼 : 建立愿景：

•愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。

②第二项修炼：团队学习：

•团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。

六、学习型组织“五项修炼”理论介绍

③第三项修炼 :改变心智：

•组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有透过团队学习，以及标杆学习，才能改

变心智模式，有所创新。

④第四项修炼：自我超越：

•个人与愿景之间有默契，员工每个人都有意愿投入工作，真正实现自我超越。

六、学习型组织“五项修炼”理论介绍

⑤第五项修炼：系统思考：

•应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，以避免见树不见林，培养综观全局的思考能力，看清楚问题的本质，有助于

清楚了解因果关系。

七、学习型组织的搭建

学习力的提升

要想让企业成为学习型组织，需要在企业内部强调“学习力的提升”。

学习力三要素：学习的动力、学习的毅力和学习的能力。

ü学习的动力体现了学习的目标；

ü学习的毅力反映了学习者的意志；

ü学习的能力则来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。

七、学习型组织的搭建

当员工有了努力的目标，只是具备

了“应学”的动力；当员工具备了丰富的理论和实践经验，仅仅具有了“能学”的力量；而当员工学习的意志很坚定的时候，不过是有了“能学”的可能性。只有将三者合而为一，将三者集于一身，才是真正地拥有学习力。

企业的竞争最终将化成“员工学习力”的竞争，因此，要想在市场中立于不败之地，必定是要缔造学习型组织。

学习力的提升

七、学习型组织的搭建

保持快乐的工作——双层双元原则

缔造学习型组织必须要考虑员工与企业的共同发展，双层双元原则。

所谓双元，第一就是企业的发展，第二是员工的发展。

所谓双层，第一层是组织需要有双元的发展；另一层是个人，员工既要想到个人的发展，又要想到企业的发展，没有企业的发展也就没有个人的发展。