护理实习生座谈会登记表

护理实习生座谈会登记表
日期： 2019-03-18 地点：全科楼A201 主讲人：夏丽
参加人员：李雪婷、孙烨、孙社梅、魏言侠、李晓梅
1.问题：四病区：在产科实习两个星期，参加招聘考试请假3天，胎心监护技术未学到。

反馈：每个科室都有病人收住率高峰期，时段性，未及时学到的操作技术即使出了科也可以跟带教老师提出要求，后期可以科室来学习，跟老师及时沟通。

2.问题： 7月份在心内科实习，科室不忙，学到的病种不多，感觉没学到什么。

反馈：①首先明确一点不可能书上的每个病种都有，这个不用纠结②其次不要为了操作而操作，要在现有的病种上围绕这一点展开学习深入细致化③不忙时，也要自我提升，感兴趣的病例跟老师提出，老师肯定会不遗余力的讲解与尔。

3.问题：在六病区实习最后一周时老师被借去ICU，我没有安全感。

反馈：对于这个问题给学生带来不便感到抱歉，医院这时期处于忙碌阶段，而护理人员人手不足，病区间存在调配需要，我们会跟护士长沟通一定指定其他带教老师做好实习带教工作。

4.问题：八病区实习过程中导尿插胃管等操作技术没有机会做
反馈：①首先男护士有其特殊性，如遇此问题及时跟老师做好沟通，创造机会学习操作②自己加强主动性，如果在科室实习期间未及时实践过的操作即使出了科室，可以请老师关注，有机会及时通知到科室进行实践③有些插管如胃管有其迫切性和时间性，不可能等着，自己要抓好机会前跟老师打好招呼。

5.问题：十三病区特别忙，换水铃声多，换水来不及，病人有意见，解释忙反被骂，感觉很委屈。

反馈：如何让病人满意回答人手不足较苍白，思考下自己不久独立顶班后遇到类似问题如何处理？可以从病人担心空气进入身体内，担心管道堵塞
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日期： 2019-03-18 地点：全科楼A201 主讲人：夏丽
参加人员：李雪婷、孙烨、孙社梅、魏言侠、李晓梅
得重新穿刺方面来解释。

谈忙，闲病人不会听，其依从性差。

另外自己遇到不能理解的问题，遇到委屈及时向带教到时反应让老师来处理，自己也要养成良好的心态。

6.问题：九病区实习期间湿热敷操作30 分钟，可是病人私自调节时间。

反馈：①明确原则问题不可让步，自己处理不了及时跟老师汇报②告知病人做此操作很长时间的危险性。

7.问题：十病区:想看PICC管更换贴膜操作，但是又要忙着换水，未看到。

反馈：①每个病区忙都有时段性，该操作每周更换两次，不一定非得上午，可以提前跟老师沟通，将该操作放到闲时段再一起学习，要与老师及时沟通。

②还有不一定管这一组就在这一组，可以去其他组看看有没有学的操作。

8.问题：①六病区实习时带教老师一直是主班，跟着其他护士打杂做事，老师不固定，学习机会少。

②泌尿外科实习时遇到老师公休，派给其他老师叫我给男的做尿护，我不好意思做没做，那老师也不自己做另一个老师帮着做的。

反馈：①会了解相关情况与病区护士长沟通，合理安排实习生带教工作，指派固定带教老师做好带教工作。

②不好意思给男生做尿护及时向老师提出③树立一个良好的心态，学医不分男女，现在病区好多护士都是年轻小姑娘，但是尿护她们依然在做。

9.问题：①手术室实习期间无人讲业务学习，都是自学的
②我是助产士在手术室实习期间没有上过剖腹产的台子
反馈：①对于业务学习无人讲，我们会及时反馈给手术室，责令她们整改②另外手术室教学大纲上午要求非得要上剖腹产的手术台，主要是器械护士与巡回护士的物品清点以及无菌概念。

③对于助产士的要求是主要如何孩子出生的那一刻要做的事情，是这个关注点。

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日期： 2019-03-18 地点：全科楼A201 主讲人：夏丽
参加人员：李雪婷、孙烨、孙社梅、魏言侠、李晓梅
10.问题：学到的东西挺多的，矛盾的一点是金黄散调配方式每个科室不统一，有的用醋，有的用蜜蜂。

反馈：以前是醋，现在要求蜂蜜，但有些科室库存仍有醋，要将库存的醋用完所以这时期处于过渡期，请大家理解。

11.问题：冲封管疑惑:有的科室用生理盐水，有的科室用稀肝素，有点糊涂。

反馈：根据静疗规范指南浅静脉留置针封管用生理盐水，PICC导管前后也用生理盐水，但是临床科室根据病人不同体质，风险，DⅡ聚体数值来判断用不用稀肝素，放置堵管和血栓形成，这不需要纠结。

12.问题：觉得二十二病区的业务学习太简单了，没什么知识点。

反馈：提出问题说明已经在思考，这个问题请大内科总带教了解下课件及讲课问题，可以根据业务学习进行拓展。

13.问题：肾病科带教老师太少，已经被其3次调剂到其他科室。

反馈：这个问题确实存在，带教老师需要一定的带教资质本着对学生负责的态度要给有带教资格的老师带学生。

带教老师的缺少我们也在改进年年举办带教老师考核，争取更多的带教老师来带教学生。

另外下次如果很多的科室，带教老师又很少，总带教做好及时通知。

14.问题：我的实习轮转表上都是小病种科室，没有大科室，较遗憾。

反馈：询问其有哪些科室，学到的知识怎么样，做好解释工作。

总结：谢谢各位同学积极发言，大家都提出相关针对性问题，值得欣慰的是比以往少了很多抱怨。

提出问题说明已经经过思考，也给了一些宝贵的建议，我们会集中问题一一解决，争取做的更好！另外希望大家要关注一点，不要为了操作而操作，幸福指数不要太高，要通过这一个操作，系统思考问题，我学到了什么，需要改进的地方。

反思实践与理论的差别，实践过程中要多看多问，我们带教老师要做到放手不放眼，放做不放教。