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人教版九年级上册一单元作文：雨之旋律
人教版九年级上册一单元作文：雨之旋律
今天，我们的城市又下起了一场淅沥沥的小雨，雨点拍击着窗户，叮叮当当的声音令人欣喜。
我披上雨衣，打开窗户，走出家门，一个个雨滴洒在我的脸上，那种清凉的感觉让我浑身都感到舒服。
雨水落在树叶上，发出咯咯的声音，似乎在弹奏着一支悠扬的旋律。
抬头望去，天空中满是乌云，阴暗的天空上闪烁着一颗颗闪电，雨声和雷声混合在一起，构成了一曲又一曲的美妙乐章。
太阳落山了，天空变得更加阴暗，雨水也更加大了，我仰头仰望，仿佛听到一曲雨之旋律，在洗涤着我的心灵，让我放松下来，忘记一切烦恼。
雨水洗涤了我的心灵，让我感受到大自然的美丽，感受到生活的无限魅力。
雨之旋律，让我体会到生活的美好，感受到生命的美妙！。
人教版初三上册第一单元作文：初三上册语文第一单元作文：雨的姿态
初三上册语文第一单元作文：雨的姿态
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我读雨，读它的晶莹，读它晶莹背后那些班驳曲折的故事。
悄悄捧一滴雨在手心，它在挣扎着什么，凉彻心底。
晶莹着，透明着，似乎整个人情世故都被它映记下来，写成了大家笔下那些漫妙的故事。
它慢慢滑过掌心，在泥泞的山路上砸成一朵惨淡的小花，顺着山路从车轮下跑过。
读雨，却读不懂它的无奈。
悲哀，每滴雨都有它自己的姿态，在落下的那一瞬间，选择最后的归途。
于是，在琼瑶笔下，雨和才子佳人同步在西湖畔，竟让离别都成了浪漫。
在张爱玲笔下，雨颂苦水，它绝望的呤唱着，肝胆亦断。
雨，也只单单不过是衬托的词藻罢了，将华丽的故事这样一点一滴地消化在时间的遗忘川中。
雨中读雨，我站在栀子花前的水泥石板中，闭眼侧耳倾听雨的故事，听，它在默默诉说，诉说被它演绎的那些冷暖人生。
雨水打湿了我单薄的发丝，落在校服上成了痕迹。
最后的空气里，雨气缭绕，弥漫着栀子花和我点点迟疑的时光。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
人教版九年级上册一单元作文：一把雨伞 一片真情
人教版九年级上册一单元作文：一把雨伞一片真情
今天，我在街上漫步时，突然下起了大雨。
我慌忙地想要找一把雨伞，但可惜的是，一个人的身上总是放不下太多的东西，只能掏出手机，发出一个求救的信号。
这时，一个可爱的小女孩跑了过来，她拿出一把雨伞，把它递给了我。
我惊喜地看着她，她笑着对我说：“你看，雨伞可以帮助你避雨，也可以给你带来快乐！”
那一刻，我突然感受到了一片真情，这份真情就像一把雨伞，可以把我从暴风雨中护住，也可以把我从心灵的阴影中拯救出来。
这份真情是如此的美好，它让我的心暖暖的，让我的生活更加精彩纷呈。
感谢那位小女孩，谢谢她送给我的一把雨伞，也感谢她给我的一片真情。
山西省九年级语文上册第一单元理想奋斗写作作文集锦素材人教部编版(含答案)
山西省九年级语文上册人教部编版：第一单元理想奋斗一名言警句的使用1．世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底适用主题：青春奋斗写作示例开头：奋斗是实现理想的必经之路。
“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”这是一句激励了无数人的名言，是每一个有梦想的人的座右铭。
它告诉我们，只有为理想付出辛勤的汗水，才能收获发自内心的快乐。
结尾：在这个瞬息万变的时代，我们需要有自己的理想和信念。
让我们一起用实际行动去追求理想，去践行“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，去创造属于自己的美好未来。
我们要在奋斗中找寻快乐，在拼搏中实现价值。
二人物事迹的妙用(一)不忘初心的周恩来1．素材呈现周恩来，他在少年时期就有着为中华之崛起而读书的远大理想。
他在奉天东关模范学校读书时，有一天，魏校长亲自为学生上修身课，主题是“立命”。
魏校长讲到精彩处突然停下来，问道：“你们为什么而读书？”当时，有人回答“为明理而读书”，还有人回答“为光耀门楣而读书”。
而当时的周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”事迹提炼：“为中华之崛起而读书！”这种伟大的理想信念，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。
2．素材妙用(1)立意角度1：理想信念写作示例1在中华民族的历史长河中，一句“为中华之崛起而读书”的誓言，道出了读书人的崇高使命。
这句话，既是周恩来总理的读书理念，也是我们每一个中国人的初心和使命。
读书，是我们认识世界的窗口，也是我们提升自我、创造未来的重要途径。
通过读书，我们可以汲取前人的智慧，博采众长，提升自己的综合素质。
在这个日新月异的时代，只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐，为中华之崛起贡献自己的力量。
写作示例2理想信念是灯塔，指引我们前行的方向。
毛泽东同志在青年时期便立下“改造中国与世界”的宏大理想，周恩来同志少年时便立志要“为中华之崛起而读书”。
坚定的理想信念为他们明确了努力目标，提供了前进动力，使他们自觉投身利国为民的宏伟事业。
人教版九年级语文上册第一单元作文-经典教学教辅文档
人教版九年级语文上册第一单元作文初三是最重要的一年，复习是语文学习的重要环节，也是进步语文学习成效的重要要素。
下方小编给大家分享一些人教版九年级语文上册第一单元作文，希望能帮到你!人教版九年级语文上册第一单元作文篇1：饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
那一年，诗人由于得罪了权贵被贬到西湖。
当时的西湖由于当地居民大面积种植荷花，曾经快被淤泥填满了。
诗人得知这一情况，马上带领百姓挖淤泥，筑堤坝，才使西湖恢复了之前的面貌。
有一天，诗人坐在一只小船下游西湖，当时正是正午，天上碧空如洗，水与天的界限并不那么清晰。
偶尔飞过的几只水鸟和白云，更给此人间仙境般的美景减色不少。
水面荡起一圈圈波纹，被太阳照得波光粼粼，显得非常美丽。
不知怎样的，天逐渐暗了下，天空即刻下起了丝般的细雨，落下的一个个雨点在水中荡起一圈圈波纹，全部西湖都笼罩在这如烟的细雨中，远处的山被蒙上了一层乳白色的面纱，好像一位害羞的少女。
是人心想这样的美景可不多见，诗性大发，立刻写出了：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
不一会儿，诗人又凝望着雨中朦胧的一切，堕入了沉思。
这么美的景色，用甚么来比喻才好呢?忽然，蒙蒙的雨帘中显现出一张娟秀的脸：西施!西施是中国古代四大美女之首，美丽至极，而西施不论淡妆浓抹总是最美的，这不也正好和西湖不管晴雨总是最美的绝对应么?因而他写下了：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
人教版九年级语文上册第一单元作文篇2：下雨天真好不要让泪水为旱季缠上，更多的沉重，不要让黄昏低吟，目光中的哀怨。
——题记雨滴滴嗒嗒的坠落，我总在想：老天是否是也在为了某事而哀伤所以才掉眼泪呢?就像我们一样，谁都有小情绪。
每个人都说一下雨心情就很蹩脚，可是我却不这么觉得。
下雨天多好啊，雨天是最能引发人们回忆的日子。
我爱雨天，每当下雨时，我总爱把手伸出去接住它，看着它从指尖滑落。
抬起头，想看看它究竟是从何而来，然而，只需感遭到雨丝飘落到脸上，冰凉凉的。
九年级上册第一单元作文范文多篇
九年级上册第一单元作文范文多篇人教版九年级上册一单元作文：雨的诉说我是欢乐而沉静的雨，我很一般，也很渺小。
天神把我从天穹上撒下大地，我辞别了我那甜蜜的白云襁褓，开始了我的成长之旅。
听！“滴答滴答”，这确实是我轻巧的足音。
看见咱们，山河在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润。
我，不是七月的雨……七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无顾忌的掠过大地，人们讨厌它，植物可怕他……而我，四月的绵绵小雨，温柔的渗入小孩们的衣裳。
抚着小孩们的脸。
人们期盼我的到来，我来了，我吻着花儿，抱着叶儿，使得他们加倍清新，加倍迷人。
花儿羞红了脸，树儿涩青了脸。
我来了，万物都苏醒了……我不是十二月的雨……十二月的雨，严寒而刺骨，它来了，尽管不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，哆嗦着缩在伞里，不时嘴里还冒着烟，庄稼冻得钻进土里。
而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；花朵挺起了腰，荡漾出漂亮动人的微笑来迎接我的到来；树林也扬起了手臂，希望给我一个烈火的拥抱。
我陶醉着，空想着……终于，太阳出来了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成长之旅！我甘愿做一颗小雨滴，为世界增添一份漂亮的！我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是不是读懂我——雨的心曲？人教版九年级上册一单元作文：雨的诉说我是欢乐而沉静的雨，我很一般，也很渺小。
天神把我从天穹上撒下大地，我辞别了我那甜蜜的白云襁褓，开始了我的成长之旅。
听！“滴答滴答”，这确实是我轻巧的足音。
看见咱们，山河在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润。
我，不是七月的雨……七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无顾忌的掠过大地，人们讨厌它，植物可怕他……而我，四月的绵绵小雨，温柔的渗入小孩们的衣裳。
抚着小孩们的脸。
人们期盼我的到来，我来了，我吻着花儿，抱着叶儿，使得他们加倍清新，加倍迷人。
人教版九年级语文第一单元作文范文
人教版九年级语文第一单元作文范文全文共5篇示例，供读者参考人教版九年级语文第一单元作文范文篇1在我们这些孩子的心中，最伟大的应数母爱了吧。
我也是这么想的，因为妈妈从对我凶过。
最让我铭记在心的就是那次竞赛了。
记得二年级的时候，我因数学较优秀所以被老师选中去和几位同学参加学校的数学竞赛。
时间定在星期天上午。
妈妈早早地带我来到了学校。
她看上去有点喜出望外，可我却忐忑不安的。
考卷发了下来，我仔细一看题目，有点难度，简直就是奥数题嘛!不过也不会难倒我的。
几十分钟过去了，我把考卷交了上去。
抱着一颗七上八下的心走出了考场。
几天后，成绩单发下来了，让我傻眼儿的时刻到了。
果不其然，我考了52分。
我把成绩单带回了家给妈妈看，原以为批评声会雨点般地落到我的头上，可事与愿违。
雨点般似的批评声并没有落到我的头上，进入耳朵的反而是一阵表扬与安慰的话。
“没事儿，不就是个不及格嘛!谁没有过。
妈妈小时候也这样过，再说妈妈也从来都没有参加过什么竞赛呢!没事儿，没事儿，天才也有出错的时候啊!”妈妈说道。
听了妈妈的话，我不由自主地把之前的不痛快从眼里排放了出来，开始号啕大哭，妈妈见我泪下如雨，便又接着安慰我，我听后便不哭了。
母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱就像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱就像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱就像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
即使你摔了个大跟头，即使你摔得垢面蓬头，母亲也只会长长地叹一声气，然后就会用一种特殊的爱来爱你。
让我们对全天下的母亲说声：“妈妈，我爱你!”人教版九年级语文第一单元作文范文篇2往事不断地在我的记忆中流淌着，它们像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河。
每每此时，有一件事就像美丽的浪花又在我心头跳跃.记得那是一个冬天的中午，老师布置的作业非常多，放学到家，妈妈还没有把饭做好。
我就冲妈妈大喊：“饭还没有熟啊，今天的作业可多极了!”这时，妈妈停下手中的活，用手理了理头发，擦了擦头上的汗水说：“晨晨，你怎么也不为大人想想啊，妈妈也没闲着呀……”没等妈妈把话说完，我“哐”的一声把门关上了。
人教版九年级初三上册第一单元精选作文：雨的功与过
人教版九年级初三上册第一单元精选作文：雨的功与过雨的功过，不可断言，只能唠叨一些细细道来诗人眼中的雨是充满诗情画意的，然而，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。
下面，请站在科学的角度讲述雨的别样情形。
1．讲述雨水泛滥成灾的实例。
古时的大禹治水，孟加拉国特大水灾2．罗列与雨有关的奇特现象：梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。
说说它们形成的原因以及给人类带来的灾害。
（1）梅雨6月中、下旬至7月上半月的初夏，我国长江中、下游两岸（或称江淮流域）至日本南部这一狭长区域内往往有一段连续阴雨时段，出现频繁的降水过程，常有大到暴雨。
这时，正是江南梅子成熟时期，故称“梅雨”。
古诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”生动地描绘了当地梅雨季节的自然景象。
因为梅雨季节里空气湿度大、气温高，衣物等容易发霉，因此也有称之为“霉雨”的。
（2）钱雨①现象说到钱雨。
人民日报登载的材料中，叙述“一九四年的一天，苏联高尔基州突然下了一阵带有大量古老铜钱的雨，人们把这种雨叫做铜钱雨”。
而在我们中国，这样的例子就很不少。
据南北朝时代的任昉在《述异记》一书中载：“周时，咸阳雨钱，终日而绝。
”“王莽时，未央宫中雨五铢钱。
”“汉世，颖川民家雨金铢钱。
”又据《宋史》《五行志》载：“绍兴二年七月，天下雨钱，或从石甃中流出。
”明代的《稗史汇编》也有这样的记载：“成化丁酉六月九日，京师大雨，雨中往往得钱。
”可见钱雨并非奇事。
而且，我们还知道有金雨。
《竹书纪年》载：“夏禹八年夏六月，雨金于夏邑。
”后来任昉也写道：“先儒说：夏禹时，天雨金三日。
古诗云：安得天雨金，使贱同如土。
是也。
”他在《述异记》中又写道：“周成王时，咸阳雨金。
今咸阳有雨金原。
”“汉惠帝二年，宫中雨黄金、黑锡。
”“汉世，翁仲儒家贫力作，居渭川，一旦天雨金十斛于其家。
”象这样的金雨不知道外国是否也有。
还有五谷雨。
任昉说：“吴桓王时，金陵雨五谷于贫民家、富者则不雨矣。
人教版九年级上册一单元作文：春天的雨_初三作文
九年级上册一单元作文：春天的雨_初三作文人教版九年级上册一单元作文：春天的雨_初三作文在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的人教版九年级上册一单元作文：春天的雨_初三作文，欢迎阅读与收藏。
人教版九年级上册一单元作文：春天的雨_初三作文1“春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友，春天在那小朋友的眼睛里……”，一听到《春天在哪里》这首歌，我就不禁想到春天的天空，春天的雨……啊！是春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，像仙女一般地把碧绿散满大地，把百花插上枝头。
花儿向着蓝天高唱：“春天来了，春天来了！”。
春天的雨是连绵的、柔和的。
如母亲般地默默滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。
它在人们不知不觉的时候，悄悄地汇进小河。
扑……扑……看！几只小鸭还在水中嬉戏呢！这真是一场生动的画面啊！你看！那春天的天空为什么那么蓝，那么美啊？是不是因为春雨的洗礼呢？不是有碧空如洗的说法吗？在蓝天白云的衬托下，天空变得更加美，无不让人心旷神怡。
春天来了，大地露出了笑脸。
麦苗兴致勃勃地生长，遍地绿油油的一片，杨柳吐出了青芽绿叶，桃花、杏花、油菜花争芳斗艳，好像在举行选美大赛。
山崖上，半空中，树林间，黄莺、画眉、百灵……得意地飞翔着，鸣叫着，似乎在倾吐着春天的喜悦。
春天不仅是一个美丽的季节，还是一个非常繁忙的季节。
春天到了，农民伯伯也闲不了。
他们要种棉花、玉米、稻子等农作物。
春天为什么这么丰富多彩？是因为春姑娘把手中的画笔在勤奋地挥动着；是春雨的洗礼；是大地默默地孕育着……人教版九年级上册一单元作文：春天的雨_初三作文2我喜欢四季的雨，夏雨下得猛，秋雨十分凉爽，冬雨虽寒，但也有其韵味。
但是要说我最爱哪种雨，那就要属春天的雨啦！春天的雨又细又密又柔，就像一把钥匙将春天灿烂世界的大门打开了呢！下雨前，天空乌云密布，雪白的云和蓝蓝的天空都变黑了，像被大大的黑怪物遮住了，正张开血盆大口吹气呢。
人教版初三上册第一单元作文：初三上册语文第一单元作文：雨之旋律
初三上册语文第一单元作文：雨之旋律本文是单元关于人教版初三上册第一单元作文的初三上册语文第一单元作文：雨之旋律，欢迎阅读。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
——题记我，是天空中快乐而又沉寂的雨。
三月，初春的一天。
从江河湖海来到天空之上，来到如新翻的棉被的云朵之间。
我随风而动，俯瞰繁华的城市，美丽的村庄，汹涌的大海，宁静的小河。
不知何时何地，我才能随风飘落？一声粗犷的闷雷在村边响起，一道紫色的闪电从城市上空滑过。
人们下意识地放下手中的工作，随口说了一句：“变天了，要下雨了。
”对人们来说，那只不过是一场雨，算不了什么。
但对我来说，那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命，一项我需要用生命来完成的使命。
闪电如令旗，雷声如军号。
要出发了，心里却没有什么异样的感觉，只感觉身体轻飘飘的，被风卷了起来。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
”我的心中默念着，抬头看看头顶的云，低头看看脚下的地，突然间，心头涌上一阵快乐，也带来了一丝沉寂。
我，是天空中快乐而又沉寂的雨。
伴着轻捷的脚步，我来到了这个世界。
我落到大街上，落到小巷间，落到田野中，落到软融融的春泥里。
淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲击世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙绝伦，篇篇都是大自然的杰作。
我，是大自然中最有灵性的乐章，伴随着我的声音、我的身体、我的心灵，甚至是我的生命，去演奏那生命的赞歌。
或许你还没有听出这雨之旋律，那可能是你没有仔细认真地去听。
那么，请你闭上眼睛，去倾听这雨之旋律——听：淅淅沥沥，是悠扬的小提琴；叮叮咚咚，是明快的钢琴；哗哗啦啦，是嘹亮的小号；滴滴答答，是清脆的竖琴。
闪电当了钹，雷声当了鼓。
这些，你都听到了吗？这是自然界最美妙的交响乐，是自然界的“命运交响曲”。
这些，都是雨之旋律，是我的旋律。
如果你的心情好，你可以把它想像成欢快的轻音乐；如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。
人教版九年级初三上册一单元优秀精选作文：雨间路景
人教版九年级初三上册一单元优秀精选作文：雨间路景我的确没有好好地倾听过雨的诉说，因为下雨时，或因为没有带伞而狼狈逃窜，或因为走在雨中因感到潮湿而加快脚步。
但是近几日阴雨连连，我便打着小伞走入蒙蒙雨雾，仔细品味一下雨的生命。
雨幽幽地下着，远方的路依稀浮现在雨帘之上。
没有杂物，没有灰尘，净洁无瑕，宛如一块未经雕琢的玉璞，又似一幅秀丽的油画充满了诗情画意。
路上少有行人，偶尔能够看见几个情侣共撑一伞，双双在湿润的石路上散步，实在罗曼蒂克。
还有几位老人收拾了路边的象棋，加紧脚步向家走去，尽管他们对未完成的残局仍然耿耿于怀，但是这潇潇小雨却使得他们只得将棋盘上的成败置诸脑后。
几位爬完山的中年人也悠然信步在石路上——恐怕他们也跟我一样，在欣赏这雨间的路景。
道路两旁的梧桐树非常繁茂，正值盛夏时节，蜻蜓还在低飞，它们似乎不在乎微微的小雨，怡然自得地在梧桐的阴凉的庇护下自由地飞舞，整条街道上充满了生机，动物和人都在避雨，然而他们却对这小雨如此地怜爱！万物欣欣向荣，美不胜收。
可是万物都有变数，偶尔的宁静居然是虚伪的箴言，在这安宁的环境下，暴风雨已蠢蠢欲动——天空开始咆哮，琉晶般的闪电划过长空，几秒钟死一般的寂静之后，一声闷雷震动大地，世界倏然变了样子，顿时电闪雷鸣，暴雨倾盆而下，而整条路上，也只有我的伞在和暴雨抗争……大雨模糊了我的视线，世界此时被阴云所笼罩，漆黑的阴影压得我喘不动气，于是我也只得向家走去。
路上的花草东倒西歪，只剩下残枝断叶在苦苦挣扎。
回到家中，透过窗户看雨、雨中的道路，路中的景物，我不由唏吁：自然的造化无穷，穿越每一个时空，它尽管创造了美和生命，却不一定在什么时候就会打破平衡。
生命都在混乱中诞生，在脆弱中延续，在偶然中湮灭，一切都在生与死之间舞动不息。
12---来源网络整理，仅供参考。
九上语文第一单元作文
九上语文第一单元作文
我的家乡是一个美丽的小镇，位于江南水乡，四季如春。
这里有着优美的自然风光和丰富的人文历史，是一个令人向往的地方。
首先，我的家乡地处江南水乡，水资源丰富。
清晨，薄雾轻笼，江水如镜，渔船悠悠而行。
傍晚，夕阳西下，江边的杨柳依依，水面泛起一片金光。
这一幕幕美景让人心旷神怡，仿佛置身仙境。
其次，家乡的人文历史也是丰富多彩。
在这里，有许多古老的建筑，如古街、古桥、古亭等，保存完好。
这些古老的建筑见证了家乡悠久的历史，让人感受到了岁月的沧桑和历史的厚重。
此外，家乡还有许多传统的民俗活动，如舞龙、舞狮、赛龙舟等，每逢节日都会举行，吸引了许多游客前来观赏。
再者，家乡的人民勤劳善良，热情好客。
无论是节日还是平日，家乡的人们总是笑脸相迎，待人真诚。
每到春节，家家户户都会贴春联、挂灯笼，热闹非凡。
而在平日里，邻里之间也常常互相帮助，形成了浓厚的乡邻情谊。
最后，我爱家乡，更因为这里的美食。
家乡的美食有很多，如小笼包、酱鸭、油炸灌汤包等，口味独特，令人回味无穷。
每当我离开家乡外出，总是怀念家乡的美食，让我回味无穷。
总的来说，我的家乡是一个美丽而富有魅力的地方，无论是自然风光还是人文历史，都让人心驰神往。
我深深地热爱着我的家乡，它是我永远的依恋。
希望家乡能够更加繁荣昌盛，让更多的人知晓这个美丽的地方。
人教版九年级上册一单元作文：雨间路景
人教版九年级上册一单元作文：雨间路景
雨间路景
今天，我和朋友一起出去散步，正巧下起了小雨。
路上的景色让我惊叹不已，一切都变得如此的美丽。
滴滴细雨，湿润了大地，把整个世界都笼罩在一片静谧之中。
路旁的树木，把它们的树叶都洗得晶莹剔透，映着深深的绿色，把整条路点缀得格外美丽。
路上的花儿也更加美丽了，每一朵花儿都洗得清新脱俗，把整条路点缀得五彩斑斓。
路上的行人也更加活泼了，一个个把雨伞撑起来，脸上洋溢着欢乐的笑容，像是在欢庆这特别的雨间路景。
看着这一切，我的心里充满了喜悦，想到这样的景色会在每一个下雨的日子里出现，我真是太幸运了！。
九年级上1单元人教版作文：听雨_单元作文
九年级上1单元人教版作文：听雨漫步回到家门口，雨渐渐停了，一路上小作者看的欢快的雨水，从而懂得了雨水的意义，关于九年级上1单元人教版作文内容详情如下。
九年级上1单元人教版作文：听雨下雨了，雨滴不断从天空中落下。
我站在窗前，看着它们“啪”的一声滴在玻璃上，然后无声的缓缓流下，留下一道道美丽透明的痕迹，将外面的世界一点点的放大。
忽然想起，小时候妈妈曾说，雨水下落的声音是它们在讲述着自己的故事。
于是我走出家门，步入那个湿润的世界，去聆听它们的诉说。
听雨的舞步。
雨滴们在我的伞上，欢快地跳起了踢踏舞，虽然舞步很是柔弱，但它们跳的步步坚定有力。
有些更调皮的雨点还跳到我的鞋子上，在我的脚边开出一朵朵精致的小水花，我伸出手去触碰，它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。
一滴滴雨点是一个个活跃的生命，它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。
听雨的歌声。
雨滴们落在不同的地方，就唱出不同的歌谣，最最动听的，还是在树叶上的歌。
它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上，一边唱一1 / 2边打落了原先的尘埃。
一曲终了的时，叶片又变回了透明的新绿，每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养，心满意足地微笑摇摆，像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。
于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌，音律高高低低，节奏时慢时快，歌声中荡漾着因奉献而得到的满足。
听雨的故事。
雨水一遍遍冲刷着整个世界，我忽然听明白了——雨，是天空的眼泪。
天空无私地将雨滴倾献给大地，虽然不舍，但它仍执着的微笑着洒下泪水。
清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤，把世界冲刷的晶莹剔透;温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚，使它们重新获得生的力量。
泪水肆意的流，是为了之后能畅快的笑。
当雨滴们都各自完成任务的时候，天空就会微笑，笑得湛蓝，笑的万里阳光。
我伸手接起一捧雨水，接起它用生命诉说着的故事。
漫步回到家门口，雨渐渐停了。
一片叶缓缓飘落，迂回，沉淀在雨水里。
风起无声，叶自飘零。
而雨，又开始在积蓄中等待，等待着下一次的娓娓的诉说2 / 2。
精选九年级上册人教版一单元作文：雨的诉说
精选九年级上册人教版一单元作文：雨的诉说
精选九年级上册人教版一单元：雨的诉说
我来自天空，是上天派来滋润万物的使者。
但我每次来的都很突然，致使你们受到了伤害。
我本善良，无心伤害你们，只是想轻轻的抚摸你们，轻轻的吻你们的额头，给你们一个惊喜。
这都是我发自内心的情感，可我万万没有想到这些伤害了你们。
每当看见你们打着雨伞躲避我的时候，我都会非常的伤心。
于是我就开始无休止的哭泣。
有时放声大哭，有时无声无息。
直至有一天，我睁开哭泣的双眼。
我呆住了，整个世界都被我的泪水淹没着，一个孩子孤独地躺在一块露出泪水的石头上，他死了，他是被我的泪水淋湿后，在晚间冻死的。
所有人都在注视着上天，都在呼喊着：“苍天啊!不要再下雨了，我们已经没有办法生活了!”这句话如惊雷一般在我耳边炸响，顿时让我醒悟，让我回想起我的使命是来滋润万物的，怎么能毁了这个世界能?
于是，我决定放下对你们的情感，让太阳将这世界照耀，恢复原来的样子。
我悔过了，不会再因自己的任性而毁了这个世界。
但我要真诚的告诉你们，我的到来是我对你们的思念变成了行动，请你们不要再拒绝我了，不要再将我拒之伞外，让我好好地抚摸你们，甜甜地在你们的额头上留下一个吻。
人教版九年级上册一单元作文：听雨
人教版九年级上册一单元作文：听雨
听雨
外面下着淅淅沥沥的雨，雨声清脆，清新，把我带入了一片梦幻的世界。
雨声响起，我看见了一条条细细的雨线，从天而降，在空中拉出一道道美丽的弧线。
像是一条条柔软的细线，穿梭在空中，把大地染成了一片湿润的青绿色。
雨声清脆，像是一曲曲悦耳的音乐，把我带入一片梦幻的世界。
它把我从繁华的城市中带到一片宁静的田野，在这里，我看见了绿油油的稻草，芳香的花朵，也看见了欢快的小鸟，在雨中欢快地唱着歌。
雨声清脆，把我带入一片梦幻的世界，把我从繁华的城市中带到一片宁静的田野，让我感受到大自然的美丽，让我感受到生活的美好。
九年级语文上册第一单元作文写诗歌新人教版-2022年学习资料
●-棵开花的树-席慕蓉-这是作者写给自然界的一首情诗。作者-如何让你遇见我-在我最美丽的时刻-在生命现场遇 了一棵开花的树，在替-为这-它发声。全诗共三节。-我已在佛前求了五百年-求它让我们结一段尘缘-诗的第二节， 我”以树的形象出-佛于是把我化作一棵树-现。“树”作为一个意象承载了“我”的-长在你必经的路旁-爱的全部内 。五百年的诚心终于感动了-阳光下慎重地开满了花-佛，“佛于是将我化作一棵树，”“长在你-朵朵都是我前世的盼 -必经的路旁，”日日夜夜守望着爱情，坚-当你走近-贞不渝，何等的热烈、执著。这种感情非-请你细听-此意象难 达。诗的第二节接着写道：-颤抖的叶是我等待的热情-而你终于无视地走过-“阳光下慎重地开满了花/朵朵都是我前 在你身后落了一地的-世的盼望。”花开还要“慎重”，可见不-朋友啊那不是花瓣-是我调零的心-是随意开放，只是 “你”而开放，将-“我”“最美丽的时刻”奉献给“你”-“朵朵”，花开热烈，正因为“我”对-“你”爱得热烈。 前世的期盼”照应诗-的第一节“求了五百年”，说明这种热烈-的爱不是一时的冲动，而是由来已久，使-人联想到爱 的逾久弥坚。
好诗欣赏-我流过一座花丛，-●-柔波便粼粼地-我是一条小河-把那些凄艳的花影儿-冯至-编织成你的花冠。-最 ，我终于-我无心由你的身边绕过-流入无情的大海-你无心把你彩霞般的影儿-海上的风又厉，浪又狂-投入了我软软 柔波。-吹折了花冠，击碎了裙裳！-我流过一座森林，-我也随着海潮漂漾-柔波便荡荡地-漂漾到无边的地方-把那 碧翠的叶影儿-你那彩霞般的影儿-裁剪成你的裙裳。-也和幻散了的彩霞一样！--1925-Q
这些诗在写法上有哪些相似之处？-表达效果如何？-·1想象独特，运用拟人写法，采用第一人称。-2.表现形式活 新颖，形象鲜明生动，情感含蓄-而丰富。-Q
人教版九年级上册语文第一单元作文
人教版九年级上册语文第一单元作文不要让泪水为雨季缠上，更多的沉重，不要让黄昏低吟，目光中的哀怨。
——题记雨滴滴嗒嗒的坠落，我总在想：老天是不是也在为了某事而忧伤所以才掉眼泪呢?就像我们一样，谁都有小情绪。
每个人都说一下雨心情就很糟糕，可是我却不这么觉得。
下雨天多好啊，雨天是最能引起人们回忆的日子。
我爱雨天，每当下雨时，我总爱把手伸出去接住它，看着它从指尖滑落。
抬起头，想看看它究竟是从何而来，然而，只有感受到雨丝飘落到脸上，冰凉凉的。
下雨天多好啊，让雨点落到身上，像是在接受一种神圣的洗礼。
走在雨天的路上，总能看到雨为大地画上了一副美丽的图画。
走在雨中，似乎什么都没有听见，只有淅淅沥沥的雨声，特安静，安静的可以让人勾起曾经的点点滴滴的事物。
下雨天真好。
下雨的季节，是宁静的季节。
下雨的季节，是快乐的季节。
下雨的季节，是生命的季节……下雨天，大地一片宁静，万物仿佛都被净化了，在那一刻，生命没了生命的样。
细细地听，有雨的声音呢!而在这一刻，你什么都不需要做了，静静地听，细细的品味其中的快乐。
看着雨丝静静的落，你是不是会有一丝丝的感触?昨日仿佛已经离去，留下了一个新的开始。
忧愁的时候，我会盼望着下雨，我可以沿着雨的边缘，小心翼翼的行走着，感受雨天的纯粹与自然。
也可以感受我的心跳，然后在一次次中，雨仿佛告诉我，淡然才是人生的真理。
嘀嗒——嘀嗒——，那么有节奏，人生的真理，美好的人性。
下雨天，真好。
雨淅淅的下着，我打着伞，走在林间小路中，悄悄的，你在下雨天流进了我心里，便又深扎在我心里久久不能忘却——那是一个阴森的下午，外面乌云密布，风像咆哮的魔鬼，吓的我只得躲在一旁，窝在一旁的我，望着漆黑一片的天，心中越发害怕，“怎么办?下雨了，我又没带伞”我感叹道“我最讨厌下雨了啦!”这时，你突然从我后边跳来，吓得我哗的摔在地上，你见了，扑哧一笑后便拉了我起来。
我见你手中空空如也，像是也没带伞似的，叹息着说“唉，同是天涯沦落人呀!这讨厌的天气!”“我最讨厌下雨了啦!”你听见我说，疑惑的望着我，随后望了望天，竟喊出了：“啊!下雨真好!我最爱下雨天!”这时，轮到我不解了，你笑了笑，让我闭上双眼，一把便把我拉出去，我猛地一下睁开眼，发现我早已暴露在茫茫小雨中了，身子被淅淅沥沥的小雨灌溉着，以至我逃不出这雨的夹笼，回头望望，你站在我身后，灿烂的笑着，不知不觉，我竟也笑了起来，我竟也爱上了下雨天!我们手挽手，肩并肩，共同笑着，共同走在我曾厌恶的下雨天，一起向着天喊：“我爱你，下雨天”如今，雨依然在下，正如我对你的爱，源源不绝。
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人教版九年级语文上册第一单元作文
初三是最重要的一年，复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。
下面小编给大家分享一些人教版九年级语文上册第一单元作文，希望能帮到你!
人教版九年级语文上册第一单元作文篇1：饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
那一年，诗人因为得罪了权贵被贬到西湖。
当时的西湖因为当地居民大面积种植荷花，已经快被淤泥填满了。
诗人得知这一情况，马上带领百姓挖淤泥，筑堤坝，才使西湖恢复了以前的面貌。
有一天，诗人坐在一只小船上游西湖，当时正是正午，天上碧空如洗，水与天的界限并不那么清晰。
偶尔飞过的几只水鸟和白云，更给这人间仙境般的美景增色不少。
水面荡起一圈圈波纹，被太阳照得波光粼粼，显得十分美丽。
不知怎么的，天逐渐暗了下，天空即刻下起了丝般的细雨，落下的一个个雨点在水中荡起一圈圈波纹，整个西湖都笼罩在这如烟的细雨中，远处的山被蒙上了一层乳白色的面纱，好像一名害羞的少女。
是人心想这样的美景可不多见，诗性大发，立刻写出了：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
不一会儿，诗人又凝望着雨中朦胧的一切，陷入了沉思。
这么美的景色，用什么来比喻才好呢?忽然，蒙蒙的雨帘中显现出一张秀丽
的脸：西施!西施是中国古代四大美女之首，美丽至极，而西施不论淡妆浓抹总是最美的，这不也正好和西湖无论晴雨总是最美的相对应么?
于是他写下了：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
人教版九年级语文上册第一单元作文篇2：下雨天真好
不要让泪水为雨季缠上，更多的沉重，不要让黄昏低吟，目光中的哀怨。
——题记
雨滴滴嗒嗒的坠落，我总在想：老天是不是也在为了某事而忧伤所以才掉眼泪呢?就像我们一样，谁都有小情绪。
每个人都说一下雨心情就很糟糕，可是我却不这么觉得。
下雨天多好啊，雨天是最能引起人们回忆的日子。
我爱雨天，每当下雨时，我总爱把手伸出去接住它，看着它从指尖滑落。
抬起头，想看看它究竟是从何而来，然而，只有感受到雨丝飘落到脸上，冰凉凉的。
下雨天多好啊，让雨点落到身上，像是在接受一种神圣的洗礼。
走在雨天的路上，总能看到雨为大地画上了一副美丽的图画。
走在雨中，似乎什么都没有听见，只有淅淅沥沥的雨声，特安静，安静的可以让人勾起曾经的点点滴滴的事物。
人生总有梦，然而我的梦中总是少不了雨。
雨仿佛是一种激励我前进的动力。
雨总能磨练我的意志。
它让我一直坚定着一份成功。
我很想看到雨后的彩虹是有多美丽。
可是我
知道，这需要我的一直努力。
雨也总是如此，雨要实现它自己一直坚持的梦想，它也努力执着这。
下雨天多好。
它让我找到真正的自我。
它让我懂得了我的人生还很美好。
雨的生命总是很短暂的，它在落地的时候生命就结束了，但它在活得过程中完成了它的使命。
从雨的身上，让我知道，我还有梦，在要结束的前刻，我也应该完成我的任务。
雨后有彩虹，我不可以放弃，我要朝着我的梦想，带着我的自信出发，我相信，有天我也可以向雨一样活得精彩，像雨一样演奏出一本属于自己的剧本。
下雨天真好。
人教版九年级语文上册第一单元作文篇3：雨中情
夜幕降临，云妹妹将月姐姐蒙上了一层薄薄的黑纱，很快，雨就连绵不断地下起来。
今晚我作错了事，就被妈妈骂得“狗血淋头”，连以前的旧帐也一起算。
她的冷言冷语刺痛了我的心，再加上这鬼天气，我那股牛脾气一个劲儿冲上来，任凭妈妈在身后喊着“鸣儿”也不管，打着伞，气冲冲地跑进了雨幕。
我发誓要和妈妈势不两立。
我走在大街上，迎面走来一对母子——一位中年母亲和一个小姐姐，那位母亲怕自己的女儿被雨淋着，伞基本上挪到她的身上，伞上的雨水顺着伞滴在母亲的肩上。
看了这一幕，我体会到母爱的伟大，不禁想起孟郊写的“谁言寸草心，报得三春晖”母亲为孩子默默的付出，孩子是难以回报的。
我想到自己，其实，妈妈对我的照顾也是无微不至的，脾气不好也几乎是我引起的，真后悔不该对妈妈那种态度。
此时此刻，我心中对妈妈的恨顷刻间烟消云散了。
虽然我的恨已经消散了，但我还是不想回家，总觉得妈妈不该发那么大的脾气。
雨还在连绵不断地下着，我继续向前走着。
看，又来了对亲密的小兄妹，哥哥生气勃勃，妹妹天真可爱，他们手牵着手，哼唱着小夜曲，蹦蹦跳跳地向前走。
歌声在空中、雨中飘荡着，与断断续续的汽笛声交织在一起，组成一首又一首优美的雨中进行曲。
正当兄妹俩高兴的时候，妹妹一不小心，摔了个四脚朝天。
哥哥见状，把雨伞抛掉，吃力地扶起妹妹，一边檫拭着她身上的泥水一边问：“摔疼了吗?”妹妹说：“屁股都开花了，好痛啊!”“哥哥帮你揉揉……”我真羡慕，我和小堂妹一见面就吵架，要是我们也能像他们一样和平共处那该多好呀!我的眼睛直看着小兄妹，一不小心，差点和一对老爷爷、老奶奶撞了个满怀，“小家伙，怎么不看路呀!”老爷爷说。
我仔细地看看他们，老爷爷头上“寸草不生，老奶奶满头银丝，慈祥的脸上爬满了皱纹，但他们互相搀扶着，紧挨着，无论风吹雨打也不用怕了。
我用眼睛摄下了这深情的一幕又一幕，将它们深深地印在我的脑海中。
我想到了妈妈，深吸了口气，掉转头，快步朝前走着。