最新优质公开课 饮湖上初晴后雨ppt
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饮湖上初晴后雨ppt课件
人教版语文第五册古诗两首
苏轼（1037年1月8日— 1101年8月24日），字子 瞻，又字和仲，号铁冠道 人、东坡居士，世称苏东 坡、苏仙。
苏轼是北宋中期的文坛领 袖，在诗、词、散文、书、 画等方面取得了很高的成 就。其散文著述宏富，豪 放自如，与欧阳修并称 “欧苏”，为“唐宋八大 家”之一。
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 亦妆
下雨了，这个 西湖看上去怎 么样呢？
在雨幕笼罩下，西湖周围的 群山，迷迷茫茫，若有若无， 非常奇妙
诗人在西湖游宴，西 湖的晴姿雨态都晴——雨 （2）俯看——西湖 （3）仰望——群山
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
比喻
自由读诗，说 说你从中感受到了 怎样的情感？
请问：
1）在哪里？ 2）干什么？ 3）天气如何变化？
水光潋滟晴方好，
湖： 潋滟： 空蒙：
水光潋滟晴方好，
湖：指杭州西湖 潋滟：水波流动的样子。
水光潋滟晴方好，
什么时候的西湖好？ 为什么好？
在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
山色空蒙雨亦奇。 空蒙：形容水雾迷茫。
山色空蒙雨亦奇。
在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美景
艳阳照射下湖面波光荡漾，明 丽的美景令人赞叹；雨雾笼罩时 山峦翠色隐约迷茫，素淡的风光 也堪称奇妙。西湖风姿无论晴天 雨天同样美不胜收，宛如美女西 施不管浓妆还是淡抹，均能恰到 好处地显示出她的天生丽质一样。
饮湖上初晴后雨
西湖 晴：水——潋滟 雨：山——空蒙
比西子（娇 艳、迷人）
苏轼（1037年1月8日— 1101年8月24日），字子 瞻，又字和仲，号铁冠道 人、东坡居士，世称苏东 坡、苏仙。
苏轼是北宋中期的文坛领 袖，在诗、词、散文、书、 画等方面取得了很高的成 就。其散文著述宏富，豪 放自如，与欧阳修并称 “欧苏”，为“唐宋八大 家”之一。
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 亦妆
下雨了，这个 西湖看上去怎 么样呢？
在雨幕笼罩下，西湖周围的 群山，迷迷茫茫，若有若无， 非常奇妙
诗人在西湖游宴，西 湖的晴姿雨态都晴——雨 （2）俯看——西湖 （3）仰望——群山
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
比喻
自由读诗，说 说你从中感受到了 怎样的情感？
请问：
1）在哪里？ 2）干什么？ 3）天气如何变化？
水光潋滟晴方好，
湖： 潋滟： 空蒙：
水光潋滟晴方好，
湖：指杭州西湖 潋滟：水波流动的样子。
水光潋滟晴方好，
什么时候的西湖好？ 为什么好？
在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
山色空蒙雨亦奇。 空蒙：形容水雾迷茫。
山色空蒙雨亦奇。
在西湖上边饮酒边欣赏先晴后雨时的美景
艳阳照射下湖面波光荡漾，明 丽的美景令人赞叹；雨雾笼罩时 山峦翠色隐约迷茫，素淡的风光 也堪称奇妙。西湖风姿无论晴天 雨天同样美不胜收，宛如美女西 施不管浓妆还是淡抹，均能恰到 好处地显示出她的天生丽质一样。
饮湖上初晴后雨
西湖 晴：水——潋滟 雨：山——空蒙
比西子（娇 艳、迷人）
饮湖上初晴后雨PPT2021优秀课件.pptx
引入新课
上有天堂，下有苏杭。杭州西湖的美丽景色，历来为许多文人墨客所喜爱，今天我们就一起走进杭州西湖，去欣赏诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。
引入新课
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山人，北宋文学家、书法家、画家。
诗的题目是《饮湖上初晴后雨》，透过诗题，你读懂了什么？
天气——初晴后雨
地点——湖上舟中
事件——饮酒聊天
课堂小练
“水光潋滟晴方好”描写 ，十分美丽。“山色空蒙雨亦奇”描写 ，若隐若现，非常奇妙。
西湖晴天的波光
西湖雨天的山色
课堂小练
《饮湖上初晴后雨》一诗，作者为什么拿西施来比西湖？
西施和西湖同在“越地”，同有一个“西”字；同样具有天生丽质、婀娜多姿的美。
课后作业
交流自己收集到的描写祖国风光的古诗。
谢谢观看
人教版小学语文三年级
26.关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。81.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。23.大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。79.有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。67.我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。10.如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。31.伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。61.生命的完整，在于宽恕、容忍、等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。65.过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。14.人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。41.没有人因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。21.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。77.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。9.如果你不握紧拳头，你就不知道你的力量到底有多大;如果你不咬紧牙关，你就不知道你的坚持到底有多狠;最强悍的竞争力只有两个字：行动!99.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。84.机会就像小偷，来的时候无影无踪，走的时候损失惨重。8.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。23.生活从未变得容易，只不过是我们变得更加坚强，你若不想做，总会找到借口，你若想做，总会找到方法，当你勇敢跨出第一步的时候你就已经赢了，犹豫一千次都不如实践一次，所有的努力和付出一定会有收获。88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。15.成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金39.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。
上有天堂，下有苏杭。杭州西湖的美丽景色，历来为许多文人墨客所喜爱，今天我们就一起走进杭州西湖，去欣赏诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。
引入新课
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山人，北宋文学家、书法家、画家。
诗的题目是《饮湖上初晴后雨》，透过诗题，你读懂了什么？
天气——初晴后雨
地点——湖上舟中
事件——饮酒聊天
课堂小练
“水光潋滟晴方好”描写 ，十分美丽。“山色空蒙雨亦奇”描写 ，若隐若现，非常奇妙。
西湖晴天的波光
西湖雨天的山色
课堂小练
《饮湖上初晴后雨》一诗，作者为什么拿西施来比西湖？
西施和西湖同在“越地”，同有一个“西”字；同样具有天生丽质、婀娜多姿的美。
课后作业
交流自己收集到的描写祖国风光的古诗。
谢谢观看
人教版小学语文三年级
26.关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。81.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。23.大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。79.有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。67.我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。10.如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。31.伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。61.生命的完整，在于宽恕、容忍、等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。65.过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。14.人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。41.没有人因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。21.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。77.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。9.如果你不握紧拳头，你就不知道你的力量到底有多大;如果你不咬紧牙关，你就不知道你的坚持到底有多狠;最强悍的竞争力只有两个字：行动!99.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。84.机会就像小偷，来的时候无影无踪，走的时候损失惨重。8.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。23.生活从未变得容易，只不过是我们变得更加坚强，你若不想做，总会找到借口，你若想做，总会找到方法，当你勇敢跨出第一步的时候你就已经赢了，犹豫一千次都不如实践一次，所有的努力和付出一定会有收获。88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。15.成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金39.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。
部编版三年级上册语文《饮湖上初晴后雨》PPT优秀教学说课复习电子课件
c
初晴 初
结构：左右 音序：C 部首：刀 组词：初升 大梦初醒
书写指导：衤上点靠右，横撇 起笔稍向上拉、撇要长，右边 中间有短撇和点并相连。
诗文朗读
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏 轼
水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 淡妆/浓抹/总/相宜。
题目解读
饮酒 饮湖上初晴后雨
诗文解读
面对雨景，诗人用了一个 什么字来抒发心中赞叹？
雾气迷蒙，景物若隐若现
山 色 空 蒙 雨 亦 奇 你想到了哪些词语？
朦朦胧胧 隐隐约约 若隐若现 ……
诗意：下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时 现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。
诗文解读
写出了作者对西湖晴雨 美景的赞叹之情。
美的化身和代名词
诗文解读
面对雨景，诗人用了一个 什么字来抒发心中赞叹？
雾气迷蒙，景物若隐若现
山 色 空 蒙 雨 亦 奇 你想到了哪些词语？
朦朦胧胧 隐隐约约 若隐若现 ……
诗意：下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时 现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。
诗文解读
写出了作者对西湖晴雨 美景的赞叹之情。
美的化身和代名词
欲把西湖比西子，
都非常合适
淡妆浓抹总相宜。
诗意：如果要把西湖比作美女西施，晴天的 西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡 妆的西施，都是同样的美丽无比。
诗文解读
小讨论：
诗人为什么把西湖比作西子？ 二者之间有什么相似之处？
西湖和西施都具有天然美的 资质，西施无论浓妆艳抹还是淡 扫娥眉，总是风姿卓越，西湖不 管雨天还是晴天，都美妙无比， 这一比喻，写出了西湖的神韵。
17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共36张PPT)
山色空蒙雨亦奇
水光潋滟晴方好
水光潋滟
水 光 潋 滟
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
以自己喜欢的方式朗读这两句诗，思考以下 问题，并在小组内交流。
1、小组内交流课前搜集有关西子的 资料。
2、诗人在写西湖，为什么又写到西 子？
淡妆
浓抹
淡妆浓抹总相宜。
课后作业：
你想和苏轼走得更近一些吗？ 请课外收集苏轼的作品读一读。 老师相信，你会有不小的收获 的！
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
古诗积累
饮湖上初晴后雨（其一）
【宋】苏轼 朝曦迎客艳重冈， 晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会， 一杯当属水仙王。
古诗积累
晓出净慈寺送林子方
（南宋）杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光／潋滟／晴／方好， 山色／空蒙／雨／亦奇。 欲把／西湖／比／西子， 淡妆／浓抹／总／相宜。
饮湖上初晴后雨
（宋பைடு நூலகம்苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
苏堤春晓
曲苑风荷
断桥残雪
平湖秋月
柳浪闻莺
双峰插云
三潭映月
花港观鱼
雷峰夕照
南屏晚钟
苏轼,字子瞻， 号“东坡居士”， 世人称其为“苏东 坡”。北宋著名文 学家、书画家、诗
饮湖上初晴后雨市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件
潋滟
空蒙
4/22
西施是中国古代四大美女 之一，她是春秋末期越国人， 姓施，名夷光，世居苎（zhù） 萝山苎萝村。苎萝山现属绍兴 诸暨市城关镇。苎萝有东、西 两村，施夷光住在西村，所以 叫她“西施”。
5/22
水 光 潋 滟
6/22
山 色 空 蒙
7/22
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
波光闪动晴天景色真好，云雾迷茫雨 天景色也很奇妙。
音乐观赏
10/22
12/22
13/22
Байду номын сангаас
14/22
苏堤春晓
15/22
16/22
17/22
18/22
19/22
绝句
题西林壁
江南春
杜甫
苏轼
杜牧
两个黄鹂鸣翠柳， 横看成岭侧成峰， 千里莺啼绿映红，
一行白鹭上青天。 远近高低各不一样。水村山郭酒旗风。
窗含西岭千秋雪， 不识庐山真面目， 南朝四百八十寺，
晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
21/22
22/22
[宋] 苏轼
1/22
苏轼，字子瞻， 号“东坡居士”，是北 宋著名文学家、书画家、 散文家、诗人、词人。
2/22
诗意
复习学法
饮湖上初晴后雨
生字
宋 苏轼
liàn yàn
水光潋滟晴方好，
yì
题目
山色空蒙雨亦奇。
课外
欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
插图
节奏
背景
3/22
词语注释
湖：指杭州西湖。 潋滟：水波流动样子。 空蒙：形容水雾迷茫。
《饮湖上初晴后雨》课件1-优质公开课-湘教四下精品
貂蝉、杨玉环并称为中 国古代四大美女 ，是 美的化身和代名词。
诗歌赏析
这首诗是写西湖在不同气候下 呈现的不同风姿，表达了作者热爱 大自然的思想感情。作者通过大胆 的想象，用西施来比喻西湖，增添 了西湖的美丽和奇妙。
拓展训练
你还知道苏轼的 哪些诗？想一想，背
一背，看谁知道得最
多！
雨天西湖
• 欲把西湖比西子， • 淡妆浓抹总相宜。
欲：想要。 西子：西施。春秋时代越国有名的美女。 淡妆：淡雅朴素的装饰。 浓抹：浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。 相宜：合适。
•欲把西湖比西子， •淡妆浓抹总相宜。
若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹
都是那么合适，美丽极了。
西施，中国古代四
大美女之首，与王昭君、
晴天和雨天的美丽景致。
水光潋滟晴方好
山色空蒙雨亦奇
•水光潋滟晴方好， •山色空蒙雨亦奇。
潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：雾气迷茫的样子。 方好：正好。 亦： 也光的照耀下，湖水波光粼粼， 晴天的景色是多么美好。山色空蒙，雨 中的景致也很奇妙。
晴天西湖
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，
浓妆淡抹总相宜。
苏轼（1037-1101），
“唐宋八大家”之一，北宋文
学家、书画家。字子瞻，号东
坡居士，与其父苏洵、弟苏辙
合称“三苏”，眉州（今四川
眉山县）人。有《东坡七集》
《东坡乐府》等。
饮湖上初晴后雨
诗人在湖上饮酒时，看到了
诗歌赏析
这首诗是写西湖在不同气候下 呈现的不同风姿，表达了作者热爱 大自然的思想感情。作者通过大胆 的想象，用西施来比喻西湖，增添 了西湖的美丽和奇妙。
拓展训练
你还知道苏轼的 哪些诗？想一想，背
一背，看谁知道得最
多！
雨天西湖
• 欲把西湖比西子， • 淡妆浓抹总相宜。
欲：想要。 西子：西施。春秋时代越国有名的美女。 淡妆：淡雅朴素的装饰。 浓抹：浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。 相宜：合适。
•欲把西湖比西子， •淡妆浓抹总相宜。
若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹
都是那么合适，美丽极了。
西施，中国古代四
大美女之首，与王昭君、
晴天和雨天的美丽景致。
水光潋滟晴方好
山色空蒙雨亦奇
•水光潋滟晴方好， •山色空蒙雨亦奇。
潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：雾气迷茫的样子。 方好：正好。 亦： 也光的照耀下，湖水波光粼粼， 晴天的景色是多么美好。山色空蒙，雨 中的景致也很奇妙。
晴天西湖
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，
浓妆淡抹总相宜。
苏轼（1037-1101），
“唐宋八大家”之一，北宋文
学家、书画家。字子瞻，号东
坡居士，与其父苏洵、弟苏辙
合称“三苏”，眉州（今四川
眉山县）人。有《东坡七集》
《东坡乐府》等。
饮湖上初晴后雨
诗人在湖上饮酒时，看到了
饮湖上初晴后雨ppt课件
艺术价值
苏轼的作品具有极高的艺 术价值，他的绘画、书法 等艺术作品都被后人视为 珍宝。
思想价值
苏轼的作品蕴含着深刻的 人生哲理和对社会的独到 见解，对后世思想产生了 深远的影响。
04
作品鉴赏与评价
作品鉴赏要点
意象优美
诗人把西湖比作西施，以“欲把 西湖比西子”的优美意象，将湖 光山色与人物融为一体，表现出
活的独特见解和态度。
贴近生活
苏轼的创作灵感来源于生活，他的 作品常常描绘普通人的日常生活， 展现他对民间疾苦的关注和对生活 的热爱。
富有哲理
苏轼的作品蕴含着深刻的人生哲理 ，通过对自然、历史和人生的思考 ，传达出他对人生的独特见解。
苏轼的创作技巧
01
02
03
语言精炼
苏轼善于运用简洁明了的 语言，表达出深刻的意境 和情感，使读者能够迅速 抓住重点。
这也是一篇赋文，通过对 赤壁之战的再次描述和议 论，进一步深化了作者对 战争和人生的思考和感悟 。
苏轼的文学作品具有深刻 的思想内涵和独特的艺术 风格，他的诗歌、散文、 书法、绘画等方面都有卓 越的成就和独特的特点， 成为中华文化的重要组成 部分。
启发学生对苏轼及其作品的思考与探讨
通过对苏轼及其作品的介绍和解读，可以启发学生对苏轼的思想观念、文学成就、 艺术风格等方面进行深入思考和探讨。
创作背景
时间
北宋神宗熙宁五年（1072年）
地点
杭州西湖
事件
作者在杭州任通判期间，经常游览西湖，并在此背景下写下了这首诗。当时，西湖正经历 着由晴转雨的天气变化，湖面时而平静如镜，时而波涛汹涌，景色十分迷人。作者通过描 绘这一美景，表达了对自然美景的无限喜爱与赞叹之情。
02
17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共21张PPT).ppt
借景抒情
上
晴雨皆美
初
晴
比西子
后 淡妆浓抹 总相宜 比喻贴切
浓淡俱佳
雨
主题感悟
《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在 不同天气下呈现的不同风姿，表达了 诗人对西湖的喜爱之情。
想一想：诗人为什么把西湖比喻成西施？
因为西施的家乡在浙江，离西湖不远， 而且西施是古代四大美人之首，西湖的风景 非常美丽，像西施一样，无论是不施粉黛还 是化妆后，都同样光彩动人。这样比喻，突 出了西湖的美丽。
你看到了怎样的山和怎样的湖面？
我仿佛看到雨天西湖，雾蒙蒙，感 觉比较迷离，西湖有种看不清的感觉， 就好像化了浓妆的人拍艺术照一样。
今天我们就要运用这种学习 方法来学习另外两首古诗，去领 略西湖和洞庭湖的美丽风光。
17 古诗三首
《饮湖上初晴后雨》
苏轼（1037-1101），字子 瞻，世称苏东坡。北宋文学家、 书法家、画家。有《东坡七集》 《东坡易传》《东坡乐府》等传 世。《饮湖上初晴后雨》是由两 首诗歌构成的一组诗，这里选的 是其中一首。
“空蒙”“奇”写出了雨天西湖的迷蒙 之美，表达了诗人对西湖景色的赞 美之情，同时反映出作者开阔的胸 襟与达观自适的性情。
诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？
晴天：水光潋滟
雨天：山色空蒙？
他可能会说：晴 天、雨天都这么美， 我真舍不得离开呀！
我看到晴天的西湖，荷叶飘香， 湖面上水波粼粼，小船来来往往， 热闹极了。
归纳小结
语文要素
诗的前两句：西湖很美，但究竟美在哪里，怎样美法， 恐怕没人说得清。如果具体地描绘景物，可能会有个别 精彩之句，但总失之太实、太具体，不能传达出西湖给 人的整体印象。作者选择了晴天和雨天两处特色，将 “西湖美”这一人们共有的感受用诗的语言表述出来。 同时，这两句也反映出诗人开阔的胸襟与达观自适的性 情。
《饮湖上初晴后雨》优秀课件
《饮湖上初晴后雨》优秀课件汇报人：日期:•课程背景•文本解析•译文与注释•诗词赏析•拓展学习•总结与反思•附录与参考文献01课程背景0102苏轼的生平与创作《饮湖上初晴后雨》的创作背景苏轼对西湖情有独钟，多次游览并写诗文咏叹，这首七言绝句是其中之一，诗中抒发了对西湖美景的热爱之情。
课程目标学习重点课程目标与学习重点02文本解析题目解读诗词分类题目解读与诗词分类描述景象艺术手法描述景象与艺术手法情感表达与主题探讨情感表达苏轼在诗中通过描绘湖上初晴后雨的美景，表达了自己对自然的热爱和赞美之情。
同时，在诗歌的最后两句中，诗人也表达了自己对官场生活的厌倦和对隐逸生活的向往。
主题探讨本课件通过分析《饮湖上初晴后雨》这首诗，探讨了苏轼的人生态度和价值观念。
苏轼在诗中通过对自然景观的描绘，表达了自己对生活的热爱和对自然的敬畏。
同时，他也表达了自己对官场生活的反思和对自由生活的向往。
这些主题的探讨有助于我们更好地理解苏轼的思想和文学风格。
03译文与注释针对诗歌中的难懂词汇和句子进行解析，帮助读者理解诗歌的难点。
逐句翻译与难点解析难点解析逐句翻译生词注释对诗歌中的生词进行注释，帮助读者理解诗歌的意思。
文化背景介绍介绍诗歌所涉及的文化背景和历史背景，帮助读者更好地理解诗歌。
生词注释与文化背景介绍04诗词赏析豪放不羁苏轼的诗词中充满了对人生、爱情、友情等世间百态的感慨，他的情感真挚而深刻，给人留下深刻的印象。
情感真挚语言优美苏轼的诗词风格及特点《饮湖上初晴后雨》的艺术价值与影响艺术价值影响与《念奴娇·赤壁怀古》的比较与《江城子·密州出猎》的比较与其他名篇的比较分析05拓展学习西湖的传说西湖的历史背景西湖的景点030201关于西湖的传说与故事苏轼的生平与创作苏轼的其他名篇苏轼的诗词风格苏轼的其他名篇及创作特点诗词朗诵技巧讲解如何运用语音、语调、语速、停顿等技巧来表现诗词的情感和韵味。
要点一要点二诗词朗诵实践通过具体作品的分析与演示，让学生掌握诗词朗诵的基本技巧和方法。
17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共15张PPT).ppt
饮湖上初晴后雨
苏轼
图片导入
观察图片，你们知道这里 是哪里吗？有人去过吗？
解释题目
饮
想要
湖
西湖
上
初
最初，开始
晴
后
后来
雨
在西湖上饮酒时最 初天气晴朗后来下 雨了
走近作者
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和 仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、 苏仙、坡仙。 眉州眉山（今 四川省 眉山市 ） 人， 北宋 文学家，书法家、画家，历史治水 名人。 与父 苏洵 、弟 苏辙 三人并称“ 三 苏 ”。苏轼生性放达，为人率真，深得道家 风范。好交友 、好美食 ，创造许多饮食精品 ， 好品茗 ，亦雅好游山林
2 你可以分别用诗中的一个词语概括景色特点吗？
潋滟、空蒙蒙层
品读前两句
1 “潋滟”是什么意思 ？“空蒙”是什么意思？
结合图片和注释用自己的话说说这两句诗的意思
晴
雨
天
天
3 齐读前两句
品读后两句
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
看到美丽的西湖 ，诗人又联想到什么？ 西子
诗人为什么会由西湖想到西施？从哪句诗看出来的
西湖晴天时水面波光粼粼，雨天水雾迷茫，山色朦胧。诗 人觉得这美境就和西施淡妆浓抹一样欲是什么意思？相宜是什么意思 ？小组先交流一下，并说说你是用什么 方法理解的？
想要 合适，适宜
借助注释和图片，还可以查字典、联系上下文。
你能用自己的话说说这两句诗的意思吗？ 想要把西湖比作西施，无论是淡妆还是浓妆，总是那么合适
苏轼 〔宋代〕
水光／潋滟／晴／方好，
山色／空蒙／雨／亦奇。
欲把／西湖／比／西子，
淡妆／浓抹／总／相宜。
品读诗文，体会感情
苏轼
图片导入
观察图片，你们知道这里 是哪里吗？有人去过吗？
解释题目
饮
想要
湖
西湖
上
初
最初，开始
晴
后
后来
雨
在西湖上饮酒时最 初天气晴朗后来下 雨了
走近作者
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和 仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、 苏仙、坡仙。 眉州眉山（今 四川省 眉山市 ） 人， 北宋 文学家，书法家、画家，历史治水 名人。 与父 苏洵 、弟 苏辙 三人并称“ 三 苏 ”。苏轼生性放达，为人率真，深得道家 风范。好交友 、好美食 ，创造许多饮食精品 ， 好品茗 ，亦雅好游山林
2 你可以分别用诗中的一个词语概括景色特点吗？
潋滟、空蒙蒙层
品读前两句
1 “潋滟”是什么意思 ？“空蒙”是什么意思？
结合图片和注释用自己的话说说这两句诗的意思
晴
雨
天
天
3 齐读前两句
品读后两句
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
看到美丽的西湖 ，诗人又联想到什么？ 西子
诗人为什么会由西湖想到西施？从哪句诗看出来的
西湖晴天时水面波光粼粼，雨天水雾迷茫，山色朦胧。诗 人觉得这美境就和西施淡妆浓抹一样欲是什么意思？相宜是什么意思 ？小组先交流一下，并说说你是用什么 方法理解的？
想要 合适，适宜
借助注释和图片，还可以查字典、联系上下文。
你能用自己的话说说这两句诗的意思吗？ 想要把西湖比作西施，无论是淡妆还是浓妆，总是那么合适
苏轼 〔宋代〕
水光／潋滟／晴／方好，
山色／空蒙／雨／亦奇。
欲把／西湖／比／西子，
淡妆／浓抹／总／相宜。
品读诗文，体会感情
17 古诗三首 饮湖上初晴后雨 课件(共24张PPT)
号铁冠道人、东坡居士，
作
苏
世称苏东坡 、苏仙 、坡 仙 ，北宋文学家、书法家、 美食家、画家。“唐宋八
者 介
轼
大家”之一。与父苏洵、 弟苏辙，合称“三苏”。 主要作品：《念奴娇赤壁
绍
怀古》、《水调歌头》等。
贰章
把握整体
二、把 握 整 体
透过诗题你知道了 什么？
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光/潋滟/晴/方好，
四、相 宜 之 美
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
意
为什么要将西湖比作美女西施呢？ 这是什么写法？他们共同的特点是什么？
四、相 宜 之 美
难怪苏轼会把西湖比成西子！
伍章
归纳总结
五、归 纳 总 结
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨yì/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 淡妆/浓抹/总/相yí宜。
yì
山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子，
yí
淡妆/浓抹/总/相宜。
叁章
晴雨西湖
三、晴 雨 西 湖
PPT模板 http:///moban/
哪一句诗写的是初晴？
水光潋滟晴方好
潋滟是什么样 子呢？
三、晴 雨 西 湖
“水光潋滟晴方好”中“方”的意思（ B）
A.正直
B.正好，恰恰 C.一种形状
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
六、拓 展 赏 读
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时间。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
谢谢大家
三、晴 雨 西 湖
哪句写的是雨中的西湖？
饮湖上初晴后雨优质公开课课件
借着想象的翅膀，你仿佛看 见怎样的景色？
山色空蒙雨亦（yì ）奇
细雨迷蒙 的样子
亦：也
山 色 空 蒙
山色空蒙雨亦奇 雨天的西湖，细雨迷茫，也 十分奇特，别有一番奇妙的 景色。
是呀，雨中的西湖，与群山相应，有 云雾相伴，雨中的西湖，云雾缭绕，如 轻纱一般，是多么神奇美妙啊，所以诗 人不禁吟诵到：
山色空蒙雨亦奇。
水 光 潋 滟 晴 方 好
山 色 空 蒙 雨 亦 奇
一天之中，诗人看到了
西湖浓抹的美，领略到西湖 淡妆的奇妙，想到这里，诗
人不禁赞叹： 欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
欲把西湖比西子，淡妆浓 抹总相宜。
欲：如果，想要 西子：西施。 淡妆：淡雅的装束 浓抹：浓艳的打扮。 相宜：适宜。
初读古诗
。饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜
liàn yàn
水光潋滟晴方好
晴天的西湖，水面_________ 波光闪动 。
十分耀眼，美丽极了
晴天的西湖，水上波光闪 动，十分耀眼，美丽极了
水 光 潋 滟 晴 方 好
明诗意——“水光潋滟晴方好”
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
如果把西湖比作西施，（不论） 她是淡雅的装束，还是浓艳的打 扮，都是一样适宜，光彩照人。
西施：中国古代四 大美女之首， 是美 的化身和代名词。 沉鱼落雁之容”中 的“沉鱼”，讲的 是西施浣沙的经典 传说。 西施与王昭 君、貂蝉、杨玉环 并称为中国古代四 大美女，其中西施 居首。
1、学习诗歌第一句，哪个字提示了 我们天气？句中写了怎样的景致？
晴
水光潋滟
2、你读懂“ 潋滟 ”了吗？你能说说 它意思吗？ 3、面对如此美景，你觉得诗人此时 的心情如何？
《饮湖上初晴后雨》.PPT公开课
如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
苏轼
大家之一。
新知讲解
抹 mǒ
亦 yì 宜 yí
饮初
新知讲解
潋滟：（liàn yàn ）波光闪动的样子。 方好：正好。方，刚刚，副词。 空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女，姓施，家住浣纱溪 村（在今浙江）西，所以称为西施。 淡妆（ zhuāng）浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。
欲把西湖|比西子，淡妆浓抹|总相宜。
西同湖时在 诗不人同把天西气湖下比的西湖子光，山比色喻奇妙而贴切，写出了西湖是的神中韵美国，抒文发学了诗艺人对术西湖史美景上的罕赞美见。 的全才，也是中国
指名试读,读出诗的节奏、韵律。
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。 潋滟：（liàn yàn ）波光闪动的样子。
数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的
如何理解后两句中诗人要表达的感情呢? 这教首师诗 范是读诗，人指第导一停次顿到（杭注州意时节所奏作停的顿，)。当他第一次见到这人间天堂的奇景的时候，诗人内心激动、兴奋，“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西
湖指美名景 试的读赞,读誉出。诗的节奏、韵律。 潋 指滟名：试（ 读l,i读àn出yà诗n 的）节波奏光、闪韵动律的。样子。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果把西湖比作西施，不论 她是淡雅的装束，还是浓艳的打 扮，都是一样光彩照人。
新知讲解探究讨论来自欲“山把色西空湖蒙比”是西什子么，样淡的妆景浓象抹？总相宜。 指诗名人试 与读朋,友读在出西诗湖的饮节酒奏游、览韵，律适。逢天气由晴转雨的意思。 1淡、妆背（诵z这hu首ān诗g）。浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。
教抹师m范ǒ 读亦，指yì导停宜顿（yí注意节奏停顿)。
饮湖上初晴后雨 PowerPoint 演示文稿
杜甫——诗圣
李贺——诗鬼
王昌龄——诗家天子 孟郊——寒酸夫子
刘长卿——五言长城
淡妆浓抹总相宜。
晴
水光潋滟晴方好
潋滟：波光闪动的样子。 晴天的西湖，水上波光闪 动，景色多么美好。
雨 山色空蒙雨亦奇 空蒙：云雾迷茫的样子。 奇：奇妙。
山色空蒙雨亦奇
雨天的西湖，云雾朦胧 也很奇妙。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
欲：想要。
西子： 西施，春秋时代越国 有 名的美女。
西湖——西子湖
晴天
雨天
饮湖上初晴后雨
一天，苏轼和朋友在西湖边 饮酒，开始天气很晴朗，不 大工夫竟阴了天，下起雨来。 这样，饮酒未尽，诗人便饱 览了西湖上晴和雨两种截然 不同的风光。
liàn yàn
méng
潋zhuāng
淡妆浓抹
相宜
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 想要把西湖比作是美女 西施，淡妆浓抹都是那 么合适，美丽多娇。
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
望湖楼醉书
宋 苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
李白——诗仙
白居易——诗魔 王维——诗佛
统编版三年级语文上册17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共10张PPT)
诗句赏析
春李 秋氏
水光潋滟晴方好
译文： 在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，
首
波光艳丽，看起来很美。
联
意象： 水光
山色空蒙雨亦奇
译文： 下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐
颔
时现，眼前一片迷茫，这朦胧的风景也是
联
非常漂亮的。
意象： 山、雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
诗的前两句既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴雨时的不同风景。
山胜景，也可想见诗人即景挥毫时的兴会及其洒脱的性情，开阔的胸怀。
欲把西湖比西子
译文: 若把西湖比作古美女西施。
颈
风景: 描写的是西湖的美景，写出了杭州西湖的晴光雨色
联
修辞 运用了比喻的修辞手法，诗人在饮酒时同时享受了西湖的两种风 手法: 光——晴、人，于是把西湖人作美人西施，推出西湖的阴柔之美和
天然姿态。喻体和本体之间,除了从字面看,西湖与西子同有一个
这两句并没有具体的描画景物，但是体现了高度的艺术概括性，同时又很形象、
很传神，想象空间很大，将“西湖即是美”这一人们共有的感受用诗的语言表
述出来。同时，这两句也反应出诗人开阔的胸襟与达观自适的性情。
在善于领略自然并对西湖有深厚感情的诗人眼中，无论是水是山，或晴或
雨，都是美好奇妙的。从“晴方好”“雨亦奇”，可以想见在不同天气下的湖
上
“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡 漾，波光闪闪，十分美丽。
半
上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间
情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。而诗人对西湖的感情
首 之丰富还体现在山、水、晴、雨中，在诗人眼中西湖的百般姿态都是美好的。
17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共21张PPT).ppt
想要
西施
欲把西湖比西子，
意思：想要把西湖比作美女西施。
西施，春秋时代越国有名的美 女，家住浣纱溪村西，所以称 为西施。
淡妆 浓抹
淡 妆浓 抹Fra bibliotek美丽的西湖，晴天美、雨天也美。真是
美丽的西子，淡妆美、浓妆也美。真是
西子湖
拓展阅读：课后读一读苏轼写的《六月二十 七日望湖楼醉书》等其他古诗，再次感受西
湖的美。
意思：在晴日的阳 光照射下，西湖水 波荡漾，闪烁着粼 粼的金光，十分美 丽。
意思：在阴雨的天气里，山 峦在细雨中迷蒙一片，别有 一种奇特的美。
好 水光潋滟晴方
奇 山色空蒙雨亦
两种“景色”都很美：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 两种“天气”都很好：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 两种“感觉”都很妙：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
默读古诗，想一想诗人苏轼
分别看到了晴天和雨天什么 样的景色？
请找出相关的诗句。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
苏轼眼中晴天的西湖：
波光闪动的 样子
正，恰恰
水光 潋滟 晴 方 好，
水光潋滟
波光粼粼 水波荡漾
苏轼眼中雨天的西湖：
山岚迷蒙的样子
也
山色 空蒙 雨 亦奇。
空蒙
朦朦胧胧 若隐若现
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
三年级上册
饮湖上初晴后雨
在西湖的船上饮酒 开始天晴，后来下雨
饮湖上 初晴后雨
意思：在西湖的船上饮酒，刚开始的时候， 天气晴朗，后来下起雨来。
自由朗读古诗，读准字音，注意停顿， 读出节奏。
饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼
liàn yàn
水光 潋滟 晴方好,
《饮湖上初晴后雨》优秀课件
难点问题剖析与解决途径
诗意理解
针对学生在理解诗意方面的困难 ，通过讲解、讨论和示范等多种 方式，帮助学生深入理解诗歌的
内涵和意境。
意象联想
针对学生在意象联想方面的困难 ，通过图片、音频和视频等多媒 体手段，帮助学生更加直观地感
受诗歌中的意象和情感。
情感共鸣
针对学生在与诗人情感共鸣方面 的困难，通过分享诗人的生平和 创作背景，帮助学生更好地理解 诗人的情感和思想，产生共鸣。
诗歌意象及意境描绘
意象
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 。”诗人通过描绘西湖水光山色在晴 雨之间的变化，展现出独特的自然美 景。
意境
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 。”诗人巧妙地将西湖比作美女西施 ，形象地描绘出西湖的美丽动人之处 ，营造出优美的意境。
03
重点难点解析与突破策略
重点知识点梳理与强化
提供直观感受。
经典名句欣赏与解读
"水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇"
分析此名句所运用的修辞手法和意象，感受诗人在不同天气下对西湖美景的赞美 之情。
"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"
解读诗人将西湖比作美人的巧妙比喻，体会诗人对西湖美景的热爱和赞美。
拓展性阅读材料推荐
《苏轼诗集》
选读苏轼其他经典诗作，感受其独特的艺术风格和人文精神。
教学手段
利用多媒体课件、实物展示、音频视频等现代化教学手段，丰富教学内容和形 式。通过互动环节和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
02
诗歌鉴赏与解读
诗歌主题思想阐释
01
02
03
赞美自然之美
诗人通过描绘西湖美景， 表达对大自然的热爱与赞 美。
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杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
liàn yàn
潋滟
nóng
yì
yí
浓亦宜
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
结束语
谢谢大家聆听！！！
37
优质公开课 饮湖上初晴后雨 ppt
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
会当临绝顶，一览众山小。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
遥望洞庭山水翠，白银盘里复回。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
朗读视频
苏轼,字子瞻， 号“东坡居士”， 世人称其为“苏东 坡”。北宋著名文 学家、书画家、诗 人。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
水光潋滟晴方好
潋滟
水光潋滟晴方好
波光闪动的样子
波光粼粼 波光闪闪 碧波荡漾
水光潋滟晴方好，好在——
水光潋滟晴方好，好在——
水光潋滟晴方好，好在——
水光潋滟晴方好
yì 山色空蒙雨亦奇
空蒙 云雾迷茫的样子。
西施
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
淡欲 妆把 浓西 抹湖 总比 相西 宜子 。，
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方
云雾缭绕 朦朦胧胧 若隐若现
yì 山色空蒙雨 亦奇
学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？
山色空蒙雨亦奇
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
西施是中西国施的古图代片 四大美女 之一，她与王昭君、貂蝉、杨 玉环并称为中国古代四大美女， 其中西施居首，是美的化身和 代名词。“沉鱼”据说是西施 在河边浣纱，鱼儿看到西施的 美貌以后都忘记了游动，沉了 下去。
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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宋 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
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山色空蒙雨亦奇
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
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