机械设计课程设计

1天
机械设计课程设计
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检查孔 检查孔盖板
通气器
启盖螺钉
机械设计课程设计
定位销
油标 放机械油设螺计课塞程设计
吊环螺钉装在箱盖上，用于吊运箱盖。 吊耳 也可在箱盖上直接铸造出吊耳来起吊箱盖。 为吊运整台减速器，在箱座两端凸缘下面 铸出吊钩。
吊环螺钉
吊钩
机械设计课程设计
1、目的： 2）学习和掌握通用机械零件、部件、机械 传动及一般机械的基本设计方法和步骤， 培养学生工程设计能力和分析问题，解决 问题的能力。
3）提高学生在计算、制图、运用设计资料 （手册、 图册）进行经验估算及考虑技术 决策等机械设计方面的基本技能。
机械设计课程设计
一、课程设计概述
2、题目： （见课程设计任务书）
机械设计课程设计
减速器分为标准减速器和非标准减速器两类。
标准减速器是按国家有关标准设计和制造的，
减速器的分类
其主要系列有以下几种：
1
圆柱齿轮减速器
2
ZL型轴装式减速器
3
起重机减速器
4
起重机底座式减速器
5
辊道电机减速器
6
运输机械用减速器
7
锥面包络圆柱蜗杆减速器
8
圆弧圆柱蜗杆减速器
9
直廓环面蜗杆减速器
一、机械设计概述
5、成绩评定：五级记分
1、图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是 否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等； 2、设计计算说明书：
设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等； 3、设计表现：
是否遵守纪律、设计态度端正，能否按进度独立 完成工作量，是否迟到早退等；（出勤率） 4、答辩成绩。
0.5天
传动装置的方案设计
分析和拟定传动系统方案（运动简图）
Ⅱ 传动装置的总体设计
1．选择电动机； 2．计算传动系统总传动比和分配各级传动比； 3．计算传动系统运动和动力参数。
0.5天
Ⅲ 减速器传动零件的设计
设计计算齿轮传动、蜗杆传动、带传动和链传动的 主要参数和结构尺寸。
3天
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阶 段
机械设计课程设计
指导教材：机械设计课程设计手册（第三版） 机械制图 机械设计
机械设计课程设计
一、课程设计概述
1、目的：
1）综合运用机械设计及其他先修课的知识， 如机械制图、测量与公差配合、金属材料与 热处理、工程力学等的理论和生产实际知识 进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、 加深和扩展。
一、课程设计概述
机械设计课程设计
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机械设计课程设计
一、机械设计概述
3、工作量：
2）减速器总装配图一张：A2图纸 (手工绘图） 3）低速级大齿轮工作图一张： A3 图纸（允许CAD） 4）输出轴工作图一张：A3 图纸 （允许CAD） 5）设计计算说明书一份：（≈20P）
不及格
未按进度计划完成设计任务，设计图质量差，计算分析错误多，答辩中概念很不
清晰，独立工作能力差。
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一、机械设计概述
6、进行方式和注意事项：
中等 能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量一般，计算说明书结构层次 较清晰、书写较工整、计算分析中小错较多，答辩中基本概念不太清晰，独立工 作能力一般。
及格 基本能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量较差，计算说明书结构 层次不够清晰、书写不够工整、计算分析中错误较多，答辩中基本概念不清晰， 独立工作能力较差。
1）设计用于带式运输机上的V带传动和两 级圆柱齿轮减速器。
工作条件：连续单向转动，工作时有轻微振动， 使用期限为10年，小批量生产，单班制工作， 运输带速度允许误差为5%。
机械设计课程设计
一、课程设计概述
2、题目：
1）设计用于带式运输机上的V带传动和两 级圆柱齿轮减速器。
5 6
F
4 3 1
2
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4、内容、任务、进度安排：
阶 段
一、机械设计概述 工 作 内 容
Baidu Nhomakorabea
具体工作任务
工作时 间
Ⅰ 设计准备
1．阅读和研究设计任务书，明确设计内容和要求； 分析设计题目，了解原始数据和工作条件。 2．通过参阅设计资料等途径了解设计对象。 3．阅读教材有关内容，明确设计过程和进度计划。
1 电动机 2 V带传动 3 两级圆柱齿轮减速器 4 联轴器 5 卷筒 6 运 输带
一、课程设计概述
2、题目：
2） 设计用于链式运输机的圆锥－圆柱齿轮减 速器和链传动。
工作条件：连续单向转动，工作时有轻微振动， 使用期限为10年，小批量生产，单班制工作，运 输链速度允许误差为5%。
机械设计课程设计
一、课程设计概述
2、题目：
12
F /2
F /2
5
1 电动机
4
2 联轴器
3 圆锥－圆柱齿轮减速器
3
4链传动
5运输链
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减速器的用途
减速器是指原动机与工作机之间独立的闭式传动 装置，用来降低转速并相应地增大转矩。在某些场合， 也有用作增速的装置，并称为增速器。
减速器是一种典型的机械基础部件，广泛应用于 各个行业，如冶金、运输、化工、建筑、食品，甚至 艺术舞台。
10
NGW型行星机齿械轮设计减课程速设计器
在生产实际中，标准减速器不可能完全满足机械设备 的各种功能要求，故常需要自行设计非标准减速器。
非标准减速器有通用减速器和专用减速器两种。 课程设计中所设计减速器为非标准通用减速器。
在长期的生产实践中，通用减速器的结构已基本 定型，其典型结构如下图所示：
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评分标准
优秀 能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量好，计算说明书结构层次清 晰、书写工整、计算分析基本正确，答辩中基本概念清晰，独立工作能力强。
良好 能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量较好，计算说明书结构层次 较清晰、书写工整、计算分析基本正确，答辩中基本概念较清晰，独立工作能力 较强。
工作内容
Ⅴ 减速器装配图的绘制
Ⅵ 减速器零件工作图的绘制
具体工作任务
工作 时间
1．绘制减速器装配图。
2．标注尺寸和配合。
5天
3．编写减速器特性、技术要求、标题栏和
明细表等。
1．绘制齿轮零件工作图；
2天
2．绘制轴零件工作图；
Ⅶ 设计计算说明书的编写
编写设计计算说明书。
2天
Ⅷ 课程设计总结和答辩
进行课程设计总结和答辩。