《动物笑谈》PPT教学课件

(3)我”成为母亲； (3)我”喊回大鹦鹉；
(4)做母亲不容易； (4)鹦鹉咬掉衣服扣子；
(5)观光客的惊讶。 (5)鹦鹉把毛线缠在树上。
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4、在水鸭子的实验中，你看到了怎样的逗笑 的情景？
一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着 腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一 边大声地学着鸭子的叫声，而那些小鸭子却完全不 露痕迹地藏在深深的草里。
总括全文，表明文中逗笑的主角不 是动物，而是观察者自己。
“逗笑”全文的文眼，全文写了令
人好笑的趣事。
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2、默读课文，说说课文都写了动物哪些可 笑的事（文章记叙了哪些小故事来表现研究 动物行为的科学实验的方法怪诞不经）。
第一件可笑的事验证小水鸭凭声音认领母 亲——做水鸭子的妈妈，带着那群小鸭子 在园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着。 （让外地来的观光客全都脸色煞白）
题目简洁凝练，点明了文章的主要内容
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作者简介
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康拉德·劳伦兹（1903— 1989），奥地利动物行为 学家、科普作家。曾获 1973年诺贝尔生理医学奖。 除了在学术上的成就之外， 劳伦兹最为人所称道的， 是他在动物行为方面的通 俗写作，著有《所罗门王 的指环》、《攻击的秘 密》、《雁语者》、《狗 的家世》等。
1、了解科学小品的特点，学习科学 小品的写法；
2、了解课文内容，体会本文生动幽 默的语言风格；
3、感受作者专注、忘我的工作精神 和极高的专业素养。
4、爱护动物，学会和动物和谐相处。
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解题
“动物笑谈”是什么意思？
“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关 的趣事、笑话。
“笑谈”是全文的文眼，文章语言幽默 风趣，读了觉得很好笑 。
了，出入都夹着公文包。
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同学们，当你看到一个人蹲在地上 爬行，还不停地嘎嘎叫的人的时候，你 一定会把他看做一个疯子，其实，他不 是疯子，而是一位科学工作者。今天我 们就来学学他的《动物笑谈》，看看他 是怎样的一位科学工作者。
动物笑谈
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康拉德·劳伦兹
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学习目标
5、作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢？
(1)写出了不明原委的人容易把我的行为视为怪诞 或发疯的原因。
(2)运用夸张的手法，写出作者的行为总是令人发 笑，增强了文章幽默风趣的效果。
(3)反复做实验，可以看出“我”对科学工作的专 注、忘我的精神和极高的专业素养。
6、作者和动物们建立了非常亲密的关 系。这种亲密关系是如何建立的？试 结合课文做具体说明。
研究动物行为的科学家实验的方法 怪诞不经，在和有高度智慧的鸟或 哺乳动物打交道的时候，常常需要 不顾自己的尊严
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2、可可由“我”养后有什么变化吗？ 你从这些变化中读出了什么？
开始时不敢随意行动，坐在树枝上想 飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕 奕起来，并且对我恋恋不舍。（变换过 程：饱受禁锢——想飞却又不敢飞——克 服心理障碍——活泼而又神采奕奕）
凫（fú）：野鸭。
麝（shè）香鸭：一种水鸭，羽毛会散发 出近似麝香的香气。
秃鹰：又名白头海雕，为北美所有，是 一种大型猛禽。
鹳（ɡuàn）:一种形似白鹤的鸟，羽毛灰
白色或黑色，嘴长而直，生活在江、湖、
2池020/10沼/16 的近旁，以鱼虾为食。
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整体感知课文
1、读课文，找一找本文的中心句。
在研究高等动物的行为时，常常会发生 一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动 物，而是观察者自己。
一个方面为“可可”的飞行感到骄傲，另一 个方面又对它的即将离去恋恋不舍。
5、经历了一番反复的思想斗争后，“我到底还 是叫Biblioteka ”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。
“叫”一方面表明“我”对鹦鹉可可的依恋之
这是因为“我”对动物的尊重与爱，
把它们视为平等的朋友，使它恢复了本
来的面貌。
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3、可可的“恶作剧”是什么？面对这样的恶 作剧作者是什么态度？你认为“可可”做到这 些趣事的原因是什么？作者这样写有何用意？
⑴把父亲衣服上的扣子全咬掉了，并且分类排放。表 现了可可的可爱与聪明，让人忍俊不禁。
小鸭出壳后，我学着母水鸭的叫声，不
停地唤着它们。这些小鸭子就一点也不
怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，
听任我用叫声把它们带走。我带着那群
小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又
爬、又叫地走着，和小鸭们打成一片，
成为小鸭们的朋友。
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重点问题探究
1、为什么艾顿堡的居民都把 “我”当疯子了？
⑵模仿母亲织毛衣的样子把毛线缠绕在柠檬树上。再 次表现了可可的聪明。
喜爱与赞美。
作者与“可可”的友好相处，使得“可可”与作者建 立起了真诚的互信。
可可的恶作剧也反映了它和作者一家的关系很亲密，
可可给一家人的生活增添了乐趣，描写出了人与动物
和2020谐/10/1相6 处的画面。
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4、“老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动 着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？” 这几句话反映了此时“我”怎样的心理？
第二件可笑的事是学鹦鹉叫让长途远行的
可可停止了飞翔。（使四周的人一个个都
像生了根似的定在那里）
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3、文章主体部分分为观察水鸭子和饲养 大鹦鹉两部分，各具体写了些什么？
观察水鸭子
饲养大鹦鹉
(1)水鸭子的疑问； (1)“我”解放了鹦鹉；
(2)认大白鸭为母； (2)鹦鹉对“我”很依恋；
动物笑话
两只青蛙相爱了，结婚后生了一个蛤嫫，公 青蛙见状大怒说：贱人，怎么回事？母青蛙 哭着说：他爹，认识你之前我整过容。
鸭子和螃蟹赛跑,一起到达终点，难分胜负， 裁判说：你们来个剪刀石头布吧？鸭子大怒： 妈的，算计我?我一出是布，他总是剪刀。
老鳖调戏河蚌，被咬，老鳖忍痛拖着河蚌来
回爬，青蛙见了敬佩的说：乖乖，鳖哥混大
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掌握生字词
嗔（chēn）怪：对人表示不满。
怪诞不经：离奇古怪，不合常理。
大相径庭：彼此相差很远。
需索：索取，需求。
神采奕奕（yì）：形容精神饱满，容光 焕发。
蹒跚（pán shān）：腿脚不灵便，走路
缓慢、摇摆的样子。 2020/10/16
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孵（fū）：鸟类伏在卵上,用体温使卵内 的胚胎发育成幼体。