沪科版物理八年级12探索之路课件1

牛顿（Isaac Newton， 1643～1727）伟大的物理学家、 天文学家和数学家，经典力学 体系的奠基人，建立了牛顿运 动三大定律。
爱因斯坦（Albert Einstein， 1879-1955），举世闻名的德裔美国 科学家，现代物理学的开创者和奠 基人。
1.提出了光量子的概念，得出了光电效应的基本定律， 并揭示了光的波粒二重性本质，为量子力学的建立奠定 了基础。为此荣获1921年度的诺贝尔物理学奖。
出现在世 界不同地 方的石头 阵神秘莫 测。有研 究认为其 功能之一 是古人用 于观察天 象的。
二、物理学的进步之阶。
灿烂的古代文明闪烁着古人朦胧的理 性之光，也为人们科学的认识世界奠定基 础。在物理发展的漫长历程中，不少前辈 做出了卓越的贡献
科学家们的故事
哥白尼（1473～1543） Copernicus，Nicholas
2.证明了热的分子运动论，提出了测定分子大小的新方 法。 3.创立了狭义相对论，现在，狭义相对论已经成为现代 物理学的基础理论之一，在量子力学、高能物理学以及 高能加速器、核学的先驱
三大运动定律
相对论
课堂练习
1.被称为“近代物理之父”的科学家是(A ). A.伽利略 B.牛顿 C.李政道 D.爱因斯坦
有趣的民俗谚语
1、坐地日行八百里 2、长啸一声，山鸣谷应。 3、猪八戒照镜子，里外不是人。 4、人心齐，泰山移。 5、人往高处走，水往低处流。 6、麻绳提豆腐——提不起来。 7、小小秤砣压千斤。
物理学在人类社会的发展中有很 重要的作用,特别是在近代和现代,每 一次的工业革命都是物理学的突破,从 蒸汽机车到电的产生,再到信息技术的 出现,人类对科学的探索是永无止境的. 在探索的路上，有众多的科学巨人为 后人留下了果实丰硕的园地、科学探 究的方法及不朽的科学精神。
波兰天文学家。近代天文学的奠基人。 哥白尼发现，随着观测精度的提高，要 使托勒密地心体系预报的行星位置与实 际天象相吻合，这一体系必须用80个左 右的均轮和本轮，繁琐复杂。在古希腊 一些学者的地动思想的启发下，他决心 摒弃托勒密地心体系，而提出一个以太 阳为中心的科学的宇宙体系。
伽利略奥．伽利略（Galileo Galilei,1564 - 1642）是意大利 文艺复兴后期伟大的天文学家、物 理学家、力学家和哲学家，也是近 代实验物理学和经典力学的先驱。
2.坚持科学真理,宣传哥白尼“日心说”,而被 罗马教廷判处终身监禁的科学家是D( ).
A.牛顿 B.爱因斯坦 C.亚里士多德 D.伽利略
3. ①太阳东升西落 ②火山爆发 ③茶壶盖上留 有小孔④斜放在水中的筷子变“弯”⑤高压锅 煮饭快⑥电闪雷鸣⑦跳高运动员要助跑 属于的自然界物理现象有:___①__②__⑥___ 属于生活中的物理现象有:__③__④__⑤__⑦__
科学家成功的诀窍在哪里？
要有创新精神 要能独立思考 勇于有根据地怀疑 养成尊重事实，大胆想像的科学态度和 科学精神
科学探究的环节：
提出问题
猜想与假设
指定计划与设计实验
进行实验与收集证据
分析与论证
评估
交流与合作
在探索之路上，有众多的科学家披荆斩 棘，铺路架桥，为后人留下了果实丰硕的 知识原地、科学的探究方法及不朽的科学 精神。“站在巨人的肩膀上”，能让你站 的更高，看到更远。
第三节 站在巨人的肩膀上
一、知识园地 硕果累累
物理学（Physics）是研究自然界界的物质结构、 物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科 学。
如果说我比别人看得 更远的话，那是因为我 站在巨人的肩膀上。
——牛顿
二、科学探究 其乐无穷
意大利中世纪文化遗 产。意大利中部比萨城 内一组古建筑群的组成 部分，比萨大教堂的一 座钟楼。因地基沉陷而 偏离垂直中心线5.2米 ， 长时期斜而不倾，被认 为是世界建筑史上的奇 迹和不朽之作。
面对神奇，人们感到迷惘、好奇、 敬畏、人们渴求去探索。“一种想 要了解自然的无法遏制的渴望”使 世界各国民族努力探索、坚持不懈， 从远古延续至今，并将走向未来
一、古文明中的科学探索。
1、从我国的古文字说起。
2、其它方面的古代文明。
安徽凌家 滩出土的 距今约 5000年的 雕刻玉版， 是中国人 天圆地方 宇宙观的 早期展现