浙教版科学七年级上册汽化与液化(第一课时)课件
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七年级科学上册 4.6《汽化与液化》(第1课时)课件浙教级上册自然科学课件
5、交流
是不是蒸发越快就越好？ 结论：有时我们要尽量增大或加快蒸发，
有时则要尽量减小或减缓蒸发。
12/6/2021
你的结论能解释生活现象吗？
12/6/2021
农民们经常在阳光明媚的日 子里把粮食放在通风处摊开来晒， 这是为什么呢？
答: 这样做可以提高粮食水分的温度, 加快表面空气流动速度,增大 了表面积,从而加快了粮食中 的水分蒸发,使粮食干得更快.
1、提出问题：
液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
12/6/2021
用哪些办法可以使衣服上的水蒸发的更快 （干的更快）呢？
晒太阳
火炉烘
温度
摊开 表面积
悬挂 放在通风处
问题：
液体蒸发快慢可能 跟哪些因素有关？
用电吹风 表面空气流动
其它方法
12/6/2021
2、猜想与假设
1、可能跟液体表面积的大小有关。
2、可能跟温度的高低有关。 3、可能跟液体表面空气流动的快慢有关。 4、可能跟液体的种类有关。
• 3．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 [ ] • A．扇来的风是凉的 • B．扇来的风把身上的热吹掉了 • C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 • D．扇风能使空气温度降低
12/6/2021
七、学会自我挑战
• 自我成功
• 1．大量事实表明，液体蒸发时要＿＿热，所以蒸发有＿＿＿作用。 • 2．物质由液态变成＿＿态的现象叫做汽化，汽化有＿＿＿和＿＿＿两种形式。 • 3．下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的是[ ] • A．液体的温度越高，蒸发得越快 • B ．液体的质量越多，蒸发得越快 • C．液体的表面积越大，蒸发得越快 • D．液体表面上的空气流动越快，蒸发得越快 • 4．夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 [ ] • A．水的温度高，空气的温度低 • B．空气比水容易传导热量 • C．人体表面的水分蒸发要吸收热量 • D．以上都不对 • 5．夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为[ ] • A．电风扇吹出的风能产生冷气 • B．电风扇吹出的风能降低空气的温度 • C．电风扇吹出的风能吸收人体的热量 • D．电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发
浙教版七年级科学上册4.6《汽化与液化》(第一课时)课件 (共17张PPT)
五、得出结论 结论：1 液体表面积越大，温度越高，液体表 面空气流动越快，液体蒸发就越快。 2蒸发的 快慢还与液体的种类有关
1.加快蒸发的方法
升高液体温度 增大液体表面积 加快液体表面空气流动
2.减慢蒸发的方法
降低液体温度 减小液体表面积 减慢液体表面空气流动
下列生产生活中的现象,哪些是加快蒸发，哪些 是减慢蒸发?分别是通过什么方法?
刚游泳完上岸，风吹来会感觉比在水中还冷， 为什么？
液体蒸发时，是向外界放热，还是从 外界吸热？ 1、温度计置于空气中，读数是__℃。 2、温度计插入酒精中，读数是_ ℃。 3、温度计从酒精中取出后，仔细观 察读数怎样变化？（连续观察一段 时间） 。 最低的温度是 __________。
液体蒸发会吸收热量,使得周围的物 体温度降低。具有降温制冷作用。
像这种在任何温度下都能进 行的汽化现象叫做蒸发。蒸 发是汽化的一种方式 试着用分子运动的观点解 释蒸发现象 在夏日…在严冬… 走廊上的水能干吗？
一、提出问题 液体蒸发快慢与液体的哪些因素有关?
二、提出假设
液体蒸发快 慢可能与
①液体表面积的大小有关
②液体温度的高低有关 ③液体表面空气流动的快慢有关
游泳后上岸，风加快 了皮肤表面空气的流 动，从而加快了人身 上水的蒸发，蒸发吸 刚游泳完上岸，风吹来会感觉比在水中还冷， 热，使得皮肤温度下 为什么？ 降。
为何高烧病人 可用酒精帮助 降温？
天好热啊， 这样舒服多 了！
在大热天， 狗常会伸出 长长的舌头， 你知道这是 为什么吗？
夏天出汗后，用电风扇扇会感到很凉快。
酷热难耐，烦死了↑
用电风扇对着干燥的温度计扇， 温度计的读数会不会降低？为什么？
1.汽化
浙教版七年级科学上册课件《汽化与液化》(第1课时)
新知学习
新知一 汽化
1．定义：物质由___液_态____变成____气__态__的过程叫作汽化。 2．形式：汽化的两种形式为___蒸_发____和____沸__腾__。 3．热量变化：液体汽化需要___吸__收___热量。
第1课时 蒸发
新知二 蒸发和影响液体蒸发快慢的因素
1．蒸发：在__任__何__温__度____下都能进行的汽化现象。 2．影响液体蒸发快慢的因素 (1)_______液__体__的_温__度__________； (2)________液__体_的__表__面__积_______； (3)_____液__体__表_面__空__气__流_动__的__快__慢_。 (4)液体的种类：不同液体，蒸发快慢不同，沸点低的比沸点高 的蒸发快。
第1课时 沸腾
课堂小结
蒸发
概念：在一定温 度下，在液体的 表面和内部同时 进行的剧烈的汽 化现象
汽化
沸点：液体沸腾时的温度
沸腾（剧烈 的汽化现象）
沸腾条件：达到沸 点，继续吸热
液体沸腾过程中要吸热
第1课时 蒸发
[归纳提升] 左图中水的状态由液态变为气态，扩散到空气中。这种物质由液 态变成气态的过程叫汽化。右图中人呼出的水蒸气遇冷形成小水 珠，水的状态由气态变为液态，这种物质由气态变成液态的过程 叫液化。
第1课时 蒸发
探究点二 蒸发和影响蒸发快慢的因素
[情景展示]
第1课时 蒸发
[问题探究] 通过上图所示实验，你知道影响液体蒸发快慢的因素有哪些吗？
[问题探究] 如图所示是水的沸腾实验，该实验说明了什么？
[思考交流] ______________________________________________________________ _________________________________________________
新知一 汽化
1．定义：物质由___液_态____变成____气__态__的过程叫作汽化。 2．形式：汽化的两种形式为___蒸_发____和____沸__腾__。 3．热量变化：液体汽化需要___吸__收___热量。
第1课时 蒸发
新知二 蒸发和影响液体蒸发快慢的因素
1．蒸发：在__任__何__温__度____下都能进行的汽化现象。 2．影响液体蒸发快慢的因素 (1)_______液__体__的_温__度__________； (2)________液__体_的__表__面__积_______； (3)_____液__体__表_面__空__气__流_动__的__快__慢_。 (4)液体的种类：不同液体，蒸发快慢不同，沸点低的比沸点高 的蒸发快。
第1课时 沸腾
课堂小结
蒸发
概念：在一定温 度下，在液体的 表面和内部同时 进行的剧烈的汽 化现象
汽化
沸点：液体沸腾时的温度
沸腾（剧烈 的汽化现象）
沸腾条件：达到沸 点，继续吸热
液体沸腾过程中要吸热
第1课时 蒸发
[归纳提升] 左图中水的状态由液态变为气态，扩散到空气中。这种物质由液 态变成气态的过程叫汽化。右图中人呼出的水蒸气遇冷形成小水 珠，水的状态由气态变为液态，这种物质由气态变成液态的过程 叫液化。
第1课时 蒸发
探究点二 蒸发和影响蒸发快慢的因素
[情景展示]
第1课时 蒸发
[问题探究] 通过上图所示实验，你知道影响液体蒸发快慢的因素有哪些吗？
[问题探究] 如图所示是水的沸腾实验，该实验说明了什么？
[思考交流] ______________________________________________________________ _________________________________________________
4.6汽化和液化(课件)七年级科学上册(浙教版)
b. 并测出它们变干所用的时间分別为200s、100s、50s、80s。
③实验结论
液体的温度越高、液体的表 面积越大、液体表面上空气流动 越快，蒸发越快。
四 蒸发
蒸发与沸腾的异同点
比较
相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象且都要吸热
发生部位
液体表面
内部及表面同时进行
不 温度条件 同 剧烈程度 点 温度变化
影响因素
B．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃 的内表面
C．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面 D．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面
夏天，室内温度低，室外空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠， 附着在玻璃的外表面；冬天，室外温度低，室内空气中的水蒸气 遇冷液化为小水珠，附着在玻璃的内表面。 故选B。
七 课堂总结
定义：物质从液态变为气态的过程叫汽化。
汽化
①定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 沸腾 ②特点：沸腾时温度不变，但仍吸热。
汽化
③沸点：液态沸腾时的温度叫沸点，与气压有关。
液
方式
①定义：只在液体面发生的汽化现象。
化
蒸发 ②特点：任何温度下都能发生，液体蒸发吸热
和
③影响蒸发快慢的因素：
缩短实验时间的方法: （1）加一个盖子； （2）提高水的初温(用温水)；
（4）加大酒精灯火焰
三 沸腾 进行实验与收集数据
① 把热水倒在烧杯中，按右图安装装置。 ② 用酒精灯加热，注意观察温度计的示数。 ③ 当水温升到90 ℃左右，每隔0.5 min记录1次水温，
直到沸腾再持续几分钟为止。 ④ 观察水沸腾前后气泡的变化。 ⑤ 根据记录，作出水沸腾时的温度—时间图象。 ⑥ 将酒精灯移开2 min，观察水能否沸腾，再次加热呢？
③实验结论
液体的温度越高、液体的表 面积越大、液体表面上空气流动 越快，蒸发越快。
四 蒸发
蒸发与沸腾的异同点
比较
相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象且都要吸热
发生部位
液体表面
内部及表面同时进行
不 温度条件 同 剧烈程度 点 温度变化
影响因素
B．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃 的内表面
C．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面 D．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面
夏天，室内温度低，室外空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠， 附着在玻璃的外表面；冬天，室外温度低，室内空气中的水蒸气 遇冷液化为小水珠，附着在玻璃的内表面。 故选B。
七 课堂总结
定义：物质从液态变为气态的过程叫汽化。
汽化
①定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 沸腾 ②特点：沸腾时温度不变，但仍吸热。
汽化
③沸点：液态沸腾时的温度叫沸点，与气压有关。
液
方式
①定义：只在液体面发生的汽化现象。
化
蒸发 ②特点：任何温度下都能发生，液体蒸发吸热
和
③影响蒸发快慢的因素：
缩短实验时间的方法: （1）加一个盖子； （2）提高水的初温(用温水)；
（4）加大酒精灯火焰
三 沸腾 进行实验与收集数据
① 把热水倒在烧杯中，按右图安装装置。 ② 用酒精灯加热，注意观察温度计的示数。 ③ 当水温升到90 ℃左右，每隔0.5 min记录1次水温，
直到沸腾再持续几分钟为止。 ④ 观察水沸腾前后气泡的变化。 ⑤ 根据记录，作出水沸腾时的温度—时间图象。 ⑥ 将酒精灯移开2 min，观察水能否沸腾，再次加热呢？
七年级科学上册 4.6《汽化与液化》课件浙教级上册自然科学课件
可选择的实验材料有： 磨砂玻璃板两块、酒精(jiǔjīng)、滴管、
酒精灯、扇子等
12/7/2021
第九页，共二十五页。
探索与实验 影响液体蒸发快慢的外界因素
实验(shíyàn)目①研究蒸发(zhēngfā)快慢与液体的温度高低的关系 的： 实验器材：酒精1瓶、蒸发皿２个、酒精灯、火柴、滴管、三角架
B．电风扇吹出的风能降低空气的温度(wēndù)
C．电风扇吹出的风能吸收人体的热量
D．电风扇吹出的风能加速人体表面水分的 蒸发
12/7/2021
第二十三页，共二十五页。
作业(zuòyè)
作业本 第6节（1） 全部 完 (quánbù) 成
12/7/2021
第二十四页，共二十五页。
内容(nèiróng)总结
变化？_先_变__小__，_后__变__大_，__最__后_不__变。
最低的温度是________。
液体蒸发要从外界吸热
12/7/2021
第十六页，共二十五页。
某同学们用酒精棉花(mián hua)往手臂上涂， 有什么感觉？
再对着涂酒精的皮肤上吹一口气，又 有什么感觉呢？
这说明(shuōmíng)酒精蒸发时，要从人 的皮肤上吸热，使皮肤感到 凉，吹 一口气时，酒精蒸发加快，吸热更 多，感觉更凉些。
分子不断地做无规则运
动，表面的分子克服其他 分子对它的引力，离开液 面进入空气中
12/7/2021
第六页，共二十五页。
影响(yǐngxiǎng)蒸发快慢的因素有哪些呢？
以晾衣服为例， 猜想影响蒸发快慢 的因素有哪 (kuàimàn) 些 ，并说出你的 理由？
12/7/2021
第七页，共二十五页。
你发现 了吗？ (fāxiàn)
酒精灯、扇子等
12/7/2021
第九页，共二十五页。
探索与实验 影响液体蒸发快慢的外界因素
实验(shíyàn)目①研究蒸发(zhēngfā)快慢与液体的温度高低的关系 的： 实验器材：酒精1瓶、蒸发皿２个、酒精灯、火柴、滴管、三角架
B．电风扇吹出的风能降低空气的温度(wēndù)
C．电风扇吹出的风能吸收人体的热量
D．电风扇吹出的风能加速人体表面水分的 蒸发
12/7/2021
第二十三页，共二十五页。
作业(zuòyè)
作业本 第6节（1） 全部 完 (quánbù) 成
12/7/2021
第二十四页，共二十五页。
内容(nèiróng)总结
变化？_先_变__小__，_后__变__大_，__最__后_不__变。
最低的温度是________。
液体蒸发要从外界吸热
12/7/2021
第十六页，共二十五页。
某同学们用酒精棉花(mián hua)往手臂上涂， 有什么感觉？
再对着涂酒精的皮肤上吹一口气，又 有什么感觉呢？
这说明(shuōmíng)酒精蒸发时，要从人 的皮肤上吸热，使皮肤感到 凉，吹 一口气时，酒精蒸发加快，吸热更 多，感觉更凉些。
分子不断地做无规则运
动，表面的分子克服其他 分子对它的引力，离开液 面进入空气中
12/7/2021
第六页，共二十五页。
影响(yǐngxiǎng)蒸发快慢的因素有哪些呢？
以晾衣服为例， 猜想影响蒸发快慢 的因素有哪 (kuàimàn) 些 ，并说出你的 理由？
12/7/2021
第七页，共二十五页。
你发现 了吗？ (fāxiàn)
浙教版七年级科学上册 (汽化与液化)教学课件
（2）夏天吃冰棍时，揭开包装纸后，冰棍会冒白 气。
（3）打开冰箱门，可看见一团白气。
(4)装冰水的杯子外壁会“冒汗”
(5)梅雨季节有些房间的地面和家具会“出汗”
什么条件下气体才能液化?
气体液化的方式： 1.降温（降至一定温度时气体就会液化）
应用：帮助分离混合气体。
气体液化所需达到的温度成为液化点。 在1标准大气压下，气体的液化点等于其液 态的沸点。
2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由 于_蒸__发__需__要__吸__热______的原因，一杯40℃的酒精，打 开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度_低__于___40℃ （填：高于、低于或等于）。
3、夏天扇扇子感到凉爽，这是
因为 （ C ）
A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从 而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
9.在30℃的教室中，将温度计从装有酒精的
瓶中取出，它的示数会 （B）
A、不变
B、先下降后上升
C先上升后下降 D、立即上升
10.夏天吹电扇的人感到凉爽，主要是扇来的
风 （D） A、扇了冷风 B、带走了热空气
C、降低空气温度 D、加快汗蒸发
11.下列措施中，能使蒸发减慢的是（ C ） A、将湿衣服晾在阳光通风处 B、用电吹风把湿头发吹干 C、在缺水地区得用管道代替沟渠输水 D、晒粮食时，把粮食放在阳光下摊开来
乙醚从气体液化成液体。
2.加压,缩小体积 ( 压缩体积 )
应用: 便于运输和储存。
气体打火机 液化石油气 运载火箭
思考：电冰箱工作时，其侧面和背 面为什么会发热？
你知道卫星内的热管温控技术吗？
管内工作的液体在 向阳面汽化吸热，在 背阳面液化放热。使 温差不致过大，满足 电子设备的温度要求。
（3）打开冰箱门，可看见一团白气。
(4)装冰水的杯子外壁会“冒汗”
(5)梅雨季节有些房间的地面和家具会“出汗”
什么条件下气体才能液化?
气体液化的方式： 1.降温（降至一定温度时气体就会液化）
应用：帮助分离混合气体。
气体液化所需达到的温度成为液化点。 在1标准大气压下，气体的液化点等于其液 态的沸点。
2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由 于_蒸__发__需__要__吸__热______的原因，一杯40℃的酒精，打 开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度_低__于___40℃ （填：高于、低于或等于）。
3、夏天扇扇子感到凉爽，这是
因为 （ C ）
A、扇来的风是凉的 B、扇来的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风能加快汗液蒸发从 而加快从人身上吸热 D、扇风能使空气温度降低
9.在30℃的教室中，将温度计从装有酒精的
瓶中取出，它的示数会 （B）
A、不变
B、先下降后上升
C先上升后下降 D、立即上升
10.夏天吹电扇的人感到凉爽，主要是扇来的
风 （D） A、扇了冷风 B、带走了热空气
C、降低空气温度 D、加快汗蒸发
11.下列措施中，能使蒸发减慢的是（ C ） A、将湿衣服晾在阳光通风处 B、用电吹风把湿头发吹干 C、在缺水地区得用管道代替沟渠输水 D、晒粮食时，把粮食放在阳光下摊开来
乙醚从气体液化成液体。
2.加压,缩小体积 ( 压缩体积 )
应用: 便于运输和储存。
气体打火机 液化石油气 运载火箭
思考：电冰箱工作时，其侧面和背 面为什么会发热？
你知道卫星内的热管温控技术吗？
管内工作的液体在 向阳面汽化吸热，在 背阳面液化放热。使 温差不致过大，满足 电子设备的温度要求。
浙教版七年级科学上册《汽化与液化》PPT课件(第1课时),共19页
取少量、等量液体，观察蒸发完所需的时间，比较蒸发快慢。
大量实验表明： 液体表面积越大，温度越高，液体表面空气流动越快，液体蒸发越快。
学以致用
学习目标
1.了解蒸发是一种液体汽化方式，能用分子观点解释蒸发现象。 2.能用控制变量法探究影响蒸发快慢的因素，能列举并分析相关生活事例。 3.知道蒸发过程要吸收热量。
蒸发的微观实质
·水分子在作无规则运动 ·分子运动速度有快有慢 ·速度较大的分子在液体表面挣脱束缚，离开液面
蒸发发生在液体表面
学习目标
1.了解蒸发是一种液体汽化方式，能用分子观点解释蒸发现象。 2.能用控制变量法探究影响蒸发快慢的因素，能列举并分析相关生活事例。 3.知道蒸发过程要吸收热量。
1、下列现象中不属于汽化的是（ A ） A. 灯泡的灯丝用久后比新时细 B. 酒精擦在皮肤上感觉到凉快 C. 湿衣服晾在阳光下干得快 D. 新鲜白菜会慢慢干瘪
浙教版科学七年级上册
第四章 物质的特性
第6节 汽化与液化（第1课时）
学习目标
1.了解蒸发是一种液体汽化方式，能用分子观点解释蒸发现象。 2.能用控制变量法探究影响蒸发快慢的因素，能列举并分析相关生活事例。 3.知道蒸发过程要吸收热量。
思考：水到哪儿去了？
汽化
液态
气态
任何温度下都能进行的汽化现象叫蒸发
说一说 1．在大热天，狗常会伸出长长的舌头。你知道这是为什么吗？
这是因为狗没有汗腺，靠伸出湿湿的舌 头，利用唾液蒸发来加快散热降温。
说一说
2．扇扇子为什么会使人感到凉快？用电风扇对着干燥的温度计扇，温度计 的读数会不会降低？为什么？
扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热，使人感到凉快。 电风扇对着干燥的温度计扇，流动的空气和温度计表面没有温差，不发生 热传递，温度计玻璃泡上也没有发生液体的蒸发，所以读数不会降低。
4.6汽化与液化(第1课时)—浙教版七年级科学上册课件(16张)
有什么共同点？
有什么共同点？
晒谷
晒盐
有什么共同点？
液体蒸发时，是向外界放热，还是从 外界吸热？ （液体蒸发后温度是否发生变化？）
１、温度计置于空气中，读数是_____。 ２、温度计插入酒精中，读数是_____。 ３、温度计从酒精中取出后，读数怎么
变化？_先_变__小__，__后_变__大__，_最__后__不_。变 最低的温度是________。
（1）液体的表面积越大蒸发越快 ２、温度计插入酒精中，读数是_____。
当这些分子处于液体表面时，就容易克服其他分子对它的引力，离开液面进入空气中，这个过程就是蒸发。 液体蒸发时，是向外界放热，还是从外界吸热？
（2）液体的温度越高蒸发越快 （3）液体的表面空气流动越快蒸发越快
③研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。 当这些分子处于液体表面时，就容易克服其他分子对它的引力，离开液面进入空气中，这个过程就是蒸发。
②①研究蒸发快慢与液体的温表度面高积低的的关关系系
２（、每温 次度要计用插同入一酒种精液中体，都读滴数一是滴）_____。
天（冷1）时液，体窗的玻表璃面上积“越水大”蒸从发哪越里快来的？
液①体研蒸 究发蒸时发从快外慢界与吸液收体热的量表。面积的关系
蒸结发论要 ：吸__热__具_有__致__冷__作__用________。
• 刚从水中出来，感觉特别冷； 像这这些种 晶在莹任剔何透温的度小下水都珠能是进怎行么的形汽成化的现？象叫做蒸发。
天③冷研时 究，蒸窗发玻快璃慢上与“液水体”表从面哪空里气来流的动？快慢的关系。
• 天热时，狗常把舌头伸出来。 最天低冷的 时温，度窗是玻璃__上__“__水__”。从哪里来的？
刚探从究水 液中体出蒸来发，快感慢觉的特影别响冷因；素
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察一段时间）
。
液体蒸发需要吸热，具有降温 制冷作用。
为何可用酒精 帮助高烧病人 降温？
在大热天， 狗常会伸出 长长的舌头， 你知道这是 为什么吗？
天好热啊，这 样舒服多了！
•从游泳池的水中上来为什么感觉比水中冷？ •被风一吹为什么觉得更冷？
夏天，用 电风扇对人 吹风，为什 么会有凉爽 的感觉？
• 2、夏天在教室里洒些清水，会感到凉爽些，
主要原因是（ ）B
• Ａ.清水的温度低
• Ｂ.洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度 降低
• Ｃ.空气中的水蒸气减少了
• Ｄ.是人的心理作用
住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰 箱保鲜食物。一名初中生发明了一种“沙漠冰箱”罐 中罐，它由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填入 潮湿的沙子，使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖 上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常向两罐间 的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜的作用。
小结：
1.汽化 物质由液态变成气态的过程
2.蒸发 在任何温度下都能进行的缓慢的汽
化现象
液体的温度
3.影响蒸发快慢的因素 液体的表面积
液体表面空气的 流动快慢
液体的性质
4.蒸发吸热有致冷作用
1、下列事例中，不能加快液体蒸发的是（ D ）
A.把瓶中的水倒入盘中 B.把湿衣服从树荫下移到阳光下 C.把湿毛巾挂在电风扇前吹 D.利用管道代替沟渠输水
第一课时
*为什么酒精和水干了 ？
酒精和水从液态变成了气态
在生活中,你见过 哪些蒸发现象?
• 酒精比水干的快，说明了什么？
不同的液体蒸发快慢不同
同种液体蒸发的快慢受什么因素影响呢？
你有什么办法让拧干了的衣服尽快变干？ 比一比，看哪组是班级的“点子大王” 。
用哪些办法可以使衣服上的水蒸发的更快 （干的更快）呢？
液体表面空 气流动情况
蒸发快慢
一高一低 相同
相同
相同 一大一小
相同
相同
相同
一快一慢
设计实验：同种液体蒸发的快慢受什么
因素影响呢？
猜
①可能与液体的温度高低有关
想
②可能与液体的表面积大小有关
③可能与液体表面空气流动快慢有关 方案：
液体温度 液体表面积
液体表面空 气流动情况
蒸发快慢
温度高
相同
相同
蒸发快
相同 表面积大
（1）经常在两罐间洒些水的原因是 ___利__用__水_的__蒸__发__吸__热__降__温_____
（2）放在干燥通风的地方是为了 _________加__快__水__的__蒸_发_______
相同
蒸发快
相同
相同
空气流动快 蒸发快
日常生活中加快或减慢液体蒸 发的现象有哪些？
神奇的乙醚 • 为什么皮肤感觉凉快？
蒸发能降低周围物体的温度吗？
1、温度计置于空气中，读数是
__℃。
பைடு நூலகம்
2、把适量酒精倒入小烧杯中，温
度计置于酒精中，读数是____ ℃ 。
3、温度计迅速从酒精中取出后，
仔细观察读数怎样变化？（连续观
晒太阳 温度的高低 烘干
摊开 液体表面
问题：
悬挂 积大小
蒸发快慢可能跟什
放在通风处
么因素有关呢？
用电吹风 液体表面的空气流动的快慢
……
设计实验：同种液体蒸发的快慢受什么
因素影响呢？
猜
①可能与液体的温度高低有关
想
②可能与液体的表面积大小有关
③可能与液体表面空气流动快慢有关 方案：
液体温度 液体表面积