复习课件专题一2走进技术世界

凯里三中通用技术复习资料
专题一走进技术世界【考点直击】
1.技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

2.技术对人类、自然、社会的价值，技术在保护人、解放人、发展人的同时，促进了社会经济的发展、
综合国力的增强，推动了社会的发展和文明进步。

3.技术的发展需要发明和革新，技术发展的灵魂是创新，技术发明是推动人类社会进步的动力。

4.技术对个人生活、经济、社会环境、伦理道德等方面的影响，技术可以给人们带来福音，也可能给
人们带来危害，坚持技术造福人类的信念。

5.技术的综合性，技术活动往往需要综合运用多种知识，科学促进技术发展，技术推动科学进步。

6.技术的两面性，知识产权在技术领域的重要性，专利的作用，有关规定，申请方法。

【典例剖析】例1下列关于与自然的关系的说法，错误的
．．．是（）。

A. 依靠，人类得以利用自然和改造自然
B. 使填海造田、南水北调、西气东输成为可能
C. 利用先进的可无限度的开发和利用自然
D. 的发展应以可持续发展为目标
【解析】本题考查的技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造，但是人类在利用技术开发改造自然时应该把握合理的尺度，注意人与自然的和谐发展，培养正确的技术价值观，A 、B、D答案都表达了技术与自然和谐发展的关系。

【答案】C
例2适时喷洒农药使农作物免受病虫灾害，而且保证了农作物的产量，但是它的不当使用对环境造成了污染，下列理解正确的是 A. 此项技术危害人类生存环境，应当杜绝使用农药。

B. 此项技术只要能保证农作物产量，很实用，可以无限制使用。

C.是农药都有毒，危害人类，不应当再研发农药技术。

D. 技术具有两面性，既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害，使用技术应该避免急功近利、目的不良，使用不当的等情况发生。

【解析】本题考查技术的两面性，任何客观事物都具有两面性，技术也不例外，既要考虑技术的实用价值，还要考虑技术对人、对自然、对社会造成的不良影响，始终坚持技术造福人类的信念。

A、B、C的理解都过于片面性。

【答案】D
例3技术活动往往需要综合运用多种知识，如建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学、美学等方面的知识，由此可见，技术具有跨学科的性质既综合性，分制作一个小板凳需要综合运用哪些学科的知识？【解析】制作小板凳首先应当稳固，坐上去舒适，看上去要美观，需要用到力学、材料学、加工工艺学、人体工程学、美学等学科的知识。

【答案】需要用到力学、材料学、加工工艺学、人体工程学、美学等学科的知识。

例4有人说：“技术的专利性是一种马跑圈地的保护主义，对于技术市场是一种垄断，这不利用技术的发展”你认为这种说法对吗，为什么？【解析】技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值，在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此拥有一定的权利。

只有设立专利制度，保护发明人的劳动成果和合法权益，鼓励人们发明的积极性，在技术创新中不断探索，才能促进技术的向前发展。

因此，技术的专利性是促进科技进步与创新的法律保障，是促进技术市场走向规范化的良性体系。

【答案】不对，技术发展的本质在于创新，技术专利性保障技术发明者的劳动成果和合法权益，鼓励人们发明的积极性。

专题二技术世界中的设计【考点直击】
1.设计在技术发明和革新中的作用，设计是技术发展的关键。

2.技术与设计的关系，技术的发展离不开设计，设计是技术成果转化的桥梁和纽带，一项技术的创新
需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。

设计促进技术的革新，先进的技术可以使人们的设计得以实现。

3.设计中的人机关系。

4.了解设计的一般过程。

5.了解设计的一般原则，既创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、
可持续发展原则。

【典型案例剖析】例1技术的发展需要发明和革新，如集成电路的发明促进了计算机的更新换代，使得计算机的越来越小巧便携，这些都要经过工程师的精心设计，这说明
A、的发展离不开
B、的发展和无关
C、的发展对不产生影响
D、就是
【解析】本题考查的是设计在技术发明革新中的作用，技术的发展离不开设计，通过设计可以把技术的潜在价值发挥出来，使得技术成果更贴近人们生活。

【答案】 A
例2学生在上机操作的过程中，构成的主要人机关系是（）
A、学生与电脑
B、学生与教室
C、学生与教师
D、学生与课本
【解析】人机关系概念中，“机”的内涵丰富，不仅包括机器、工具、仪器等，还包括环境，所以要对“机”形成全面的认识；“人”有不同的部位、不同的层面，“机”有不同的部位、不同的层面。

人与产品的不同部位构成不同的关系，构成不同的联系。

这种联系不是单一的联系，而是复杂的联系。

本题的语境是学生操作计算机，人使用的物品是计算机。

【答案】 A
例3产品的过程一般包括：①制定方案；②测试评估及优化；③发现及明确问题；④产品的使用和维护；
⑤制作模型或原型，它们之间正确的排序是：（）
A、①②③④⑤
B、③①⑤②④
C、③②④①⑤
D、②④③⑤①
【解析】设计是一个有计划的创新活动，它有科学合理的基本工作程序，结合实际的设计对象便可发现规律，既：发现与明确问题——制定设计方案（收集信息、设计分析、方案构思、方案呈现、方案筛选）——制作模型或原型——测试、评估及优化——产品的使用和维护。

【答案】 B
例4电话机发展好几代，从砖头式的手机到现代小巧玲珑、功能齐备的手机这都显示出手机设计的（）原则。

A．经济性 B．可持续发展 C．创新性 D．实用性
【解析】要设计一个好产品，在经历科学合理的设计过程中，在原已有的产品的特性基础上，不断创新、改进、突破，满足人们的各种需要，生活因设计而丰富多彩，设计因创新而魅力四射。

【答案】 C
专题三发现与明确问题【考点直击】
1.通过对人们的需求和愿望的调查，发现与明确值得解决的技术问题。

2.判断解决技术问题的技术能力和条件。

3.根据设计对象和工作条件列出设计要求、标准和限制。

【典型案例剖析】例1英国布斯到伦敦莱斯特广场的帝国音乐厅参观一种“吹尘器”示范表演。

这种机器用“吹”气的方法把尘土吹走，布斯认为此法并不高明，回家后他用手帕蒙住口鼻，趴在地上吸气，结果很多尘土都吸到手帕上来了，经反复研究、试验，他发现“吸”气比“吹”气效果更好，最终制出了“吸尘器”。

布斯发现问题的途径和方法是（）①观察日常生活②研究与试验③收集和分析信息④一时的灵感
A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④
【解析】发现问题的方法和途径很多，如观察日常生活、研究与试验、收集和分析信息等，而布斯通过观察“吹尘器”，通过积极主动的思考，独具慧眼地发现此方法不高明的地方，进而进一步研究实验，发现“吸”气比“吹”气效果更好。

【答案】 A
例2下列问题是高中学生所不能解决的
A．教室里的桌椅设计是否合理 B．在使用黑板擦擦黑板时，发现问题
C．雨衣有没有缺点 D．石油是不可再生资源，有没有替代石油的能源
【解析】一个问题能否解决，首先明确问题的内容与价值，既1）判断内容是否明确问题表述本身，问题产生达到原因，问题提出的目的。

（2）判断问题的价值（科学原理、是否已经解决、普遍意义、是否主要问题、能否解决等）。

其次明确解决问题受到的限制及具体任务，包括两个方面，既（1）设计对象的特点和问题解决的标准（客观条件）(2)设计者的技术能力与条件（主观条件）。

本题情境中的前三项，高中生生活学习中碰到的问题，能够明确，并且有能力解决，能源资源问题，高中生能够发现，并且提出一些想法，但是其面临的主、客观条件，不能解决。

【答案】D
例3有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案．如果你是兰兰,你明确了什么问题？
【解析】通过阅读题目情境，勾画出问题要点，杯子变软，易混淆，从而发现明确问题。

【答案】明确问题的要点：
①杯子变软的原因：一是杯壁太薄,二是所用塑料材料不耐热
②杯子易混淆是因为杯子上没有识别标记
③现有的材料和技术可以解决以上问题
专题四制定设计方案【考点直击】
1.通过各种渠道收集与设计产品相关信息，并进行处理。

2.根据设计要求选择合适的材料和标准件。

3.制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。

4.对设计方案进行比较和权衡，在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案。

【典型案例剖析】例1制定方案的过程是（）
①方案筛选②方案构思③分析④方案呈现⑤收集信息
A．⑤④③②① B．①③②④⑤ C．①⑤③④② D．⑤③②④①
【解析】在发现和明确问题的基础上，紧接着要做的就是通过各种渠道，尽可能广泛地收集设计所需的信息，通过各种信息的归纳与分析，挖掘影响设计的主要因素，大胆提出各种设计想法，并依据一定条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。

【答案】D
例2现代的仿生技术、微型照相机、摄像机的自动聚焦是通过研究鹰眼的成像原理后仿制出来的产品。

这种方案的构思方法是 A、草图法 B、模仿法 C、联想法 D、奇特性构思法
【解析】方案的构思的方法通常有上述四种，草图法是用草图呈现构思的思维过程，不仅能将想法较明确表达，而且可以随意修改，捕捉灵感、自由发挥、不受约束，如画台灯草图方案呈现；模仿法是仿形、仿生等，如仿生鹰眼的自动聚焦的微型照相机；联想法运用丰富的实践经验、较广的见识、基础知识、丰富的想象力联想构思方案，如古人由爆竹点燃爆炸升空联想飞天梦，人们又由此联想，终于制造出飞上太空的火箭；奇特性构思法形成的方案一般具有原创性，有些构思在当前的科学、技术、经济条件下无法实现，但是人们可以通过二次开发，或许能实现，总之发挥人们的奇思异想，想别人没想过的，随着技术条件的成熟，最终也会实现，如夜视镜，当时在人的生理功能前提下，无法实现，人们对方案进行二次开发后，采用红外热敏材料造出了能在夜晚看清敌人的夜视镜。

【答案】B
例3台灯是学生必不可少的学习、生活用具。

如何设计一款符合高中生心理、心理特点，且具有安全、实用、便携等性质的学习用台灯？请在下面空白处进行设计分析，写出主要构思过程，影响设计的主要因素，并尝试填写下表。

要求要考虑到设计的三要素，并采用草图呈现出设计方案。

附：台灯设计的一般要求
1)功能要求：具有基本的照明功能，同时适当的辅助功能。

2)技术指标：亮度≥300lx，不反光，不炫目，绝缘度≥1MΩ。

3)外观要求：美观，具有一定的装饰效果。

4)耐用性：结构稳定，经久耐用。

5)成本要求：20元人民币以内。

产品设计方案
【解析】台灯的设计和制作是教材的重点案例，也是学生必不可少的学习、生活用具。

高中生正处在生长发育期，需要充分考虑他们的生理、心理特点，从确定的目标出发, 即设计的台灯具有基本的照明功能，同时适当的辅助功能，满足高中生的生理需求和心理需求。

要考虑到设计的三要素，即人、物、环境，从物方面考虑，考虑现有条件下，那些材料可以使用，尽量就地取材，根据设计要求选择合适的材料和标准件，使用标准件既可以简化制作过程，又能实现通用通换，如灯泡、开关。

草图呈现设计方案能将设计想法明确表达出来，以具体的图形形式描绘出设计想法即可。

【答案】
产品设计方案
产
品
呈
现
图
略
专题五 设计表达与交流【考点直击】
1.
能用恰当的方式交流设计想法和设计成果。

2.
了解技术语言的种类及其应用 3.
能识读一般技术图样，如机械加工图、线路图、效果图等。

4. 根据设计实例能绘制草图、简单的三视图
【典型案例剖析】
例1技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式，下列哪种技术语言是沟通设计和生产之间的桥梁，是工程施工和产品加工制作的直接依据。

（ ）
A 、图表
B 、口头语言
C 、技术图样
D 、模型
【解析】技术活动的丰富性使得技术语言具有多样性，技术图样采取规范形式将设计用图样的形式表达出来的设计交流语言，规范的制图使设计表达更具直观性、效率性、准确性和永久性，工程施工和产品加工制作中，需要呈现较复杂产品的设计方案，并需要对设计进行详细的说明和陈述，使用技术图样比较合适。

图表主要包括相关的表格、草图、效果图，一般用来表达设计观点，用草图、效果图等呈现设计的构思方案，通过表格形式对各种设计方案进行比较。

口头语言一般用在表达设计想法，评价设计方案等。

模型可以形象表达所设计的产品的比例、尺度、线型、色彩、材质以及每个构成面，，是实体设计语言，使设计委托者、生产单位和设计人员之间能够直接沟通，全面认识设计方案。

【答案】 C
例2请画出下列立体图形的三视图
【解析】
三视图：
物体的正面投影-物体从前往后投影到V 正面所得的图形，通常反映物体的
主要性状特征既主视图。

物体的水平投影-物体从上往下投影到H 水平面面所得的图形，既俯视图。

物体的侧面投影-物体从左往右投影到W 侧面所得的图形，既左视图。

为使三个视图画在一个平面上，需要把三投影面展开，V 面不动，H 面绕OX 轴向下旋转90度，W 面沿OZ 轴向右旋转90度，得到如答案所示三视图，主、俯视图长对正，主、左视图高平齐，左、俯视图宽相等。

【答案】
例3一盏灯将人的身体影子垂直投射到墙上，这个影子能叫视图吗？为什么？
H 水平面 俯视图 W 侧面 左视图
V 正面 主视图
【解析】因为投影面与投影线垂直的正投影才叫视图。

灯的光线并非平行线，其投影面墙壁也不和投影线垂直。

【答案】不能叫视图。

视图是要求投影线要与投影面垂直，而太阳光照射到人的身体,在地上得到一个人影的投影线不一定与地面垂直，所以它不是视图。

专题六模型或者原型制作【考点直击】
1.知道工艺的含义和常用工艺的种类。

2.了解常用的工具和设备，如常用的精工工具，有螺丝刀、台钳等；常见的电工工具有测电笔、试电
笔等；常见的木工工具，如锯、刨、锉等；常用的加工设备，如车床、钻床等。

3.了解常用材料加工方法，有切削、弯折、压制、浇注等。

4.能根据设计方案有条件选择加工工艺。

5.能根据设计方案选择制作一个简单产品的模型或原型。

【典型案例剖析】
例1以下关于工艺的说法正确的是（）
A ．工艺一般指的是机械加工
B．通常谈论的工艺一般指手工艺
C ．所有产品的工艺过程都是一样的
D ．工艺的内容非常广泛，各行各业都有自己的工艺
【解析】工艺是利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。

不同行业、不同工种、不同工序，往往有其特定的工艺要求和严格的工艺规范，工艺有很多种，常见的有加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面处理工艺等。

【答案】D
例2用于产品造型设计初期阶段，可以将设计构思简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用的模型是： A．概念模型 B．草模 C．结构模型 D．功能模型
【解析】模型是根据实物、设计图样，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的物体，可以使设计对象具体化，帮助分析设计的可能性，模型在不同的阶段有不同的作用。

草模用于产品造型设计的初期阶段，采用立体模型将设计构思简单表示出来，供设计人员深入探讨使用。

概念模型用于设计构思初步完成之后，在草模的基础上，用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排，以及产品与人、与环境的关系等，从整体上表现产品造型的整体概念。

结构模型用于研究产品造型与结构的关系，清晰表达产品的结构尺寸和连接方法，用于进行结构强度试验等。

功能模型主要用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用于分析检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系，并在一定条件下用于试验。

展示模型是在结构模型与功能模型的基础上，采用真实材料，按照准确尺寸做成与实际产品几乎一致的模型。

作为产品的样品展示模型为研究人机关系、结构、制造、工艺、外观、市场宣传等提供实体形象，并可以直接向设计委托方征求意见，为审核方案提供实物依据。

【答案】B
例3加工木材时，要使木材表面光滑，应采用的木工工具是（）
A．锯子 B．刨子 C．凿子 D．墨斗
【解析】“工欲善其事，必先利其器”，“器”就是工具设备，要达到一定加工目的，合理的选用工具，就要了解各种工具的功能和用途，锯子是用来把木料锯断或锯割开的工具，按主要用途分为横锯、竖锯和挖锯。

刨子是用来对木材表面进行刨削，使其光滑、平直的工具。

凿子有平凿、圆凿等，主要用于凿削榫眼或其他局部形状的铲削。

墨斗是度量画线工具。

【答案】B
例4小明家的茶几的一个铁质脚断裂，他最好采用哪种连接方法进行修补较合理（）A、榫接B、铆接C、焊接D、胶接【解析】榫接、胶接是木工工艺，适用于木质产品的加工制作，铆接是钳工工艺，主要用于将零件装配成整体，主要适用于机械制造和装配、机械维修以及不便进行机床加工的各种金属加工制作。

焊接工艺是利用高温和焊接材料将分离的零件或材料融合在一起形成整体，主要适用于各种金属框、架等结构的联接。

【答案】 C
专题七设计的评价、优化【考点直击】
1.能根据设计过程的阶段要求进行评价，树立质量管理意识。

2.根据进行简单的技术试验，写出技术试验报告。

3.根据设计要求对设计过程对产品进行多方面的评价。

4.了解产品的常用测试方法。

5.根据设计要求，使用简单方法对产品进行测试
6.在分析测试结果的基础上，提出改进的措施或更改方案
【典型案例剖析】
例1某厂生产一种抗拉能力为2000N的钢丝，生产出一部分样品要进行技术测试，下面方法最合理的是A、用2000N拉力作用在钢丝上，看钢丝是否被拉断B、用钢丝剪测试是否容易被剪断；
C、用2500N拉力作用在钢丝上，看钢丝是否被拉断
D、看弯曲后看是否容易恢复形变。

【解析】技术测试的目的是检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求，钢丝要达到抗拉能力为2000N的预定目标，要用比2000N略大的力来进行技术试验，从而对技术应用的实现起到有力的保障作用。

【答案】 C
例2利用计算机技术来虚拟现实世界中的技术设计原型并进行试验，这种方法在技术试验中称为：
A.强化实验法
B.模拟实验法
C.优选实验法
D.虚拟实验法
【解析】利用计算机技术来虚拟现实世界中的技术设计原型并进行试验的方法称为虚拟试验，如用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果。

强化试验法是通过扩大和强化试验对象的作用，以提高实验效率的方法，如对安全帽的超载试验。

模拟实验法是通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法，如汽车的碰撞试验，在专用的场所模拟现实中的撞车事故，以考察汽车的性能，采用这种方法可以减小风险，提高效率。

优选试验法是运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果，如不同品种水稻的对比试验等。

【答案】 D
例3陈晨同学制作的便携式小凳，凳面是中空的盒式结构，在评估的过程中听取了大家的意见，将凳脚板由原来（甲）的形状增开了缺口得了一个“肩”（乙），这是出于什么原因的考虑？（）
A．使外观更加美观B．使结构强度得到增强
C．使重量进一步减轻D．使成本进一步降低
【解析】甲乙
为了优化设计方案，我们既要分析测试和评估的具体记录，也要重视对公众意见的调查，以明确改进的方向。

因为凳面是中空的盒式结构，为了使凳面受压后不发生大的形变，凳脚板原来（甲）的形状，凳面受到压力的时候，只是上板支撑，增开了缺口得了一个“肩”（乙），这样在凳面受到压力的时候，它的上板和下板都能得到肩形结构的支撑，从而使结构强度得到增强。

【答案】 B
专题八产品使用说明【考点直击】
1.了解产品说明书的作用和一般结构
2.了解技术产品常用的维护方法和服务途径
【典型案例剖析】
例1小兵买了一个可充电的手电筒。

他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池供电时间明显变短。

小兵要求商家更换却遭到拒绝，因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。

这个案例说明了用户应（）
A．面对面与厂家沟通才能正确使用产昂
B．逐个接受厂家如何使用产品的培训
C．认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品
D. 凭经验和习惯来使用产品
【解析】产品说明书是指导用户选择产品、使用产品的“路标”和“向导”，它可以帮助用户了解产品特性，确保用户正确、安全地使用产品。

只有认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品。

【答案】C
例2下列不属于技术产品服务途径的是（）
A．厂家、商家 B．上网查找
C. 查阅说明书
D. 自主摸索
【解析】产品说明书应提醒用户关心产品常用的服务途径，向用户介绍检查与排除简单故障的方法以及产品维修站点。

用户可借助各种渠道了解服务信息，如查阅说明书获取厂家服务的电话、服务网点等信息，打电话咨询或上网查找，获取服务信息，或请教其他用户获取服务信息。

【答案】D
例3有一种药品的说明书上关于用法和用药量的说明是这样写的：“本药口服，每片含有效成份克，成人一次服500mg，每日3次，或遵医嘱服用。

”请将其修改得更明确、易读。

【解析】产品说明书应充分考虑用户的阅读需要，需要照顾到多数人的，应具有一定的普适性，使人一看就能明确知道用法用量，不必再花费时间、精力去计算用量，语言准确、通俗、简洁，易读。

【答案】【用法用量】口服，成人一次服两片，每日服三次，或遵医嘱服用。

专题九结构与设计【考点直击】
1.了解结构的含义，能从力学角度理解结构的概念。

2.了解简单结构的一般分类。

3.结合简单的结构案例，进行结构承受应力分析。

4.通过技术试验分析影响结构强度和稳定性的主要因素。

5.影响结构强度的主要因素
6.对一个简单结构对象进行结构设计，能绘制草图
7.能从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计的案例。

【典型案例剖析】
例1在汶川地震中，医务人员使用担架运送伤员时，担架的双杆AB和CD主要承受（）。

A.剪切力
B.拉力
C.扭转力
D.弯曲力
【解析】本题主要考查学生对日常生活中所见结构承受应力效果的分析能力。

首先要掌握这些力的特征及其作用效果。

剪切力是指两个距离很近，大小相等，方向相反，而且作用于同一个物体上的平行力，如我们用剪刀修剪花卉。

拉力是指物体所承受的拉拽力，如校园组织的拔河比赛。

扭转力是指反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力，如我们使用螺丝刀拧螺丝钉。

弯曲力是指作用于物体，使它产生弯曲的力，如运动会上跳高运动员使用的撑杆。

结合上述四种力的特征以及生活经验可以知道在使用担架送伤员时，担架的双杆AB和CD会发生弯曲，所以承受的弯曲力。

【答案】D
例2摩托车事故中驾乘人员死亡的70％以上都是没有戴头盔或者是头盔质量不合格造成头部受伤所致。

质量合格的安全头盔能有效保护人的头部，是因为：（）
A．合格头盔制作优良，戴在头部空隙小，与头部形成一个整体，是一个坚固的实体结构。

B．合格头盔的密封性好，里面的空气能起到缓冲撞击的作用。

C．合格头盔是一个良好的壳体结构，坚硬的壳体能有效保护头部。

D．合格头盔视野清晰，可以帮助车主避免交通事故的发生。

【解析】本题主要考查学生对结构类型的认识，主要包括实体结构、框架结构和壳体结构，壳体结构通过是指层状的结构。

它的受力特点是外力作。