三年级上册第四单元同步阅读

第四组：细心观察我问大自然

请你告诉我，大自然，我怎样才能与你交谈？

你又没地址，又没姓名，

我要是想写一封信寄给你，

我知道，永远也不会到你的手边。我问过小河，

可是，派出去的纸船都已沉没。

我问过大山，

可是，大山又送回我的呼喊。

我问过鹦鹉，

可是，这位翻译家也支支吾吾。

后来是老师告诉了我，

她说：你为什么不去问问他们呢，大自然同他们最亲热——

问问晒红了脸膛的船长，

问问借着篝火抽烟的勘探队员，

问问风吹白发的农学家......

老师说——

他们同海洋、太阳和星辰谈过话，他们同月亮和夜雾谈过话，

他们同所有的小虫谈过话呢...... 请你告诉我，大自然，我怎样才能与你交谈？

你又没地址，又没姓名，

我要是想写一封信寄给你，

我知道，永远也不会到你的手边。

我问过花坛，

可是，我施的肥已被花儿吸收。

我问过大树，

可是，我放飞的小鸟已经长大。

我问过小猴，

可是，它只会讲着自己的语言。

后来是老师告诉了我，

她说：你为什么不去问问他们呢，

大自然同他们最亲热——

问问白发苍苍的动物学家，

问问专心研究的天文学家，

问问拿着放大镜的古生物学家...... 老师说——

他们同大地和所有的动物谈过话，

他们同宇宙谈过话，

他们同化石谈过话呢......

海龟下蛋

傍晚，我和小猛划着船从珊瑚岛回来，看见礁石上有两只海龟拍着浪花，互相追逐。小猛说：“海龟要下蛋了，晚上咱们来看。” 夜静悄悄的。我们踏着月光来到海边的沙滩上，注视着海面，等待海龟上岸。小猛忽然指着前面，低声说：“注意，快蹲下！” 顺着他指的方向，我隐隐约约看见一只大海龟随着波浪，慢慢腾腾地向海边划来。它东瞧瞧，西望望，见没有什么动静，便爬上了沙滩。它那笨重的身体，在沙滩上留下了一条深深的痕迹。海龟选定了一块地方，低下头，用前面的爪子挖沙。挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖。又挖了一会儿，坑挖好了。它安安静静地伏在坑里下蛋。我们悄悄地走到海龟旁边，用手电筒一照，看见它已经下了不少蛋。海龟似乎没有觉察出旁边站着人。它下完了蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在坑的周围弯弯曲曲地爬了一会儿，就向大海那边爬去。

阅读提示：用“——”把描写海龟下蛋的句子画出来。

小虾

院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。

有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，不久，缸里的小虾真的多了起来。葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。

阅读提示：1、用“————”把描写小虾样子的句子画出来。

2、用“”把小虾有趣的句子画出来。

金蝉脱壳(qiào)

我最爱捉蝉。我家院子里的果树上，经常拴满一个又一个捉来的金蝉。它们喝足了露水，就不知疲倦地扯起嗓子歌唱，简直像一个个小喇叭。

有一天，我去树上捉蝉，无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是金蝉脱的壳。夜幕降临，金蝉就从土里钻出来，偷偷地躲在树阴底下，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新衣。这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。

这天傍晚，突然下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分新鲜。晚饭后，我放下饭碗就往菜园跑去。菜园里的柿子树，枝繁叶茂，绿阴覆盖，在夕阳映照下，显得更加翠绿。我的一双眼睛在柿子树上下搜索着。突然，我发现了一个肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。它正沿着柿子树往上爬，当爬到一个枝丫上时，它那锐利的脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。金蝉开始脱壳了！它整个身体来回地抽搐（chù）了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒（jiāo）籽（zǐ）一样，又黑又亮，闪闪发光。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动着。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调，和谐（xié）异常。脱壳的金蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

原来我想，金蝉一出壳应该是很漂亮的。事实出乎我的想象，刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐地长大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在后面。弹簧（huáng）似的肚子在不停地颤（chàn）动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，蝉的触角也显现出一道道灰白色的光环。这真是奇特动人的情景！

我久久地望着这个小巧玲珑的金蝉，一个念头从头脑中闪过：知识的海洋是广阔无边的。大自然中不知有多少个“金蝉”等待我们去观察，去研究。

阅读提示：1、用“————”把描写金蝉脱壳的过程画出来。

2、用“”把金蝉脱壳后的变化画出来。