六年级下册语文：2.三亚落日(1)
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“生怕”是害怕的意思，表现了 人们全神贯注地欣赏落日之美。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。
“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏 落日之美。
这句话是细节描写，突出了作者 对三亚落日的赞美和惊叹，从侧面突 出了落日的美妙绝伦。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼 的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的
亮点。于是，指天和落海日都的被光它芒的。笑颜感
染了，金红一色，热烈一片。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，
金红一色，热烈一片。
• 3、 活跃了一天的太阳，依旧像一
由感个染快一乐词的，孩我童。们它可歪以着体红会扑到扑什的么脸？蛋，
毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下 赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的 亮点。于是，天和海都被它的笑颜感 染了，金红一色，热烈一片。
பைடு நூலகம்
于是，天和海都被它的笑颜感染了，
金红一色，热烈一片。
• 3、 活跃了一天的太阳，依旧像一 个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，
2晖．的由毫赤亮映无朱点“照倦丹。感下态彤于染，，，是”海潇在，一潇大天天次洒海和变体洒上海成会地溅都一到从出被片身无它：金上数 的在红抖夺笑夕，落目颜阳突下的感余 出了染夕了阳，的金光红艳一色，，同热时烈这一奇片异。的景象 也感染了作者,使其浑身充满了力量。
● 从“瞪大双眼”、 “ 欣赏”这两个词可以体会出作者生怕错过美景，同时也说明了日落的时 间较快。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个 轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、 水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了 “再见”。
抓住“轻快、敏捷的弹跳、向人们 道了‘再见’”等语句感悟落日动作的 敏捷、姿势优美、顽皮可爱以及作者对 落日美景的喜爱之情。
大海失去了原色，像饱饮了玫 瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光 与彩
拟人，大海从原色变成玫瑰色表现了 夕阳落下时大海的颜色变化
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被 一只巨手提走。
你从哪些地方体会到作者的喜爱之 情?
①“浓浓”、“金灿灿”、 “软软”等叠词的运用。
②“蘸”、“搔”拟人化手 法的运用。 ③“真让人担心”、“谁都想” 等心理描写。
三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么 秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢? 齐读第二段，读出喜爱之情。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
（2）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，最后像跳水员 那样，以一个轻快、敏捷的弹 跳，再以一个悄然无声、水波不 惊的优美姿势入了水，向人们道 了“再见”。
●作者为了体现三亚落日真有诗 意，除了对落日景观的直接描 写，还通过观赏人的神情来侧 面烘托落日的美。请找出文中 对观赏落日的人的描写，并划 下来。
再看看作者是怎样描写这些景物 的？
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了
的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成 韧韧的面。
读第一自然段：
• 读好“真有诗意”、“美妙绝伦”、 “一点也不……逊色”等词句， (读出喜爱、赞美之情)
读课文第二自然段。
• 1．想一想：你从这段中读懂了什 么?
• （三亚洋溢着浓浓的热带风情， 很美；作者非常喜爱三亚的热带 风情）
默读课文第二自然段，找出作者 所描写的三亚景物具体有哪些, 在文中用横线画下来。
日落景象
●读第4自然段，画出描写夕 阳滑落过程的语句。
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
（1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，落了下去。
●找出第二小节的中心句。
三亚在海南岛的最南端，被 蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓 的热带风情。
景物 天 海 白鸥 椰子树 细沙
热带风情
颜色
形态
蓝蓝的 蓝透了
洁白
融为一体
低翔
碧玉般
玉屑银末般的， 金灿灿亮闪闪
挺拔俊秀，在海风 中摇曳
软软地暖暖地
热带风情
景物
颜色
形态
天 海 白鸥
蓝蓝的 蓝透了 洁白
融为一体 低翔
●由惊讶和生怕可以体会到什么？
●3．由“惊讶”、“生怕” 可以体会到：作者对三亚 落日的喜爱、欣赏、留恋 和惊叹。
● 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
● 从“瞪大双眼”、 “ 欣赏”这两个词可以体会出什么？
快速浏览课文，思考：
●画出概括全文的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
在三亚看落日真有诗意。
读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗 意”的。
（有诗情画意，能使人产生非常美 好的想象 。）
在三亚看落日真有诗意。
本段概括全文，点明题意，是点 睛之笔，也是开门见山的写法。
本段起到总领全文的作用，与 这句相呼应的句子是课文最后一段： “这就是三亚的落日！”
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。
悬在海与 天的边缘
在海面 蹦跳
轻快入水
时光悄悄地溜走，暑气跟着 阵阵海风徐徐地远离。夕阳也 渐渐地收敛了光芒，变得温和 起来，像一只光焰柔和的大红 灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只 见它慢慢地下沉，刚一挨到海面， 又平稳地停住了。它似乎借助了 大海的支撑，再一次任性地在这 张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
渤海
东海
南海
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
真有诗意 美妙绝伦
（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的 美？
通读课文,给课文分段并概括大意。
（1）在三亚看落日很有诗意。 （2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。 （3—5）具体描绘了三亚落日的美景。
●课文哪几个自然段具体描绘 了三亚落日的美景？
兴许是悬得太久的缘故，只 见它慢慢地下沉，刚一挨到海面， 又平稳地停住了。它似乎借助了 大海的支撑，再一次任性地在这 张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
拟人的手法写出落日的可爱。
3.大海失去了原色，像饱饮了玫 瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与 彩。
● 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化，也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。
●人们惊讶得不敢眨眼， 生怕眨眼的一瞬间，那盏 红灯笼会被一只巨手提走。 ●我瞪大双眼正在欣赏 着……
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金 灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美 和形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。 ③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的
玉屑银末般的细沙
自由读3、4两段，体会太阳滑落 前与滑落时景色的不同。
在第3自然段中，作者把太阳比作 什么？
活跃了一天的太阳，依旧
像一个快乐的孩童。它歪着红扑 扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒 地从身上抖落下赤朱丹彤，在大 海上溅出无数夺目的亮点。于是， 天和海都被它的笑颜感染了，金 红一色，热烈一片。
美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：硕，大；朋，比。无朋，没有 什么可比得上。形容大得无与伦比。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。
悄(qiǎo)然无声： 形容寂静无声。
三亚简介
●海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠；三亚，是 镶嵌在这颗明珠上的翡翠。它位于中国海南省 （海南岛）最南端，古称崖州，是中国唯一的热 带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙 滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风 情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一体，拥 有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、天 涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲 岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资 源最丰富、最集中的地区。三亚市气候独特，地 处低纬度，受海洋气候的影响较大，属热带海洋 季风性气候。年平均气温25.4摄氏度，气温最 高的7月，平均28.4摄氏度；气温最低为1月， 平均气温21摄氏度。全年日照时间2563小时，
➢收敛 涨溢 笑颜 溅出 ➢玫瑰 逊色 一盏 摇曳 ➢蘸 椰子树 搔着 醉醺醺 ➢美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 ➢悄然无声 热带风情 玉屑银末
风情、活跃、 挺拔俊秀、软软地、依旧、 毫无倦态、潇潇洒洒、 感染、光芒、边缘、任性、 硕大无朋、惊讶、 一盏灯、敏捷、水波不惊
收敛：(光线等)减弱或消失。
动态美。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅 尖会被海水蘸蓝了。
• “担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞 翔得很低，让人觉得接触到海面了。
• 1.由“担心”一词可以体会到：作者对白 鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥 之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触 到海面了。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了 的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成 韧韧的面。
色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色 描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出
②这样写有什么好处?
(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有 生机。表达出作者的喜爱之情)
这一段，运用比喻侧重写落日 的什么呢？
光亮和颜色。
活跃了一天的太阳，依旧像一个
快乐的孩童。它歪着笑红颜扑扑的脸蛋， 毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下
文中介绍了哪些景物？
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了
的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成 韧韧的面。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的 海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝 的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会 被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉 屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软 地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏， 团一团，将它揉成韧韧的面。
liǎn zhàng yì
jiàn
收敛 涨溢 笑颜 溅出
méi guī xùn zhǎn yè
玫瑰 逊色 一盏 摇曳
zhàn
sāo zuì xūn
蘸 椰子树 搔着 醉醺醺
tóng
美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤
xiè
悄然无声 热带风情 玉屑银末
美妙绝伦 硕大无比 收敛 洋溢 赤朱丹彤 热带风情 悄然无声
椰子树 细沙
碧玉般
挺拔俊秀，在海 风中摇曳
玉屑银末般的， 软软地暖暖地 金灿灿亮闪闪
三亚风光
蓝蓝的天与蓝蓝的海
融为一体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担 心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。
低翔的白鸥
挺拔俊秀的椰子树，
不时在海风中摇曳着碧 玉般的树冠。
椰 子 树
海滩上玉屑银末般的
细沙，金灿灿亮闪闪的， 软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏，团 一团，将它揉成韧韧的面。
自由朗读3、4自然段，思 考：作者分别把落日比做什么？
• 作者把落日比做了什么？
像孩童 像大红灯笼 像跳水员
三亚的落日一会像
一会像 大红灯笼
像
跳水员
孩童
，
，一会
。
在第3自然段中．作者把太阳比作什么?
活跃了一天的太阳，依旧像一个快
乐的孩童。
①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?
(红扑扑、抖落、溅出)
● 3、作者在写夕阳滑落的情景时还写了“我”是怎样看落日的，找一找有关语句。 ● (“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”)
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。
“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏 落日之美。
这句话是细节描写，突出了作者 对三亚落日的赞美和惊叹，从侧面突 出了落日的美妙绝伦。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼 的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的
亮点。于是，指天和落海日都的被光它芒的。笑颜感
染了，金红一色，热烈一片。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，
金红一色，热烈一片。
• 3、 活跃了一天的太阳，依旧像一
由感个染快一乐词的，孩我童。们它可歪以着体红会扑到扑什的么脸？蛋，
毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下 赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的 亮点。于是，天和海都被它的笑颜感 染了，金红一色，热烈一片。
பைடு நூலகம்
于是，天和海都被它的笑颜感染了，
金红一色，热烈一片。
• 3、 活跃了一天的太阳，依旧像一 个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，
2晖．的由毫赤亮映无朱点“照倦丹。感下态彤于染，，，是”海潇在，一潇大天天次洒海和变体洒上海成会地溅都一到从出被片身无它：金上数 的在红抖夺笑夕，落目颜阳突下的感余 出了染夕了阳，的金光红艳一色，，同热时烈这一奇片异。的景象 也感染了作者,使其浑身充满了力量。
● 从“瞪大双眼”、 “ 欣赏”这两个词可以体会出作者生怕错过美景，同时也说明了日落的时 间较快。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个 轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、 水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了 “再见”。
抓住“轻快、敏捷的弹跳、向人们 道了‘再见’”等语句感悟落日动作的 敏捷、姿势优美、顽皮可爱以及作者对 落日美景的喜爱之情。
大海失去了原色，像饱饮了玫 瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光 与彩
拟人，大海从原色变成玫瑰色表现了 夕阳落下时大海的颜色变化
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被 一只巨手提走。
你从哪些地方体会到作者的喜爱之 情?
①“浓浓”、“金灿灿”、 “软软”等叠词的运用。
②“蘸”、“搔”拟人化手 法的运用。 ③“真让人担心”、“谁都想” 等心理描写。
三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么 秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢? 齐读第二段，读出喜爱之情。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
（2）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，最后像跳水员 那样，以一个轻快、敏捷的弹 跳，再以一个悄然无声、水波不 惊的优美姿势入了水，向人们道 了“再见”。
●作者为了体现三亚落日真有诗 意，除了对落日景观的直接描 写，还通过观赏人的神情来侧 面烘托落日的美。请找出文中 对观赏落日的人的描写，并划 下来。
再看看作者是怎样描写这些景物 的？
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了
的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成 韧韧的面。
读第一自然段：
• 读好“真有诗意”、“美妙绝伦”、 “一点也不……逊色”等词句， (读出喜爱、赞美之情)
读课文第二自然段。
• 1．想一想：你从这段中读懂了什 么?
• （三亚洋溢着浓浓的热带风情， 很美；作者非常喜爱三亚的热带 风情）
默读课文第二自然段，找出作者 所描写的三亚景物具体有哪些, 在文中用横线画下来。
日落景象
●读第4自然段，画出描写夕 阳滑落过程的语句。
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
（1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，落了下去。
●找出第二小节的中心句。
三亚在海南岛的最南端，被 蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓 的热带风情。
景物 天 海 白鸥 椰子树 细沙
热带风情
颜色
形态
蓝蓝的 蓝透了
洁白
融为一体
低翔
碧玉般
玉屑银末般的， 金灿灿亮闪闪
挺拔俊秀，在海风 中摇曳
软软地暖暖地
热带风情
景物
颜色
形态
天 海 白鸥
蓝蓝的 蓝透了 洁白
融为一体 低翔
●由惊讶和生怕可以体会到什么？
●3．由“惊讶”、“生怕” 可以体会到：作者对三亚 落日的喜爱、欣赏、留恋 和惊叹。
● 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
● 从“瞪大双眼”、 “ 欣赏”这两个词可以体会出什么？
快速浏览课文，思考：
●画出概括全文的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
在三亚看落日真有诗意。
读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗 意”的。
（有诗情画意，能使人产生非常美 好的想象 。）
在三亚看落日真有诗意。
本段概括全文，点明题意，是点 睛之笔，也是开门见山的写法。
本段起到总领全文的作用，与 这句相呼应的句子是课文最后一段： “这就是三亚的落日！”
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。
悬在海与 天的边缘
在海面 蹦跳
轻快入水
时光悄悄地溜走，暑气跟着 阵阵海风徐徐地远离。夕阳也 渐渐地收敛了光芒，变得温和 起来，像一只光焰柔和的大红 灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只 见它慢慢地下沉，刚一挨到海面， 又平稳地停住了。它似乎借助了 大海的支撑，再一次任性地在这 张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
渤海
东海
南海
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
真有诗意 美妙绝伦
（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的 美？
通读课文,给课文分段并概括大意。
（1）在三亚看落日很有诗意。 （2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。 （3—5）具体描绘了三亚落日的美景。
●课文哪几个自然段具体描绘 了三亚落日的美景？
兴许是悬得太久的缘故，只 见它慢慢地下沉，刚一挨到海面， 又平稳地停住了。它似乎借助了 大海的支撑，再一次任性地在这 张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
拟人的手法写出落日的可爱。
3.大海失去了原色，像饱饮了玫 瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与 彩。
● 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化，也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。
●人们惊讶得不敢眨眼， 生怕眨眼的一瞬间，那盏 红灯笼会被一只巨手提走。 ●我瞪大双眼正在欣赏 着……
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金 灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美 和形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。 ③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的
玉屑银末般的细沙
自由读3、4两段，体会太阳滑落 前与滑落时景色的不同。
在第3自然段中，作者把太阳比作 什么？
活跃了一天的太阳，依旧
像一个快乐的孩童。它歪着红扑 扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒 地从身上抖落下赤朱丹彤，在大 海上溅出无数夺目的亮点。于是， 天和海都被它的笑颜感染了，金 红一色，热烈一片。
美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：硕，大；朋，比。无朋，没有 什么可比得上。形容大得无与伦比。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。
悄(qiǎo)然无声： 形容寂静无声。
三亚简介
●海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠；三亚，是 镶嵌在这颗明珠上的翡翠。它位于中国海南省 （海南岛）最南端，古称崖州，是中国唯一的热 带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙 滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风 情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一体，拥 有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、天 涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲 岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资 源最丰富、最集中的地区。三亚市气候独特，地 处低纬度，受海洋气候的影响较大，属热带海洋 季风性气候。年平均气温25.4摄氏度，气温最 高的7月，平均28.4摄氏度；气温最低为1月， 平均气温21摄氏度。全年日照时间2563小时，
➢收敛 涨溢 笑颜 溅出 ➢玫瑰 逊色 一盏 摇曳 ➢蘸 椰子树 搔着 醉醺醺 ➢美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 ➢悄然无声 热带风情 玉屑银末
风情、活跃、 挺拔俊秀、软软地、依旧、 毫无倦态、潇潇洒洒、 感染、光芒、边缘、任性、 硕大无朋、惊讶、 一盏灯、敏捷、水波不惊
收敛：(光线等)减弱或消失。
动态美。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅 尖会被海水蘸蓝了。
• “担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞 翔得很低，让人觉得接触到海面了。
• 1.由“担心”一词可以体会到：作者对白 鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥 之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触 到海面了。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了 的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成 韧韧的面。
色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色 描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出
②这样写有什么好处?
(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有 生机。表达出作者的喜爱之情)
这一段，运用比喻侧重写落日 的什么呢？
光亮和颜色。
活跃了一天的太阳，依旧像一个
快乐的孩童。它歪着笑红颜扑扑的脸蛋， 毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下
文中介绍了哪些景物？
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了
的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成 韧韧的面。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的 海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝 的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会 被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉 屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软 地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏， 团一团，将它揉成韧韧的面。
liǎn zhàng yì
jiàn
收敛 涨溢 笑颜 溅出
méi guī xùn zhǎn yè
玫瑰 逊色 一盏 摇曳
zhàn
sāo zuì xūn
蘸 椰子树 搔着 醉醺醺
tóng
美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤
xiè
悄然无声 热带风情 玉屑银末
美妙绝伦 硕大无比 收敛 洋溢 赤朱丹彤 热带风情 悄然无声
椰子树 细沙
碧玉般
挺拔俊秀，在海 风中摇曳
玉屑银末般的， 软软地暖暖地 金灿灿亮闪闪
三亚风光
蓝蓝的天与蓝蓝的海
融为一体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担 心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。
低翔的白鸥
挺拔俊秀的椰子树，
不时在海风中摇曳着碧 玉般的树冠。
椰 子 树
海滩上玉屑银末般的
细沙，金灿灿亮闪闪的， 软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏，团 一团，将它揉成韧韧的面。
自由朗读3、4自然段，思 考：作者分别把落日比做什么？
• 作者把落日比做了什么？
像孩童 像大红灯笼 像跳水员
三亚的落日一会像
一会像 大红灯笼
像
跳水员
孩童
，
，一会
。
在第3自然段中．作者把太阳比作什么?
活跃了一天的太阳，依旧像一个快
乐的孩童。
①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?
(红扑扑、抖落、溅出)
● 3、作者在写夕阳滑落的情景时还写了“我”是怎样看落日的，找一找有关语句。 ● (“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”)