西安交大图书馆岗位设置与招聘

2 实行岗位分类管理的思路
· ALA对图书馆专业性工作与非专业性工作的定义:图 书馆的专业性工作是指需要特别的知识背景并受过 专门的教育；能够识别需求、分析问题、确定目标 并能对需求、问题和目标提出原创性的解决方案； 能够将理论应用于实践，能够规划、组织、宣传和 完成图书馆的资源建设与读者服务计划；就读者服 务而言，专业馆员不但能识别现实用户，还能识别 潜在用户，并能将服务传递到两类用户中去；图书 馆非专业性工作是依照成熟的规范和技能完成的日 常性工作。
临时聘任。 即对尚未聘到高级职称人员的高级专业 馆员岗位， 允许中级职务人员临时应聘该岗，其岗 位 可在 以后 年度再次启动专业技术职务评审与聘 任程序，公开招聘，待聘到高级职称人员后， 原临 时上岗者重新选择新岗位。
讨论：
岗位分类管理的意义？ 图书馆岗位的设计依据是什么？
图书馆员职称评定与岗位聘任相结合的作用？
馆员的招聘一般由图书馆来操作，不评职称。
·专业馆员从事图书馆的高级管理或专业技术岗位担负 研究、开发和建设职责；支持馆员从事图书馆的日常 业务工作。
· 图书馆对于专业馆员的考评比较严格，除完成本职工 作外，还要有研究成果；支持馆员的考核以完成岗位 职责为目标，不要求科研成果。
· 专业馆员由大学聘任，享受与教师类似的地位；支持 馆员的招聘一般由图书馆来操作，不评职称。
②最低数量原则 ；
③有效配合、协调原则 ；④规范化原则 ；
⑤权责对等原则 ；
⑥层次合理原则 ；
⑦岗位再造原则 ；
⑧满负荷工作的原则；
具体做法是：
采访、编目、信息咨询、自动化等部门设专业馆员岗位数 量控制在70--80%；
流通、阅览等部门设专业馆员岗位数量控制在30%左右； 全馆专业馆员岗数量总体不超过50%。经过3—5年后，逐
• 科学分工，人尽其才 ：
让每个人干最适合于自己的事是图书馆人事 管理改革的关键。确定每一个岗位的位置， 突出专业岗位的作用， 让专业人员做专业 工作，发挥他们的专业知识，减少他们做相 对简单和重复的劳动，是图书馆创造环境， 为专业人才发挥作用的一个重要举措。
•实行专业馆员严格的准入和考核制度
新人上专业馆员岗应具有硕士及以上学历，现有人员 一般应具有大学本科及以上学历。
（1）设置专业馆员岗位需考虑的因素：
·责任性大小。凡承担管理协调职责的岗位，为专业馆
员岗位。
·知识和技术含量。含有选书(资源挑选)、原始编目、
读者教育、高级参考咨询、系统维护和管理等工作的岗 位，设为专业馆员岗位。
·需要外语等专门知识的岗位，可设为专业馆员岗位。
（2）设置岗位的一般原则：
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①按需设岗原则 ；
岗位评价：
1.自 评 报 告 ： 根 据 岗 位 职 责 逐 条 陈 述 完 成 情 况 。 2.实物查验：对所完成的工作进行实物抽查。 3.上级评价：本岗位的上司进行评价。 4.同行评价：与本岗位有横向关系的馆员来评 价本岗位。
职称评定与岗位聘任相结合：
在专业馆员岗位中根据技术含量与责任大小设 置高级专业技术职务岗位，每个高级专业技术职务 岗位都是一个实岗，高级专业技术职务不再是一顶 帽子。
科学设岗是岗位聘任制的关键
图书馆的岗位设置是由其总任务决定的。
3 实行岗位分类管理的做法
·在图书馆岗位设置上，明确设置专业馆员岗和支持馆员 岗二大类，专业馆员岗又进一步分为高级专业馆员岗和 普通专业馆员岗。
·专业馆员针对岗位不对人。 ·专业馆员岗位设置的原则与数量：从图书馆工作性质分
类，专业馆员岗占总数的三分之一。 ·根据各个图书馆的具体情况因时、因地制宜。
共在全馆85个专业馆员岗位上设高级专业技术 岗位49个。
高级专业馆员岗位聘任程序:
正常聘任。即具有高级职称的人员在图书馆高级专业 馆员岗位范围内申报应聘岗位， 由有关聘任小组聘任；
评聘结合。即在未聘到高级职称人员的高级专业馆员 岗位范围内，启动专业技术职务评审与聘任程序，被 评聘上的人员即具有高级专业技术职务并从事这个岗 位的工作；
大学图书馆岗位设置与聘任
—西安交通大学图书· 馆的做法
1 国外图书馆的岗位分类管理
·区分专业馆员(Professional Librarian)和支持馆员 或辅助人员(Supporting Librarian)是西方发达国家 通行的图书馆人事管理制度
·专业馆员有严格的准入制度；支持馆员没有。 ·专业馆员由大学聘任，享受与教师类似的地位；支持
步实现全馆专业馆员岗总体结构达到35%--40%的合理比例。
•强化岗位要素的描述
1、岗位名称 2、级别 3、津贴数量 4、所属部门 5、岗位类型 6、岗位职责
7、纵向关系 8、横向关系 9、馆外协作关系 10、工作量预估 11、上岗条件 12、岗位考核
上岗条件:
准入资格：包括学历、职称和专业 资格证书。 专业知识与技能。 综合素质。