少先队辅导员培训 (2) PPT

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卡通少先队辅导员工作汇报教育培训通用PPT课件资料

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“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
03 文化艺术活动
04 少先队德育教育
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
YOUNG PIONEER COUNSELOR WORKING REPORT
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。

专题课件卡通少先队辅导员工作汇报教育培训通用PPT课件

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4.少先队德育教育
2 为了培养学生独立阅读能力,开展了”书让生命增添绿色”先锋少年读书节,在班级中成立了”小小图 书角”,评选“优秀小读者”。
在活动期间,学生用朗读、背诵、 讲故事、表演等多种形式汇报自 己读书的收获。
4.少先队德育教育
3
五月底,大队部在全校师生中开展了年度”优秀辅导员、少先队员”评选活动
非常感谢您的
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狠抓文明礼仪教育 加强学生的日常行为规范教育
以“贝行为规范”活动为载体,狠抓文明礼仪教育。我校以少先队组织为 龙头,以“贝行为规范”活动为载体,加强学生的日常行为规范教育,促 使学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。
PART 02
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工作汇报
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时间:202X/10
主讲人:xxx
前言
回首这一学期以来,在学校领导重视直接部署督导下,及各中队辅导
员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展, PPT的内容输入完成之后,在“动画”菜单栏中,可以根据需要对不同的内容设置动画效果FHX+LHJ。
3 挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

少先队辅导员培训——大队辅导员的职责和常规工作PPT学习教案

少先队辅导员培训——大队辅导员的职责和常规工作PPT学习教案
少先队辅导员培训——大队辅导员的职 责和常规工作

一、辅导员的地位和作用
(一)辅导员职位的性质: 少先队辅导员是受共青团组织的
委托,负责指导和帮助少先队大队 委员会进行工作、组织活动的专业 工作者。
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辅导员的职责
把全体少年儿童组织起来,按 照少年儿童的年龄特点和正当的兴 趣爱好,组织丰富多彩的活动,以 共产主义精神,促使他们在德、智、 体、美、劳各方面都得到发展,成 为合格的社会主义建设的预备队, 成为共产主义事业的接班人。
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有所作为 才能有所地位
先苦后甜是辅导员 工作的必然结果。
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少先队工作是塑造人、 培养人的事业,不但塑造孩 子,更可以塑造我们自己。
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祝福在座的同行们都 能成为一个既有纯真的童 心、又有火热的工作热情; 既有大将般的指挥能力, 又有万金油般的技巧的好 辅导员!
(二)指导中队辅导员结合中队实际制订切实可行的工作计划,明确 思路,保证实效。
(三)结合全国和当地少先队组织的主题教育活动,通过开展以组织 教育、手拉手、雏鹰争章等为重点内容的大队活动、联合中队会 等途径,帮助并促进中队辅导员落实工作计划。
(四)按照分年级工作内容,制定中队辅导员工作考核标准并纳入学 校考核体系,每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予 以表彰。
其次,把各中队少先队活动的情况纳入考核,和班主任津贴 挂钩,实施奖优惩劣制度。
第29页/共39页
三、抓好少先队干部、做实、做细工作
抓好少先队干部、让学生管学生,队员 管队员,对少先队工作是非常有用的。具 体做法是:建立一支求真务实的少先队管 理干部队伍,包括大队长,副大队长,中 队长或小队长各队设四名文艺委员、宣传 委员、组织委员,少先队监督岗等,专负 责落实少先队的各项具体工作,如升旗、 监督、板报、活动等。

少先队辅导员培训课件

少先队辅导员培训课件
九、知道入队誓词的内容。
誓词内容:我是中国少年先锋队队员, 我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱 祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准 备着:为共产主义事业贡献力量!
SUCCESS
THANK YOU

十、知道一个合格的少先队员要做到 “五自”
自学、自理、自护、自强、自律
队前教育的重点
六知、四会、一做到
大队辅导员回敬队礼,回答:“接受你的报 告,愿意参加你们活动,希望……(根据主题活 动的内容提出简要的希望或祝贺)”大队长回原 位,发出“稍息”口令,全体少先队员稍息。
如果中队很多,可以免去中队长向大队长报 告这一项,由大队长直接向大队辅导员报告。也 可以采用联合中队报告的形式。
报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪 亮。
(各小队长向前一步,向后转身,向小队队员施令。注意:所 有小队检查人数是同步进行。)
小队长:“第X小队立正!报数!”
(检查人数完毕后再次后转身,面向中队长准备报数。)
小队长:“立正!报告中队长,第X小队原有X人,实到X人。报 告完毕!”
(小队长要注意动作和语言:小队长应两手握拳曲肘放在腰部、 两臂自然摆动、小跑步到中队长面前,二人互行队礼。按照顺 序逐个小队汇报。)
四、知道队员的标志是红领巾。
了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护 红领巾。
少先队队员的标志——红领巾
红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜 血染成。
系红领巾的方法
五、知道怎样敬队礼及队礼所表示的 意义。
敬队礼的方法:右手五指并拢,高 举头上。它代表人民的利益高于一 切。
少先队员队礼
四会
一会唱队歌;二会系红领巾;三会行队礼; 四会呼号。

卡通少先队辅导员工作汇报教育培训通用授课课件ppt

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2.文明礼仪教育
先锋少年行为规范
以少先队组织为龙头,以“先锋少年贝行 为规范”活动为载体,加强学生的日常行为 规范教育,促使学生提高礼仪意识,自觉践 行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。
加强学生的日常行为规范教育
2.文明礼仪教育
开展“先锋少年行为规范”主题教育活动,动员全校
1 师生积极行动起来,做文明礼仪的先锋,推动文明礼 仪主题宣传教育实践活动深入开展。 以“我是先锋少年”宣誓活动全体师生发出践行先锋
YOUNG PIONEER COUNSELOR WORKING REPORT
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。

少先队辅导员培训79336 ppt课件

少先队辅导员培训79336 ppt课件
少先队辅导员培训79336
大队旗
大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有 黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。 可用布、绸、缎或少其先队他辅导质员培的训79材336 料制做。
中队旗
中队旗,高为60厘米,长为80厘米,一端剪去高为20厘米、底 宽为60厘米的等腰三角形,形成一个三角缺口。五角星及火炬(颜 色同大队旗)在以60厘米为少先边队长辅导的员培正训方793形36 中心。可用布、绸、缎或 其他质的材料制做。
四、知道队员的标志是红领巾。
了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护 红领巾。
少先队队员的标志——红领巾
红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜 血染成。
少先队辅导员培训79336
系红领巾的方法
少先队辅导员培训79336
五、知道怎样敬队礼及队礼所表示高 举头上。它代表人民的利益高于一 切。
少先队辅导员培训79336
四会
一会唱队歌;二会系红领巾;三会行队礼; 四会呼号。
一做到
•队员入队要为人民做一件好事。
少先队辅导员培训79336
少先队大队活动基本程序及要求
仪式分预备部分和正式仪式两部分:
一、预备部分
预备部分为:集合列队,整理队伍。
(一)中队长向大队长报告人数
中队长向全体队员发出“立正”的口令,然后跑步到 大队长面前,敬队礼。报告:“报告大队长,XX中队原 有少先队员X名,在这次XX主题活动中实到X名,报告完 毕。”敬队礼。大队长回队礼,回答:“接受你的报 告!”中队长返回原位,发出“稍息”口令,全体中队 队员稍息。
少先队辅导员培训79336
队徽
1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会 上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火 炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的 队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代 表大会、团委、少工委的会议室、队室,“六 一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事 场合等可以悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、 奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣誉性文件、 证件及队的报刊上可以加印队徽。

少先队辅导员培训学习总结PPT

少先队辅导员培训学习总结PPT

建立良好团队关系
与同事建立互信、互助的良好关 系,共同营造和谐、积极的工作
氛围。
有效沟通
在工作中保持与同事、上级、学 生及家长的及时、有效沟通,确 保信息的畅通和工作的顺利进行

分工协作
根据团队成员的特长和优势,合 理分工,相互协作,共同完成工 作任务,提高工作效率和质量。
06
结论和建议
对本次培训学习的评价和总结
知识和技能掌握不足
知识储备不足
部分辅导员在培训前对少先队工作的相关知识和理论了解不够深入,导致在培 训过程中难以跟上进度。
技能掌握不熟练
部分辅导员在培训过程中虽然学习了一些实用的技能和方法,但由于缺乏实践 经验和反复练习,导致技能掌握不熟练,难以在实际工作中运用自如。
团队协作和沟通能力有待提高
团队协作意识不强
少先队辅导员培训学习总结
contents
目录
• 引言 • 培训学习过程和体验 • 培训学习的成果和收获 • 培训学习中存在的问题和不足 • 对未来工作的展望和计划 • 结论和建议
01
引言
目的和背景
提升少先队辅导员素质
通过培训学习,提高少先队辅导员的政治觉悟、业务能力 和心理素质,更好地履行辅导员职责。
们的需求和想法,为提供有针对性的辅导和帮助奠定了基础。
思想观念的转变
深化了对少先队工作的认识
通过培训学习,我认识到少先队工作的重要性和意义,更加明确了作为辅导员的职责和使 命。
树立了正确的教育观和儿童观
培训中,我学习了正确的教育观和儿童观,认识到每个孩子都是独特的个体,需要尊重他 们的个性和差异,注重培养他们的自主性和创造性。
通过培训学习,我深入了解了少先队的历史、宗旨、任务和组织结构等

少先队辅导员的培训方案PPT

少先队辅导员的培训方案PPT
创伤后应激障碍预防
掌握预防创伤后应激障碍的技巧,帮助队员减轻心理创伤 。
06
实践操作与经验分享 环节安排
现场观摩优秀少先队活动案例
活动目的
通过现场观摩,让辅导员直观了解优秀少先队活动的组织流程和实 施效果,学习借鉴成功经验。
活动内容
组织辅导员前往优秀少先队活动现场,观摩活动全过程,包括活动 策划、组织实施、总结反馈等环节。
学习如何帮助队员识别和改变不良的思维和行为 模式。
人际关系疗法
了解如何协助队员处理人际关系问题,提高社交 技能。
3
艺术治疗与表达性治疗
掌握运用艺术手段如绘画、音乐等帮助队员表达 内心情感。
应对突发事件心理干预措施
急性应激反应处理
学习如何识别和处理队员在突发事件后的急性应激反应。
心理危机干预
了解心理危机干预的基本原则和方法,及时为队员提供心 理支持。
少先队辅导员的培 训方案
目 录
• 培训背景与目的 • 专业知识与技能培训 • 领导力与团队协作能力提升 • 创新思维与解决问题能力塑造 • 情感关怀与心理辅导技巧掌握 • 实践操作与经验分享环节安排
01
培训背景与目的
少先队辅导员角色定位
德育引导者
团队协作者
少先队辅导员是学校德育工作的重要 力量,通过少先队活动引导学生树立 正确的世界观、人生观和价值观。
和工作方法。
互动性原则
培训课程应采用多种互 动形式,激发少先队辅 导员的学习兴趣和参与
热情。
02
专业知识与技能培训
少先队工作理念及方法
少先队工作理念
培养辅导员对少先队工作的全面 认识,理解少先队工作的意义、 目标和原则,树立正确的工作观 念。
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• 誓词内容:我是中国少年先锋队队员。 我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱 祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准 备着:为共产主义事业贡献力量!
(十)、知道一个合格的少先队员 要做到“五自”
• 自学、自理、自护、自强、自律
三、队前教育的重点
• 六知、四会、一做到
六知
• 一知道少先队是中国共产党创立和领导的。二知 道红领巾是队员的标志。三知道队礼:右手五指 并紧,高举头上,它表示人民的利益高于一切。 四知道队的目的是团结教育少年儿童,爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科技、爱护公共财物,立志 为建设社会主义的现代化强国贡献力量。五知道 队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。六知道队 员的五个“都要”做到,队章里规定:每个队员 都要遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活 动,做好队交给的工作,热心为大家服务。凡是 队章中规定“都要”的事情,就是组织纪律。
(五)、知道怎样敬队礼及队礼所 表示的意义。
• 敬队礼的方法:右手五指并拢,高举头上。 它代表人民的利益高于一切。
少先队员队礼
• 敬队礼的方法:右手五指并拢,高举头上。
行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,(左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝),手腕自然 挺直,前肘弯曲,掌心向左,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情 庄重严肃。
(三)、知道队旗的图案和含义。
• 中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的 红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。 队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的 五角星,代表中国共产党的领导,火炬象 征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领 导下,向着光明的未来前进。
• 少先队员要热爱自己的队旗,在举行集 会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立 正并敬礼。
(六)、知道队的呼号。
• 我们的呼号:“准备着:为共产主义事业 而奋斗!”回答:时刻准备着!
(七)、知道入队的时候为集体或 其他人做一件好事。
• 入队前学生要做一件好事,教师提出要求, 并及时反馈:了解做了没有?做了什么事?
(八)、会唱队歌 。
• 我们队歌是《我们是共产主义接班人》
(九)、知道入队誓词的内容。
(二)在情感上,要把广大少年 儿童当作自己的孩子来看待,想他 们之所想,急他们所急,始终牵挂 着他们,始终关爱着他们。
(三)在工作上,要使全体少年 儿童都感受到我们的温暖,要向少 年儿童提供全方位的服务,通过每 一项具体的服务,满足少年儿童学 习、娱乐、交友等各种需求,促进 全体少年儿童的全面发展。
2、 加强团队的组织设建:
对一年级的学生开展“争红星、早入队”
活动。加强队前知识教育与入队工作。开展 少先队干部竞选活动,让有能力、热爱少先 队工作的的少先队员充实到这个集体里,以 增强少先队组织的活力与战斗力 。
3、 监督红领巾岗:
学校坚持以学生管理学生的方式,开学初,我校成立 了红领巾监督岗,根据我校的实际情况,分为:校门 岗、广场岗、操场岗、楼道岗、伙房岗五部分,定人, 定时,定岗对学生的在校行为进行监督,管理。由大 队部和各中队辅导员选拔了一批品学兼优,有责任心 的学生学生来担任执勤队员,并进行了岗前培训。

注重德育阵地建设{ } 班会、国旗下讲话、向阳花广播站、校园文化建设

丰富多彩的少先队活动{革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教
} 育、法制教育、
1、调动班主任加强班级管理的积 极性
班主任是班级工作的组织者,是学校德育
工作、安全教育的骨干,我们通过制定班主任 工作职责、班主任考核细则,提高班主任待遇 ,评选优秀班主任、定期进行班主任工作经验 交流会等措施,大大调动了其工作积极性。
二 .少 先 队 常 识
(一)、知道队的名称,理解先锋的 意义
我们的队名叫中国少年先锋队。
先锋是指开辟道路的人,为了人民的利益走 在前面的人。如:毛泽东主席、列宁等老一 辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等, 他们辛勤劳动,同样也是建设新生活的先锋。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
(四)、知道队员的标志是红领巾。
• 了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护 红领巾。
少先队队员的标志——红领巾
• 红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜 血染成。
系红领巾的方法
红领巾的正确佩带方法: (一)披在肩上边:将红领巾披在肩上,钝角对准脊柱。 (二)左尖压右尖:将红领巾的右角放在左角的下面,两角交叉。 (三)右尖绕一圈:将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。 (四)圈里抽出尖:右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰好绕过左角一圈,将右角 从此圈中拉出,抽紧
四会
• 一会唱队歌;二会系红领巾;三会行队礼; 四会呼号。
一做到
• 队员入队要为人民做一件好事。
四. 我校学生常规管理
抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大 对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。我校 大队部主要通过以下途径进行:
• 调动班主任工作的积极性
• 加强团队的组织设建

红领巾监督岗
大队旗
大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五 角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。可用布、绸、 缎或其他质的材料制做。
中队旗
中队旗,高为60厘米,长为80厘米,一端剪去高为20厘米、 底宽为60厘米的等腰三角形,形成一个三角缺口。五角星及火 炬(颜色同大队旗)在以60厘米为边长的正方形中心。可用布、
弘扬雷锋精神 争做文明公民 建设文明嘉祥
2014.03
少先队工作经验交流会
2014.03
一、正确认识大队辅导员的角色定位
(一)在理念上,要树立“一切 为了孩子,为了一切孩子,为了 孩子的一切”的意识,深入到少 年儿童之中,真正了解少年儿童 的要求,充分尊重少年儿童的意 愿,切实维护少年儿童的利益。
(二)、知道队徽的图案和含义。
五角星加火炬和写有 “中国少先队”的红 色绶带组成我们的队 徽。
队徽
1990年10月15日在中国少年先锋队代表 大会上通过《中国少年先锋队》章程确认 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红 色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该 庄重、严肃。队的各级代表大会、团委、 少工委的会议室、队室,“六一”、建队 日的活动场所以及有关少先队的外事场合 等可以悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖 状、奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣 誉性文件、证件及队的报刊上可以加印队 徽。
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