高考复习文言文固定句式及翻译练习PPT (共22张PPT)

二
孟业，字敬业，巨鹿安国人。家本寒微，少为 州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之， 拒而不受。魏彭城王元韶拜定州，除典签。长史刘 仁之谓业曰：“①我处其外，君居其内，同心戮力， 庶有济乎！” ②未几仁之征入为中书令，临路启韶 云：“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。余 人不可信也。” 【答案】
文言文疑问句里的固定结构：
1、“如何”（何如）、“奈何”（何若）。 “如”“奈”“若”是动词，“何”是疑问代词 ，它们组成固定格式，相当于现代汉语“怎么样 ”“为什么”“什么样”等。例如：①樊哙曰： “今日之事何如？”②奈何取之尽滋铢，用之如 泥沙？③此为何若人？ 还可以将上述固定形式扩展，变成“如…… 何”、“奈……何”、“若……何”等句式，相 当于现代汉语“对（把）……怎么样（怎么办） ”。例如：①如太行、王屋何？②“巫妪、三老 不来还，奈之何？
五
婢初媵时，年十岁，垂双鬟，曳深绿布裳。 一日，天寒，火煮荸荠熟，婢削之盈瓯；余入自 外，取食之；婢持去，不与。魏孺人笑之。孺人 每令婢倚几旁饭，即饭，目眶冉冉动。孺人又指 予以为笑。 回思是时，奄忽便已十年。吁，可 悲也已！（《寒花葬志》） 【答案】
魏孺人常常让她坐在桌边和我们一起吃饭， 接近吃饭的时候，她的眼睛在桌上移来移去。 （这时），妻子就指着她（给我看），我认为 （她的动作）好笑。
常见文言文固定格式 固定格式也叫固定结构，或者凝固结 构。它的语法特点就是由一些不同词性的 词凝结在一起，固定成为一种句法格式， 表达一种新的语法意义，世代沿用，约定 俗成，经久不变。它的分类可按表达语气 的种类分为四种： 第一种：表陈述语气常用的有：
有以（有... 用来）、无以（没有... 用来）、有所（ 有.....的）、无所（没有... 的）、比及（等到... 的 时候）、为...所。
①（如今）我在州府外面，你州府里面，（只要 我们）齐心合力，就一定会有所作为。 ②不久刘仁之被调到朝中做中书令
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三
建文四年六月乙卯，燕兵遂渡江。帝忧惧，或 劝帝他幸，图复兴。孝孺力请守京城以待援兵，① 即事不计，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚，孝 孺被执下狱。先是，成祖朱棣发北平，姚广孝以孝 孺为托，曰：“②城下之日，彼必不降，幸勿杀之， 杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。 【答案】
① 即使事情不成功，也应为国家而死！
②京城被攻克的那一天，方孝孺一定不会投降， （但）希望您不要杀害他。
四 子曰：“贤哉，（颜）回也！一箪食， 一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！”(《论语》) 【答案】 别人一定无法忍受这种艰难困苦，（但） 颜回却自有他的快乐，颜回多么有贤德啊。
六
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。盛藐 小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊 成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百 果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐 中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观， 果如鹤唳云端，怡然称快。（《浮生六记》） 【答案】 （儿时的我）又会把一些蚊子留在白帐中，一 边慢慢地向帐中喷烟，让蚊子在烟中飞舞鸣叫。 我把这一切想象成青云白鹤的景象，果然就像是 有鹤在云中叫，这让我非常高兴，其乐无穷。
七 魏文侯使舍人毋择献鹄（天鹅）于齐侯。①毋择行道失 之，徒献空笼。见齐侯曰：“寡使臣毋择献鹄，②道饥渴， 臣出而饮食之。鹄飞冲天，遂不复反。③念思非无钱以买鹄 也，恶有为其君使，轻易其币（礼物）者乎？念思非不能拔 剑刎颈，腐肉暴骨于中野也，为吾君贵鹄而贱士也；念思非 不敢走陈蔡之间也，恶绝两君之使。故不敢爱身逃死，唯主 君斧质之诛。”齐侯大悦，曰：“寡人今者得兹言三，贤于 鹄远矣。寡人有都郊地百里，愿献于大夫为汤沐邑。” 【答案】 ①毋择在路上让天鹅给跑了，只献了一只空笼子。 ②半路上（天鹅）又饿又渴，我放它出来让它喝点水吃点 东西
2．“孰与”、“孰若”。用在表示比较和 选择的疑问句中。“孰”是疑问代词，可译 作“谁”“什么”“哪”，它们就在名词或 代词前，可译为“……与……相比，谁（哪 一个）……”；放在动词前，可译为“怎 如”、“何如”、“怎比得上”等。例如： ①我孰与城北徐公美？②与其杀是僮，孰若 卖之？
3．“谁……者”中，“谁”是疑问代词， 作谓语；“……者”是“者”字结构，作 主语，“谁……者“等于”“…… 者谁” 。例如：谁为大王为此计者？
【答案】
①唐太宗让封德彝举荐有才能的人（ 1分）， （封德彝）很长时间没有举荐有才能的人 （ 1分） 。 ②君子使用人才如同（人们）使用器 物一样，各取（他们的）长处（1分） 。古 代达到大治的帝王，难道是从别的朝代借 用人才吗？ （1分 ）（你）正应该忧虑自己 不能了解（人才），怎么能够诬毁全天下 的人呢？ （ 1分）
第二种：表疑问语气常用的有：
奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如…何（把...怎么 样）、得无... 耶（大概... 吧、恐怕... 吧）等。
第三种：表感叹语气常用的有：
何其（多么）、一何（何等、多么）、何... 之（怎么... 这样啊）等。
第四种：表反问语气常用的有：
无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是...... 吗）、得无......乎（难道......吗）、孰与、孰若 （跟......相......）何......为（为什么......呢
③（我）心想不是没有钱再买一只天鹅，（只是觉得）哪 里有作为国君的使者，（却）看轻他的礼品的呢？
八 昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃 [1]驾君 车者罪至刖 [2] 。既而弥子之母病，人闻，往夜告 之，弥子矫[3]驾君车而出。君闻之而贤之曰："孝 哉，为母之故而犯刖罪！"与君游果园，①弥子食 桃而甘，不尽而奉君。君曰："爱我哉，②忘其口 而念我！"
4．用否定词表示疑问句的有：“有（可、 能、愿）……否”、“不……乎”等。
例如：①秦王以十五城易寡人璧，可予不 ？②廉颇老矣，尚能饭否？
文言翻译练习
将文中两处划线句译成现代汉语 一
①太宗令封德彝举贤，久无所举。 上诘 之，对曰： “非不尽心，但于今未有奇才 耳。 ”上曰：“②君子用人如器，各取所长。 古人致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知， 安可诬一世之人！”