牙齿上的黑洞洞幼儿园ppt课件
幼儿园大班健康《保护牙齿》ppt课件
采用讲解、示范、讨论、游戏等多种教学方法，使儿童在轻松愉快的氛围中学 习和掌握口腔保健知识。同时，结合PPT课件中的图片、动画等多媒体手段，增 强教学的直观性和趣味性。
02
牙齿结构与功能
牙齿基本结构
牙根
牙齿的隐藏部分，嵌在牙 槽骨中，通过牙周膜与牙 槽骨相连，起到固定牙齿
的作用。
牙本质
构成牙齿主体的硬组织， 具有许多小孔，通向牙齿
04
保护牙齿方法措施
正确刷牙方法及频率
刷牙方法
采用巴氏刷牙法，将牙刷与牙长轴呈45°角指向根尖方向，按牙龈－牙交界区，使刷毛一部分进入龈沟，一部分 铺于龈缘上，并尽可能伸入邻间隙内，用轻柔的压力，使刷毛在原位作前后方向短距离的水平颤动10次。
刷牙频率
每天刷牙两次，早晚各一次，每次刷牙时间不少于三分钟。
辅助发音
牙齿的位置和排列对发音有一定影响，尤其 是某些辅音的发音。
保持面部形态
牙齿及其周围组织对面部形态有支撑作用， 保持面部轮廓的美观。
不同类型牙齿功能
门齿（切牙）
位于口腔前部，主要用于 切割食物，如蔬菜、水果 等。
犬齿（尖牙）
位于口角处，具有尖锐的 牙尖，用于穿刺和撕裂食 物，如肉类。
臼齿（磨牙）
合理饮食
家长应该鼓励孩子多吃富含钙、磷等矿物质的食物，如奶制品、豆类等，以促进牙齿的健 康发育。同时，要控制孩子摄入过多的糖分和酸性食物，以避免对牙齿造成损害。
定期检查
家长应该定期带孩子去牙科医院进行检查，及时发现问题并进行治疗。
推荐相关资源：图书、视频等
图书
《牙齿大街的新鲜事》、《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》等，这些图书以生动有趣的故事形式，向孩子们介绍了保护牙齿的 重要性。
牙齿上的黑洞洞ppt课件
医生建议王大爷进行综合治疗，包括牙周治疗和蛀牙修复 。同时，医生提醒王大爷要保持乐观的心态，积极配合治 疗，以提高口腔健康水平。
THANKS
感谢观看
牙齿上的黑洞洞PPT课件
目录
• 牙齿黑洞洞的成因 • 牙齿黑洞洞的影响 • 牙齿黑洞洞的治疗方法 • 如何预防牙齿黑洞洞 • 牙齿黑洞洞的案例分析
01
牙齿黑洞洞的成因
日常饮食中的糖分
糖分摄入过多
过多的糖分摄入会导致口腔中的 细菌大量繁殖，产生酸性的代谢 产物，这些产物会侵蚀牙齿，导 致牙齿脱矿，形成黑洞。
咀嚼时，黑洞洞处的牙齿容易 受力不均，导致牙齿疼痛或折 断，影响患者的咀嚼功能。
咀嚼困难会影响患者的消化功 能，降低营养吸收能力，影响 身体健康。
影响美观
牙齿黑洞洞会使牙齿表面不光滑，牙 垢和色素容易沉积，使牙齿变得黄褐 、暗沉。
对于一些职业和个人来说，牙齿的美 观度非常重要，黑洞洞的存在可能会 对社交和自信心产生负面影响。
遗传因素
基因影响
某些基因可能会影响牙齿的钙化程度和矿化程度，增加牙齿 黑洞的风险。遗传因素虽然不是决定性的，但也是牙齿黑洞 形成的一个因素。
家庭病史
如果家庭成员中有牙齿黑洞的高发史，那么个体也可能更容 易出现牙齿黑洞。了解家族病史可以帮助个人更好地关注和 预防牙齿黑洞。
02
牙齿黑洞洞的影响
疼痛
李女士，40岁，偶然发现牙齿上 有黑洞洞。
诊断结果
轻度蛀牙，需要进行填充治疗。
治疗建议
医生建议李女士进行填充治疗， 以阻止蛀牙进一步发展。同时， 医生提醒李女士要养成良好的口 腔卫生习惯，定期更换牙刷和牙
膏。
案例三：老年患者
患者情况
新教案大班健康教案《牙齿为什么有洞》+课件
新教案大班健康教案《牙齿为什么有洞》+课件一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的基本结构，知道保护牙齿的重要性。
3.提高幼儿对健康饮食的认识，懂得合理搭配食物。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解牙齿的结构，知道保护牙齿的方法。
三、教学准备1.课件：牙齿的结构图、龋齿的成因与预防、健康饮食搭配等。
2.牙刷、牙膏等实物。
3.小卡片：牙齿名称、食物分类等。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察课件中的牙齿结构图，引导幼儿说出牙齿的名称和部位。
2.邀请幼儿分享自己知道的关于牙齿的知识。
（二）基本环节1.讲解牙齿的结构（1）展示课件，讲解牙齿的结构，包括牙冠、牙颈、牙根等。
（2）邀请幼儿上台指出牙齿的各个部位。
2.了解龋齿的成因与预防（1）展示课件，讲解龋齿的成因，如细菌滋生、饮食不当等。
（2）讲解预防龋齿的方法，如饭后漱口、定期检查牙齿等。
（1）展示课件，讲解正确的刷牙方法。
（2）邀请幼儿上台示范刷牙。
4.健康饮食搭配（1）展示课件，讲解食物的分类，如糖类、蛋白质、脂肪等。
（2）引导幼儿了解合理搭配食物的重要性。
5.互动环节（1）邀请幼儿分享自己的口腔卫生习惯。
（2）讨论如何抵制甜食，保持口腔健康。
1.让幼儿谈谈在本次课程中学到的知识。
2.邀请幼儿分享如何将所学知识运用到日常生活中。
五、作业1.让幼儿回家后向家人分享牙齿保护知识。
六、教学反思本节课通过课件、实物等教学手段，让幼儿了解了牙齿的结构、龋齿的成因与预防、健康饮食搭配等方面的知识。
在教学过程中，注重培养幼儿的实践能力，使他们在互动环节中积极参与，达到了教学目标。
但需要注意的是，在课堂互动环节，要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能参与到课堂活动中。
在今后的教学中，还需不断优化教学方法和手段，提高教学效果。
重难点补充：1.讲解牙齿的结构教师展示课件，引导幼儿观察：“小朋友们，你们看，这个大大的部分是牙冠，是我们能看到的牙齿部分。
我们来看看牙颈和牙根，它们藏在牙龈里面，一样非常重要哦。
幼儿园教学课件 健康活动 牙齿上的洞洞
幼儿园教学课件健康活动牙齿上的洞洞小朋友们，大家好！今天我们要一起来探索一个有趣的话题——牙齿上的洞洞。
你们知道吗？我们每个人的嘴巴里都有好多好多的牙齿。
牙齿能帮我们咬碎食物，让我们更好地消化和吸收营养。
可是，如果我们不好好爱护牙齿，牙齿就可能会出现问题，比如长出洞洞。
那牙齿上为什么会有洞洞呢？这是因为呀，我们吃了东西之后，如果没有及时把牙齿清理干净，食物的残渣就会留在牙齿上。
嘴巴里有一种小小的细菌，它们特别喜欢这些食物残渣。
细菌吃了这些残渣之后，就会产生一些酸性的物质。
这些酸性物质会慢慢地把我们的牙齿腐蚀掉，时间长了，牙齿上就会出现洞洞啦。
牙齿上有了洞洞，可不好受呢！有时候会牙疼，疼起来连觉都睡不好，东西也吃不下。
而且，如果洞洞变得越来越大，牙齿还可能会坏掉，甚至掉下来。
那可就太糟糕了，不仅吃东西不方便，说话也可能会不清楚。
那我们要怎么才能不让牙齿上长洞洞呢？首先，我们每天都要认真刷牙。
早上起床后和晚上睡觉前都要刷，而且每次刷牙都要刷够三分钟。
刷牙的时候，要把牙齿的里面、外面和咬合面都刷干净。
小朋友们，你们会正确刷牙吗？让老师来教教你们吧。
我们先把牙膏挤在牙刷上，然后上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，牙齿的里面也要刷一刷，最后别忘了刷一刷舌头。
除了刷牙，我们还要少吃甜食。
糖果、蛋糕、巧克力这些甜甜的东西虽然好吃，但是吃多了很容易让牙齿长洞洞。
所以，小朋友们要忍住，不能吃太多哦。
还有呀，我们吃完饭以后要记得漱口。
这样可以把嘴巴里的食物残渣冲掉，不让细菌有机会伤害我们的牙齿。
另外，我们还要定期去看牙医。
牙医叔叔和阿姨会帮我们检查牙齿，如果发现有问题，就能及时治疗。
接下来，老师要给大家讲一个小故事。
有一个小朋友叫小明，他特别喜欢吃糖果，每天都要吃好多。
而且，他还不喜欢刷牙。
有一天，他突然觉得牙齿好痛好痛，妈妈带他去看牙医。
牙医叔叔一看，哎呀，他的牙齿上有好多洞洞。
小明疼得直哭，他后悔极了，说以后一定要好好爱护牙齿。
幼儿园幼儿口腔保健及龋齿预防知识培训PPT
3、口腔卫生状况 差 吃完零食不漱口，没 有做到正确有效的刷 牙，刷牙后仍吃东 西。
4、缺乏口腔保健 知识 共用餐具、亲子间 亲吻、没有定期进 行口腔检查。
亲子传播
龋齿有哪些危害？
龋齿的特点
1 早期无症状 2 进行性破坏 3 缺损组织不可恢复性 4 晚期引起牙髓炎及根尖
周组织感染
龋病危害
咀嚼功能降低
3岁以上豌豆粒牙膏量
刷牙效果评估----菌斑显示液
有效刷牙---巴氏刷牙法
儿童牙线的使用
定期口腔检查、涂氟、窝沟封闭
龋齿预防
管好嘴
一日三餐要保障 良好的吃零食习惯 餐后及时漱口刷牙 睡前禁食任何食物
刷好牙
选择牙刷要合适 含氟牙膏配合使用 保证“有效刷牙” 家长指导孩子刷牙
好习惯
纠正不良习惯 餐具水杯要专用 不往口中放物品 避免细菌来传播
患龋率
71.90 63.60 % 50.80 %
%
34.50
% 患龋率
3岁 4岁 5岁 12岁
龋齿是怎么形成的？
1、饮食结构改变 饮食过于精细软，食品 含糖量高，粘性大，沾 到牙面上不易清洁，容 易形成牙菌斑。摄入纤 维素类食物少，不能通 过咀嚼食物时的摩擦作 用对牙齿进行自动清 洁。
2、乳牙的特性 钙化程度低，耐酸能力 差，乳磨牙牙面窝沟点 隙多，牙缝大容易积存 食物；乳牙硬组织厚度 只有2mm，龋坏很容易 进入牙齿深层，进展很 快。
咀嚼疼痛、消化功 能降低造成营养失 调引起生长发育缓
慢
增加恒牙患龋风险
乳恒牙交替时期影响恒牙 正常替换、恒牙错合
慢性病灶感染
根尖周炎、牙髓炎慢性 病灶感染发热、肾炎等
影响美观
对心理发育产生不良 影响、容易自卑、不
儿童龋齿蛀牙虫牙 PPT课件
5
牙刷刷毛紧压在牙齿的颌面，做短距离的前后颤动。
6
刷完牙齿以后，请轻轻的刷刷你的舌头。刷牙的同时应 该用刷毛轻柔的扫到牙龈，以起到按摩牙龈的作用。 力量柔和，温水刷牙！
1 牙膏横着挤满在牙刷上即可。含氟牙膏每次使用黄
豆粒大小。小孩子使用的专用儿童牙膏，每次挤出 绿豌豆大小的牙膏就足够了。
1、怎样选购儿童保健牙刷？ 刷毛不宜过长，植毛部之长度不大于下颌4个前牙近远中 径之和。 牙刷用过之后要用清水把牙刷彻底冲净，甩干刷毛上的水
龋齿的程度
①浅龋 龋坏限于釉质或牙骨质，一般无自觉症状，探查 时无反应。 ②中龋 龋坏侵入牙本质浅层，可有冷、热、酸、甜激发 痛和探痛。 ③深龋 龋坏侵入牙本质深层，但未穿髓，一般均有激发 痛和探痛，无自发痛。
乳牙龋病的危害
1、引发牙髓炎，导致牙痛。 2、易挑食，影响孩子的进食，进而影响 到营养的平衡。 3、孩子长期不用坏牙咀嚼，造成儿童面 部的发育不对称。 4、坏的乳牙会破坏牙根，影响以后恒牙 的正常发育，甚至导致长不出恒牙。 5、患有龋齿会产生语言障碍，心理上有 自卑感，影响孩子的心理发育。
1 先刷前牙外侧，将刷头放于牙齿颈部，毛束与牙面成
45°角，轻轻加压，使毛束的末端的一部分进入龈-牙 交界区，并使部分刷毛进入牙间隙。牙刷沿前后方向水 平颤动4~5次，颤动时牙刷移动仅约1mm。
2
同样的方法刷后牙外侧。
3
用同样的方法清洁牙齿的里面。
4
刷上下前牙的舌面时，可将牙刷头竖起，以刷 头的前部接触近牙龈的牙面，做上下的颤动。
液，然后把牙刷向上放置在通风处吹干。牙刷的使用寿命
一般２－３个月后就要更换。
36
多吃蔬菜水果
复
(优秀课件)-大班健康教案：牙齿上的洞洞教案及教学反思_1
活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿;2、能说出龋齿三种以上的危害;3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识;4、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉6、字卡若干活动过程：一、律动进场，引出情景表演; 牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、寻找龋齿产生的原因1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化?教案来自：大考吧幼师(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片2、我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)3、小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了?4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了)5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙三、龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、游戏保护牙齿有佳佳(结束)方法：选一幼儿扮演蛀牙虫，一位幼儿扮演牙防卫士佳佳，其余幼儿扮演牙齿跟在佳佳后面，蛀牙虫去抓牙齿，牙防卫士要拦住蛀牙虫保护牙齿。
活动反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。
讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。
总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。
牙齿上的洞洞
中班健康：牙齿上的小洞洞活动目标：1、了解牙齿的作用和龋齿的坏处，掌握刷牙的正确方法。
2、了解保护牙齿的一些简单常识，知道保护牙齿。
活动准备：多媒体课件、牙齿模型、牙刷活动过程：（一）出示课件：没有牙齿的大老虎1、刚才老师让小朋友们看了一个动画片《没有牙齿的大老虎》（课前观看），那谁能回答我的问题：森林里的小动物最怕谁？为什么怕它？只有谁不怕它？小狐狸想了一个什么样的办法来对付大老虎呢？2、幼儿回答老师提出的问题。
3、看了这个故事，你明白了一个什么道理呢？（糖果好吃但不能多吃，要爱护我们的牙齿）（二）出示课件：牙齿的秘密1、牙齿有哪些作用呢？幼儿回答，教师出示牙齿的功能。
如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了，会怎么样呢？2、寻找龋齿产生的原因(1). 牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片(2). 我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）(3).我这里有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？(4). 讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）(5).小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙3、幼儿回答老师提出的问题。
4、小朋友们有蛀牙吗？有蛀牙的小朋友应该怎么办呢？保护牙齿五部曲：1、早晚要刷牙2、长期使用含氟的牙膏3、使用保健牙刷4、健康的饮食，少吃糖5、定期检查（三）游戏：谁是健康小卫士（牙齿的保健）小朋友答对一个保护牙齿的方法就可以修复一颗蛀牙（五）教师和幼儿一起听《刷牙歌》小牙刷，手中拿，每天早晚来刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬面牙齿来回刷，里里外外要全刷，牙齿健康人人夸。