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文言文复习专题
方剑萍
.
教师赠言
• “操千曲而后晓声，观千剑而后识
器。” ——刘勰《文心雕龙·知音》
.
卖油翁
• 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不
去。见其发矢十中八九，但微颔之。
• 【重点掌握】
• 善：擅长，善于。
以：介词，凭借。
• 矜(jīn)：夸。
.
一字多义
• 之：1、助词，的（例：日之状如铜盘；其反激之
力；于厅事之东北角）
• 2、代词，它（例：沿河求之）
•
代词，这（例：一老河兵闻之）
• 3、补足音节，可不译（例：但微颔之）
.
一字多义
• 而：1、表转折，但是（例：自钱孔入，而钱不湿；
学而不思则罔）
•
2、表并列（例：博学而笃志，切问而近思）
之：助词，的。
• 而：表转折，但是。 以：因为。
• 以为：以之为，把……当做……/认为……是……，
这里取后者。
• 【举一反三】或以钱币乞之
.
全文翻译
• 有一个生来失明的人不认识太阳，就向明眼人请
教，有人告诉他说：“太阳的形状像铜盘。”说着 敲击铜盘使瞎子听到了声音。有一天，瞎子听到 钟声响，认为那就是太阳了。又有人告诉瞎子说 ：“太阳的光亮像蜡烛。”瞎子摸了蜡烛知道了形 状。有一天，瞎子揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠 ，又把它当作是太阳了。太阳与钟、籥差得远呢 ，但瞎子却不知道这三者的区别，是因为瞎子从 未曾见过太阳而只是向他人求得太阳的知识的缘 故。抽象的“道”（道理、规律等）难认识的情况 比太阳难认识的情况严重，而普通人尚未明白这 个道理，这与瞎子不知道太阳没有什么差别。
虞，防备；诈，欺骗。
• “燕雀安知鸿鹄之志哉？” • “清风徐来，水波不兴。”苏轼《前赤壁赋》 • “还自扬州。”王安石《伤仲永》 • “不闻机杼声，惟闻女叹息。” • ……
.
全文翻译
• 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的
本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的 老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不 离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地 点点头。
• 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精
湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟 练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭 (的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个 道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖 住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫 芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老 翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢 了。”康肃公笑着把老翁打发走了。
尝：曾经。
• 于：介词，在。
去：离开。
• 但：只。
之：凑足音节，不译。
• 【举一反三】“待君久不至，已去。”“与人期
行，相委而去。”《陈太丘与友期》
.
• 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁
曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安
敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫
芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱
•
3、表承接（例：以其未尝见而求之人也；
结友而别）
•
4、表修饰（例：怒而触不周之山；笑而遣
之）
.
一字多义
• 以：1、凭借（例：公亦以此自矜） • 2、用、拿（例：蒙辞以军中多务；或以钱币
乞之）
• 3、因为（例：以其未尝见而求之人也）
• 以为：例：其诗以养父母收族为意
•
以为妙绝
•
以为顺流下矣
.
一字多义
孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔
。”康肃笑而遣之。
Байду номын сангаас
• 【重点掌握】
• 不亦……乎：（难道）不也……吗？
• 但：只。
尔：同“耳”，相当于“罢了”
。
• 尔：你。
安：怎么。
• 乃：于是，就。
置：放置。
• 以：介词，用。
覆：覆盖。
• 徐：缓缓地。
. 自：从。
• 【举一反三】 • “有朋自远方来不亦乐乎？” • “但当涉猎，见往事耳。” • “尔辈不能究物理” • 尔虞我诈：比喻互相欺骗，互不信任。尔，你；
• 于：1、介词，引出动作的处所、时间和对象。可
翻译为“在”、“到”、“向”、“从”“对于” 等。2、介词，表示比较，相当于“过”。
• 例： • 于舅家见之（在） • 果得于数里之外（在） • 于厅事之东北角 • 环谒于邑人（到） • 薛谭学讴于秦青（向） • 贤于材人远矣（比） • 受于人（从） • 于我如浮云（对于） .
.
日喻（节选）
• 生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰:“日之
状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日
也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形。
他日揣龠，以为日也。日之与钟、龠亦远矣，而
眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。道之难
见也甚于日，而人之未达也无以异于眇。
• 【重点掌握】
• 或：有的人。
乃：于是，就。
• 使：派。
于：介词，到/在。
• 【举一反三】
.
全文翻译
• 到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼热
的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃 的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨 、修蛇都来祸害人民。（于是）尧派使后羿到南 方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴 ，在东方的大泽青邱射杀大风，射十个太阳（射 下来九个），接着又杀死猰貐，在洞庭湖砍断修 蛇，在中原一带桑林擒获封豨。民众都非常开心 ，（便）拥立尧做天子。
.
后羿射日
• 逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民
无所食。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修
蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九
婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日而
下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豖希于桑林。万
民皆喜，置尧以为天子。
• 【重点掌握】
• 逮：及，到。
并：一起。
• 皆：都。
方剑萍
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教师赠言
• “操千曲而后晓声，观千剑而后识
器。” ——刘勰《文心雕龙·知音》
.
卖油翁
• 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不
去。见其发矢十中八九，但微颔之。
• 【重点掌握】
• 善：擅长，善于。
以：介词，凭借。
• 矜(jīn)：夸。
.
一字多义
• 之：1、助词，的（例：日之状如铜盘；其反激之
力；于厅事之东北角）
• 2、代词，它（例：沿河求之）
•
代词，这（例：一老河兵闻之）
• 3、补足音节，可不译（例：但微颔之）
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一字多义
• 而：1、表转折，但是（例：自钱孔入，而钱不湿；
学而不思则罔）
•
2、表并列（例：博学而笃志，切问而近思）
之：助词，的。
• 而：表转折，但是。 以：因为。
• 以为：以之为，把……当做……/认为……是……，
这里取后者。
• 【举一反三】或以钱币乞之
.
全文翻译
• 有一个生来失明的人不认识太阳，就向明眼人请
教，有人告诉他说：“太阳的形状像铜盘。”说着 敲击铜盘使瞎子听到了声音。有一天，瞎子听到 钟声响，认为那就是太阳了。又有人告诉瞎子说 ：“太阳的光亮像蜡烛。”瞎子摸了蜡烛知道了形 状。有一天，瞎子揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠 ，又把它当作是太阳了。太阳与钟、籥差得远呢 ，但瞎子却不知道这三者的区别，是因为瞎子从 未曾见过太阳而只是向他人求得太阳的知识的缘 故。抽象的“道”（道理、规律等）难认识的情况 比太阳难认识的情况严重，而普通人尚未明白这 个道理，这与瞎子不知道太阳没有什么差别。
虞，防备；诈，欺骗。
• “燕雀安知鸿鹄之志哉？” • “清风徐来，水波不兴。”苏轼《前赤壁赋》 • “还自扬州。”王安石《伤仲永》 • “不闻机杼声，惟闻女叹息。” • ……
.
全文翻译
• 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的
本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的 老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不 离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地 点点头。
• 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精
湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟 练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭 (的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个 道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖 住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫 芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老 翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢 了。”康肃公笑着把老翁打发走了。
尝：曾经。
• 于：介词，在。
去：离开。
• 但：只。
之：凑足音节，不译。
• 【举一反三】“待君久不至，已去。”“与人期
行，相委而去。”《陈太丘与友期》
.
• 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁
曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安
敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫
芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱
•
3、表承接（例：以其未尝见而求之人也；
结友而别）
•
4、表修饰（例：怒而触不周之山；笑而遣
之）
.
一字多义
• 以：1、凭借（例：公亦以此自矜） • 2、用、拿（例：蒙辞以军中多务；或以钱币
乞之）
• 3、因为（例：以其未尝见而求之人也）
• 以为：例：其诗以养父母收族为意
•
以为妙绝
•
以为顺流下矣
.
一字多义
孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔
。”康肃笑而遣之。
Байду номын сангаас
• 【重点掌握】
• 不亦……乎：（难道）不也……吗？
• 但：只。
尔：同“耳”，相当于“罢了”
。
• 尔：你。
安：怎么。
• 乃：于是，就。
置：放置。
• 以：介词，用。
覆：覆盖。
• 徐：缓缓地。
. 自：从。
• 【举一反三】 • “有朋自远方来不亦乐乎？” • “但当涉猎，见往事耳。” • “尔辈不能究物理” • 尔虞我诈：比喻互相欺骗，互不信任。尔，你；
• 于：1、介词，引出动作的处所、时间和对象。可
翻译为“在”、“到”、“向”、“从”“对于” 等。2、介词，表示比较，相当于“过”。
• 例： • 于舅家见之（在） • 果得于数里之外（在） • 于厅事之东北角 • 环谒于邑人（到） • 薛谭学讴于秦青（向） • 贤于材人远矣（比） • 受于人（从） • 于我如浮云（对于） .
.
日喻（节选）
• 生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰:“日之
状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日
也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形。
他日揣龠，以为日也。日之与钟、龠亦远矣，而
眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。道之难
见也甚于日，而人之未达也无以异于眇。
• 【重点掌握】
• 或：有的人。
乃：于是，就。
• 使：派。
于：介词，到/在。
• 【举一反三】
.
全文翻译
• 到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼热
的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃 的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨 、修蛇都来祸害人民。（于是）尧派使后羿到南 方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴 ，在东方的大泽青邱射杀大风，射十个太阳（射 下来九个），接着又杀死猰貐，在洞庭湖砍断修 蛇，在中原一带桑林擒获封豨。民众都非常开心 ，（便）拥立尧做天子。
.
后羿射日
• 逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民
无所食。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修
蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九
婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日而
下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豖希于桑林。万
民皆喜，置尧以为天子。
• 【重点掌握】
• 逮：及，到。
并：一起。
• 皆：都。