语文S版四年级下册语文第5课《古诗三首》同步练习

语文S版四年级下册语文第5课《古诗三首》同步练习

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx题

（每空xx 分，共xx分）

一、基础运用

1.看拼音写出不同的汉字并组成词语，注意书写美观。

xī

pàn

hóu

jiāo

满________

江________

五________家

________莺

________水

背________

________门

________傲

2.辨析字形，组词。

低________ 啼________ 幕________ 伯________

底________ 蹄________ 暮________ 泊________

3.多音字组词。

数；shù________ shǔ________

间：jiān________ jiàn________

还：huán________ hái________

4.填写古诗。

①黄四娘家花满________

②寒食东风________柳斜

③春风又________江南岸

5.连一连。

《寒食》________ 《江畔独步寻花》

留连戏蝶时时舞________ 《泊船瓜洲》

王安石________ 轻烟散入五侯家

日暮汉宫传蜡烛________ 韩翃

6.解释诗句中划线字的意思。

寒食东风御柳斜 ________

春风又绿江南岸 ________

明月何时照我还 ________

7.诵读《江畔独步寻花》古诗，回答问题。

（1）

“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的哪个字？

（2）

三，四两句表达出诗人怎样的心情？

（3）

字面上是“戏蝶时时舞”、“莺恰恰啼”，其实真正是诗人心情的写照。这是运用了什么方法？

（4）

诗中哪两个字写出了花的繁盛？

（5）

第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？

二、阅读理解

8.阅读下文，回答问题

春雨

春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。但我，最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。

春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻到大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献着自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。

听，春雨来了。它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下，丁丁冬冬，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下去，马上连

成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。春雨落在树丛里噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心_______（聚成汇成）一口小巧玲珑的小潭。哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁，它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新_______（焕发散发）出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。

雨停了。太阳从云层中_______（探出伸出）圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树_______（舒展伸展）着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了……

我愿做一滴小小的雨滴。

（1）

选择括号里恰当的词语。

________（聚成汇成） ________（焕发散发）

________（探出伸出） ________（舒展伸展）

（2）

联系上下文解释下列词语的意思。

①变幻莫测________

②春雨贵如油________

（3）

写出表示声音的词语。

丁丁东东 ________ ________ ________

（4）

认真阅读第3自然段，回答问题。

①这一自然段作者分别写了春雨落在________、________、________、________时的情景。

②用横线画出一个联想的句子________。

③用波浪线画出自己最喜欢的句子。说说为什么喜欢这个句子，然后写下来________。

（5）

你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴？”