简单事物说明文写作指导

简单事物说明文写作指导

一、教学目的

1.指导学生按照客观事物的特征并有条理地介绍事物。

2.训练学生恰当使用说明方法，具体准确说明事物特征。

3.独立完成简单说明文的写作。

二、重点难点

1.学生合理使用说明方法介绍事物。

三、教学过程

（一）、回顾说明文写作知识点一、教学目的：

1.指导学生按照客观事物的特征，精细观察。

2、指导学生学会有条理地介绍事物特征，层次清楚。

3、训练学生恰当使用说明方法，具体准确说明事物特征。

4、培养学生热爱家乡的思想感情。

二、教学过程

（一）、回顾说明文写作知识点

1、什么是说明文？

说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。

从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲包括以下几点：

①认真观察，抓住特征；

②讲究顺序，条理性强；

③依据对象或内容，采用合适的说明方法；

④语言表达讲究用语准确，同时力求多样性。

（二）、写作指导步骤

第一步——抓特征

特征——即这一事物区别于其他事物的标志

如果就下列文题写说明文，你认为应分别抓住什么特征？

①保温瓶______ ②笔袋__________ ③我们的教室_______ ④猫____

第二步——讲条理

条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用总分、总分总、分总、并列、递进等结构及空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。

例：某学生写说明文《谈眼镜》，他选了三个方面的材料：a.眼镜的作用；

b.眼镜的种类；

c.眼镜的构造。

比较这三个材料的关系，应采用什么顺序最合适？答：__________

有条理的妙招——分点说明

分点说明：就是从分说的角度，对说明对象进行“一点”、“两点”、“三点”……式的解说，几个“要点”说完了，事物的特点也就显现了。

分点说明的作用：

分点说明表现在文面上，使说明文主体部分呈横式结构。由于文章的内容由一、二、三、四等“点”组成，所以不仅能对事物的特点进行细致的说明，而且能鲜明地显现说明的层次，使说明的思路显得非常清晰。

注意：分点也要注意由主到次，由浅到深或者符合逻辑认知。我们学过的例文：课文《大自然的语言》就进行过这样的分点式说明：物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。……

经度的差异是影响物候的第二个因素。……

影响物候的第三个因素是高下的差异。……

此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。……

又如下面《中国石拱桥》中的一段，运用的就是“分点说明”的思路：

这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个拱形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其它各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1、什么是说明文？

说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。

从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲包括以下几点：

①认真观察，抓住特征；

②讲究顺序，条理性强；

③依据对象或内容，采用合适的说明方法；

④语言表达讲究用语准确，同时力求多样性。

（二）、写作指导步骤

第一步——抓特征

特征——即这一事物区别于其他事物的标志

如果就下列文题写说明文，你认为应分别抓住什么特征？

①保温瓶______ ②笔袋__________ ③我们的教室_______ ④猫____

第二步——讲条理

条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用总分、总分总、分总、并列、递进等结构及空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。

例：某学生写说明文《谈眼镜》，他选了三个方面的材料：a.眼镜的作用；

b.眼镜的种类；

c.眼镜的构造。

比较这三个材料的关系，应采用什么顺序最合适？答：__________

有条理的妙招——分点说明

分点说明：就是从分说的角度，对说明对象进行“一点”、“两点”、“三点”……式的解说，几个“要点”说完了，事物的特点也就显现了。

分点说明的作用：

分点说明表现在文面上，使说明文主体部分呈横式结构。由于文章的内容由一、二、三、四等“点”组成，所以不仅能对事物的特点进行细致的说明，而且能鲜明地显现说明的层次，使说明的思路显得非常清晰。

注意：分点也要注意由主到次，由浅到深或者符合逻辑认知。我们学过的例文：课文《大自然的语言》就进行过这样的分点式说明：物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。……

经度的差异是影响物候的第二个因素。……

影响物候的第三个因素是高下的差异。……

此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。……

又如下面《中国石拱桥》中的一段，运用的就是“分点说明”的思路：