高中历史人教统编版(2019)必修中外历史纲要上 第1课 中华文明的起源与早期国家 教学设计 (5)

第1课中华文明的起源与早期国家

教学设计

教学目标

1.立足时空观念，利用地图了解石器时代我国境内具有代表性的文化遗存的分布及其特点，认识他们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。

2.了解部落联盟时期我国私有制和阶级的发展特点，通过研究史料了解早期国家的起源及其形态。

3.以唯物史观为指导，理解早期国家的政治、经济和文化特点。

教学重难点

重点：中华文明起源和早期国家的形成

难点：夏、商、西周的政治、经济、文化特征

课前准备

教具：多媒体、黑板、粉笔

教学过程

【导入新课】

【师】同学们，我们中国人往往自称“炎黄子孙”，说起中国的历史，我们常说“上下五千年”。大家是否知道“炎黄”这一称呼的由来？“上下五千年”的时间又是怎样计算的呢？生1：中华儿女至今仍然以炎黄子孙自居，最早有记载的历史除了神话故事里的女娲、伏羲神农之外，就是原始部落时期的蚩尤、轩辕黄帝和炎帝，自从黄帝炎帝联军打败蚩尤统一之后，炎黄便成为中华的代名词。

生2：五千年是一个约数，时间划分大概是从公元前3000年，以及公元后2000多年至今。整个历史的大致时间线如下：约公元前3000年之前：原始社会，无文字记录，仅存创世传说。约公元前3000——前2100年：原始社会时期、三皇五帝时期。约公元前2100——前221年：封建社会时代。家天下制度确立，王位世袭，夏商周朝代更替。公元前221——1911年：帝国时代。秦王扫平六国，一统天下，首创皇帝制度，中国进入绵延2000年的帝国时代，直到满清覆灭，彻底结束了皇权制度。

【师】（总结）我们中华五千年的历史就是从黄帝那时算起，但是我们中华文明的历史实则远超五千年。

【师】我们知道人类是由猿进化而来。在我们中华大地上，早在二三百万年前，就有人类繁衍生息，经过漫长岁月的发展，创造了辉煌的早期文明，中华文明是人类最古老的文明之一，那么，远古时期的人们是如何生产、生活的呢？今天这节课，我们就一起来学习中华文明的起源与早期国家。

【新课讲授】

一、石器时代的古人类和文化遗存

1、中华文明的起源

【师】请大家参考课本中的插图《中国旧石器时代重要人类遗址分布图》思考中华文明的起源有何特征？

学生讨论回答：分布在土地肥沃、水源充足的地区，特别是大江大河流域如黄河、长江流域。【师】总结特征：满天星斗、八方雄起。其中黄河中游的中原地区是中华文明诞生的核心地区。

【师】我们来具体学习一下旧石器时代的概念及其社会情况。

2、旧石器时代

(1)概念：距今约300万年—1万年，以打制方法制作石器的时代。

(2)文化遗存：距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人。

(3)社会生活：从事渔猎和采集，过着群居生活。元谋人和北京人已经学会用火。

【师】同学们观察《中国新石器时代文化遗存分布图学习新石器》学习新石器时代的具体知识。

3、新石器时代

(1)概念：在考古学上是石器时代的最后一个阶段。从距今约1万年前开始，以打磨结合的方法制作石器的时代。

(2)文化遗存

①分布特点：文化遗存数量多，且分布广泛，奠定了多元一体的发展基础。

②主要代表：

A.距今约7000至5000年前：黄河中游地区进入仰韶文化时期，典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物；黄河下游出现了大汶口文化；长江下游有河姆渡文化，居民种植水稻，掌握了养蚕缫丝技术。

B.距今约5000年：黄河流域进入龙山文化时期，代表器物是黑陶。在北方辽河上游有红山文化，长江下游有良渚文化。这些文化遗址都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙。

【师】同学们思考石器时代有哪些社会特征？老师总结。

4.社会特征

(1)原始社会分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。

(2)母系氏族社会：旧石器时代晚期出现，生产力水平低下，共同劳动，成果共享。

(3)父系氏族社会：新石器时代晚期出现，社会贫富分化与不平等开始出现，

【师】说明生产力水平提高，体现了社会的发展与进步。其次，氏族间联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。

【师】请大家阅读课本，完成下面的表格。

河姆渡文化约7000--5000年长江下游种植水稻、养蚕缫

丝

龙山文化约5000年黄河流域蛋壳黑陶

红山文化约5000年辽河流域玉器、祭坛、神庙

良渚文化约5000年长江下游玉器、祭坛、神庙【师】思考：中华文明的起源中已经蕴藏着哪些文明的因素？

农业文明的诞生——新石器时代和原始农耕：

远古时代的文化传说——集体记忆传承文明信息（没有文字的文明智慧）

考古中发现的社会组织管理一社会等级和政治实体出现的实物证据（国家特征的雏形）

二、从部落到国家

1、部落

【师】到新石器时代晚期的父系氏族社会、私有制已经产生，社会贫富分化和阶级分化日益明显，成员之间的不平等日益加剧，部落中出现了权贵阶层。他们通过战争不断扩大财富和权力。同时各氏族之间的联系日益密切，大约4000多年前，已经形成较大的部落或部落联盟。传说中“三皇五帝”中的五帝时代应该就是这一时期。在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在南方，蚩尤领导者一个强大的部落。

2.国家的产生

(1)雏形出现：考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，阶级阶层分化较明显，有专家认为其具备了国家的初始形态。

(2)夏朝建立

①约公元前2070年，禹建立我国最早的奴隶制国家夏朝。河南洛阳偃师发现的二里头遗址，很有可能是夏文化的遗存。

②禹死后，其子启继位，世袭制代替了禅让制。

(3)夏朝的统治

①中央：夏王是最高的统治者。设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。

②地方：除对夏部族生活的地区实行直接统治外，对其他地方主要通过控制一些部族实行间接统治。

三、商和西周

【师】夏朝之后，商和西周推动了奴隶社会的继续发展，请大家阅读教材，观察图片学习商周朝的文化特征。

1.商朝

（1）建立：约公元前1600年，商部落首领汤推翻夏朝，建立商朝。

（2）实证：殷墟遗址出土的甲骨文是商人刻写在龟甲、兽骨上的占卜记录，证实了史书中有关商朝的历史记载。

（3）国家机构：商王是最高统治者，下设尹及各类事务官；实行内外服制的国家管理结构。【师】老师解释内外服制

A.内服指商王直接控制的王畿地区，

B.外服指商王间接控制的方国和部族。

（4）势力范围：东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山。

2.西周