一年级语文上册听力材料

听力练习

（一）春天来了

1、在所听到的词语后打“√”。

冰雪（）树木（）风儿（）小草（）

土地（）太阳（）孩子（）田野（）

2、根据你所听到的连线。

流水小草风儿风筝

东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野

（二）小雨沙沙

1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。

公园（）鱼池（）大地（）

田野（）花园（）池塘（）

2、根据听到的内容，连一连。

花儿摇尾巴

鱼儿乐得向上拔

苗儿张嘴巴

（三）秋姑娘的信

1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。

兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）

松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）

2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。

大雁青蛙松鼠孩子

盖好被子准备食品给树穿衣路上小心

3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）

A、被风吹走了。

B、被秋姑娘写信了。

C、被清洁工人扫走了。

（四）冰花

1、冰花开在（）

A.春天

B.夏天

C. 秋天

D.冬天

2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。

A.树叶

B.小草

C.牡丹（mǔ dān）

丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )

3、冰花是怎么来的？( )

A.妈妈送给小童的。

B.小童画在玻璃窗上的。

C.冬爷爷送给小童的。

（五）太阳

1、太阳是从哪里出来的？根据听到的内容填空。

A.草里

B. 鸟儿

C.雄鸡

D.水里

大海上，太阳是从（）跳出来的。

草原上，太阳是从（）冒出来的。

山村里，太阳是（）叫出来的。

森林里，太阳是（）唱出来的。

2、美丽的世界是怎么来的？( )

A.人们创造出来的。

B.太阳照出来的。

C.小动物创造出来的。

（六）春天的手

1、春天的手是什么样的？（）（多选）

A.冰冷

B.僵硬

C.温暖

D. 粗糙

E.轻柔

2、根据听到的内容，连一连。

抚摸小河

掠过肩膀

春天的手拂过树梢

拍着大地

3、拉住春天的手，春天在哪里？( )

A.在你心头

B.在你手里

C.在小朋友的眼睛里

（七）雨点

1、雨点都落进了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。池塘（）森林（）小溪（）海洋（）

小路（）大地（）江河（）房顶（）

2、根据听到的内容，连一连。

池塘里跳跃

雨点在小溪里睡觉

江河里散步

海洋里奔跑

（八）秋娃娃

1、圈出你所听到的小动物。

兔子松鼠青蛙大雁

2、秋娃娃的信都写给了谁？在正确答案后面的（）打“√”。大雁（）兔子（）松鼠（）

大树（）青蛙（）你我他（）

3、秋娃娃的信上都写了什么？连一连。

松鼠飞南方

大雁备冬粮

你我他别着凉

（九）荒地

1、圈出你所听到的小动物。

鸭子青蛙兔子蜻蜓小鱼猴子公鸡2、它们都想在荒地上种什么？连一连。

公鸡种玉米

鸭子种高粱

兔子种桃子

猴子种萝卜

3、最后荒地上种了什么？选择正确答案填序号（）

A.种上了高粱。

B.种上了玉米。

C.种上了萝卜。

D.种上了桃子。

E.什么也没种。

（一）春天来了

春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；

春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；

春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，

春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。

（二）小雨沙沙

小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。

（三）秋姑娘的信

秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。

一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。

一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。

再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。

咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！

（四）冰花

小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。

他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。

小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”

（五）太阳

大海上，太阳是从水里跳出来的。

草原上，太阳是从草里冒出来的。

山村里，太阳是雄鸡叫出来的。

森林里，太阳是鸟儿唱出来的。

哦，美丽的世界，

是太阳照出来的。

（六）春天的手

春天的手，

温暖轻柔。

春天的手抚摸着大地，

大地一片新绿。

春天的手掠过小河，

小河唱起了快乐的歌。

春天的手拂过树梢，

枝头传来小鸟的欢叫。

春天的手拍着我们的肩膀，

小朋友个个活泼又健壮。

拉住春天的手，

春天就在你心头。