智慧家长大讲堂之(三)如何让你的孩子爱上学习(家长课)

如何让你的孩子爱学习

，父母和朋友！欢迎来到龙文教育智慧家长讲堂首先，我想为你的孩子感到骄傲。因为你首先是负责任的父母，你已经意识到要成为一个好父母，你必须通过不断学习来增加你的智慧，以便培养好孩子。我们今天课的主题是:如何让你的孩子热爱学习

名儿童学好英语的最高水平是对学习有强烈的兴趣和动机，独立愉快地学习。要达到这个水平，我们必须首先让孩子热爱学习，并分六步走。

的第一步是改变学习是痛苦的传统观念，并向儿童灌输“学习让人快乐”的观念“

问题:学习是苦的吗？

第2步创造良好的学习环境1)营造温馨和谐的学习氛围

1。如果孩子想学好，丈夫和妻子必须和睦相处，否则家里的烟雾每天都充满烟雾。过了一会儿，妈妈哭着说，“我想和你离婚。””孩子不知道这是他母亲为了吓唬他父亲而说的气话。他坐在一边想，“离婚，我和谁在一起？我的同学不会嘲笑我。越想越烦，学什么学什么如果他们吵架后真的离开，情况会更糟。许多离婚夫妇在离婚过程中互相指责，互相诽谤，这对孩子的身心，尤其是孩子的学习会产生巨大的负面影响。有多少父母因为没有一个好的家庭而毁掉了好孩子的光明未来，他们会出生在清华或北大

例如，附近的单亲孩子(女王)。因此，聪明的父母从不在他们的孩

子有冲突时在他们面前争吵。一对夫妇，只要他们之间有差距，就会默契地说，“我们晚上再谈”，吃一顿丰盛的晚餐，并告诉孩子他们的父母会去超市给你买一些美味的食物。他们很快就会回来。请做好你的作业。孩子们一听说我父母给我买了美味的食物，我就不得不赶紧做作业。两对夫妇来到外面，开始激烈地争吵。所有的争斗都是小事。他们没有赢也没有输。当他们回到家时，他们看到他们天使般的女儿在温暖的家灯下努力学习。他们感到非常欣慰。他们把烦恼抛在脑后，仍然觉得自己是如此无知。我妈妈想:他不只是出去吃饭，平时他对我也很好。我父亲想:“将来，除了领导们放下的饭菜，其他的东西也可以推掉，陪我的妻子和孩子。”另一位母亲在门上挂了一张漂亮的小木卡片。它说，“回家吧，请放下你的烦恼，换上一个微笑。”

和一些家长让他们的孩子努力学习，但他们打电话给朋友回家打麻将，喝酒聊天。已经晚上11点多了，有一天，一个孩子在灯下写着每周一次的便条:夜深了，妈妈还在打麻将，爸爸在网上聊天。爸爸走过来看了看。他不太高兴，说:“儿子，写日记不能太真实。艺术来自生活，高于生活。”儿子马上改口说:“现在是深夜，我妈妈在赌博，我爸爸在网上恋爱。”

2。创造安静温馨的学习环境

当我在女儿的幼儿园工作时，我整理了她的房间。我在向阳的主卧室给女儿做了一个书房，买了一整张桌子和一个大书架，里面放满了她喜欢的各种书籍。墙上挂着一幅画，是一位画家的朋友给我们的:读几千本书，走几千里。“书山有路要勤奋，学海无涯，做一条船快

乐。”“我女儿有空的时候就坐在书桌前读书写字，因为这让她很快就感到

快乐。一旦她坐下来，她就能平静下来，所以十年来，她的作业总是高质量、高数量地快速完成。因为这会给孩子一个学习的方向，也就是说，每次孩子进入书房，坐在书桌前，用条件反射思考学习，就像医生进入病房，科学家进入实验室一样。我非常反对父母带孩子去公共场所做作业。有一次，在第三街的德克希，我看到一位母亲带着她的女儿做作业。这个小女孩看起来非常聪明、漂亮和迷人。看来她刚刚进入一年级，因为我看到她的数学作业全是小鸭、小狗和应该是一位数的加减法。餐厅充满了炸薯条和炸鸡翅的味道。还有人不时发出吃东西的声音母亲对孩子说，“快点写完。我会给你买美味的食物。””母亲坐在孩子身边好眼睛盯着“你真笨，6+7=11，你这个猪脑。”“你用脚趾数数。”“250，你家8+5=12？我很生气，生了这么一个傻瓜。孩子终于被激怒了:“你这个傻瓜，你说我不会再写了。””“对不起，妈妈错了，你写吧这时，母亲的电话响了，听起来像是孩子的父亲打来的:“做你的作业，笨蛋，猪头，你想做什么就做什么。””孩子又开始焦虑了。你好，我和我父亲都是白痴。”妈妈错了，错了，快写“大家，想想这个小女孩在这样一个母亲的教育下可能学得好吗？

步骤3培养孩子的学习兴趣

为什么孩子喜欢学习？这涉及到学习的兴趣和动机如何培养学习兴趣？最高境界是默默地滋润事物。什么意思?家庭氛围自然会培养孩

子的兴趣。北京大学是中国研究的大师，气功的大师，也是艾辛戈罗的后裔。他在诗歌、书法和绘画方面有极高的造诣。他的兴趣来自哪里？他在

199年失去了父亲，他的祖父抚养他到10岁。他的祖父是皇室后裔，擅长诗歌、书法和绘画。康熙第七代孙当我还是个孩子的时候，我的祖父总是把气功抱在怀里，拿起一把扇子，随意地画几下。一对风景画出来了，有山有山，有清澈的水，有几个钓鱼的老人和渔船跳到纸上，栩栩如生。萧气功简直被它迷住了。它甚至比魔法更奇妙。我什么时候能做同样的事？俗话说:“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”不仅从遗传的角度来看，还表明父母的兴趣和爱好会潜移默化地影响孩子。

如果我们的普通家庭没有如此浓厚的文化氛围，我们如何培养孩子的学习兴趣？别担心，还有一个好办法两个步骤:一个是读一本好书，另一个是交一个优秀的人。

首先，读一本好书中国有句古话:“读几千本书是一段漫长的旅程。”“阅读和散步相辅相成一个安静的举动，都可以开阔他们的视野，增加他们的知识和洞察力。调查显示，北京大学和清华大学的尖子生有一个共同的特点:他们喜欢读书，涉猎《管子》，可以说是涉猎广泛。我的孩子有一个特点:反复阅读的习惯。一套书已经在暑假期间被读了一次，并且它将在寒假期间或者当你有空闲时间的时候被再次取出。重复之后，书的内容将进入大脑最深的记忆，并且在你的一生中永远不会被忘记。现在她在高中。她从来不需要背诵历史考试，只要

浏览几次就可以了。此外，她在计算机和生物方面有很大的优势，这完全是由于她童年形成的阅读习惯(请注意，这里的快乐就是快乐)小学一年级时，作为生日礼物，我们送给她一套中国儿童百科全书(4本书):社会人、科技、文化艺术、自然环境。正是这四本书培养了我女儿对学习的浓厚兴趣。当她读这四本

199的书时，人们可以描述她的饥饿。她特别喜欢天文学、生物学和化学的内容，因为她钦佩诺贝尔无所畏惧和不屈不挠的研究精神，她的孩子深深地爱上了化学。

让我们和专家谈谈

来指导和帮助孩子们广泛地与人接触，尤其是那些知识渊博、兴趣广泛的专家。俗话说，“读万卷书，行万里路”改为“读万卷书，行万里路更好，读无数人，读无数人，最好由著名的老师指导。”“

在朱者赤附近的墨黑，主人的兴趣逐渐变成了孩子们的兴趣孟母的三次迁徙就是最好的例子。《大屋》中的白景琦成长案例

的第4步始终相信孩子能学好，并在孩子的学习过程中给予及时的鼓励。

皮革马里恩效应，说你可以，你可以，不也不能故事:一名女生通过了96次中文考试，在班上名列第二，还有她妈妈的练习

第5步阐明学习目标(学习动机)

让我们先考虑一下。我们已经尽力训练和教育孩子。目的是甚麽？这也是孩子们问我们“我们为什么要学习”的时候“答案许多父母脱口而出:“为了他们的孩子上大学。”“上大学的目标雄心勃勃吗？我说，

它太小了，这只能算是一个阶段性的目标。我们必须首先帮助我们的孩子树立崇高的目标，最好是把他们与国家和民族联系起来。不要说这是自吹自擂和不现实的。让我们考虑一下。自古以来，成就斐然的范仲淹“先忧天下，后乐天下”周恩来“为中国的崛起而研究”，袁隆平“研究了水稻产量增加

以解决亚洲人的粮食问题”没有这些信念的支持，很难想象他们会取得如此辉煌的成就。崇高的目标会产生巨大的力量，即使遇到挫折和困惑，它也不会停止追逐她的脚步。然后，设定一个阶段性目标来实现一个大目标，例如，进入大学，在明确学习目标的同时，还要为孩子树立一个学习的榜样，让这个榜样为孩子不断提供学习的动力

的方向是树立一个伟人作为终身学习的榜样，引导孩子努力成为一个榜样。父母可以根据孩子的兴趣和特点帮助他们找到他们喜欢的人。例如，渴望成为科学家的孩子可以找到一个高尚的科学家作为榜样，而那些渴望成为政治家的孩子可以找到一个积极的政治家作为榜样。首先，把这个人的经典话语作为孩子的座右铭，挂在显眼的地方提醒孩子。第二，随时阅读此人的传记。利用这一公认的生活经历不断激励孩子。第三，不断与孩子讨论这个故事，找出他的生活信息，让孩子成为研究这个人的专家。第四，不断让孩子扮演这个人的角色。”如果某某遇到这个问题怎么办？”

则是树立一个舞台模型:幼儿园、小学、初中、高中最好以既有能力又有政治诚信的教师和既有学术又有学术成就的学生(或更高年级的学生)为榜样因为它们是真实的，随处可见例如，一个孩子我妈妈对

她说:“看，小明的哥哥总是在楼上看他玩，但是他的学习成绩很好。”你知道为什么吗？我不知道。妈妈知道吗妈妈当然知道因为小明的哥哥回家后认真完成了作业，而且因为他完成作业又快又好，所以他的叔叔和婶婶经常在周末带他去博物馆和体育馆玩。

199夜之后，小明的哥哥回来了，他越来越喜欢学习，因为他很开心，所以他的学习越来越好。妈妈相信你可以像小明的哥哥一样孩子们听着，有道理，妈妈对我好，小明哥哥能做到，我也能做到所以不要浪费时间做作业

学习和实践的第六步不是快乐。

孔几千年前就给了我们如何让学习快乐的答案:“学与练不是一种快乐吗？”只有当

所学的理论知识通过了实践检验，它才是有效和快乐的成功的实践增强了你学习的兴趣和动力。它促使你更加努力地学习知识，然后付诸实践，从而形成一个良性循环。事实上，这是一个应用你所学知识的过程。在

小学，四年级和五年级有两种类型的数学问题:“进水管能灌满水池多长时间，出水管能排多长时间水，两根管子能同时打开多长时间，水池能灌满多长时间？”有些孩子会想，“这不是浪费水吗？有什么意义？如果学校组织孩子们参观污水处理厂，它就会明白做这个问题的意义。还有火车碰撞和追尾的问题:孩子们会想到相反方向的火车碰撞和同一方向的追尾。这是什么意思？如果父母带孩子去火车站，这种问题的计算是为了防止火车相撞和追尾。孩子们会发现这种问题很

有意义，我会学得很好。仔细计算，否则，人会死。如果你看看你周围的孩子，你一定擅长天文学和物理学，而且你一定擅长阅读孩子的作文。喜欢阅读的地理环境一定是好的，喜欢参观寺庙的孩子们的历史一定是好的。因为如果你学得好，你可以学得更好，然后你想学得更好。为什么一个人不能学得好呢？同时，我从学习中获得了极大的满足，我的心里充满了快乐。

还有一个重要的“学习”方法——让孩子广泛接触事物，开阔视野，增长知识。是同一句话:“读几千本书，走几千英里。”“当孩子们放假时，他们应该带孩子出去散步，呆在贫困的农村地区，和农村家庭的孩子一起生活。这种洞察力会让他知道并不是所有的孩子都生活在繁荣中。他的成功来自他父母的辛勤工作。我应该更加珍惜生命，努力做好我的业余学习。孩子们会变得越来越有爱心，知道如何去关心和照顾他人。这才是真正的“学习”你也可以带你的孩子去繁忙的大都市、名山大川走走看看。有条件的家庭也可以带着孩子去环游世界。因此，当孩子们把书本上的知识与真实的风景进行比较后，他们回来时会对阅读更感兴趣。

+6步肯定会让你的孩子爱上学习

如何让你的孩子学会

教他们学会走路，养成良好的习惯

的父母和朋友们，你们还记得教你们的孩子走路吗？那时，首先，

我们对我们的孩子充满了信任，相信他们会学习，从不怀疑他们的能力。其次，我们把责任还给孩子，没有对孩子说:“你什么都不用做。妈妈会去找你的。”“然后我们教他手拉手走路的整个过程，直到他能独立行走。当孩子摔倒时，我们不会马上指责他:“你为什么这么笨，连走路都不会？我们会温柔地对孩子说:“没关系，再来。”“在孩子学习走路的过程中，我们总是充满智慧，想尽一切办法帮助孩子，我们是如此的有耐心，不要指望孩子马上学会走路，最终你会突然发现有一天——孩子会跑掉

2。理解学习习惯是如何形成的1。学习链接:

预习-听课-写作业-复习-考试-纠错-记忆-掌握2。形成学习习惯:

学习环节-学习方法-学习行为-学习习惯-学习环节1)预习:发现问题的过程是培养自学能力的关键。预习能力越强，自学能力越强

一切都是事先做好的，但是没有事先做好的事情是做不到的。老毛曾经说过，“不要打无准备的仗”“所有这些都说明了预习在学习过程中的重要性。

修改:“预习是学习的负担，预习是无用的，预习会完全理解”的错误认知

设置:“发现问题就是预览”

坚持说:“预览是最重要的。只要你坚持下去，你就能养成好习惯。“2)听课——暂停上课

围绕预习中发现的问题，因为预习好之后我脑子里已经有很多问题了。如果我带着这些问题去听讲座，我会集中精力捕捉老师关于这些

问题的讲座内容。

必须学会记笔记:许多孩子在课堂上忙于记笔记，老师把每个单词都记在心里，所以他们厌倦了记笔记，听讲座的效果大大降低。重点和难点尚未区分。一个真正会记笔记的孩子只会记住他认为的重点和难点。他会在其他时间仔细听。他有时甚至会犯一些错误。老师一谈到重点，他就会马上回来。

3)家庭作业

是一个强化和测试预习和讲课内容的过程。在作业过程中，不断发现新问题，然后由自己或老师和家长逐一解决。完成老师的作业后，做一些优秀的课外问题来提高它。

3。健全的人格是良好学习的先决条件自尊、自信、责任感、自制力、意志力和上进的愿望提示:

1。学习科学的方法:

1，循序渐进——不学旧知识，不学新知识；2、循序渐进——不能跳跃；

3，突破“三定”(定义、定理、定律)并抓住关键点；4、反复练习，增长能力(一)学习数学1、首先理解定义；2.重新理解这个定理；3.理解定理的证明过程；

4，找出在证明中使用了哪些旧定理；5、经常做练习，消化定义定理学习物理。理解定义；2、了解法律；3.谁发现了这条法律？

4年，当他看到什么现象时，发现了规律？他用什么方法发现了这

条定律？(3)化学1，背元素符号2，背原子量

3，各元素物理性质4，各元素基本化学性质5，学习画原子核外电子排列图2，学习文科方法

1，扫魔——不要停留在你不理解的地方2，大规模重复——温习旧知新3，充分联想——掌握真知识4，全面掌握——理解真理3，学习英语

9 直接学习语言材料(学会说话，学习文章)2，以句子为最小单位，模仿整个句子3，直接模仿4，大声朗读5，大量阅读

6，听英语歌曲，看英语电影7，敢于说

8，听(专注于听而不是理解)

10部能让孩子爱上数学的经典电影

10部能让孩子爱上数学的经典电影 1心灵捕手（Good Will Hunting）一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工(麦特戴蒙饰)却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的...... 2美丽心灵（A Beautiful Mind）很有名，关于现代博弈论论创始人之一JOHN NASH的故事(获奥斯卡)。故事的原型是数学家小约翰—福布斯—纳什(Jr.John Forbes Nash)。英俊而又十分古怪的纳什早年就作出了惊人的数学发现，开始享有国际声誉。但纳什出众的直觉受到了精神分裂症的困扰，使他向学术上最高层次进军的辉煌历程发生了巨大改变。面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深爱着的妻子艾丽西亚(Alicia)的相助下，毫不畏惧，顽强抗争。经过了几十年的艰难努力，他终于战胜了这个不幸，并于1994年获得诺贝尔奖。 3 一个拿波里数学家之死天才数学家雷纳托·卡乔波利是一个性情古怪的人，他的哥哥法官卢伊季和嫂子艾米丽亚试图让他过上正常的生活，不再酗酒和放纵。雷纳托是一个饱受痛苦的人，孤独、不幸。他什么也不相信，对工作没兴趣，对政治失望，与妻子的婚姻

失败。他与妻子安娜分居多年，安娜与他见面时承认自己怀上了别人的孩子，但她打算去做人流。她请求雷纳托原谅自己，重新开始生活。雷纳托拒绝了她，因为他们彼此伤害太深了。为了帮助安娜，他给了她一张巨额支票。雷纳托厌倦了生活，在大学里教书和考试都成为他的负担和烦恼。晚上他长时间在拿波里的穷街陋巷里游荡、酗酒，以此打发最后的时光。他还去疗养院看望了姑母，巴库宁的女儿，姑母劝他别再喝酒了。后来他在一个深夜拿出手枪自杀了。参加他的葬礼的有教授、学生和政治家们，安娜独自在一旁哭泣。 4博士的爱情方程式一次交通意外，令天才数学博士只剩下80分钟的记忆，时间一到，所有回忆自动归零，重新开始。遇上语塞的时候，他总会以数字代替语言，以独特的风格和别人交流。他身上到处都是以夹子夹着的纸条，用来填补那只有80分钟的记忆。这次，新来的管家杏子带着10岁的儿子照顾博士的起居，对杏子来说，每天也是和博士的新开始。 5极限空间《极限空间》又名《数学谋杀案》顾名思义，是围绕一道道数学题目展开的一场智力问答。帕斯卡、奥莉娃、伽罗瓦、希尔伯特――这些历史上著名数学家的姓名全都会聚于《极限空间》这部以数学难题为主题的影片，故事主角分别是39岁的发明家、26岁的高智商美女和22岁的年轻人以及一位老谋深算的数学家，这4位主角都得到神秘人费马的邀请出席一个探讨数学难题的聚会，不过他们都要遵守邀请者费马定下的规则：不能带手机，不能向其他人说出自己的身份，只能以上述历史上数学家的姓名为代号。 6维度：数学漫步

社区家长学校授课教案《教会孩子负责任》讲课稿

芙蓉南路社区“教会孩子负责”家长学校讲课讲座活动方案每个父母都希望自己的孩子平平安安地成长，让孩子学会负责。为了帮助家长朋友如何教会孩子学会负责，本期家长学校开展的就是“教会孩子”教育讲座，具体方案如下：一、指导思想让青少年儿童及早的学会对自己负责，对父母家庭负责，对社会和国家负责。二、活动时间 2012年3月4日三、活动地点社区家长学校四、参与人员社区部分家长五、主办单位金盆岭街道芙蓉南路社区六、活动内容以讲课的形式教导家长如何对孩子尽心安全指导金盆岭街道芙蓉南路社区 2012年3月1日

通知各位家长朋友：社区家长学校将于3月4日上午9点在社区家长学校开展“教会孩子负责”的讲座，请各位家长朋友按时参加。金盆岭街道芙蓉南路社区 2012年3月2日

芙蓉南路社区活动记录亲子上台互动

《教会孩子负责任》讲课稿 [教学时间] 2012年3月4日 [学情分析] 学龄前儿童的心智还没成熟到能理解高尚品德或自己对家庭的责任，就更别提对社会的责任了。这个年龄的孩子也还不能完成复杂的家务或遵守时间安排，但是孩子也想和父母一样看起来忙忙碌碌，当个重要人物。所以，当你在家里忙碌，而你的孩子总是跟在旁边碍手碍脚的时候，你要从好的方面去理解他。孩子的这种欲望会为今后的行为奠定基础，让他将来成为富有责任感的人。 [教学目标] 1．让孩子明白事情的轻重缓急。别担心孩子太小，学龄前的孩子已经可以理解“先干活再玩”的道理了。当你说“我想带你去公园玩，但是首先咱们得把碗洗干净。”时，孩子就能明白。在这种时候，你要态度和蔼、实事求是，承认你自己也喜欢玩，这样孩子就知道你不是在霸道地发号施令，而只是希望他先做完该做的事。 2．让孩子养成良好的行为习惯。如果你尽早培养孩子的行为习惯，孩子就能更容易养成负责任的习惯。比如，你可以教孩子把脏衣服放到固定的篮

作文爱使我成长

[作文爱使我成长] 夜已深了，四周格外安静，抬头仰望窗外，一轮明月挂在天空，格外的明亮，作文爱使我成长。躺在床上的我，思绪万千，久久不能入睡。回想母亲多年对我的关心，件件往事历历在目，我的泪禁不住往下直流。记忆将我带回了那个令人难忘的夜晚。清晰地记得那时候我只有5岁，睡梦中的我忽然被一阵难熬的痛苦折磨醒了，望着漆黑的屋子，胆小的我放声大哭，这声音惊醒了劳累一天的母亲。母亲急忙坐起身子，拉亮灯，问我怎么回事，我指了指嗓子，哭着说：痛&&痛！母亲听后摸了摸我发烫的额头，脸色骤然变了色，神情异常紧张，她来不及说什么，迅速穿好衣服，抱着我向医院奔去。夜里风刮的很大，母亲紧紧地抱着我，生怕我被风吹着。路上没有行人，只有笔直的路灯为我们照明。我躺在母亲怀里，每一个动作都会引起她的高度警惕。母亲边小跑边用焦急的眼神不时观察着我，还用额头贴在我的额头上，看是否还发烫。渐渐地，我感到母亲的脚步越来越慢，呼吸也越来越急促，每挪动一小步，都需要用很大的力气，初中二年级作文《作文爱使我成长》。◆分享好文◆母亲的汗珠顺着脸颊流了下来，滴在我的脸上。我伸出舌头舔了舔，是那么咸，又是那么甜。我的心好像被什么东西给包围着，是那么厚、那么暖！此刻，我着急的想：医院呀医院，以前你离我家不是挺近的吗？可是现在怎么变得那么遥远呢？是不是我做错了事，如果是，我以后一定改正，好好听话，不会乱发脾气乱捣乱的&&医院终于到了，疲惫的母亲赶紧送我去看医生。经过检查，我得的是重感冒，并无大碍。母亲听到这个消息，脸上紧张的神情才稍微放松了一些。窗外一阵清风吹来，将我从回忆中拉回现实，一股暖流从心头涌起：母亲的爱伴随在我的左右，一刻也没有离开过。人们常说母亲是人生困难中的伴侣，我会永远记住母亲给我的爱，它将会成为我人生中最珍贵的回忆。啊！母亲，是你无私的爱，伴我成长。初二:李婉露

浅谈如何让一年级的孩子爱上数学课

浅谈如何让一年级的孩子爱上数学课嵩山小学刘广艳今年，我担任一年级两个班的数学课。原以为一年级的数学简单好教，可是一年级的孩子天性爱说爱动，对“玩”比较感兴趣，一切以快乐为本，无忧无虑。他们对自己的行为缺乏约束能力，注意力特别容易分散。几天来，他们的表现令我不得不静下心来好好思考：怎么样才能让这些活泼可爱的孩子更快适应学校新的学习生活，爱上数学课呢？通过学习并结合以往的教学经验，我认为应该从以下几点做起：一、创造和谐的师生关系一年级的孩子天真可爱，一般以老师为中心，所以处理好师生间的关系尤为重要。教师时刻都要注意自己的言行举止，用心去爱每一个学生。让孩子们觉得你和蔼可亲，都愿意亲近你，都喜欢你。在无形中他们也会喜欢你所上的课，对那一门课的学习产生兴趣。如果教师能处处为学生着想，既做教师，又做学生的知心朋友，并常用微笑的表情、期待的神情、温和的语言，创造活跃民主的课堂气氛，理解学生、关心学生、爱护学生，学生也就会“亲其师，信其道”，师生双方达到感情的融洽。如此和谐的师生关系，对教学质量的提高能取得事半功倍的效果。二、寓教于趣，激发竞争意识爱玩是孩子的天性，即使是孩子在玩儿，也能不断地接

受新的知识、新鲜的事物。一年级的孩子大多数都喜欢讲故事、唱歌、跳舞，喜爱玩耍和参与老师组织的一些表演和游戏。因此，在教学中根据学生的特点，结合教学的需要，教师可采用游戏、开火车、即兴表演等手段，创设浓厚的学习氛围和生动有趣的学习情境，同时力求教学语言的儿化和趣味性，激发学生认真听讲的兴奋点，使学生在玩耍、表演、游戏中学到知识，使课堂气氛更加生动活泼，提高学习的效果。三、亲自动手，在操作中使学生乐学、会学。学生对事物的感知、知识的理解掌握、感性经验的获得是通过表象的积累，再与听觉表象和其它表象的综合，形成有关事物的概念，获得抽象的知识。而一年级的学生都有这样的特点，注意力不容易集中，或集中时间不长，好奇心强、好动，特别是一双手喜欢到处乱摸。根据这些特点，老师可在教学中让学生亲自动手，进行一些操作性的学习，寓教于玩，使学生在玩耍中学到知识，发展了学生的动作思维，达到了乐学和会学。四、善于表扬与奖励，使学生获得成功感。美国哲学家约翰·杜威曾说过这样的一句话“人类本质里深远的驱策力就是希望具有重要性”。的确，在每个人的心灵深处，都希望获得别人的赞扬、奖励，不希望受到别人的批评和不重视。所以，在教学中，只要老师能善于对学生进行

爱,让我们一起成长优秀作文

爱,让我们一起成长优秀作文阳光普照，朵朵白云点缀着蔚蓝的天蓝也点缀着我的好心情，树梢上片片绿叶在阳光下熠熠生辉，轻声哼唱的小调伴着树林间的笛声悠扬的飘上了树尖。坐在公园的草坪上，仰望着蓝天，一切是那么美好、自然，使我沉醉、痴迷。忽然，两个小孩跑进我的视线，把我从沉醉中拉回，小女孩跌倒了，小男孩焦急的跑过去，心疼的问：疼不疼？就在这一刹那，我的心弦在轻轻地颤动着，像一阵微风拂过水面，激起涟漪无数。我的思绪回到十年前，在偌大的草坪上，两个小孩在草丛中追逐着，沐浴着阳光，一样的年华，一样的纯真，一不小心，美丽的羊角辫跌歪了，细细的血丝从擦破皮的稚嫩手中流出，她爬了起来，满含委屈的大眼睛亮晶晶的，虎头虎脑的小男孩跑过来，用手帕擦干小女孩手上的血痕，手帕就绣出一朵花，丝丝的，那是人间最纯真洁白无瑕的花，人间最纯真的心灵。他，我的哥哥，虽然没有耀人眼目的熠熠之光，却能让人隐隐约约感受到他存在的温暖，因为他在人心湖深处所激起的圈圈涟漪真的令我永生难忘。回忆从前，那天，我因为忘带晚礼服，而与着名音乐大师交流会失之交臂。多少个挥汗如雨的日子，化成一颗颗晶莹的泪滴，前方的“梦想二字，显得多么可笑！

轰隆隆满天的乌云瞬间遮盖蔚蓝的天空，豆大的雨点狠命打着玻璃，狂风怒吼，小草被无情的打弯了腰，终于，它选择了屈服！窗外，暴风雨袭来，我的世界落雨了，还有那一地的心碎，他知道了，带着我去湖边，拍拍头对我说：“在漫漫人生旅途上，一个人总会遭到不幸，遇到挫折而伤心，失意时都会落下痛苦的眼泪。他似一米阳光，照耀我的心扉，赶走了我内心的阴暗，似夏日里的一陈凉风，一弘清泉，让我感受生活依旧美好。就这样，他陪我挺过人生脆弱的关口，我坚信，在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召远胜于其他形式，爱，让我们一起成长！ “童年是午后的秋千，数白云一片片，和你赤脚走在天边，数白云一片片，勾勾小指头的相约，有多少没实现，长大慢慢发现，原来都是戏言，长发飘在风之间，拉紧思念紧紧相连，好想飞到你身边，聊聊天，像从前。你和我的回忆，全部放在心里面，到永远 &hllip;&hllip;。。成长是一段漫长的阶梯，懵懂无知的我们在一级一级向上爬的过程中，了解和明白的越来越多，人越来越成熟，回想和你一起走过的春夏秋冬将是我整个童年最温暖的回忆！

绘本,让孩子爱上课外阅读

绘本，让孩子爱上课外阅读 ——关于绘本阅读教学的点滴思考西场镇中心小学胡亚华托尔斯泰也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读对于孩子来说至关重要，甚至可以说阅读是每个孩子的第二次生命。小学低年级是培养孩子正确阅读习惯、激发阅读兴趣的基础年段。可是，低年级的孩子注意持续性差，认识的字又有限。根据低年级儿童认知的特点，低年级的阅读材料应具有以下特点：页码不要太多，文字量适中，最好图文比例兼半，字号大而排版宽裕，可以让儿童一气呵成，连贯读完。而绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合低年级儿童阅读的。它是由文字和图画合成的一个复合文本。它一般一个故事都在三十个页码左右，每一页都以图画为主，文字大，形式有趣，符合儿童认知的特点，所以深受儿童喜爱，绘本阅读也成为小学低年级孩子阅读经历中不可缺少的重要一环。一、绘本的含义 1．绘本的定义：绘本在英文中是PictureBook（图画书）。但绘本不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用，而是用图画和文字共同叙述一个完整故事的书，是图文交融、相得益彰的一种书籍表现形式。优秀的绘本不仅仅是文学或故事的一种表现形式，更是具有珍藏价值的艺术品。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认绘本是最适合幼儿与低年级孩子阅读的图书。 2．.绘本的特征：（1）从文学的角度来说有文学性、生活性、教育性、情趣性；（2）从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明协调；（3）从结构的角度看，精美完整。（封面、封底、环衬、扉页、独页、跨页等）二、绘本阅读的意义首先，绘本能激起孩子的阅读兴趣。对于刚迈进校门识字不多的低年级孩子来说，他们更喜欢色彩鲜艳的图画。绘本版式精到，绘画精美，构图独特，色彩明快，首先在视觉上引起孩子的愉悦情绪。绘本中的图画，多数是世界知名插画家的作品，如五味太郎的《鲸鱼》、谢尔·希尔弗斯坦的《爱心树》、诺尔曼·荣格的《第五个》、李欧·李奥尼的《小黑鱼》等等，他们运用各种手法，或水彩，或素描，或手绘，或线描，或剪贴，给孩子们呈现了一场场美不胜收的“视觉飨宴”。《母鸡萝丝去散

爱让我成长作文800字高分作文

爱让我成长作文800字唐代诗人孟郊说得好：“慈母手中线，游身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母爱如风，抚慰我的每一寸肌肤。而父爱如山，用坚实的臂膀为我撑起一片蓝天！父母之爱如影相随，让我永不能忘！记得有一次，我被一道深奥的数学题难倒，妈妈绞尽脑汁和我一起想，到了7点半，我的肚子“咕咕”地抗议起来，妈妈让我先吃饭，而自己却坐在沙发上想。等妈妈想到怎样用简简单单的方法教我做这道题时，我已经吃得很饱了。妈妈就饿着肚子给我讲解题目，讲一遍，我没听懂，妈妈又讲一遍，我还没听懂，妈妈接着又讲……时间一分一秒溜走了，妈妈的肚子“咕噜，咕噜”的叫着，我说：“妈妈！您去吃饭吧！会饿坏身体的！”可妈妈总说不急！我想：你不担心自己的身体，你心焦的是孩子的困惑！我将怎样去报答您啊！这只是生活中微不足道的一件小事！而那次车祸发生时，爸爸妈妈的言行历历在目！一天放学后，我和妈妈走在马路边，突然从路边窜出一辆小车，我当场被撞倒，妈妈尖叫一声，用颤抖的双手把我扶起，嘴里不停地喊着我的名字！我看见妈妈的鞋子上一条黑黑的轮胎印，我想妈妈的脚一定很痛，可妈妈只是不停地用右手轻轻地拍我，一边用左手慌乱地翻找手机，可能是太慌了，把包里的东西都翻落到地上，总算哆哆嗦嗦地找到了了手机，妈妈给爸爸打电话，说我被撞到了！没过几分钟，爸爸来了，爸爸镇定地给医院和交警打了电话，但是看到喝了酒的司机后，文质彬彬的爸爸不见了，瞪着眼睛怒吼道：“如果我孩子有事，我们法院见！”等到了医院，给我照了片，医生说我只是多处软组织受伤，身体没有大碍！爸爸妈妈才舒了一口气。而爸爸妈妈通宵没睡，一直在观察我的身体是否有异样！妈妈直到第二天才发现自己的脚受伤了，肚子也隐隐作痛！如果不是妈妈太爱我，怎么会不知道自己受伤了呢？父母之爱，感同身受！乌鸦都懂反哺，我要在生活点滴中做个好儿子，如果妈妈病了，我给她买药，给她倒水，给她……；如果爸爸累了，给他捶捶背，给他揉揉肩，给他……

【精品】教师阅读《让孩子爱上学习》读后感

【精品】教师阅读《让孩子爱上学习》读后感孩子是每个家庭放飞的希望，我和很多家长一样，我们都期盼自己的孩子能得到良好的教育，渴望自己孩子快乐健康成长，但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。最近，我读了《让孩子爱上学习》这本书，让我觉得我以前对自己的学生和自己的孩子教育都深感自愧弗如。看来我确实要改变一下我对孩子的家庭教育方法。一、要引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。《让孩子爱上学习》一书中所说的“激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的好习惯”让我眼前一亮。的确如果让孩子爱上学习，培养自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到了事半功倍的效果。今后我不能再因为工作中的烦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的好奇心和自信

心。孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错别字多而责骂他们，甚至为了一道题讲了几遍还不会做还动手打过他们，这在不经意中严重挫伤了他们的自尊心和自信心。所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。在温和的气氛中，耐心细致地辅导，培养孩子良好的学习态度和克服困难的勇气，使孩子提高学习兴趣，体味到学习的乐趣。在孩子日常的行为举止中要要善于发现和了解孩子的兴趣，将孩子的兴趣正确引导到学习中来。如我们发现他喜欢看课外书，但我们发现他的阅读习惯不是很好，每次阅读时间太长太快，我们决定今后和孩子同读一本书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受，逐步培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。二、要把孩子当做朋友一起交流和学习，共同提高。我们发现采取过去传统的教育方法，在学习中收到的效果并不好。

让孩子爱上数学课

让孩子爱上数学课前段时间听了一节数学课，老师上的内容是《平均数》。整节课孩子们就像个学习机器，老师让他们算，他们就算，让干什么就干什么，很配合老师。但一点兴趣也没有，一点学习的欲望都没有。回家我一直在想这个问题，老师很有激情，有浅入深，讲解得很到位，是什么原因让学生对学习一点兴趣都没有呢？我认真地分析了一下，可能有以下两个方面：首先，“兴趣是最好的老师。”如果孩子们对学习有极大的兴趣，它就会全身心地投入。而我发现那位老师完全把书本上的例题拿出来让学生思考解答。例题是这样的：第一小组四名同学的身高分别是132厘米、154厘米、143厘米、128厘米。第二小组四名同学的身高分别是135厘米、127厘米、148厘米、156厘米，哪个小组的平均身高高些？这些数据和孩子们毫无关系。他们当然提不起精神，没有兴趣了。当我尝试在本班上一节也是《平均数》，我拿出上个单元孩子们的考试成绩，让他们看看哪个小组考得好。孩子们可来劲了，都争着说自己小组考得好。我让他们说说为什么你们小组考得好。孩子们各抒己见，兴奋不已，完全不像那节课死气沉沉。在教学计算题的时候，一二年级的学生根本没有兴趣，这时我把他们分成四

个小组进行比赛，看哪个小组得第一。孩子们兴趣很浓，学的很轻松，知识掌握的也很好。这个年龄段的孩子获胜心特别强，抓住这个年龄特征开展一些比赛活动，孩子们最乐意了。其次，“良好的开端是成功的一半。”教学二年级下册第六单元《有余数的除法》时，我创设了一个情境，正好考完期中考试，在这次期中考试中尹阳光同学和耿诗怡同学获得满分。上课时我拿出一些本子奖励他们。当我拿出本子时，我故意说了一句：“糟糕，我真糊涂，只带了5个本子，该怎么发奖呢？”“同学们谁能帮帮我呀？”帮助老师孩子们可愿意了，有同学说：“给尹阳光3个，给耿诗怡2个。”有女同学反驳了：“凭什么给尹阳光3个，给耿诗怡2个。他们都考了满分。”这时孩子们想也对，该怎么办呢？又有同学发言了：“他们每人2个，还剩1 个留着下次发。”问题迎刃而解，老师只起引领作用，不需要告诉他们知识，让孩子们自己发现，自己探索，自己解决。再次，我觉得数学来源于生活，数学就应该在生活中得到应用。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生

让孩子学好数学的四个诀窍,非常实用

让孩子学好数学的四个诀窍，非常实用要让孩子、学生学好数学，请您记住这四句顺口溜：调动兴趣是关键，数学基础要打牢，思维训练要做好，习惯、坚持很重要。第一部分：调动兴趣是关键因为我喜欢数学，所以我愿意去学它，所以我在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服；克服困难所得来的成功体验又增强了我学习的兴趣和信心，所以我更喜欢学数学了。一个很简单的正循环摆在我们面前，所以说，学好数学，调动孩子的兴趣是关键。调动兴趣的方法有：

1.亲其师，信其道。这是亘古不变的真理。不管是老师还是家长，怎样才能做到这一点？ 1）展示能力，让孩子佩服。比如可以在孩子面前秀自己知识渊博、计算和解题能力很强等，孩子们个个佩服地一塌糊涂。校信通在做优秀大学生数学学习规律调查中也发现，很多学生喜欢某一个老师，甚至是因为老师随手就可以画出很标准的圆、椭圆。 2）展示人格魅力，让孩子敬服。教育者人格中很突出的一点或几点魅力很容易感染到孩子，比如幽默、严谨等等。一般来说，一位老师要储备至少200—300条笑话，便于在课堂上让学生轻松快乐学习。也有很多孩子喜欢老师的理由是：“她认真负责到家了，天天都有新花样，辩论会什么的，干啥啥行！”3）用心关爱孩子。如果想让所有孩子都喜欢您，那就平等对待他们吧！课堂上，如果有成绩不好的学生举手发言，明知他会回答地一塌糊涂，也要鼓励和支持他。

如果您想改变某个孩子的话，那就去“偏爱”他吧！“我喜欢这位老师，是因为她待我象待自己的妹妹一样。”“有一次我数学考砸了，老师在我的作业本里夹了一张纸条，问我是不是有什么心事？我感动极了！” 当然，家长也要积极引导孩子喜欢老师。比如通过和孩子讨论老师的授课方式、性格特点等，引导孩子关注老师的闪光点，发现老师值得自己学习的思考方法、习惯和品质等。 2.化抽象为生动。比如在讲例题的时候，结合题目给学生讲一些顺口溜、数学故事、数学发展史、生活中的数学等。让学生感到数学就在身边。比如华罗庚的数形结合顺口溜“数与形，本相依，焉能分作两边飞。数缺形时，难直觉；形缺数时，难入微。代数几何本一体，永远联系莫分离。”生活中的数学包括身边的事、新闻时事等，比如：让学生适度参与现在很多父母都热衷的股票问题；自己家里每月消费多少米，多少油，多少盐等，人均消费多少；今年淮河流域出现洪灾，泄洪时就需要考虑上游水位和下游河道宽的关系等等。

老师如何和家长沟通讲课讲稿

教师如何与家长沟通一、沟通的意义父母是孩子的第一任启蒙老师，家庭教育是最初打开学生智慧心灵的重要一环。学校教育是在家庭教育的基础上，对学生进行全面的培养，既要巩固和提高家庭教育的成果，又要克服不正确的教育方法为学生带来的学习阻力，这就要求教师了解每位学生的家庭教育情况。为此，老师从开学第一天开始，就要考虑如何与学生家长沟通，建立与学生家长的密切关系，以求达到双方的密切配合，促进学生的健康成长。下面就教师如何与家长的沟通作以浅析。二、沟通的方法 1.“尊重”是沟通的前提；尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件，现就“请学生家长到校沟通有关学生在校问题”这一问题谈一下自己的看法。不论在任何情况请家长到校，应主动给家长找个座，或者家长站着你也站着，特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。在学生犯错误要求学生家长到校的情况下，我认为应注意以下几点：第一，如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系，应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。在这里我觉得不要什么事情都把家长叫来，孩子总是犯同一个事情，一犯就叫家长，这样家长也会很腻烦了，不但对老师会有意见，私底下肯定会说这老师真无能，总是搞不定，总是叫我来学校，你老师是做什么的。第二，学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子家长心里肯定不好受。第三，可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。或者在办公室揭孩子的丑时尽量小点声，因为办公室很多老师，家长也爱面子。教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不

这四招,让孩子爱上阅读课程! 名师微课

这四招，让孩子爱上阅读课程！名师微课·闫学让孩子爱上阅读，这话可真不是说着玩的！而是来真格的，把阅读融入到课堂！当然，如果你以为，这只是语文老师的事儿，那你就错了。上周四，语文特级教师、杭州市新华实验小学和杭州市建新小学校长闫学做客好老师微课，分享了老师、学校如何阅读课程的一些方法和秘诀。今天小编特意整理，把微课的精彩内容呈献给大家。（老师们，可别忘了收藏！）课程其实不是一件让人觉得很沉重的事情 2015年的新年，建新小学举办一场儿童戏剧节展演。这一次展演有一个非常好玩的主题，叫“文学真好玩”。当时，有一个班级表演了一场戏剧——神笔马良。马良拿着他的神笔，在幕布上画下了金山，画下了轮船，还画下了恶人，当然恶人最终受到了惩罚。在演出结束之后要下台时，主持人就把马良给叫住了。对马良说，今天是新年，你能不能给全体小朋友和老师，包括来参加我们演出的家长，画下新年的礼物呢？马良说，可以呀。于是大笔一挥，在舞台的幕布上画下了糖果。马良刚刚画完，早已经藏在幕布后面的老师、家长们，就拎着一袋又一袋花花绿绿的糖果跑到孩子们中间。我也拎着糖果，给每一个小朋友分糖，每一个家长分糖。于是大家一下子沸腾了。因为这一幕，其他孩子们、

家长们都没有想到。筹划这个让人难忘的细节，实际上我们有这样一个初衷：想让孩子知道，课程其实不是一件让人觉得很沉重的事情。把戏剧课程结合孩子们前面阅读的书，让孩子们从阅读过的书中选取自己最喜欢的人、最喜欢的情节来编写剧本，来表演。包括舞台的设计、道具，全部都是孩子们一手操办。而这只是当时我们把阅读课程和儿童戏剧课程重整之后，特别难忘的瞬间。阅读课程的参与者和学习者，除了儿童，还有教师和家长我们非常看重这种活动，这样的课程。表演看似十几分钟，孩子们却准备了好几个月。从这个活动，我们得到了几点启示。第一点启示：高品质课程的创生和构建需要重整和跨界。也就是说，所有的课程学习，不仅仅是一种知识的学习，我们必须想办法，让课程与孩子的生活、精神和身体紧密连接。第二点启示：关于课程的学习，我们强调的是过程和参与。阅读课程和戏剧课程，当然也不例外。佐藤学说过一句话，他说课程是学习经验的履历。其实这句他强调的也是一种过程、参与。我们想要做的、必须做的，就是让这个参与的过程能够更加深入，更加全面。第三点启示：课程学习的目的不仅是学习知识，它还有更加丰富的意义。比如这一次儿童戏剧节的展演，我们是把它和

让孩子们爱上数学——浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的激发和培养

让孩子们爱上数学——浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的激发和培养摘要：“兴趣是最好的老师”，是推动学生学习的直接动力，而数学教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。同一个教学内容让不同的教师授课，会有不同的教学方案，会出现不同的教学效果。在小学数学教学中，如何激发学生学习数学的兴趣，提高学习的积极性和主动性，使之掌握学习方法，变“要我学” 为“乐学、会学、善学”至关重要。关键词：激发兴趣；教法多样；训练多变 “兴趣是最好的老师”，是推动学生学习的直接动力，而数学教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。同一个教学内容让不同的教师授课，会有不同的教学方案，会出现不同的教学效果。在小学数学教学中，如何激发学生学习数学的兴趣，提高学习的积极性和主动性，使之掌握学习方法，变“要我学” 为“乐学、会学、善学”至关重要。在多年的教学实践中，笔者就小学数学教学如何培养和激发学生的学习兴趣谈几点粗浅的体会。一、激趣导入，激发学习兴趣 “良好的开端是成功的一半”，新课的导入至关重要。因为刚上课，学生的思维处于抑制状态，还没有进入学习角色，这时教师如果用一个引人入胜的小故事或其他形式来激起学生学习的欲望，使学生进入最佳的学习状态，那么，定会收到事半功倍的效果。如，在讲“圆的面积”这一节课时，笔者是这样导入的：“在草地的一个木桩上拴着一只羊，想一想这只羊能吃到草的最大范围在哪里？”听到这样一个故事你想提出什么数学问题，从而揭示课题。又如，在讲“物体的体积”这一课时，笔者首先讲了“乌鸦喝水”的故事，笔者问学生“乌鸦为什么能喝到水呢？”学生答：“石子占了一些地方，把水挤上来了，所以乌鸦能喝到水。”笔者接着指出：“石子占有的地方叫空间。石子放入后占据了一定的空间，我们把物体所占空间的大小，叫做物体的体积。”今天我们就学习有关这方面的知识。再如，在教学“有限小数和无限小数”时，新课伊始，笔者对学生说：“今天咱们进行一次特别的考试——学生考教师。你们只要任意举出一个最简分数，老师马上就可以告诉你们这个分数能否化成有限小数。”学生可以考教师，学生们别提有多高兴了！此时，学生纷纷举出不少最简分数，笔者一一予以回答。起初学生感到怀疑，经过验证，他们知道笔者的答案准确无误，于是，学生由怀疑到信服，同时也产生了一种强烈的求知欲。由此导入新课，学生定能全身心地投入到学习中去。二、教法多样，提高学习兴趣小学生的学习兴趣是多变而不稳定的，要想稳定并巩固学生的学习兴趣，教师必须采取灵活多变的教学方法。如比较抽象的教学概念、运算定律、计算法则等，应以教师讲解为主。而平行四边形、三角形、梯形等几何图形的面积公式推导，应采用引导学生动手操作、剪一剪、拼一拼、想一想，调动学生多种感官参与，使之在实践活动中获取知识。而一些数学知识前后联系紧密，并且新知识是旧知识的发展，教师则可以引导学生尝试自学、讨论等。比如，在教学圆的面积公式推导时，笔者是这样设问的： 1.回忆一下我们以前学习平行四边形、三角形、梯形面积公式时都是用什么方法推导出来的？(目的是：引导转化) 2.圆可从转化为哪一种学过的图形呢？(小组可以剪一剪，拼一拼，试试看，哪怕是近似的图形也可以。)

如何爱上数学

如何让你的孩子爱上数学一、指导孩子主动预习和复习。新知识在未学习之前，要指导孩子认真阅读教材，带着问题去听课。弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些信息，求什么，书上是怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有另外的解法。或者什么地方不懂，可以把它做上记号，这样上课的时候就会做到有的放失，带着问题听课，有助于提高孩子听课的效率。另外，还要让孩子养成课后及时复习的好习惯，要把数学书当作语文书一样去看，去领会，做到做作业前先看书，这样可以让孩子及时地巩固所学的知识，同时也培养了学生良好的学习习惯。二、指导孩子学会思考。对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。不要孩子一问，家长就告诉怎么做，这样其实他并没有真正的学会。要多让孩子讲自己的想法，这样也许会给您一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。俗话说：书读百遍，其意自见。所以您可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就明白了。要鼓励孩子大胆的说出自己的想法，要敢于创造性地理解所学内容，学会质疑，培养

孩子良好的思维品质。三、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，及时纠正错误的认识和错误的计算，不放过任何一个小小的失误，逐步养成学习上精益求精的好习惯。每次完成作业后让孩子自己独立检查至少5分钟，然后才能请家长帮助检查，杜绝孩子在作业上的敷衍行为。针对孩子的作业的情况，细心的家长就可以了解孩子的学习掌握情况，及时查漏补缺。四、给孩子创设良好的学习氛围。家长要以身作则，让孩子学习好自己首先就要爱学习，爱研究，要非常关注他的学习情况。另外，给孩子定个规矩，在完成作业之前，不允许看电视或玩耍。孩子在做作业时，家长最好离开，让孩子独处，不给孩子依赖家长的机会，要让他自己独立思考。同时家长不要大声的讲话并调低电视音量，避免分散孩子的注意力。光线要明亮，环境安静无噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛卫生。小学的作业量不大，可鼓励孩子一鼓作气，作业完成后再休息。五、重视对孩子良好的书写习惯的培养。一份书写工整的作业给人的感觉是赏心悦目，说明孩子做作业是认真细致的。专心程度高，错误率自然就低。如果孩子的作业马虎草率，说明他写作业时是漫不经心的，是三心二意的，这样的作业就算写100遍，也没有什么用处。所以如果您的孩子的作

让每个孩子都爱数学

让每个孩子都爱数学汤家中心小学倪允菊对于刚入学的儿童，天真烂漫，爱说好动，注意力容易分散。在课堂上，他们时常玩一些与学习无关的东西，说一些与课堂无关的话。上课不专心听讲，老师批评，家长责备，他们上课时像是被捆住了手脚，束缚了思维，完全处于被动地位，一堂课下来，又苦又累，长此以往会产生厌学心理。如何让每个孩子都喜欢上数学呢？这值得思考的问题。一、讲童话故事，激发兴趣。打开一年级的数学教材，仔细看了看，给我的印象是：它就象是一本卡通故事书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来。我认为小学一年级数学教学首要的任务应该是培养学生学习数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，学生爱学、乐学了，上课也就会认真了。当然，激发学生的兴趣和吸引学生的注意力的方法很多，讲故事只是其中一种，我们平时都在有意无意之中已经在用，如果能用好数学故事，让数学故事走进我们的课堂，对数学的教学将会锦上添花。学生喜欢听童话故事，也非常喜欢讲童话故事。因此，有趣的数学故事就经常走进我的课堂。数学故事不仅深深吸引了学生，让学生在不知不觉中学习了数学知识，而且在讲数学故事的过程中，还锻炼学生的口头表达能力，使学生深受故事的感动和启发。二、多鼓励，保护学习兴趣。苏霍姆林斯基说过，你在任何时候也不要给孩子打不及格的分数，请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。这就启示我们在教学中要以鼓励性评价为主，让每个学生都乐于学习。今天，我执教“认识几和第几”，我让学生从左边数起第4个灯笼黑板涂色，一个学生竟然涂了4个灯笼。我没有及时批评他，而说你能再想一想吗？这位学生放松地想了想，然后指出来，自己改正了错误，体面地回到座位上，自尊心得到了保护。获得成功是每个人的权利，帮助学生成功是每个教师的义务。“你的回答很有创意！”“你真了不起，发现了小秘密！”等这些充满激情、充满鼓励的评价，让孩子们放松了紧张、焦虑的心情，保护了学生学习的积极性，使孩子们觉得学数学是快乐的，从而逐渐地喜爱数学。

家长学校讲课内容

家长学校讲课内容 1、一阵子和一辈子每个成年人的一生中可能要经历多种职业，其中却没有一种可以和家长这个职业相比。因为，人的一生中，没有任何一种成功可以取代婚姻和家庭的成功，没有一种责任可以超越为人父母者的责任，更没有一种喜悦可以象一个暮年无力的老人看到幸福的子女时所发出的微笑那样厚重绵长······毕竟，事业的成功只是一阵子，而家庭的和睦，子女的幸福却是一辈子，乃至影响一个家庭几辈子的事情。 2、家长应掌握的和老师沟通的技巧（1）父母首先要认真对孩子进行尊师重教。（2）家长到学校跟老师交谈，请老师给孩子成功的机会，是进行有效沟通的途径之一。（3）如果想更有效地增进与老师的沟通，家长还要多参与学校举办的各种活动，如亲子教育讲座、父母成长团体、读书会、教学成果展览、运动会等。 3、孩子上课开小差的主要原因孩子的年龄特点。家长强化和无意培养。（孩子写作业或看书时，不要随意打扰。）缺乏学习兴趣和学习目标。学习兴趣。（不愿意学习，对学习有抵触情绪，自然开小差；还有的孩子学习困难，听不懂，索性就不听了。）感觉统合失调

4、感统失调的主要表现：前庭平衡功能失常：左右方向不分、协调能力差、爱做小动作、注意力不集中、常写错字。视知觉不良：读书经常跳行，添字漏字;写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题。 5、造成感统失调的原因“ 前庭平衡功能失常：左右方向不分、协调能力差、爱做小动作、注意力不集中、常写错字。视知觉不良：读书经常跳行，添字漏字;写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题。拼音b、d、p、q不分。听知觉不良：不喜欢和别人讲话或对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留得作业。动作协调不良：不会跳绳、踢毽子、系鞋带、不会使用剪刀。本体感失调：缺乏自信，语言表达能力差，手脚笨拙。触觉失调：不愿意洗澡、洗头和剪发，上课不敢回答老师的提问，经常咬指甲、衣袖。 6、如何提高孩子的感统能力有计划的参加体育活动，如跳绳、排球，每天坚持半个小时。手工操作，如折纸、剪纸、夹豆、穿扣子、家务劳动。拼图，由简单到复杂，逐渐增加拼图的难度。下棋、跳棋、五子棋、象棋等。

让孩子们爱上数学--张学军

小课题论文：让学习变成一件愉快的事昌乐县营丘镇小学张学军现在学生讨厌数学的情况越来越严重，他们觉的学习毫无趣味，远不如外面的世界精彩，这就需要我们想办法让孩子愿意亲近数学，了解数学，喜欢数学，从而主动地从事数学学习。俗话说兴趣是最好的老师，学生对所学知识本身产生兴趣，那么学习就变成了一件愉快的事情，学生就自觉地参与到学习活动中。再根据学生的个别特点适当地进行教学，这样他们才会乐于学习数学。一、创设情景，激发学生的求知欲，让学生乐于学。兴趣是最好的老师，学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣，学习过程对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，学生会越来越想学，越来越爱学。我们的多煤体课件大多由影视图象或图片剪辑而成，它可以使学生置身于一种五彩斑斓，声象同步，动静结合的教学环境中，吸引学生的注意力，激发学生的求知欲。如在教学“三角形内角和”时，我应用多煤体进行导入教学，引起学生极大的兴趣，收到了良好的效果。上课开始屏幕上出现画有三个不同的三角形的人物，并带有配音。身体大的三角形说：“我的个头最大,我的三个角的和一定比你们两个的都大。”直角三角形不服气地说：“我有一个角是直角,我的三个角的和一定比你大。”身体最小的三角形比较自卑地说：“那我的三个角的和是最小的了。”我趁机问他们谁说的对呢？同学们的回答不一致，有的说大的三角形说的对，有的说直角三角形说的对。那怎么检验呢？同学们有的拿量角器测量，有的进行折叠，﹙每组都有一张这样的图片﹚求知欲一下子被调动起来了。再如三年级下册《分桃子》这节课是一节两位数除以一位数的计算课，重点是让学生学会两位数除以一位数的计算方法，学生学起来非常乏味，我利用多煤体创设了这样的情景:两只小猴在树上荡秋千,不小心把树上的桃子碰落了许多,点击鼠标桃子纷纷落地，在树下玩耍的两只猴子看到从树上落下的桃子非常高兴，他们数了数正好48个,两只猴子比比划划好象在说什么.一会儿,一只小猴说:“这些桃子都是我的.”另一只小猴说：“这些桃子是我们两个人的,我们两个是好朋友，分桃要公平。”最后电脑里配音向学生提出要求,看了上面的动画你们怎么帮小猴解决这个问题,并且使两只小猴都满意。学生很快地提出问题，并列出算式，收到了良好的教学效果。二、选择合适的教育，让差生树立学习的信心。教育不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。信心是成功之源。有的学生 1 / 3

让孩子喜欢你的课

让学生喜欢你吧！让孩子喜欢你，让孩子喜欢你的学科，让孩子喜欢你的课堂。这三个题目其实是没法分的，它们互相影响，互相作用。爱是相互的，只有爱学生的老师，学生才喜欢。所以，我们在与学生平时点点滴滴的相处中，应努力地让孩子感受到老师的爱。会笑，会说自己错了（学科上）。会和孩子聊天，会赞扬学生，能容忍孩子发生错误，但有了错误并不是一味地原谅，而是就事论事地处理。有高度的原则，有高度的满足。公正，年轻，漂亮。这些都能成为孩子喜欢你的原因。其实，让学生喜欢上你很容易。不过，要让每个孩子喜欢上你有难度。一般情况下，班中总有几个自己最喜欢的孩子，但也总有几个自己不太喜欢的、甚至有些讨厌的孩子。我们的职业不允许我们有所偏爱。我想，我们可以这样去试一试。想好几句表扬或赞扬的话，强迫自己跟我们不太喜欢的孩子说一说，或规定一星期说一次。也许慢慢地会发生意想不到的变化。以上说的是老师的人格魅力。要让孩子更加喜欢，那么我们的课应有趣、生动。《课堂密码》中说到，要让学生在课堂上静下来，就得先让他们动起来。那我们的课堂上，不妨设计一些可以动一动的小游戏。如：机器人、天平、网小鱼、魔术棒、数字排队等。

苏静老师默词的方式让我吃惊，真是没想到默词还能这样默。（每天默词40个，分为4关，每关10个，一关全对，获得一次自由选择的机会，但跳过的那个词明天肯定要默。4关全对，明天可以少默5个，但至少默20个。）也许，苏老师的默写可以给我们一点启示。我想，以后我们应多动动脑子，少一些埋怨。这样师生共同享受教育的惬意，何乐而不为呢！我喜欢低年级的孩子。低年级的课堂少了沉默，少了生气，多了感动，多了活泼。看着低年级孩子纯真的笑容，听着低年级孩子响亮的高八度的答题声，我感动着，幸福着。教师——这是一个令人童心永驻的职业，让我们揣着沉甸甸的慈爱之心去感受教师这一职业的乐趣吧！

小学家长学校授课《家庭教育对孩子成长的影响》教学设计

家庭教育教学设计 ——家庭教育对孩子成长的影响一、家长情况分析：自古以来，人们就深知：一个人的成长，都离不开家庭的教育和影响。但现如今有些父母认为：生养一个孩子，让他好好学习都是为他好;分数高低和孩子的进步成了他们衡量孩子优秀的标准；甚至孩子交到学校来所有的责任都是老师的。他们却忽略了：家庭教育对孩子的成长有着重要的作用和影响。一、教学目标 1.让家长理解良好的家庭教育在孩子成长中的影响和作用。 2.了解孩子家庭教育的特点和内容，引导家长树立正确的人生观、评价观，掌握教育子女的科学方法。二、教学重难点 1. 理解家庭教育在孩子成长中的影响和作用。 2.引导家长树立正确的人生观、评价观，掌握教育子女的科学方法。三、课前准备搜集一些家庭教育的实例,多媒体课件. 四、课时：一课时五、教学过程：（一）谈话导入

人这一生中必须要接受三种教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。对一个孩子最重要的便是人生的开始阶段，也就是所谓的家庭教育。想要正确的教育孩子，家长就必须要有正确的养育观念，掌握切合的教育方法，合理利用一切教育资源。如今，大部分家庭都只有一个孩子，孩子的教育也自然而然成了重中之重。孩子的成长，与家庭教育脱不了关系，孩子从出生到上学，除了上学期间在学校的八小时外，剩下的时间几乎也是在家中度过，因此家庭教育对孩子的成长应该放在首位，好的家庭教育培育出栋梁的例子也举不胜举，比如哈弗女孩刘亦婷，不适当的家庭教育把天才变成庸才的不胜枚举，最典型的“伤仲永” 今天我们就谈一谈“家庭教育对孩子成长的影响” （二）实例说明，分析理解 1.教师讲述几个“家庭教育在孩子成长中的影响和作用的例子” 以引起家长注意。事例一：说到家庭教育，这让我想起曾经有家长和我说起：“老师，孩子最听您的，我们管不了，您多费心了。”我不敢苟同，家长怎么会把这么大的重任全推给老师呢？教师分析：从另一个方面来说，这说明了什么？家长把家庭教育放在了哪里？不只是这个家长，有好多家长都会这样说，自己管不了孩子，让老师多费心……孩子这么小，家长管不了，可见您与孩子的沟通在哪