三年级下语文课时测评-7菩萨兵_苏教版

7 菩萨兵

课时测评方案

字词模块

一、看拼音，写词语。

fān yìhútu

1．西藏．(zànɡcánɡ)的布达拉宫收藏．(zànɡcánɡ)着大藏．(zànɡcánɡ)经。

2．你得．(děi déde)把心得．(děi déde)体会写得．(děi déde)具体些。

3．藏民们一听军队来了，谁也不敢露．(lùlòu)面，只能躲进深山里露．(lùlòu)宿。

4．我家和奶奶家紧挨．(āiái)着，所以妈妈爸爸不在家时，我也不会挨．(āiái)饿。

三、在括号内填写合适的词语。

例：院子打扫得(干干净净)

土地整治得()

钢笔字写得()

桌椅摆放得()

四、给加点字选择正确的解释。(填序号)

尽：①完；②所有的；③全部用出；④达到极端；⑤用力完成。

1．我们要像种自己的地一样，尽．心尽．力地把藏胞的地种好。()

2．他的事迹在厂里尽．人皆知。()

3．老师交待的任务，我们要尽．善尽．美地做好。()

4．地球上的矿产资源并不是取之不尽．的。()

5．在工作中，他非常尽．职。()

句子模块

五、按要求写句子。

1．这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？

改成陈述句：____________________________________________________________ 2．他们是让反动军队糟蹋怕了。

改成“被”字句：________________________________________________________ 改成“把”字句：________________________________________________________

读写模块

六、课外阅读。

关怀

1935年11月，红二、六军团在贺龙、任弼时等同志的带领下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。

一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。

“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马背上的背包等东西卸了下来，然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行……不行，这是您的马……”

“不，这是革命的马，谁需要，谁就可以骑。”

“可是……您是首长，我……”

“你是战士，你是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”

“贺老总，我……可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。

“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己则扛着背包，大步走到队伍中间。

1．故事发生的时间是__________，地点是在__________，主人公是__________和__________。

2．这篇短文是围绕________关怀__________这件事来写的。

3．这篇短文主要用()表现人物的特点。

A．人物的心理活动B．人物的行动

C．人物的外貌D．人物间的对话

4．读了这篇短文你认为贺老总是个什么样的人？()

A．贺老总是一个不爱骑马的人。

B．贺老总是个乐于助人的人。

C．贺老总是一个关怀、体贴战士而不贪图个人享受的人。

参考答案

一、同胞翻译糊涂春耕抱怨播种

二、1.zànɡcánɡzànɡ 2.děi déde 3.lòu lù 4.āiái

三、平平展展端端正正整整齐齐

四、1.③ 2.② 3.④ 4.① 5.⑤

五、1.这么多天了，藏胞还在山里，受不了。 2.他们被反动军队糟蹋怕了。

反动军队把他们糟蹋怕了。

六、1.1935年11月向陕北挺进的路上贺老总一个伤员 2.贺老总伤员 3.D 4.C