高中生物必修二遗传部分复习

全显 全显 显隐=3:1♂ 显隐=1:1 全隐
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一、遗传
二、遗传原理 3.遗传规律的实质
① 基因分离定律：___基因在___时期发生分离
② 基因自由组合定律：___基因在___时期发生自由组合 ——适用于进行_有__性__生殖的_真_核___生物的细__胞__核__基因。
下列生物的遗传可遵循孟德尔的遗传定律的是（ ）
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三、遗传的物质基础
要点：DNA的结构、功能（复制、表达）
1.结构：会画、会看平面图。熟知“基本组成物质→基本单位→链 →双螺旋结构”；理解结构特点、计算规律。
2.功能： ➢DNA的复制过程、条件、结果、方式及证明、相关计算 ➢蛋白质合成过程、条件、结果、相关计算
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归纳一：结合中心法则，分析不同生物遗传信息的传递方式
必修二 遗传与进化
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一、遗传
一、调查研究方法
1. 假说演绎法：孟德尔的豌豆实验、摩尔根的果蝇眼色遗 传实验
2. 类比推理法：萨顿提出了“基因在染色体上”
3. 物理模型法：沃森克里克建立了DNA双螺旋结构模型
4. 统计学方法：关键词“随机、大样本”
5. 同位素标记法：DNA的半保留复制、赫尔希蔡斯的“噬 菌体侵染细菌实验”
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一、遗传
二、遗传原理
2. ①P→配子→F ②一对相对性状→多对相对性状
P AA×AA
F基因型 F表现型 全显
P XbXb×XBY
F基因型 F表现型 显隐=1♀:1♂
AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa
全显 全显 显隐=3:1 显隐=1:1 全隐
XBXB×XBY XBXB×XbY XBXb×XBY XBXb×XbY XbXb×XbY
3. 通过人工诱变的方法，人们能培育出高产的青霉菌（ ）
4. 兄弟姐妹中性状的区别往往是基因重组的结果（ ）
5. 该细胞可能发生了基因突变或基因重组（ ）
6. 减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组。
()
7. 单眼皮的父母生出双眼皮的孩子是因为发生了基因突变；双眼皮的
父母生出了单眼皮孩子是因为发生了基因重组（ ）
A．噬菌体
B．蓝藻
C．酵母菌
D．大肠杆菌
a
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一、遗传
三、解题 确定遗传方式：显隐性、基因位置（逐步排除法）
确定亲本的基因型或某些基因型的可能性
计算概率（熟悉6种交配类型的后代分离比）
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【例】下列系谱图中一定能排除伴性遗传的是
a
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方法：
1. 自由组合题型：拆分法【例】（三）6
2. 判断显隐性：杂交法、自交法、根据后代分离比判断
二、变异
一、变异的类型：
自由组合
ห้องสมุดไป่ตู้变异 类型
可遗传 变异
基因重组 交叉互换
突变
基因突变
结构 变异
染色体变异
不可遗传变异
数目 变异
重复 缺失 易位 倒位
整倍性变异
非整倍性变异
a
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二、可遗传变异的比较
基因突变 变化
变异结果 类型
发生时期 适用的生物类型
频率高低 意义 方向
育种应用
基因重组
a
染色体变异
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6. 调查人类遗传病：发病率-人群、随机；遗传方式-患者 家族
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一、遗传
二、遗传原理 1.基因→蛋白质→性状 ① 结论性语句：基因可通过控制
__________________________直接控制生物性状，也可 以通过控制____________________________控制生物性 状。 ② 中心法则中三种传递途径： ③ 表现型=基因型+环境
3. 判断纯/杂合子：看基因型法、看配子种类法、自交法、 测交法
4. 获得纯种：连续自交法（纯合子=1-（1/2)n）、单倍体育 种法
5. 判断伴性遗传或常染色体遗传：看性状与性别关系、正交 反交法、隐雌×显雄法、显杂相交法【例】（三）16、25、 惠模
6. 自由交配的后代群体基因型a ：基因频率法【例】（三）28
主要来源 不定向 杂交育种 a转基因育种
染色体变异 染色体结构或数目变化
基因数量、排列顺序发生 改变
染色体结构、数目变异
随机 真核生物
低频 重要来源 不定向 单倍体育种 多倍体育种 11
1. 一株开白花的桃树枝条上出现了一朵红花，通常是基因突变的结果 （）
2. 利用红色重瓣月季花的枝条扦插所产生的后代中出现了红色单瓣的 月季，可能是基因重组的结果。 ( )
二、可遗传变异的比较
基因突变
基因重组
变化
基因上碱基对的增 非等位基因重新组
减替换
合
变异结果
产生新基因
产生重组的基因型
类型
发生时期 适用的生物类型
频率高低 意义 方向
育种应用
自发/诱发、显性/ 隐性
主要是间期 所有生物 低频 根本来源 不定向 诱变育种
基因交叉互换、基 因自由组合 减数分裂
有性生殖的生物 高频
作用过程 作用效果（产物） 作用键
DNA复制 DNA复制 转录 逆转录
断裂氢键，解旋 连接脱氧核苷酸 连接核糖核苷酸 连接脱氧核苷酸
氢键 磷酸二酯键 磷酸二酯键 磷酸二酯键
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四、生物进化
基础：变异：普遍、随机、不定向，为进化提供了原材料
遗传：使性状得以保留和积累
过程：自然选择。优胜劣汰，仅适应环境的得以定向保留 结果：种群基因基因频率发生改变→形成生殖隔离 （产生新物种）
DNA复制
转录
翻译
逆转录
场所 主要在细胞核 主要在细胞核 核糖体
宿主细胞内
模板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA
RNA
产物 原料
DNA 脱氧核苷酸
mRNA 核糖核苷酸
多肽 氨基酸
DNA 脱氧核苷酸
酶 解旋酶、DNA RNA聚合酶 聚合酶
其他条件
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相关的酶 逆转录酶
tRNA
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归纳二：
解旋酶 DNA聚合酶 RNA聚合酶 逆转录酶
句子：_______ 是生物进化的基本单位； _______ 为进化提供
了原始材料； _______ 决定了进化的方向； _______ 导致了新物 种的形成。
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